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【628568.com--工作總結(jié)】

工作總結(jié)（JobSummary/WorkSummary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了藥品配送工作總結(jié)報告，希望對大家有所幫助!

　　藥品配送工作總結(jié)報告

　　托運方(甲方)：

　　承認方(乙方)：

　　為了維護雙方利益，實現(xiàn)互惠互利，甲方雙方為誠信為本，經(jīng)友好協(xié)商達成以下協(xié)議：

　　一、甲方的權(quán)利和義務(wù)：

　?。ㄒ唬└鶕?jù)客戶送貨的需要及時將送貨地址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等轉(zhuǎn)告乙方，讓乙方準時派車到達指定地點裝貨。

　　（二)將客戶貨物的送貨單交給乙方，配合乙方根據(jù)送貨單的貨物名稱、規(guī)格、數(shù)量以及附件等進行點收裝車。

　　二、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

　?。ㄒ唬┮曳奖ＷC安全、平穩(wěn)、完整、準時地承運甲方客戶的所有貨物。

　　（二）乙方承諾接到甲方的通知后，在規(guī)定的時間內(nèi)將所需車輛開抵裝貨地點。

　　（三）乙方得到甲方的通知到指定地點裝車時，乙方必須在現(xiàn)場根據(jù)甲方客戶的送貨單逐一點收貨物，同時辦好貨物交接表，對貨物做好適當?shù)墓潭?、防碰撞、防雨淋等保護措施。如果是運送的是液體貨物，乙方更加需要小心操作，做好保護措施，保證貨物及外包裝在運輸過程不會損壞。

　　（四)乙方自愿承擔(dān)整個運輸過程的貨物保險。貨物在裝車后至收貨單位收貨前的損壞、丟失、被盜、被扣等一切責(zé)任均由乙方負責(zé)賠償。

　?。ㄎ澹┮曳奖仨毎凑占追降囊笤谝?guī)定的時間內(nèi)將貨物運抵目的地（以收貨方簽收為準），還要做好貨物的交接簽收工作。乙方將甲方客戶的送貨單交收貨方簽收確認，對有破損或少貨的，在簽收時注明并雙方簽字確認。

　?。┤缫曳讲患暗却追娇蛻舢攬鳇c驗，拒絕甲方客戶開箱驗收的，甲方客戶可以五日內(nèi)告知乙方破損與少貨情況。如確因乙方原因造成的破損和少貨，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　?。ㄆ撸┮曳綉?yīng)有專人負責(zé)甲方貨物的跟蹤登記，應(yīng)及時了解甲方客戶貨物簽收狀況，有無破損、丟失，或其他原因的拒收。

　?。ò耍╇p方除不可抗拒因素外，不可隨意終止合作，如一方需終止合作，應(yīng)提前

　　30天告知對方，以便對方做出妥善安排。

　　三、貨物發(fā)錯、破損或丟失賠償

　　（一）貨物破損:

　　貨物破損無法二次銷售的，乙方按甲方公司進價的25%賠償，如甲方可退回上游供應(yīng)商的商品，甲方可免除乙方賠償。

　?。ǘ┥儇洠?/p>

　　運輸途中貨物丟失的，乙方按甲方進價全額賠償。

　　四、運費與結(jié)算：

　?。ㄒ唬┘滓译p方約定，甲方指定乙方承運的貨物，不論大小，不論重量，不論劑

　　型，江浙滬每件按7.5元結(jié)算，文件每件按5元結(jié)算；其他區(qū)域另外協(xié)商。

　?。ǘ┙Y(jié)算方式：每月結(jié)算一次，中間壓一個月費用。結(jié)算時一并扣除結(jié)算月破損和丟失應(yīng)賠償?shù)慕痤~。

　　（四）乙方在結(jié)算運費時必須提供與總結(jié)算金額相同額度的正規(guī)有效合法的貨物運輸業(yè)發(fā)票給甲方。乙方必須保證所提供發(fā)票的真實有效合法性，否則由此引起的一切法律責(zé)任由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。

