2022黨風廉政建設(shè)知識測試題及答案(通用10篇)
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【628568.com--文秘】
街舞是體育與街頭表演相結(jié)合的舞蹈,它以身體動作舞蹈為基本內(nèi)容,配合街舞風格的音樂,單人或集體配合,是既有娛樂健身作用,又有表演性的體育運動。本站今天為大家精心準備了研究街舞文化的文獻三篇,希望對大家有所幫助!摘要
本文從街舞運動的健身價值和培育幼兒健身興趣與終身跳舞意識、街舞的民族化等層面去討論如何開設(shè)街舞課的意義。如今的幼兒街舞文化正在城市當中興起,幼兒的街舞能有效地補充其他活動項目的束縛,讓全民的鍛煉更加多方位,還能鍛煉舞者的協(xié)調(diào)性、舞感,還有自身動作的靈活性,提高幼兒的協(xié)調(diào)水平。幼兒街舞不僅能讓孩子的熱情高漲,增強身體健康,開發(fā)藝術(shù)潛能,讓孩子們保持思維靈敏、克服懶惰、內(nèi)向的弱點,還能培養(yǎng)孩子自信心、膽大的性格以及良好的團隊協(xié)作能力。
關(guān)鍵詞
街舞文化;幼兒街舞;民族化
中圖分類號:G623.8 文獻標識碼:A
DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.10.78
街舞是20世紀70年代后形成的一種舞蹈活動項目,具有朝氣、時尚流行、靈動新奇等多種娛樂特征。把街舞加入幼兒舞蹈教學(xué)中去,契合了舞蹈教學(xué)終趨向生活性、多樣性、終身性的發(fā)展要求,旨在鍛煉幼兒身體,提高身體素質(zhì)。
1幼兒街舞內(nèi)涵和特點
隨著多元文化內(nèi)涵的深入發(fā)展,幼兒舞蹈的多樣化得到社會的普遍認同。幼兒街舞以其動作相對簡單易學(xué),困難程度低等得到部分家長的青睞。幼兒街舞是以練習幼兒小肌肉群為主的一種有氧運動,它有效地補充了其他項目的短處,鍛煉舞者的舞感、動作協(xié)調(diào)性、肢體的靈活性,提升肢體全方位的配合力。
1.1幼兒街舞特點
街舞對于身體協(xié)調(diào)能力要求非常高,例如對軀干和胸背部動作的精準靈敏度、平衡度等。街舞的動作有其獨特性,松弛有度,但是對人體協(xié)調(diào)能力具有巨大的挑戰(zhàn)性。
幼兒活潑好動,街舞的趣味性能使得孩子們的天性得到釋放,獲得學(xué)習和活動的雙樂趣。幼兒街舞選擇適合于幼兒能接受的街舞音樂與節(jié)奏類型,把當下最流行的街舞元素結(jié)合孩子們的自身特型開展選擇性的動作組合,節(jié)奏清晰,容易學(xué)會。
街舞者都必須練習手、腳、眼三者之間的協(xié)調(diào)能力在活力滿滿的節(jié)奏中,使心情變得更輕松,也可以隨心所欲,自由放松。
1.1.1可操作性
街舞可以根據(jù)幼兒的身體特點調(diào)整訓(xùn)練強度,對于完善幼兒的心肺功能、調(diào)節(jié)身體的協(xié)調(diào)程度有一定作用。專家認為7-10歲是幼兒協(xié)調(diào)力發(fā)展的關(guān)鍵期,認為是街舞運動的最佳期應(yīng)著重鍛煉幼兒的平衡力和節(jié)奏感。街舞操練一般從手眼腳配合、跨步幅度速度、身體的立臥撐等方面進行。
1.1.2隨流時尚性
現(xiàn)今街舞動作因匯入不同的流行趨勢元素,都具有較高的藝術(shù)欣賞性。還可以經(jīng)過不同風格的樂曲彰顯不同朝代和不同文化內(nèi)涵。
1.1.3溝通性
首先,在街舞教學(xué)過程中,幼兒感受街舞的文化內(nèi)涵、舞曲和肢體呈現(xiàn)等內(nèi)容,增加了對街舞文化的了解和溝通。由此產(chǎn)生的興趣是個體學(xué)習的內(nèi)在動因,起著定向、強化和調(diào)整的功能。其次,街舞教練的示范動作及與音樂的協(xié)調(diào)性,也促進幼兒對街舞的領(lǐng)悟力。最后,街舞類型一般以團隊展示為主,可以讓幼兒學(xué)會配合,逐漸形成合作意識和團隊精神。
