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【628568.com--述職報告】

　　教育局控輟保學(xué)工作自查報告范文

　　根據(jù)省、市教育行政部門關(guān)于學(xué)籍管理、控輟保學(xué)工作文件精神，我區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行文件要求，把控輟保學(xué)工作作為全區(qū)各學(xué)校基本的常規(guī)管理工作之一，切實(shí)提高控輟保學(xué)工作質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際對控輟保學(xué)工作開展自查自糾如下：

　　一、基本情況

　　我區(qū)義務(wù)教育階段共有x所學(xué)校，x個教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生x人。其中小學(xué)x所，完全初中x所，九年一貫制學(xué)校x所。20xx學(xué)年度小學(xué)共有x個教學(xué)班，學(xué)生x人，輟學(xué)x人，義務(wù)教育鞏固率100%。初中共有x個教學(xué)班，學(xué)生x人，輟學(xué)x人，輟學(xué)率x%，義務(wù)教育鞏固率x%。

　　二、工作措施

　　(一)工作機(jī)制建立情況

　　1.為了進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?？剌z保學(xué)工作，切實(shí)保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育權(quán)利，區(qū)政府與各鎮(zhèn)政府和街道，區(qū)教育局與各學(xué)校簽訂了義務(wù)教育階段控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。各校成立了以校長為組長的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，與班主任教師簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，各校制定了《勸返復(fù)學(xué)制度》，使控輟保學(xué)目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)。

　　2.加強(qiáng)了學(xué)籍的規(guī)范管理，定期開展學(xué)籍管理員培訓(xùn)工作，實(shí)行“學(xué)籍月報表”制度和建立臺賬制度，使全區(qū)的學(xué)生變動情況、輟學(xué)情況得到監(jiān)控，避免了學(xué)生季節(jié)性大面積輟學(xué)。

　　3.堅持“籍隨人走、人籍相符”的原則，各中小學(xué)校堅決禁止接收“借讀生”，要為符合轉(zhuǎn)入條件的“借讀生”辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，或者責(zé)令“借讀生”回原學(xué)校讀書。義務(wù)教育階段學(xué)生原則上不允許留級，義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何理由勸退、開除學(xué)生;堅決禁止未完成義務(wù)教育的學(xué)生到中職學(xué)校讀書。

　　(二)著力消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的工作情況

　　1.各校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過開展興趣活動、開辟社團(tuán)活動等措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，使其安心學(xué)習(xí)。

　　2.各校為消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的情況發(fā)生，不斷改善辦學(xué)條件，積極參加教改實(shí)驗(yàn)，改變課堂教學(xué)模式，切實(shí)保障了孩子進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

　　(三)落實(shí)扶貧控輟情況

　　1.堅決杜絕亂收費(fèi)行為。認(rèn)真落實(shí)免費(fèi)政策，對于低保戶、特困戶、貧困戶子女及農(nóng)村留守兒童，都給予了相應(yīng)的救助，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。

　　2.我區(qū)對殘疾學(xué)生實(shí)行隨班就讀和送教上門的就學(xué)形式，對殘疾學(xué)生零拒絕接收。

　　(四)著力消除因上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難而輟學(xué)現(xiàn)象的工作情況

　　1.我區(qū)嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)劃分進(jìn)行招生，學(xué)校布局規(guī)劃合理，保留了必要的教學(xué)點(diǎn)，確保上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的學(xué)生有校車可坐，有專人看護(hù)。

　　2.全區(qū)各校加強(qiáng)對學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測，把農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、和流動人口相對集中的學(xué)校等作為重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)校，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)段，把流動、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年和服刑人員未成年子女作為重點(diǎn)監(jiān)測群體。

　　(五)組織實(shí)施情況

　　1.為了鞏固“普九”成果，實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，努力營造“控輟保學(xué)，人人有責(zé)”的社會氛圍。每年開展9+3“控輟保學(xué)活動月”活動，利用活動月開展廣泛的宣傳動員活動，宣傳義務(wù)教育的法制性，號召全社會向貧困學(xué)生開展包保活動和獻(xiàn)愛心活動，使家長和學(xué)生懂得完成九年義務(wù)教育是每個人的義務(wù)和責(zé)任。

　　2.控輟保學(xué)工作納入績效工資考核及學(xué)校年終考核，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的學(xué)校實(shí)行一票否決;對輟學(xué)情況嚴(yán)重的，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究校長責(zé)任。

　　三、存在的問題

　　1.就學(xué)生個人而言，厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)生輟學(xué)的一個最主要原因。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊，有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。到了初中，課程門類增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，心理素質(zhì)又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學(xué)無望而厭學(xué)。

　　2.就社會因素而言，部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費(fèi)增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實(shí)現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書的積極性而輟學(xué)。

　　3.就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。

　　4.另外個別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，一些困難家庭，尤其是個別變故家庭，也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。

　　四、努力方向

　　1.全區(qū)各校加強(qiáng)對學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測，把農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、和流動人口相對集中的學(xué)校等作為重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)校，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)段，把流動、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年和服刑人員未成年子女作為重點(diǎn)監(jiān)測群體。

　　2.加強(qiáng)對學(xué)校的指導(dǎo)，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開齊開足國家規(guī)定的課程，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，積極開展文體活動和社會實(shí)踐活動，豐富校園文化生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;加大教育投資力度，給學(xué)校的辦學(xué)提供更多的物質(zhì)保證使之充滿生機(jī)與活力，增強(qiáng)教育的吸引力。

　　3.進(jìn)一步提高社會各界和廣大家長對適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的重要性和必要性的認(rèn)識，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識。進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人依法送子女入學(xué)的自覺性。防止適齡兒童少年學(xué)生輟學(xué)。

　　控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我區(qū)仍須不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，爭取讓我區(qū)控輟保學(xué)工作再上一個新的臺階。

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