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        疫情期間班主任工作總結三篇

        更新時間:2020-10-30 來源:工作總結 投訴建議

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        全國人民同舟共濟,各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時更應堅定信念,牢記初心,不忘使命,以下是中國文庫-教育資源網(wǎng)分享的疫情期間班主任工作總結三篇,希望能幫助到大家!

          疫情期間班主任工作總結三篇

          一、具體工作教學流程

          1.上課時首先要求同學們坐姿端正,把學習用品準備好,鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開,提前5分鐘等候。

          2.今天學習的內(nèi)容講解課本練習四,正好也我自己錄的這節(jié)課,具體教學流程如下:準備:課本、作業(yè)、練習本、文具盒。提前5分鐘點名。拿出昨天的作業(yè),把錯誤打×,不明白的地方把題號圈起來。開始觀看視頻,觀看過程中有不明白的在題號的右邊標五星。補充兩道題的講解,講解之前會提問同學。8點以前提交作業(yè)。

          3.下午數(shù)學在線時間我們還進行數(shù)學線上習題交流,首先對昨天作業(yè)進行批改反饋,讓孩子們做了幾個題,然后拍圖發(fā)在群內(nèi),重點進行了錯題的講解。對優(yōu)秀同學進行了展評與表揚。

          二、問題

          1.個別同學群內(nèi)點名,不能及時反饋,家長監(jiān)管不到位。

          2.還有極個別同學錯題更正不及時,或者講評后還能再做錯。

          三、改進措施

          1.微信、電話、語音單獨聯(lián)系家長通知詢問孩子不能及時回答問題的原因,了解具體情況,具體原因具體分析。

          2.出現(xiàn)問題較多的題型群內(nèi)講解,多次講解。個別學生的錯題,單獨聯(lián)系家長,讓家長再重點輔導。

          四、良好的方法與措施需要及時強化。

          1.多表揚,鼓勵學生。老師的一朵小紅花、一個微笑的表情、一個點贊的大拇指都激勵著孩子學習的興趣,讓孩子們積極的參與到學習中去。

          2.及時有效地提問與學生積極互動,調(diào)動學生線上參與數(shù)字學習的興趣。

          疫情期間班主任工作總結三篇

          當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢十分嚴峻、防控工作任務艱巨。面對教育部宣布的2020年春季開學延期,并提出“停課不停教、不停學”的工作要求,作為班主任,我做了如下工作。

          一、聽從學校安排,抓好安全落實,知悉學生情況

          新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關乎著我們每個人的生命健康,作為班主任,我密切關注學校發(fā)布的每一條動態(tài),通過班級微信群每日摸排學生情況,及時了解學生動態(tài)及身體健康狀況。同時,我也在班級群中強調(diào)“停課不停學”期間更應注意安全防控,不走親訪友,不到人員密集的場所,勤洗手,保證睡眠等,做好家校配合,共抗疫情。

          二、普及疫情知識,做好科學防疫,傳遞積極能量

          作為班主任,我及時將學校下發(fā)的各種關于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群,做好溫馨提示,增強家長和學生對疫情的正確認識,做好科學防控,引導家長和學生學會辨別網(wǎng)絡上的各種信息,做到不信謠,不傳謠。我組織班級大隊委員和中隊委員組成“抗擊疫情”的隊伍,倡導大家齊心協(xié)力,用實際行動做好宣傳和防控工作。其中我班大隊長葉耀榮、中隊長王亦竹、中隊委員羅裕彤、王鈺萌、陳傳齊、劉兆森、張琳曦、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩歌、歌曲,戴予晨繪制了繪畫作品,他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責任和擔當,他們用自己的方式表達著為武漢加油,為中國加油的情懷。在他們的帶領下,班級其他同學也參與到了“停課不停學”的活動中來,鏡頭里記錄著他們做家務、頌古詩等活動中,展現(xiàn)出更多不同的“學”的方式,展現(xiàn)出了豐富多彩的學習情景。