1.2幼兒街舞教學(xué)發(fā)展當中存在的不足
1.2.1教學(xué)觀念老舊,教學(xué)條件受到限制
首先,街舞教學(xué)存在著陳舊的教學(xué)觀念。教師在街舞授課時,往往以自己為主體,以教師指揮幼兒為主,不讓幼兒有自己的想法和自由表現(xiàn)方式,這樣的話會讓幼兒對學(xué)習街舞失去興趣和信心,打擊幼兒學(xué)習街舞的積極性。街舞原本就是強調(diào)隨意性,屬于即興運動,大多數(shù)舞蹈動作應(yīng)能展示舞者個人技巧。其次,教師的創(chuàng)造性差。雖然出現(xiàn)了多種類型的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu),但因沒有專業(yè)的評價措施,使得專業(yè)素質(zhì)不足教師大有人在,影響了幼兒街舞教學(xué)的質(zhì)量。
1.2.2教學(xué)內(nèi)容不科學(xué),教學(xué)形式單調(diào)
街舞不需要太多的舞蹈基礎(chǔ),就能在樂曲中翩翩起舞,更容易受到幼兒和家長們的喜愛。幼兒情緒化,有意注意時間短,隨意性強等。所以在幼兒街舞授課時,要以培養(yǎng)幼兒舞蹈創(chuàng)新意識,以團體展示的街舞教學(xué)為主。
但在街舞教學(xué)中,舞蹈教師沒有根據(jù)幼兒的年齡特點進行選擇舞蹈動作,只是按照網(wǎng)上的街舞錄像進行稍微地改動,就進行教授了。所以,有的比較簡單,而有時又過于難。對肢體的鍛煉也盤面單一。幼兒只能按照教師的想法,反復(fù)多次的練習,但不是在理解基礎(chǔ)上記住舞蹈的內(nèi)容、動作等,還嚴重缺乏創(chuàng)新性。
1.3幼兒開展街舞教學(xué)的可行性
1.3.1街舞適合幼兒身心發(fā)展的需要
街舞來自美國街頭的即興舞蹈,可以隨著音樂自由發(fā)揮,肢體動作隨意。在動作編排上靈活,能夠讓人專注,放松心態(tài),拋卻運動的疲憊,讓幼兒們身心愉悅。
練習街舞能夠健身、健美并且有益心理健康,符合幼兒身心發(fā)展要求。幼兒處于身體發(fā)育的階段,肌肉的發(fā)育較快活躍。街舞音樂伴奏的節(jié)奏鮮明,舞蹈動作具有美感,在音樂的歡快氣氛中顯現(xiàn)活力。有氧街舞賦予幼兒優(yōu)美的姿態(tài)和獨特氣質(zhì),塑造形體魅力,促進身體生長發(fā)育。
1.3.2街舞教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)目標
全面發(fā)展和個性發(fā)展的統(tǒng)一是現(xiàn)代教學(xué)工作的重要目的。街舞教學(xué)符合當今社會舞蹈教學(xué)的發(fā)展趨勢,街舞全身運動促進幼兒身體發(fā)育成長,街舞的多樣化的表現(xiàn)形式能豐富幼兒的創(chuàng)造性,強化節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的美感。
2幼兒街舞喜愛狀況的調(diào)查與分析
2.1幼兒對街舞的認同調(diào)查
現(xiàn)今家長們過于重視幼兒智力的開發(fā),對大多數(shù)的幼兒來說,文化課業(yè)的繁重,占用掉幼兒大多的時間和精力。除此之外,大多數(shù)老師、幼兒和家長受到“重視智力發(fā)展、輕視體力發(fā)展”思想的影響,忽視舞蹈體育鍛煉對于幼兒身心發(fā)展的重要性。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒天生喜歡運動,有韻律的舞蹈運動更是她們的最愛。據(jù)調(diào)查,在調(diào)研的150名幼兒中,喜歡運動的幼兒131人,占87.3%;其中喜歡街舞的有58人,約占調(diào)查人數(shù)的42.3%;喜歡其他體育的幼兒73人,占55.7%。 2.2幼兒街舞課程培訓(xùn)活動的個案分析
