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【628568.com--工作總結(jié)】

　　 工作總結(jié)（JobSummary/WorkSummary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了受援學(xué)校支教工作總結(jié)學(xué)校教師支教工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　受援學(xué)校支教工作總結(jié)學(xué)校教師支教工作總結(jié)

　　熟悉業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的支教教師工作總結(jié)三篇，供您借鑒。

　　王新川是堯都區(qū)臨鋼小學(xué)一名數(shù)學(xué)教師，省級(jí)教學(xué)能手，省級(jí)學(xué)科帶頭人。曾多次榮獲市、區(qū)、原公司模范教師光榮稱號(hào)。教學(xué)論文多篇獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

　　20xx年9月1日，王新川老師到賈得鄉(xiāng)大蘇小學(xué)脫崗支教，所代年級(jí)為四年級(jí)數(shù)學(xué)，每周八節(jié)課。寒往暑來，光*荏苒，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧她一年來的工作和表現(xiàn)，有*苦的付出，也有幸福的收獲收獲。她感受著支教賦予教育教學(xué)工作的神圣和生命的精*，為能贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定而感到幸福。王老師曾深情地說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我敬佩大蘇小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。”正是王老師這種勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和謙虛好學(xué)的品質(zhì)使她時(shí)時(shí)感受著教育成長(zhǎng)的幸福和快樂。忙碌而充實(shí)的支教生活再次豐富了她的教育實(shí)踐和教育智慧，給王老師的教育生涯增添了一筆亮麗的**。

　　一、豐富教育積淀升華教育追求

　　“支教”工作是教育局為貫徹國(guó)家、關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建*教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，更需要有吃苦耐勞的精神。王老師不顧身體多病，毫無怨言，積極參加。在吃苦耐勞、敢于勇挑重?fù)?dān)面前，王老師在年輕教師心中堪稱楷模。她忠于黨的教育事業(yè)，熱愛黨的教育事業(yè)。支教期間，她一心撲在自己熱愛的教育崗位上悉心研究、反思，力求把每一項(xiàng)工作做得完美、極致。她以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，嚴(yán)格要求自己，在每一個(gè)平凡的支教日子里踏踏實(shí)實(shí)，*勤付出，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。正是在這種不斷認(rèn)真完成任務(wù)的過程中，她不斷的反思自我、超越自我，一步步的拔高立足點(diǎn)，開拓教育視野，豐富了教育積淀，升華了教育追求。把更高更新的教育教學(xué)理念帶給所在的支教學(xué)校，給支教學(xué)校注入新鮮的血液，帶來了一縷清新的春風(fēng)。

　　二、嚴(yán)格要求自我愛心教育學(xué)生

　　在執(zhí)教的日子里，與王老師相知、相處的的每個(gè)日日夜夜都是真切而令人感動(dòng)的。她虛心服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不管嚴(yán)寒酷暑都能夠做到按時(shí)到校，不遲到不早退，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。然后腳踏實(shí)地，與同事們一起努力，積極傳授知識(shí)，用心教育每一位學(xué)生。從她身上，我們能感受到的是她對(duì)事業(yè)的追求，而我們得到的是更多的鼓勵(lì)與激發(fā)。她用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：學(xué)生的成績(jī)就是自己的成績(jī)，學(xué)生的進(jìn)步更是體現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。在她心中*比成材更重要，應(yīng)該讓每一個(gè)可愛、活潑的孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確為人處事的方法以及健康的心理。課堂上她用精*的講述，循循的誘導(dǎo)，積極的鼓勵(lì)，深深地吸引著每一位學(xué)生，她風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格時(shí)刻感染著學(xué)生，當(dāng)學(xué)生回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)送給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)期盼的微笑……在她的課堂上，孩子們更加自信地、輕松地學(xué)到更多的知識(shí)，教室里一直充滿歡聲笑語。她對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)在每節(jié)課、每份批改的作業(yè)、每次心貼心的交流中。

　　其次，帶動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師、搞好教研工作。作為一名支教老師，王老師深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，更應(yīng)盡自己最大的努力帶動(dòng)全校的數(shù)學(xué)教研工作，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使所在學(xué)校教學(xué)教研水平上升了一個(gè)新的臺(tái)階。業(yè)余時(shí)間和老師們一起積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，相互交流、共同提高。

