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　　 教育隨筆：讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈一篇

　　百年樹人始于幼學(xué)，作為鄉(xiāng)村人才振興的重要支撐，學(xué)前教育到底“育”什么，“育”的質(zhì)量很關(guān)鍵。麥蓋提縣希依提墩鄉(xiāng)連心橋幼兒園自2017年開園以來，開足開齊五大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透園中各個(gè)角落，讓幼兒從小在經(jīng)典中成長，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孩子們幼小心靈中萌芽。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文……”稚嫩清脆而又鏗鏘有力的聲音，時(shí)時(shí)回響在麥蓋提縣希依提墩鄉(xiāng)連心橋幼兒園的上空，或許孩子們對《弟子規(guī)》的理解還沒有那么透徹，但文明古禮已然印刻在他們心中。

　　麥蓋提縣希依提墩鄉(xiāng)連心橋幼兒園學(xué)生古麗扎爾·阿布都沙拉木開心地說道：“我在幼兒園里認(rèn)識了很多小朋友，我們一起做游戲，一起背誦《弟子規(guī)》、唱兒歌，每天都很開心。”

　　穿梭在孩子們中間的麥熱木·阿不力米提，不僅是幼兒園的一名保育員，還是大班學(xué)生古麗扎爾·阿布都沙拉木的母親。自2017年幼兒園開園以來，她見證了園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，也守護(hù)著幼兒們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活。

　　麥熱木·阿不力米提說道：“現(xiàn)在幼兒園各項(xiàng)設(shè)施齊全，老師也很有耐心，把我們孩子教得特別好，我女兒在這上學(xué)，吃得好、玩得開心，孩子能接受這樣的啟蒙教育，我很高興。”

　　據(jù)了解，麥蓋提縣希依提墩鄉(xiāng)連心橋幼兒園是2017年由申萬宏源證券公司捐資投建，占地面積8412.16平方米，有標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室、衛(wèi)生間、寢室、舞蹈廳，是一所真正意義上的現(xiàn)代化幼兒園。

　　麥蓋提縣希依提墩鄉(xiāng)連心橋幼兒園教師熱孜亞·阿地力說道：“早晨利用晨跑時(shí)間，帶領(lǐng)全園小朋友一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，加深幼兒對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)和生活，不僅提高了他們的普通話口語能力，也進(jìn)一步提升了他們的動(dòng)手操作能力?？吹胶⒆拥倪@些變化，我們也很開心。”

　　教育隨筆：讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈二篇

　　牛年伊始，全國人大代表、重慶市大足區(qū)委書記于會(huì)文便收到了一本最新修訂的人教版七年級下冊《中國歷史》，拿著這本書，他如獲至寶，因?yàn)檫@本義務(wù)教育教科書編入了大足石刻的圖片和文字。他相信，大足石刻所展現(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念一定能浸潤孩子們的心田。

　　回憶起這幾年的人大代表履職經(jīng)歷，于會(huì)文感慨，最滿意的一件事就是在2020年的全國兩會(huì)上提交了《關(guān)于將大足石刻編入國家統(tǒng)一發(fā)行教材的建議》。

　　2019年年底，于會(huì)文從四川省生態(tài)環(huán)保廳調(diào)往重慶市大足區(qū)任區(qū)委書記。盡管崗位有變動(dòng)，于會(huì)文始終牢記代表身份，帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和十足的干勁認(rèn)真履職，為人民代言。抵達(dá)大足后，于會(huì)文調(diào)研的第一站就是大足石刻景區(qū)。在聽完大足石刻的現(xiàn)場解說之后，于會(huì)文深深為之震撼，久久不能平靜。

　　“大足石刻是繼敦煌莫高窟之后第二個(gè)被列入世界遺產(chǎn)名錄的中國石窟，文化藝術(shù)歷史價(jià)值極高，造像中蘊(yùn)含的‘慈、善、孝、義、廉’等中華民族傳統(tǒng)價(jià)值理念，彰顯了中華民族優(yōu)秀文化的無窮生命力，理應(yīng)在青少年教育中發(fā)揮更加積極的作用。”于會(huì)文說。

　　為此，2020年全國兩會(huì)期間，于會(huì)文提交了《關(guān)于將大足石刻編入國家統(tǒng)一發(fā)行教材的建議》，并得到了采納。大足石刻以圖文并茂的形式，躍入《中國歷史》七年級下冊第12課《宋元時(shí)期的都市和文化》，今年春季開學(xué)，就能出現(xiàn)在孩子們的眼前。

　　到大足工作以來，于會(huì)文始終把大足石刻的研究保護(hù)利用當(dāng)作頭等大事，努力讓大足石刻更好地活在當(dāng)下、服務(wù)當(dāng)代，切實(shí)扮演好大足石刻“守護(hù)人”的角色。

