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【628568.com--工作總結(jié)】

　　虞永平教授說：“課程游戲化”就是《指南》和《綱要》的精神本質(zhì)之一，“課程游戲化”能讓幼兒園課程更加適合幼兒，更生動(dòng)、豐富、有趣。下面是由本站小編帶來的范文“第二學(xué)期教育教研工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。

　　第二學(xué)期教育教研工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園以《幼兒園規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)則，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為基本內(nèi)容，推進(jìn)項(xiàng)目、課題的研究，教師通過相互觀摩、點(diǎn)評、討論、交流等方式，在邊學(xué)習(xí)邊研究邊實(shí)踐的過程中增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展幼兒園教育教學(xué)工作;同時(shí)以教科研活動(dòng)為支點(diǎn)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型的教師，樹立正確的教育觀、兒童觀，滿足幼兒多元化發(fā)展，并讓幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，打造幼兒園美術(shù)特色。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加大教科研力度，全方位地開展教研活動(dòng)，深入推進(jìn)“課程游戲化”改革，促進(jìn)項(xiàng)目、課題的研究，構(gòu)建體現(xiàn)園本特色。

　　2.加強(qiáng)一日常規(guī)管理，使一日活動(dòng)更具生活化、游戲化，提高保教結(jié)合、保教并重的有效性。

　　3.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

　　4.家園共育，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、具體工作

　　(一)加大教科研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。

　　1.組織教師學(xué)習(xí)滲透“課程游戲化”的六大支架，在教師中廣泛地開展研討

　　活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。

　　2.繼續(xù)深入創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價(jià)來分析幼兒的游戲水平。在各年級組開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。

　　3.加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。

　　4.立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展《“以玩為畫”創(chuàng)意美術(shù)》、《幼兒在戶外體育活動(dòng)中的互動(dòng)策略研究》的項(xiàng)目研究，充分利用農(nóng)村自然資源、低結(jié)構(gòu)材料，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒活動(dòng)，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達(dá)到身心健康和諧發(fā)展的目的。

　　5.以“走出去、請進(jìn)來”的活動(dòng)形式，積極參加盛幼集團(tuán)園及各級各類的教研活動(dòng)。

　　(二)強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.教師在教學(xué)活動(dòng)中采取多種形式,包括創(chuàng)編各類游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

　　2.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化入園、區(qū)域活動(dòng)、體育活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、離園的每一環(huán)節(jié)及6S管理，堅(jiān)持做好有關(guān)主題活動(dòng)的調(diào)查表，制定檢查制度。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

　　4.通過開展豐富多彩的各種教育活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。利用“每月一節(jié)”開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

　　(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著重培養(yǎng)教師“五級梯隊(duì)”。

　　1.本學(xué)期要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐每月至少上交教育隨筆、“學(xué)習(xí)故事”、“初頁”制作各一篇;每月每班一篇新聞報(bào)道;建構(gòu)游戲視頻及案例分析;各項(xiàng)工作總結(jié);積極參加各級各類的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)及評比活動(dòng)。

　　2.開展多種形式的崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

　　3.本學(xué)期對全園教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。教師進(jìn)行自主閱讀，每月進(jìn)行一次“好書共讀，暢快聊書”——教師閱讀分享會(huì);將各級各類學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

　　(四)家園共育，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1.發(fā)揮家長委員會(huì)作用，邀請他們參加研究幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主評議，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的園風(fēng)，從而達(dá)到家園密切配合。

　　2.通過幼兒園的宣傳櫥窗、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，了解園內(nèi)班級重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。另外，各班靈活運(yùn)用QQ群、家園聯(lián)系冊、家長接送孩子時(shí)間等多渠道與家長交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

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