　　三、生活方面

　　在雙方校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的傾力支持幫助下，支教生活使王老師感受到了家的溫馨。在工作之余，她充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書籍，并建立了自己的博客，記錄了支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年來，她在教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)技能等方面都有了提高。她謙和地說：“我雖然做了一些工作，但離自己的要求和期望仍有一定距離。孩子們的積極努力和點(diǎn)滴進(jìn)步都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。一年的支教工作是短暫忙碌的，也是充實(shí)快樂的，我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。”

　　支教工作雖然結(jié)束了，但王老師一顆牽掛的心還留在那里。也許她的到來不能馬上改變什么，可是至少通過她能給支教學(xué)校帶來一縷“清新的空氣”。通過一學(xué)年與支教學(xué)校老師們的深入接觸，我發(fā)現(xiàn)了王老師們身上吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我們值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，從她身上我們不只收獲到了真摯的情誼，還收獲到了更多難得的教育教學(xué)理念，這是我們難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們的工作能力得到了更多的提高。

　　一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人

　　我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛?ldquo;光環(huán)”。自從我踏進(jìn)馬格鬧小學(xué)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從主人翁這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)主人翁的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學(xué)這個(gè)集體而高興。

　　二、認(rèn)真聽課、評(píng)課，搞好教學(xué)工作。

　　聽”，按照學(xué)校的安排，認(rèn)真聽評(píng)每一堂課。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著我，這一年里我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

　　我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精*的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了*的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重*的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！

　　20xx—20xx學(xué)年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過與初中學(xué)生的接觸，跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教情況總結(jié)：

　　一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理

　　我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了雄武中學(xué)。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

　　二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

　　在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了*對(duì)支教教師的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。

　　三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣

　　一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì)。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，我無愿無悔。

　　四、一年來的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

　　在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全市期末抽考中，我們班取得了好成績(jī)，但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

　　受援學(xué)校支教工作總結(jié)學(xué)校教師支教工作總結(jié)

　　2014年暑假后，根據(jù)聊城市教育局的組織和安排，從度假區(qū)于集聯(lián)校和高新區(qū)朱老莊聯(lián)校抽調(diào)了亢麗東、楊洪金、楊玉瑾三名骨干教師到我校支教。在各派出單位的大力支持和支教教師的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，為支教工作樹立了新形象，贏得了好聲譽(yù)。現(xiàn)將本學(xué)期支教工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。

　　我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處偏僻，師資薄弱。幫扶支教工作無異雪中送炭，所以校領(lǐng)導(dǎo)極其重視。在聯(lián)校于校長(zhǎng)和馮校長(zhǎng)的明確要求和具體指導(dǎo)下，我校提前成立了以校長(zhǎng)范保龍為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)、后勤等負(fù)責(zé)人為組員的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在開學(xué)前就主動(dòng)與縣教育局、支教學(xué)校聯(lián)系，了解支教教師情況及生活和工作要求，商討與支教學(xué)校交流互動(dòng)機(jī)制。經(jīng)過與支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，制定了相關(guān)工作協(xié)調(diào)計(jì)劃：

　　1、每學(xué)期組織召開兩校協(xié)調(diào)工作會(huì)議。

　　2、每學(xué)期組織一次兩校骨干教師互訪活動(dòng)。

　　二、各部門齊心協(xié)力，支教教師賓至如歸。

　　開學(xué)初，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)為支教教師舉行了隆重的歡迎儀式，在工作和生活上，認(rèn)真地征求了各位支教老師的意見，共同制訂了支教工作計(jì)劃。后勤部門提前準(zhǔn)備了學(xué)校最好的房間和新床，宿舍打掃的一塵不染、窗明幾凈，鍋碗瓢盆生活用具一應(yīng)俱全。為切實(shí)保障支教教師人身安全，為他們的房間安裝了防盜門窗，做到了萬無一失，使支教教師賓至如歸。冬季來臨之際，我們又為支教老師安上了取暖設(shè)施，讓他們時(shí)刻感受到家的溫暖。