本文對教學(xué)實驗前后幼兒對街舞舞課的態(tài)度做了調(diào)查記錄,在某幼兒園選擇三個班60人作為被試。教學(xué)實驗前有約58%的幼兒認為不好;20%認為一般;22%認為很好。街舞教學(xué)實驗中以幼兒的個性創(chuàng)意為主目的,經(jīng)過兩個月的教學(xué)試驗,結(jié)果為51%的幼兒認為較好;38.4%認為很好;10.6%認為一般。教學(xué)實驗前后部分幼兒由不喜歡街舞到喜歡,說明幼兒能體驗到街舞的快樂。
3幼兒街舞教學(xué)的發(fā)展趨勢
3.1幼兒街舞的廣泛化
幼兒街舞教學(xué)中不僅要幼兒喜歡運動和舞蹈,我們還需考慮到幼兒街舞運動廣泛普及化的問題。幼兒街舞運動的廣泛化可以概括為這幾個方面:
舞蹈題材的廣泛化。我國傳統(tǒng)文化的題材繁多,在街舞的編排上可以多引借相關(guān)兒歌主題題材,經(jīng)過簡單的加工,制定成視頻教學(xué)課程。
舞蹈形象的廣泛化。在塑造街舞形象的時候,恰時的引入一些動物或動畫人物的形象,也可以增加傳統(tǒng)的書畫風格,使與現(xiàn)代充分結(jié)合促進舞者的創(chuàng)造性思維的發(fā)展,給人眼前一亮的感覺。也可以舞蹈動作上也可以引入一些民族化的動作,比如反轉(zhuǎn)、擰腰、送胯、勾腳等。
幼兒街舞的時尚風格得到了幼兒的喜愛,同時街舞的廣泛化也必然能激發(fā)了眾多幼兒豐富的情感。
3.2幼兒街舞多樣化
目前為止幼兒街舞已經(jīng)創(chuàng)造出許多種運動風格,還需要增加多樣化特點。在風格上進行大膽的嘗試,比如把武術(shù)與街舞元素動作結(jié)合在一起,姿態(tài)動作更具有變化性。幼兒街舞比賽類型上,不僅重視團隊整體舞者的風格效果,還突出個人技能,不再是單一模式。
3.3幼兒街舞的學(xué)校化趨勢
幼兒街舞運動將走進幼兒園,作為一項健康教育項目,成為作為學(xué)校體育教學(xué)中的一項內(nèi)容。幼兒街舞運動能喚醒內(nèi)心世界,挖掘幼兒身體潛能,釋放幼兒的天性與學(xué)習壓力等負面情緒。街舞作為一種幼兒所熱愛的新興運動,在有力的音樂伴奏中,以中國人的角度接受其文化特質(zhì),勢必會激發(fā)積極正確的心態(tài)與熱情。
在全國大力推廣素質(zhì)教育時期,街舞運動對于培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)性、健康審美性、藝術(shù)創(chuàng)造能力、創(chuàng)新性、動腦能力等都有很大的幫助。讓幼兒從小開始進行多舞種的學(xué)習,為以后打下良好的身心基礎(chǔ)。相信在未來的日子里,我們國家對街舞教學(xué)的形式一定會廣泛化、多元化,師資隊伍和硬件設(shè)施水平都會有一個很大的提高。在以后的生活中,街舞教學(xué)給孩子們的是無盡的樂趣,讓孩子們在以后的學(xué)習中有無盡的收獲和有無限的潛能。
但幼兒是無行為能力人,自我保護的意識和能力都缺乏,所以安全永遠是第一位的。在進行街舞動作的學(xué)習之前,不但要進行熱身運動,也需要佩戴一些保護手腕和膝蓋的裝備。因此,在街舞動作的選取上,危險系數(shù)比較大的動作應(yīng)該避免。除此之外,如何在激發(fā)幼兒對街舞的興趣,促進學(xué)習的積極性,也是一線幼兒舞蹈教師需要考慮的問題。