　　五、貨物送達時間：

　　江浙滬

　　一、二線城市確保第二天送達；其他城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)確保第三天送達，最遲不能超過第四天，否則乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的損失。

　　六、合同有效期：

　　自2009年12月1日至2010年12月30日止。經(jīng)雙方代表簽字生效。

　　七、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。在執(zhí)行中如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決，

　　協(xié)商不成的，雙方同意在甲方所在地人民法院訴訟解決。

　　甲方：乙方：

　　經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：

　　聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

　　日期：

　　藥品配送工作總結(jié)報告

　　一、陽光采購藥品

　　藥庫人員嚴格按照藥品管理的相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行網(wǎng)上陽光采購藥品，通過“廣東省互聯(lián)網(wǎng)采購系統(tǒng)”采購中標藥品，按照“質(zhì)量優(yōu)先，價格合理”的原則進行采購，降低了藥品的價格。藥庫人員時刻警惕自己加強反商業(yè)賄賂意識，杜絕藥品回扣，對于臨床需要的新進藥品經(jīng)醫(yī)院藥事委員會討論同意后才進行采購。

　　二、保障藥品供應(yīng)

　　藥庫人員堅持“按需進貨，擇優(yōu)采購、質(zhì)量第一”的原則制訂合理的采購計劃，及時的為臨床提供質(zhì)量優(yōu)良的藥品。藥品采購是保障醫(yī)院用藥的重要環(huán)節(jié)，藥品采購員根據(jù)我院實際情況結(jié)合臨床動態(tài)進行采購，停止了一些長期不用的藥品，防止滯留積壓造成損失;保證了急救藥品臨時需要。藥庫人員在藥品供應(yīng)這方面做得還是比較好的。

　　三、藥品儲存和質(zhì)量管理

　　管好藥品的儲存和保證藥品的質(zhì)量是個重大的任務(wù)，需要細心加責(zé)任心，藥庫人員能做到了這點：對庫存藥品基本做到分類定位，設(shè)立標簽，整齊存放，并為藥品提供冷藏、避光、防潮、通風(fēng)、防盜等措施;做好藥庫的溫濕度監(jiān)測和調(diào)控工作，每日上午9時左右、下午3時左右各監(jiān)測并記錄一次藥庫內(nèi)溫濕度，根據(jù)溫濕度狀況，采取相應(yīng)的通風(fēng)、降溫、除濕等調(diào)控措施以保障藥品的質(zhì)量，并做好記錄;藥品出庫遵循“先進先出，近期先出”的原則，對質(zhì)量可疑的藥品，須經(jīng)檢驗合格后方出、入庫;對于麻醉能按特殊藥品管理辦法的要求進行采購、保管和發(fā)放。

　　四、存在不足

　　藥庫的基本工作還是做得比較到位，但也存在不足之處：

　　1、由于藥庫空間的問題，未有分開常溫庫、陰涼庫、冷庫;沒有足夠空間，藥品與器械沒有完全分開儲放，地下倉庫不夠通風(fēng)，雨天潮濕;二樓倉庫藥品品種多空間小，擺放還是有點亂。

　　2、藥庫人員還沒有嚴格做到帳物分開專人管理。

　　3、藥庫抗生素的品種較多，某些品種使用量大，有泛濫的跡象，沒有很好的控制其用量，藥品上的篩選不嚴密。

　　4、采購員與供應(yīng)商的聯(lián)系不夠。供應(yīng)商對于采購計劃中缺少的藥品，沒有及時反饋給藥庫采購員，以致采購員不能及時調(diào)整采購計劃，導(dǎo)致某些藥品供應(yīng)不上。在采購藥品過程中有時比較被動，供應(yīng)商有的藥品卻因某些原因不肯供應(yīng)，影響臨床用藥。