　　當(dāng)前，大足區(qū)正圍繞“打造世界一流的石質(zhì)文物保護(hù)科研基地、世界一流的綜合性學(xué)科、世界一流的人才團(tuán)隊(duì)和世界一流的旅游景區(qū)”目標(biāo)，加快把大足石刻研究院建設(shè)成為世界知名研究院，形成“北有敦煌、南有大足”的學(xué)術(shù)雙星，吸引更多人到大足深度體驗(yàn)石刻藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

　　與此同時(shí)，大足區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)大足石刻文化公園，努力將其打造成世界文明交流互鑒的重要載體、中國傳統(tǒng)文化傳承的重要基地、石窟寺國家遺址公園的重要支撐、巴蜀文化旅游走廊的重要引領(lǐng)，并與敦煌、龍門、云岡一起爭取中國石窟寺國家文化公園建設(shè)，著力把大足石刻打造成中華文化重要標(biāo)志。

　　“抓好大足石刻的研究保護(hù)利用，既要練好內(nèi)功、打造‘長板’，又要擴(kuò)大朋友圈、優(yōu)勢領(lǐng)跑。”于會(huì)文認(rèn)為，大足石刻是重慶市目前唯一的世界文化遺產(chǎn)，是大足的金字招牌，有其獨(dú)特性和唯一性，要發(fā)揮優(yōu)勢做好大足石刻這篇大文章。

　　“我期待，有更多游客在世界行走、到大足停留！”談及對“十四五”的期盼，于會(huì)文和全區(qū)人民有一個(gè)“小目標(biāo)”：到“十四五”末，大足石刻文化公園全面建成，核心景區(qū)年接待游客達(dá)到350萬人次。今年，大足區(qū)將建成投用大足石刻游客中心等一批文旅項(xiàng)目，進(jìn)一步做大世界遺產(chǎn)游、做強(qiáng)溫泉養(yǎng)生游、做靚醉美鄉(xiāng)村游。

　　教育隨筆：讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈三篇

　　德國著名教育家第斯多惠曾說，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”新城區(qū)后宰門小學(xué)校長、陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員白彩玲，就是這樣一位有著精湛教學(xué)藝術(shù)的優(yōu)秀教育工作者。33年來，她用信念與智慧、美德與汗水，詮釋著教育的真諦和共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出青春和力量，成就了學(xué)生和學(xué)校，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。

　　讓孩子們擁有持續(xù)向上的力量

　　1988年，19歲的白彩玲進(jìn)入新城區(qū)向榮巷小學(xué)，成為一名語文教師。當(dāng)時(shí)的校長問她有什么特長，白彩玲直言“我覺得自己有管理能力，想當(dāng)班主任。”看著眼前這個(gè)年輕的姑娘如此大方自信，校長當(dāng)即同意了她的請求。

　　自信源于實(shí)力。善于思考與實(shí)踐的白彩玲懂得班級文化建設(shè)的重要性。“班級文化是一個(gè)無形的磁場，是班級的靈魂所在。如果我們整天只是告訴孩子，這個(gè)不能做，那個(gè)不能干，伴隨著年齡的增長，孩子的逆反心理可能會(huì)加劇。但如果我們建設(shè)一種有利于學(xué)生自我成長的班級文化，讓孩子們在這樣的氛圍中互幫互學(xué)、良性競爭，那么久而久之，他們自身就會(huì)形成一種由內(nèi)而發(fā)的持續(xù)向上的力量。”白彩玲說。

　　因此，白彩玲帶領(lǐng)班上的孩子們，以組為單位，舉辦拉歌比賽、講故事比賽、田徑比賽、集體生日、“每日遇見美好”等活動(dòng)。在“每日遇見美好”活動(dòng)中，每天都有一個(gè)孩子登上講臺，給大家分享名人警句或經(jīng)典古詩；在每年一次的“集體生日”活動(dòng)中，學(xué)生們自己組織、策劃節(jié)目，在滿滿的儀式感中慶祝自己又長大了一歲……

　　在日復(fù)一日的鍛煉中，孩子們的成長變化顯現(xiàn)了出來，不但集體意識增強(qiáng)，而且會(huì)自我約束和自我管理，能做到“老師在與不在一個(gè)樣”。“當(dāng)時(shí)班級呈現(xiàn)出一種良性的特質(zhì)和風(fēng)貌，人人有事干，事事有人干，每個(gè)孩子都能被關(guān)注、被看見、被溫暖，孩子們非常熱愛這個(gè)大家庭，也非常積極向上。”白彩玲欣慰地說。