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摘要:啦啦操起源于美國,經(jīng)過一百多年的發(fā)展,成為了一個國際體育競賽項目,啦啦操發(fā)展迅速,受到世界各國青少年的喜愛。2002年傳入中國,在國家體育總局體操管理中心和全國啦啦操委員會積極推廣下,已經(jīng)成功舉辦多次大型啦啦操賽事,賽事的參與度高。中國也多次派出代表隊參加國際啦啦操賽事,榮獲佳績。
關(guān)鍵詞:雙人街舞;啦啦操;成敗分析
中圖分類號:G710 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2019)20-0242-02
一、研究對象與方法
1.研究對象。本文以2018年世界啦啦操錦標賽雙人街舞第七名中國代表隊為研究對象,通過文獻資料法和錄像分析法來研究。
2.研究方法。(1)文獻資料法。通過中國知網(wǎng)關(guān)于啦啦操的文獻和《2017—2020周期啦啦操競賽規(guī)則》進行學(xué)習、總結(jié)和歸納,為本文的研究提供了參考。并根據(jù)比賽承辦方刻制的光碟,整理出此次比賽的一些資料以及比賽視頻,對樂山師范學(xué)院FLY啦啦隊雙人街舞套路進行分析和研究。(2)錄像分析法。本文將通過2018年世界啦啦操錦標賽樂山師范學(xué)院代表隊參賽視頻進行分析和研究,分析出套路中的音樂性、難度性、創(chuàng)新性和風格,總結(jié)歸納整個套路中的成敗之處。
二、研究結(jié)果分析
雙人街舞啦啦操成套動作編排分析。依據(jù)《2017—2020周期啦啦操競賽規(guī)則》,整套動作編排分占總分100分的40分。在這40分中包括音樂性、難度性、創(chuàng)新性和風格以及舞臺效果。在比賽中,一個成套動作的編排起著一個很好的推動作用,如果兩支隊伍的實力相當,這個時候裁判就會從編排上再進行對比,編排新穎一些的往往更勝一籌。樂山師范學(xué)院FLY啦啦隊在2018年世界啦啦操錦標賽中獲得雙人街舞第七名,特此將該隊伍的比賽套路作為研究對象。
1.音樂性。在套路編排中音樂的選擇是相當重要的,一套完整的動作是根據(jù)音樂的剪輯來完成的,所以成套動作就是在伴奏音樂的配合下進行的動作展示。音樂的選擇也是需要技術(shù)含量的,很多亮點的動作配上特有的音樂看起來更加完美。啦啦操是由多樣的音樂編輯而成的,一成不變的音樂會讓整個套路看起來很單調(diào)。音樂的種類繁多,但是大多數(shù)都比較青睞流行音樂,因為流行音樂的很多元素比較利于街舞的編排,更能突顯街舞啦啦操的特點。樂山師范學(xué)院FLY啦啦隊此次比賽的套路結(jié)合了多種不同的類型,最多的是各種音效,這也是該套路的一大亮點,其中用了5首音樂,兩段特有的音效。開場用了一段游戲中的音效,兩人霸氣開場,緊接著轉(zhuǎn)換為兩人齊舞,音樂也馬上轉(zhuǎn)換,可以說整個開場相當震撼了,成功吸引了裁判和觀眾的目光。結(jié)束部分也是采用的音效結(jié)尾,是幾個簡單的武打動作的音效,結(jié)合了中國武術(shù)的元素,比較有特色,也很新穎,讓人意猶未盡。
2.難度性。在整個套路編排中,難度動作的編排體現(xiàn)出一個隊伍的綜合水平,如何安排套路中的難度動作對編排者來說是一個難題,編排者必須了解每個隊員的綜合水平,合理安排難度動作,使整個套路看起來流暢。難度動作的選用必須要讓隊員能夠完成或者通過一定時間的練習能夠完成。如果難度動作不能標準而導(dǎo)致扣分,那么最好取消或者修改該難度動作。街舞的種類很多,其中包括嘻哈(Hiphop)、霹靂舞(Breaking)、機械舞(Popping)等。這套動作中包括機械舞、鎖舞以及霹靂舞等種類,其中兩點動作是兩個人配合鎖舞,雙人的互動就像在相互嬉戲打鬧,增加了舞臺的活躍感,瞬間調(diào)動了賽場的氣氛,干凈利落的動作給觀眾和裁判眼前一新的感覺。這套動作在難度的選擇上很恰當,開始有幾個雙人配合托舉難度,增加了視覺觀賞性,減少了動作的失誤性,開始運動員的體力比較充沛,選用的難度動作難度性都比較大。