　　五、日后工作

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高藥庫人員的專業(yè)知識水平，熟悉藥品的信息，提高藥品采購的質(zhì)量，要結(jié)合我院實際情況制訂采購計劃。藥庫的進銷帳和實物要分開管理，要一個人管賬，一個人管物，做到帳物相符。

　　2、要加強與供應(yīng)商的溝通。當出現(xiàn)某供應(yīng)商缺藥時，要及時在各供應(yīng)商間調(diào)整采購計劃，確保臨床用藥。

　　3、繼續(xù)積極主動，處理好近效期藥品和積壓藥品。對已積壓和近效期藥品，采取一些積極主動的措施對其進行處理。登記近效期藥品，與臨床科室密切聯(lián)系，各方面的積極配合，盡快將積壓藥品用于臨床，避免了醫(yī)院的經(jīng)濟損失。

　　4、繼續(xù)做好“新進藥品信息表”，把新進藥品信息登記在上面，發(fā)給各臨床科室，使臨床醫(yī)生能及時掌握新進藥品的信息。

　　藥品配送工作總結(jié)報告

　　老師安排我們藥營班部分同學(xué)到配送中心實習(xí)已經(jīng)有一個多星期了,讓我在那里實習(xí)一個星期有了深刻的體會，那個老師安排的實習(xí)內(nèi)容原來是：“一點技術(shù)含量都沒有”的實習(xí)內(nèi)容!只是每天像搬運工人那樣做體力勞動!

　　我們接受了兩年的高等教育，最后第三年安排的實習(xí)內(nèi)容居然是到藥店的配送中心做搬運工人，如果說這樣也可以說是與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、與我們的專業(yè)知識相關(guān)。那我覺得是不是園林專業(yè)的也應(yīng)該安排在學(xué)?；蛘咂渌胤饺⒊s草等等呢?如果按照老師的教學(xué)計劃，這也符合專業(yè)的教學(xué)安排呀，也是與園林專業(yè)有關(guān)的呀，因為在花草中揀垃圾(也算是美化園林呀)。那如果再按照我們老師的“教學(xué)計劃”安排的話，我也可以聯(lián)想到環(huán)藝設(shè)計專業(yè)的應(yīng)該安排在高職院內(nèi)洗一個月的廁所呀，因為是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)嘛肯定要了解廁所呀。

　　但問題是其它專業(yè)的老師會不會像我們的老師這樣安排學(xué)生去進行這樣的實習(xí)呢?而且實習(xí)是沒有任何補貼、沒有任何待遇、與他們的正常員工做完全一樣的“搬運工作”。學(xué)校沒有安排接送集體去的配送中心的車輛，每個星期我們光在實習(xí)上所付出的資金至少需要100元。

　　在所謂的實習(xí)中完全沒有發(fā)揮專業(yè)知識的余地，做一些相對我們專業(yè)來說沒有意義的事情，如果說要我們到配送中心去可以認識不同的藥品，那可以每天安排我們?nèi)プR別這些藥品呀，為什么反而只是安排我們?nèi)?ldquo;搬運藥品”，而不是“認識藥品”呢?這不等于安排一個園林的學(xué)生去學(xué)校里的花草中揀垃圾、環(huán)藝的同學(xué)去洗廁所一樣的道理嘛?

　　“搬運藥品”能搬出一個大學(xué)生的水平嗎?揀垃圾也能揀出一個大學(xué)生的水平嗎?洗廁所也能洗出一個大學(xué)生的水平嗎?(當然這里并不是鄙視這些工作的意思，只針對所謂一些老師的教學(xué)計劃安排)

　　我們在配送中心實習(xí)的工作是什么?就是安排每天從藥房中揀出不同的藥品，然后由他們的發(fā)貨到各個藥店去。

　　我們的價值原來在老師的眼中就是一個“搬運藥品”的工人，然而并沒有從體現(xiàn)學(xué)生價值的角度去考慮，完全沒有顧及我們學(xué)生的感受，以一個“實訓(xùn)課程”的名義安排我們?nèi)プ?ldquo;苦力”，作為學(xué)生的我們感覺非常無奈：我們付出了，卻得不到回報(連最基本的勞動補貼都沒有)。如果違背了，又怕老師拿所謂的“實訓(xùn)學(xué)分”來壓我們，這樣就有可能不能順利畢業(yè)!