　　中國孩子要有國際視野和中國情懷

　　在學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)和老教師的精心呵護(hù)下，青年教師白彩玲迅速成長了起來。作為后宰門小學(xué)校長及后宰門小學(xué)教育集團(tuán)總校校長，她更加清楚地認(rèn)識到，一個(gè)學(xué)校的生命線在課堂、發(fā)展線在課程、改革線在教師、成果線在孩子，只有抓住這四條線，這個(gè)學(xué)校才能可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

　　白彩玲大力實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)學(xué)生多元發(fā)展。在她的直接主持和領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成了后宰門小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀校本教材《中華古詩文經(jīng)典誦讀系列叢書》的研發(fā)構(gòu)建和出版，從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《幼學(xué)瓊林》到《唐詩》《宋詞》《增廣賢文》全套12冊，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。

　　“在做班主任時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，孩子們能夠從優(yōu)秀的古詩文中發(fā)現(xiàn)美好、汲取力量。中國孩子要有國際視野和中國情懷，要做有根的中國人，因此，一定要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子們的心靈。”白彩玲說。

　　與此同時(shí)，學(xué)校廣泛開設(shè)了琴、棋、書畫、舞蹈、搏擊、合唱、樂器等社團(tuán)活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。誦讀課程、繪本閱讀課程、藝術(shù)體驗(yàn)課程、德育微課程、思維體操課程、小小講解員課程等校本課程，以及豐富的社團(tuán)活動(dòng)在后宰門小學(xué)教育集團(tuán)各校全面開花。“入學(xué)禮”“入隊(duì)禮”“成長禮”“畢業(yè)禮”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等儀式活動(dòng)，同樣受到了師生和家長的熱烈歡迎，為孩子們成長為最好的自己搭建起廣闊的平臺。

　　致力創(chuàng)新辦學(xué)“名校+”顯成效

　　“共產(chǎn)黨員就是要率先垂范，走在前，想在先，干在實(shí)處。作為教育工作者，更應(yīng)該不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國家作為最高追求，為祖國培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的‘四有’好老師，以及從小聽黨話、感黨恩、跟黨走的新時(shí)代好少年。”白彩玲的這番話，擲地有聲。

　　在實(shí)施“名校+”集團(tuán)化辦學(xué)中，白彩玲兼任后宰門小學(xué)、明欣分校、大明宮分校、勵(lì)志小學(xué)4所公辦小學(xué)校長。在其帶領(lǐng)下，后宰門小學(xué)教育集團(tuán)按照“開放共享，合作共贏”發(fā)展原則，以“共研共建，共立共享”為途徑，將后宰門小學(xué)優(yōu)質(zhì)成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法、制度、措施等科學(xué)移植到“+校”和分校，實(shí)現(xiàn)了“+校”和分校的快速發(fā)展。

　　2020年疫情期間，空軍軍醫(yī)大學(xué)、西京醫(yī)院的“逆行者”們?yōu)榭箵粢咔樽鞒隽俗坑谐尚У呢暙I(xiàn)。為了讓這些“最可愛的人”無后顧之憂，后宰門小學(xué)教育集團(tuán)在勵(lì)志小學(xué)開設(shè)了兩個(gè)“雙擁班”，讓這些白衣戰(zhàn)士的子女在家門口就能享受到名校優(yōu)質(zhì)的教育資源。后宰門小學(xué)本部的骨干教師交流到勵(lì)志小學(xué)，全面負(fù)責(zé)“雙擁班”的教育教學(xué)工作。誦讀課程、“花果”課程、“三點(diǎn)半”課程、積奇課程等先后成功移植復(fù)制到勵(lì)志小學(xué)，使學(xué)校煥發(fā)出全新的辦學(xué)色彩，勵(lì)志小學(xué)也被評定為2020年市級“名校+”重點(diǎn)“+校”。

　　從改善校園環(huán)境、創(chuàng)新辦學(xué)理念，到整合各校資源、發(fā)揮輻射引領(lǐng)，白彩玲帶領(lǐng)教育集團(tuán)不斷打出改革創(chuàng)新組合拳，通過改造“+校”和分校環(huán)境條件、聯(lián)校教研賦能、拓展教師專業(yè)成長路徑、夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量、開發(fā)綜合活動(dòng)等策略來提升辦學(xué)質(zhì)量，讓“+校”、分校在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、德育建設(shè)、課堂教學(xué)、教師成長、活動(dòng)開展和師生素養(yǎng)等全方位得到了實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新和提升，家長和社會(huì)滿意度越來越高。

　　“把好學(xué)校辦在家門口、把家門口學(xué)校辦成好學(xué)校、讓名師名校就在孩子身邊，這是我作為教育人的愿景，我也將持之以恒地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗。”白彩玲堅(jiān)定地說。

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