          三、落實教學任務,做好學生輔導,關注身心健康

          在抗擊疫情期間,作為班主任,我積極落實學校各項要求,我積極協(xié)調(diào)各科教師,落實網(wǎng)絡教學任務,做好家長和學生安撫工作。為了保證學生“停課不停學”順利進行,家長在遇到軟件安裝或其他相關困難時,我會第一時間協(xié)調(diào)解決;學生按學校課表完成學習任務后,我會耐心做好線上指導和答疑的幫扶工作,更好地為家長和學生服務。

          同時,我還提醒學生關注身體健康,按時作息,自律自省,做好這段特殊時期學習和生活的安排,不斷豐富自己,充實自己,用自己的實際行動去戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

          疫情防控人人有責,作為一名班主任,我會繼續(xù)配合學校的各項工作,認真做好自己的本職工作,堅守崗位,傳遞正能量,為武漢加油,為中國加油,愿早日戰(zhàn)勝疫情,山河無

          疫情期間班主任工作總結三篇

          2020年對于全中國人民而言是極其不平凡的一年,一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲,牽動了數(shù)億中國人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。

          疫情就是命令,防疫就是責任,面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢,更顯中華兒女英雄本色。一聲號召,上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成,數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災區(qū);一聲令下,十數(shù)億人移風易俗,把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員,對國家的無聲支援!

          疾風知勁草,挑戰(zhàn)顯擔當,有建設者在防疫一線晝夜施工,雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,一位位的病?;颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗,大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳,防疫相關生產(chǎn)企業(yè)超負荷運轉(zhuǎn),社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現(xiàn)中華兒女的擔當。

          全國人民同舟共濟,各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時更應堅定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關鍵時期,在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務的同時,更應展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性與責任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。

          一、堅定信心,提高政治覺悟

          身為黨員應有強烈的政治責任感,做好疫情防控工作,堅守崗位,把思想和行動統(tǒng)一到習總書記重要指示和各級黨委的決策部署上來,以實際行動增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。

          二、發(fā)揮先鋒模范作用

          “到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應在疫情防控中亮明身份,當先鋒做好三個表率。

          1.爭當積極執(zhí)行防控措施的表率,帶頭響應支持有關防控措施,以良好的精神狀態(tài),顧全大局堅守崗位,配合醫(yī)務社區(qū)工作人員上門隨訪,落實外出學生監(jiān)測檢查。

          2.爭當維護社會和諧穩(wěn)定的表率,積極通過電話,班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關政策和專業(yè)知識,引導群眾,家長學生提升自我保護能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應家長關切問題,對違規(guī)行為予以堅決抵制。

          3.爭當堅守崗位履職履責的表率,在疫情防控中主動承擔黨支部分配的任務。帶頭學習貫徹習近平對防疫工作的重要指示精神,準確把控,并落實防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及,引導群眾正確理解積極配合,主動參與志愿服務;帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出,有效切斷病毒傳播途徑,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,加強個人防護。

          三、明確自身職責,合力打贏疫情防控硬仗

          1.身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責任,做到帶頭宣傳疫情防控知識,通過短信及班級群消息認真教育引導學生及家長注意個人衛(wèi)生與防護措施,提升防御能力。對意識不強,文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實謠言及信息在班級中傳播,對具有恐懼心理的家長學生,通過電話、微信等多種方式進行心理疏導。

          2.與家長保持密切聯(lián)系,對全班學生持續(xù)追蹤調(diào)查,掌握學生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日報告臺賬。通過詳盡的表格對全班外出學生,返回學生做到徹底摸排,對外出返校學生進行體溫監(jiān)測并上報,防止出現(xiàn)疫情失守失控,疫情傳播的情況。對身體狀況較差,滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。

          3.積極開展線上學習宣傳,為避免傳播風險,引導學生假期自學,鼓勵學生利用遠程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材,做好線上學習相關工作,將停課不停學落實到實處。

          疫情就是命令,防控就是責任,而對突發(fā)疫情,我們更應清楚認識肩負的責任與使命,做到防疫有責、盡責,不忘初心,牢記使命,為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),攻堅戰(zhàn)做出黨員老師應有的貢獻。

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