　　我個人認為作為一位老師連學(xué)生最基本的權(quán)益都維護不了，那根本沒資格去當一位老師，至少不是一位值得學(xué)生尊重的老師!

　　我在學(xué)校與同學(xué)們度過了兩年的學(xué)習(xí)生活，藥營班的同學(xué)讓我感覺非?？蓯?，可愛之處讓我可以把他們分成兩類：一類是所謂的“保守派”，另一類就是“反對派”;這兩類在邏輯上并不一定構(gòu)成嚴謹?shù)年P(guān)系，當就談?wù)撨@位老師的角度，他們的關(guān)系就可謂密切了!

　　其實我對于那些“保守派”是比較反感的，比較貼切地說他們也可以是“維護派”，但又不是真正的維護，只不是因為他們不希望在畢業(yè)以前惹來任何的麻煩，所以不敢“說話”?；蛟S人各有志，我也可以理解他們的想法。只不過有時候?qū)嵲谌滩蛔∽约旱挠^點想罵醒某些人，適當?shù)?ldquo;維護”或許可以理解為“寬容”，但是“過度的維護”我卻認為是“懦弱、無能”，連自己最基本的言論都不敢談吐，實在讓我可笑?，F(xiàn)在是個言論自由的'社會，如果說有些老師是在挑戰(zhàn)我們學(xué)生的“忍耐極限”，那我們就應(yīng)該可以挑戰(zhàn)“言論極限”去評價這位老師對學(xué)生的所作所為是否符合“標準”!

　　雖然我們的言論不一定能改變什么，但至少也會成為一種輿論壓力!要是還有些良知，至少不會拿學(xué)生來做“試驗品”，如果說是“歷屆”以來都存在的問題，那么如果到了我們這屆為什么還不給予解決或改善呢?更過分的是不但沒有完善教學(xué)計劃，還剝奪我們應(yīng)有的利益。比方說按照老師所說的兩種方案：一種是雖然我們在實習(xí)過程對企業(yè)造成的損失不需要我們賠償，但我們最后是沒有任何工資和補貼的。另一種是我們在實習(xí)過程中對企業(yè)造成的損失需要我們賠償，但我們可以得到企業(yè)給予的工資或補貼。

　　我對于這兩種實習(xí)方案的評價也分兩類討論：前者方案的優(yōu)點是保護了學(xué)生在企業(yè)實習(xí)中免受賠償責(zé)任的利益，例如在藥店實習(xí)中，一些藥品被偷或遺失都不需要我們實習(xí)生進行賠償。缺點就不用說了，肯定就是沒有任何報酬和補貼。而后者的方案優(yōu)缺點剛好相反，有賠償責(zé)任，但有工資或補貼。

　　我想說的是實習(xí)的意義到底在何處?實習(xí)的意義不就是在幫助我們能夠更快地適應(yīng)社會、融入社會嗎?那么究竟是哪個方案更有利于我們達到實習(xí)的意義呢?毫無疑義應(yīng)該是后者的方案，因為既然要出來社會工作，那肯定免不了對企業(yè)單位的承擔(dān)責(zé)任的，這其實也是對工作負責(zé)任的一種表現(xiàn)!而且當你對工作建立了責(zé)任心再加上對工作后的付出得到應(yīng)有的資金回報，那會更有滿足感、成就感。如果說是害怕承擔(dān)責(zé)任、害怕賠償?shù)冗@些不負責(zé)任心理或行為，那么可以說這些人還不適應(yīng)當代社會環(huán)境，或者直接說不具備自我生存的能力，應(yīng)該好好的回家或者學(xué)校繼續(xù)接受各種教育，等待具備工作條件后才出來吧!