中途有一個難度動作,男運動員將女運動員攔腰抱起放在肩上,這個動作是一個很好的緩沖,讓運動員們的體力在動態(tài)中恢復(fù)調(diào)整。后半部分的難度動作男運動員和女運動員都是分開做的,但是兩個人的難度都是有互動的,比如男運動員和女運動員一起做地板步,男運動員轉(zhuǎn)變?yōu)轭^頂?shù)沽⑻鹫玖?,同時女運動員一個鯉魚打挺站立,一個高位一個低位的難度相互照應(yīng),體現(xiàn)出空間層次感。雖然整個套路中的難度動作編排很合理,難度性以及觀賞性都很好,但是在難度動作完成度上還有所欠缺,運動員需要提升自己的體力。如果將整個套路分為后半段和前半段,后半段的氣勢和完成度上明顯弱于前半段,特別是男運動員在后半段魚躍前滾翻之后的撐地旋轉(zhuǎn)的難動作成功率不高,動作完成度不高,成為了裁判的一個扣分點。
3.創(chuàng)新性和風格。雙人街舞,要在舞蹈動作和技術(shù)動作的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)成套動作的創(chuàng)新性和獨特性。創(chuàng)新性對一種運動項目的持續(xù)發(fā)展、完善有著非常重要的作用,能不斷滿足人們對表演藝術(shù)的追求,舞蹈啦啦操的創(chuàng)新性就是藝術(shù)生命力所在,新穎的動作和音樂能夠吸引觀眾和裁判的注意力。整套動作有多個舞種,但舞蹈部分以嘻哈為主,埃及手也是整套動作的亮點。這個套路加入了許多中國元素,比如融入了武術(shù)文化,讓外國觀眾和裁判眼前一新。這套舞蹈在風格的演繹上還有所欠缺,在風格轉(zhuǎn)換的時候不夠干凈灑脫,沒有馬上進入舞蹈狀態(tài)。
4.舞臺效果。優(yōu)秀的作品在編排上一定要顧慮到很多方面,在舞臺效果這方面,樂山師范學(xué)院很成功。結(jié)合地面空間、同伴配合、托舉、成套動作的流動性等幾個方面,成功地營造出了一場視覺盛宴。樂山師范學(xué)院FLY啦啦隊的成套動作中多次運用同伴配合,最開始男運動員把女運動員從背上翻滾一圈落地,這一難度動作與后面的舞蹈動做剛好銜接上,體現(xiàn)了動作的流暢性。緊接著女運動員一個甩腿的動做,男運動員從女運動員的腿下繞過,好似在比武,更是在跳舞,凸顯了中國武術(shù)元素,舞臺氣氛瞬間燃燒。在埃及手部分男運動員和女運動員一起配合,增添了舞臺感染力。這些雙人配合都結(jié)合了地面、空間、過度連接、隊形變化的元素。除了雙人配合以外,整個套路也有單獨難度,高位和低位的層次變化,讓整個舞蹈充滿活力,女運動員一個跪地拍地的指向男運動員的動作,男運動員單手倒立耐克,定格一秒,層次分明、變換流暢。
三、結(jié)論
在套路的編排上,根據(jù)競賽規(guī)則編排出來的作品會更加優(yōu)秀,編排者要了解啦啦操規(guī)則,也要結(jié)合隊員的實際情況來進行編排。
1.整個套路在音樂性、難度性、創(chuàng)新性和風格上都有其獨特性,完成性良好。
2.編排較好地結(jié)合了運動員的身體情況,體現(xiàn)了街舞的風格。
3.動作編排上結(jié)合了中國民間戲劇等元素,研究競賽規(guī)則和評分手冊。
4.加強運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練,提高上肢、腰腹力量。
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摘要:街舞是一種中低強度的有氧運動,近年來,在我國越來越收到社會大眾的喜愛和追捧。街舞運動的發(fā)展,應(yīng)該在新時代社會背景下重新進行文化定位和文化審視,加強街舞運動文化建設(shè),從而弘揚街舞運動的優(yōu)良文化傳統(tǒng),促進街舞運動的進步發(fā)展。本文試圖探究街舞運動所存在的文化特征,梳理我國街舞運動發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn),為我國街舞運動朝著體育化、科學(xué)化方向進步提供一定的理論參考和依據(jù)。
