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【628568.com--述職報告】

　　多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級機關作出匯報, 是事后或事中行文。大家創(chuàng)業(yè)網為大家整理的相關的2021中小學落實五項管理自查自檢報告一，供大家參考選擇。

　　2021中小學落實五項管理自查自檢報告一

　　根據(jù)上級檔案精神，為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作，促進學生身心健康發(fā)展，我校積極組織本校師生開展學生五項管理工作調查，具體如下：
　　一、調查方式。
　　我校通過班主任隊學生問答，向學生了解五項管理工作。
　　二、調查結果分析。
　　通過班主任的問答調查，結果分析如下
　　1.作業(yè)管理。36%的學生認為作業(yè)量大，作業(yè)負擔重。
　　2.睡眠管理。調查顯示，94%的學生每天睡眠時間充足，另外6%不符合標準。
　　3.手機管理。學校禁止學生帶手機入學，與學生家長簽訂承諾書。但是，學生在家接觸手機的機會很多，很多監(jiān)護人的要求不嚴格，46%的學生認為在家隨時都可以玩手機。
　　4.讀物管理。65%的學生可以接受學校推薦的課外閱讀目錄，90%的學生認為學校課外閱讀更新頻繁。
　　5.體質管理。82%的學生可以在學校每天鍛煉一小時。
　　三、措施和建議。
　　1.作業(yè)管理。學校應利用現(xiàn)在的課后延遲上課，要求教師優(yōu)化作業(yè)設計，少而精，使學生在課后延遲上課完成家庭作業(yè)，一、二年級作業(yè)不離開校園，三至九年級作業(yè)時間不超過課程標準要求。同時，教師要求不要用手機、微信等配置作業(yè)。
　　2.睡眠管理。學生睡眠時間不符合標準，主要是在家接觸手機的機會很多，而且很多家長要求不嚴格監(jiān)督，學生用手機在網上玩會影響睡眠。學校要建立合理的考核制度，提高教學效率，優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化作業(yè)質量，減少學生的作業(yè)負擔。同時，宣傳家長，認識到手機的優(yōu)缺點，強調保證孩子充分睡眠的重要性。
　　3.手機管理。許多家長意識不強，認為學生玩手機沒什么，要求不嚴格，無法認識手機的危害性。老師利用家訪、班會等向家長、學生宣傳手機的危害性，讓家長知道學生使用手機的優(yōu)缺點，不要盲目聽從孩子的話，同時盡量告訴孩子，不要沉迷于手機游戲和網絡，告訴孩子正確使用手機
　　4.讀物管理。我校特別重視培養(yǎng)學生課外讀書能力的提高，積極開展大讀書活動，每月向學生推薦課外讀書目錄。另外，學校的教室是書吧，每個月定期交換課外讀物，學生的課馀時間可以自由讀書。
　　5.體質管理。學校根據(jù)國家發(fā)表的課程劉先生，開設體育課程，一二年級每周四節(jié)體育課，三九年級每周三節(jié)體育課。嚴格執(zhí)行兩操制度，認真做好課間操和眼保健操，納入學校常規(guī)檢查。同時全面落實大課間體育活動制度，每天安排20分鐘的大課間體育活動，充分保證學生每天體育運動1小時。