　　當然在這里肯定涉及許多方面,也要考慮到許多方面的問題?，F(xiàn)在企業(yè)與老師在考慮到利益方面可真是“用心良苦”了，為了保護學(xué)生在實習(xí)中免除賠償責(zé)任，而我們的交易條件就是“無私奉獻的精神”，讓我們感覺到這些實習(xí)條件是多么地為學(xué)生著想?？晌覀冇袥]有想過一個利益問題，站在企業(yè)的角度對于我們老師能夠提供這么一個“完美的方案”，企業(yè)可真是笑樂了。“完全免費”的勞動力怎么可能不接受?何況都是大學(xué)生，用腦子想想也知道一般的實習(xí)生也不會故意去“出錯”吧。更何況不管是誰出錯都有人為企業(yè)“買單”，企業(yè)會虧嗎?不但沒虧，還賺了不少的。

　　舉一個最簡單的例子：如果藥房不見了價值一萬元的商品，如果老師選擇的是前者方案，那么不管是學(xué)生的責(zé)任還是員工的責(zé)任都歸屬員工的責(zé)任，員工需要進行賠償。而后者方案就會出現(xiàn)兩種可能，不是員工賠償就是學(xué)生賠償。但不管這兩者方案選擇哪一個，對于企業(yè)來說都是沒損失的。企業(yè)肯定是非常贊同前者的“完美方案”，因為最后可以不用支付任何工資或補貼，減少財政支出。然而我們作為實習(xí)生卻沒有得到“應(yīng)有”的回報，只是作為一個連“價格”都沒有的勞動力被使用罷了，可真謂“連價勞動力”了。這讓我感覺現(xiàn)在的人真“高明”，能夠想出這么“完美”的方案為我們“著想”。一方讓我們在賠償責(zé)任中感覺得到“照顧”，另一方卻可大獲利益。這我也覺得太“貪”了吧，別“貪”那么多，分點補貼費給我們總可以吧?還是給誰全貪去了呢?企業(yè).....?

　　有時候我覺得這是一個做人的原則，是一個素質(zhì)的問題。如果一個人值得我們尊重，那么這個人也應(yīng)該一樣那么尊重我們。否則，那不是在“賤踏”自己嗎?所以我情愿做一個真實的自我，也不要過于虛偽地“維護”為他人。這不是一個會不會“變通”的問題，而是針對這些事件來講，一些事情真的不再值得我們?nèi)?ldquo;維護”。當我們真正步入社會工作的時候，我們對于問題肯定要全方位的去考慮，適當?shù)貙W(xué)會靈活變通，包括說話的“委婉”;但這絕不是用來“愚弄”他人的方式，否則有天將會自食其果，讓自己的名譽掃地，得到的評價只會是“奸詐”、“狡猾”、“耍小聰明”、“笑面虎”等等稱號。

　　我到配送中心實習(xí)完一周過后，也不需要全盤的否定自己沒有學(xué)到任何東西，仔細觀測許多細節(jié)是可以讓我們知道這個企業(yè)的科學(xué)的管理。其中包括它的藥品的擺放位置以及擺放順序。根據(jù)每張單去揀藥品其實就是根據(jù)它所在的排放順序到相應(yīng)的位置去揀貨。只是讓我感覺到配送中心實習(xí)的時間過于長，其實只需一個星期不到的時候就足夠了。因為基本上每一層樓的管理方式都是相同的，當我們輪換崗位的時候也能很快適應(yīng)。既來之，則安之;也不要想那么多了，反正就那么兩個月的時間;再“忍耐”一下就會過去的了!

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