關(guān)鍵詞:文化視閾;街舞運動;發(fā)展趨勢
Abstract:Hip-hopdanceisakindoflowintensityaerobicexercise.Inrecentyears,ithasbeenmoreandmorepopularinourcountry.Thedevelopmentofhip-hopmovementshouldre-establishculturalorientationandculturalexaminationunderthesocialbackgroundofthenewera,strengthentheculturalconstructionofhip-hopmovement,soastocarryforwardthefineculturaltraditionofhip-hopmovementPromotingtheProgressofHip-hopDance.Thispaperattemptstoexploretheculturalcharacteristicsofhip-hopmovement,combtheopportunitiesandchallengesofthedevelopmentofhip-hopmovementinChina,andprovidesometheoreticalreferenceandbasisfortheprogressofhip-hopmovementinthedirectionofformalizationandscience.
Keywords:culturalvision;hip-hopmovement;developmenttrend
1街舞運動的文化起源和特征
1.1街舞運動的文化起源
街舞起源于美國,是美國街頭“嘻哈文化”的重要組成部分之一。街舞興起于20世紀70年代的美國青少年人群,原只是在黑人貧民窟里街頭競爭的生活方式,后慢慢逐漸成為一股文化力量,滲透到各個領(lǐng)域。街舞運動是一種身體自由奔放的表達方式,由于這種舞蹈出現(xiàn)在街頭,且不受場地和器械的限制,便將它稱之為街舞。街舞是一種極具參與性、表演性和競技性的舞蹈運動,它不僅能表達個人強悍不服輸?shù)挠職庖彩羌w力量凝聚的實踐方式。到了20世紀80年代中期,街舞傳入中國,“中國街舞之父”陶金所執(zhí)導(dǎo)關(guān)于霹靂舞電影《搖滾青年》的播出,使中國迎來了第一個霹靂舞的熱潮,霹靂舞開始變得家喻戶曉,當時中國所流行的霹靂舞就是現(xiàn)在街舞Breaking的前身。直至20世紀80年代末,由于國際街舞熱的降溫,霹靂舞在中國社會大眾缺少理性的認知和發(fā)展市場,導(dǎo)致霹靂舞在中國出現(xiàn)了斷層階段,中國街舞也至此開始了曲折迷茫的發(fā)展過程。隨著改革開放,經(jīng)濟的迅速發(fā)展,中國街舞運動的生存環(huán)境也得到了改善,1995年北京體育大學(xué)的孟憲軍將街舞作為一種健身手段引入中國,孟憲軍有取舍地改編了原始街舞,取瀟灑舍頹廢,不求發(fā)泄情緒,只求擁有健康,從此街舞運動擺脫了不良項目的陰影,開始在我國得到較廣泛的開展。近年來,隨著科技的發(fā)展,有關(guān)街舞的網(wǎng)絡(luò)綜藝層出不窮,節(jié)目中街舞文化與知識的普及,使街舞運動越來越受到其社會大眾的喜愛與追捧。2020年巴黎奧組委向國際奧委會正式提議申請2024年巴黎奧運會加入街舞這一項目,這證明街舞運動已經(jīng)被世界主流所接受,街舞運動正趨于體育化、科學(xué)化的發(fā)展道路前進。