　　2021中小學落實五項管理自查自檢報告一

　　為落實教育部對中小學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理(簡稱五項管理)的相關要求和山西省教育廳、太原市教育局、杏花嶺區(qū)教育局關于促進中小學生身心健康成長的十項措施(簡稱十項措施)的文件精神，嚴格遵循教育規(guī)律和學生身心成長規(guī)律，樹立正確的教育觀，減輕教育不安，加快學生發(fā)展?jié)摿Γ陆沸W教育集團凝聚學校、家長、學生三方合作共同行動。
　　手機管理學校的措施。
　　1.不允許將手機帶校園。電話手表和電子學生證的通話功能必須控制時間、內容，禁止使用授課時間。
　　2.學校要求教師不要用手機安排作業(yè)，不要求學生用手機完成作業(yè)。
　　3、多種形式加強教育引導，讓學員科學合理的對待使用手機，提升學員信息素養(yǎng)和自我管理能力。
　　父母合作了。
　　1.倡導豐富多彩的親子活動，閱讀、散步、運動，去影院、博物館游玩，遠離手機，增進親子情緒。
　　2.不要讓孩子過早擁有手機，以免受網上不良信息的影響。
　　3.如果孩子確實需要使用手機，作為監(jiān)護人，必須指導孩子正確使用，制定手機使用規(guī)則，堅定執(zhí)行。
　　學生在行動。
　　1.不要在黑暗中使用手機。使用手機時，盡量打開房間的燈。每次使用手機時間不要太長。
　　2.每天控制手機的使用時間，做五不:吃飯時不要碰作業(yè)時不要看父母和伙伴交流時不要看走路時不要看睡覺前不要玩。
　　3.在會保護自己的隱私，同時自覺抵制不良信息，提高網絡時的防范意識和自我約束力。
　　睡眠管理是學校的措施。
　　1.學校統(tǒng)一制作睡眠卡的各班同學每月評價睡眠高手。
　　2.啟動《睡前活動承諾倡議書》，倡導大家養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，形成良好的家風。
　　3.班組每天21:20響起熄燈號，在堅持中養(yǎng)成睡眠的好習慣。
　　父母合作了。
　　1.引導兒童合理規(guī)劃時間，在21:20之前完成所有活動，陪伴兒童培養(yǎng)規(guī)律。
　　2.和孩子一起約定睡前活動，幫助睡眠。例如喝牛奶、聽音樂、親子共讀等。
　　3.手機設置注意事項，催促孩子21:20上床休息。
　　學生在行動。
　　1.合理規(guī)劃時間，將睡眠卡貼在床頭，如實填寫。
　　2.完成家庭約定的睡前活動，養(yǎng)成一定的好習慣。
　　3.聽到熄燈號的聲音后，自覺睡覺休息，養(yǎng)成睡眠的好習慣。
　　讀物管理學校的措施。
　　1、遵循《小學語文課程標準》，根據(jù)學員需求，結合學員學段特點，分別推薦部分適合孩子的圖書目錄。
　　2.堅持方向性、全面性、適應性、多樣性原則，嚴格檢查進入校園的課外讀物。學校圖書館采購課外讀物按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》相關規(guī)定執(zhí)行。
　　3.大力倡導學生愛讀書、好讀書、善讀書，通過開放閱覽室、設立書角，選擇書香班、書香家庭、閱讀明星、校園閱讀節(jié)活動等，開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
　　4.管理孩子進校園的讀物，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。
　　父母合作了。
　　1.營造書香家庭氛圍，保證孩子每天讀書時間在30分鐘以上，提倡父子讀書，教育孩子愛書。
　　2.請家長認真理解讀物推薦目錄，為孩子選擇主題鮮明、內容積極、可讀性強、智慧增強的書籍。
　　3.如果孩子確實需要使用手機，作為監(jiān)護人，必須指導孩子正確使用，制定手機使用規(guī)則，堅定執(zhí)行。
　　學生在行動。
　　1.認真參加學校開展的書香校園活動，每周在學校圖書室上課。
　　2.利用業(yè)馀時間閱讀。每學期積極參加班級朗讀展示和閱讀沙龍共享會，成為閱讀明星。
　　3.閱讀注意積累以閱讀筆記、閱讀卡、報紙等形式表達自己的閱讀感受。
　　作業(yè)管理學校的措施。
　　1.尊重孩子的成長規(guī)律，遵循教育規(guī)律，嚴格遵循課程標準和教育計劃，執(zhí)行一年級零起點教育。
　　2.實行作業(yè)公示制，科學分層配置作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，教師督促學生校內完成各學科作業(yè)，書面家庭作業(yè)教師全部批改。
　　3.認真教研，準備課程，提高常態(tài)課程教學質量，減輕負擔，不減少質量。
　　4.嚴格執(zhí)行周三無工作日制，開展多元化托管服務，培養(yǎng)學生健全的人格和個性興趣特長。
　　父母合作了。
　　1.不要盲目向孩子報告各種補習班，減輕校內負擔，增加校外負擔。
　　2.請家長朋友注意，有效利用課后延長服務時間，完成所有書面作業(yè)。
　　3、在家中多開展親子運動、親子閱讀、親子勞動等有益身心健康的活動。
　　學生在行動。
　　1.校內管理時間自主完成當天各科的作業(yè)。
　　2.完成作業(yè)自主檢查，及時糾正作業(yè)中的錯誤。
　　3.積極參與多樣化的管理服務，促進自己的全面成長。
　　體質管理學校的措施。
　　1.全面實施體育課堂活動制度，每天上下午各半小時進行體育活動，保證校內體育鍛煉1小時。
　　2.經常開展全員運動會、全員體育競賽，確保每個人都有競賽項目。
　　3.結合體育課程教學，每學年推廣一項體育技能，六年掌握六項體育技能。
　　4.實行體質健康監(jiān)測，制作學生體質健康文件，制定相應的體質健康提高計劃。
　　父母合作了。
　　1.發(fā)現(xiàn)兒童運動特長，引導兒童堅持鍛煉，保持良好的鍛煉習慣。
　　2.鼓勵兒童在室外運動，保證每天校外運動1小時。
　　3.假日帶孩子去戶外活動，讓孩子愛運動，繼續(xù)運動。
　　學生在行動。
　　1.選擇自己喜歡或擅長的運動項目，每天堅持，可以和家人和伙伴一起運動。
　　2.根據(jù)學校體育課程中的體質監(jiān)測項目，重點加強日常練習，努力達到一切標準。
　　3.積極參加學校組織的各項運動比賽，努力成為運動的達人。

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