　　三、工作中嚴(yán)格要求，不遺余力，成績(jī)突出。

　　1亢麗東擔(dān)任二年級(jí)二班的班主任工作，平時(shí)認(rèn)真做好班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。楊洪金擔(dān)任一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和三年級(jí)一班的品社教學(xué)，她在工作中不遺余力，課上認(rèn)真授課，課下及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過辛勤付出，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诼?lián)校一年級(jí)中名列前茅。楊玉瑾擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)，她努力糾正學(xué)生的發(fā)音，指導(dǎo)他們的英語書寫，在縣統(tǒng)考中聯(lián)校五年級(jí)英語取得令人滿意的成績(jī)。

　　四、扎實(shí)開展“師帶徒”，把真經(jīng)學(xué)透、留住。

　　還與我校青年教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行“一幫一，師帶徒”活動(dòng)，主動(dòng)讓青年教師聽課，利用自身經(jīng)驗(yàn)悉心指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)，提出科學(xué)合理化建議。通過半年師帶徒式地學(xué)習(xí)，我校幾名青年教師進(jìn)步迅速。確實(shí)將支教教師的教育教學(xué)新理念、課堂教學(xué)模式和教學(xué)技能學(xué)透了、留住了。

　　五、建立了兩?；ピL機(jī)制，有序展開，效果明顯。

　　2014年11月，朱老莊聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師來到我校參觀指導(dǎo)，詳細(xì)了解支教教師在學(xué)校的工作情況，兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教工作中的具體問題進(jìn)行了交流和協(xié)調(diào)。不久，我校領(lǐng)導(dǎo)、部分骨干教師一起去于集聯(lián)校、朱老莊聯(lián)校參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行了聽課、教研活動(dòng)，大開眼界，豁然開朗。

　　一學(xué)期以來，三位支教教師的工作受到了聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)及我校老師和學(xué)生的肯定和好評(píng)。通過支教學(xué)校、受教學(xué)校和支教教師真誠(chéng)協(xié)作，使我們學(xué)校受益匪淺，如春風(fēng)吹過，使得滿山吐翠。新的一年，期待她們能帶給我們更多精彩。

　　受援學(xué)校支教工作總結(jié)學(xué)校教師支教工作總結(jié)

　　靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極落實(shí)市教體局支教工作，對(duì)程村中學(xué)實(shí)施了幫扶工作。現(xiàn)受援學(xué)校對(duì)本學(xué)期的支教工作總結(jié)如下：

　　第一，人力支援。本學(xué)年靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派了邵春龍、周亞榮、張贊華三位老師，他們長(zhǎng)期吃住在我校，三位老師的工做態(tài)度令我校教師佩服，他們的教育理念令我校教師信服。特別是張贊華老師給全校教師所做的《如何把握40分鐘的有效教學(xué)》和《語文教學(xué)中的外延教育》的講座，給聽課的教師以很大鼓舞。邵春龍、周亞榮參與我校教師第一輪聽課活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)與被聽課教師交換意見，提出改進(jìn)意見和建議。尤其是她們對(duì)課堂教學(xué)的精彩點(diǎn)評(píng)，被聽課的教師無不折服。

　　第二，教師互訪。20xx年9月24日，我校一行15位骨干教師赴實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，聽了該校管理經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地參觀了美麗整潔的校園，特別是聽了10節(jié)“同課異構(gòu)”的語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、生物等課堂教學(xué)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、和諧的管理模式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無不給我們的骨干教師留下了深刻的印象。20xx年12月2日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)何校長(zhǎng)一行五人來到我校，隨機(jī)聽了我校教師的三堂公開課，受到了他們交口稱贊。

　　第三，友情資助。20xx年12月，實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我校資助了多媒體教學(xué)投影儀，價(jià)值5000余元，豐富了我校的電教技術(shù)手段，讓農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。極大地鼓舞了全體教師的工作干勁，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　第四，“手拉手”互助互學(xué)。兩校學(xué)生通過書信、網(wǎng)絡(luò)等方式相互交流，增進(jìn)相互之間的友誼。長(zhǎng)涇實(shí)小學(xué)生捐書、捐物，使我校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　第五，不負(fù)眾望。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是我校學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是我校得到了教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

　　總之支教工作的實(shí)施，給我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇，我們將不辜負(fù)支教學(xué)校的無私援助，注重課堂教學(xué)的有效性，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量而不懈地努力。

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