1.2街舞運動的文化特征
?。?)街舞運動展現(xiàn)的是LOVE&PEACE(愛與和平)的精神。LOVE&PEACE(愛與和平)是街舞所傳達的重要精神。街舞的精神是健康的,是積極向上的,街舞不是為了比賽,也不是為了爭奪名利而產(chǎn)生的。街舞的精髓是自由和快樂,是一種對自我的不斷超越,勇于接受挑戰(zhàn)、突破極限勇往直前的精神。街舞是通向自由的方式,更是獲取快樂的手段;街舞追求外在的技藝,更追求內(nèi)在的中庸和平。在街舞運動中堅持的是對街舞的熱愛,是去傳遞人人LOVE&PEACE(愛與和平)的精神。
?。?)街舞運動包含著大量健身文化元素。健身文化是街舞的重要特色之一。街舞運動屬于有氧運動,可以提高心肺功能,促進體內(nèi)多余脂肪消耗,有一定的瘦身功效;可以改善由于長期固定姿態(tài)而導(dǎo)致肌肉不均衡使用造成的各種假性畸形,通過對街舞的學(xué)習和鍛煉,可以使各肌群達到平衡,加快新陳代謝,緩解肌膚老化速度。街舞的每個舞蹈動作都是自然灑脫,充滿活力的,不僅可以調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)愉悅身心,更可以訓(xùn)練全身的協(xié)調(diào)能力,增加身體抵抗力。所以我們應(yīng)該弘揚街舞文化,宣傳街舞運動,讓更多的人參與到街舞運動中來。
?。?)街舞運動彰顯了一種獨特的觀賞文化。街舞運動具有多種比賽方式。如街舞中的freestyle,是指表演者隨機聽到音樂,沒有舞蹈動作的限定,隨心所欲將各種舞步編排在一起的單人比賽;cypher則指一群人一起來分享音樂和舞蹈動作的比賽。大家圍圈跳舞,不分先后,不分舞種,就是即興的表達自己的舞蹈和情感,展現(xiàn)個人的風格和態(tài)度;齊舞是指多人表演編排好的舞蹈作品,展現(xiàn)集體的凝聚力和團隊精神。齊舞不僅可以提升觀眾的視覺效果,更可以實現(xiàn)交流和共鳴。不同的表演方式造就了街舞多元化的觀賞文化。隨著社會的進步,人們審美意識的覺醒和舞蹈主體地位的提升,提高了人們對于舞蹈觀賞的要求。而街舞依靠獨特的表演方式和文化,將不同舞種的美帶到了普通大眾中去,這極大地提高了街舞比賽的觀賞性。 (4)街舞運動體現(xiàn)出國際性和文化兼容性。街舞是美國的一種民間舞蹈,今天街舞的熱浪席卷全世界,使街舞成為了風靡世界的一項運動。另外國際街舞組織的成立和街舞賽事的舉辦,讓街舞運動成為了一種新興文化傳播的載體,來自不同國家的參賽選手相互比拼、切磋,彰顯各自國家的文化習俗和文化底蘊。在我國街舞作品的編排常常把中國武術(shù)文化或少數(shù)民族文化與街舞相融合,它們在彼此的碰撞中汲取營養(yǎng),激發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力,塑造了具有中國獨特文化特質(zhì)的街舞作品。
2文化視閾下街舞運動發(fā)展的現(xiàn)存困境
2.1街舞運動自身價值定位模糊
街舞是屬于舞蹈還是體育項目一直以來是大眾所爭論的問題。舞蹈源于藝術(shù),由于藝術(shù)本身主要依靠于人的主觀性來判斷美否,而街舞自身舞種繁多,且每個舞種風格相差較大,在進行比賽時,選手的動作和所營造出來的氣氛都會影響裁判的評判。但競技體育是一種精英文化,競技體育追求將運動成績最大化,不斷突破和創(chuàng)造優(yōu)異成績。同時體育賽事注重公平性,要想街舞劃分到體育項目中就要保證其比賽的公平性、客觀性,體育的標準化也是街舞是否歸屬于體育項目的關(guān)鍵之處。所以,街舞運動的自身價值定位是當前面臨不小的挑戰(zhàn)。
2.2社會各地發(fā)展水平不均衡
我國各地街舞水平發(fā)展參差不齊,從地理文化視閾上來看,我國北京、廣州、上海、成都等地區(qū)由于其自身經(jīng)濟發(fā)展迅速,地理位置優(yōu)越,師資力量雄厚,社會大眾對于街舞的認可程度及街舞的參與程度相對較高,街舞的發(fā)展狀況也相對較好。而在我國其他地區(qū)尤其是西北和東北地區(qū),由于其地理位置和經(jīng)濟基礎(chǔ)較為薄弱的原因,對街舞運動的認識還不完善,參與程度也相對較低,所以街舞運動的發(fā)展也較為緩慢。
2.3街舞師資力量薄弱
街舞教師的專業(yè)化是街舞教學(xué)質(zhì)量的根本條件也是街舞發(fā)展的根本保障。教師作為專職教育者,在教育活動中起著主導(dǎo)作用,因此街舞教育質(zhì)量根本取決于教師的工作效能。但我國目前街舞教師教育水平相差較大,專業(yè)院校畢業(yè),具有正規(guī)化水平的街舞教師僅維持在少數(shù)。眾多街舞教師雖然學(xué)習了一定的街舞知識,但是從專業(yè)的角度來講,在知識儲備、教學(xué)經(jīng)驗、人文素養(yǎng)和教學(xué)技能等方面都還有一定的提高空間。
3文化視閾下街舞運動的創(chuàng)新進展
3.1街舞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進了體育消費
街舞具有流行、時尚、接受度高的特點,而流行往往伴隨著巨大的商業(yè)利潤。近兩年,街舞類真人秀和街舞電影電視文娛產(chǎn)業(yè)節(jié)目的大量產(chǎn)出,節(jié)目中街舞文化知識的普及,選手舞種和技術(shù)動作的多樣化,使街舞運動走進了大眾視野,并參與到這項運動中。同時街舞服飾的流行,街舞線下培訓(xùn)行業(yè)的火爆,帶動了我國街舞產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展,而街舞產(chǎn)業(yè)隸屬于休閑體育產(chǎn)業(yè),街舞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同時也刺激了休閑體育行業(yè)的發(fā)展,從而促進了我國的體育消費,帶動了我國的經(jīng)濟發(fā)展。
3.2全民健身戰(zhàn)略的實施
全民健身是當前我國體育事業(yè)發(fā)展的基本任務(wù),街舞作為一項中低強度的有氧活動,街舞的動作由各種走、跑、跳及其變化,以及頭、頸等關(guān)節(jié)的屈伸內(nèi)、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、等連貫容動作組合而成,各個動作都有其特定的健身效果。街舞運動打破了傳統(tǒng)體育鍛煉中陳舊、刻板的運動認識,以時尚、輕松、動感等定位為社會大眾在休閑運動項目上提供了新的選擇。街舞運動可以釋放緊張的情緒,達到健身和釋放精神壓力的效果。
4結(jié)語
街舞運動發(fā)展至今已有40年載浮沉,正在作為一種嶄新的體育資源影響著世界。街舞運動不僅是一種跨越國度、信仰及宗教的交流方式,還是一種賦予其健康向上的內(nèi)容,我們應(yīng)大力推廣街舞運動的傳播和創(chuàng)新,增進文化交流。目前我國街舞運動發(fā)展較國外還具有一定的差距,有關(guān)街舞運動的理論知識和街舞內(nèi)容較為缺乏,我們應(yīng)該整合我國街舞教育資源,加大教師資源專業(yè)化培養(yǎng),開展優(yōu)劣勢地區(qū)幫扶,使我國街舞運動發(fā)展得到地區(qū)均衡。希望通過本文可以為我國街舞運動朝著正規(guī)化、科學(xué)化方向進步提供一定的理論參考和依據(jù)。
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2022-12-03 09:14:21
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