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　　教育局班子2022度五個(gè)帶頭民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

　　按照這次民主生活會(huì)要求，我從五個(gè)方面查擺自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

　　一、存在的問(wèn)題

　?。ㄒ唬W(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　一是學(xué)習(xí)不深入。20-年個(gè)人學(xué)習(xí)上雖然能夠按照要求學(xué)習(xí)新思想、五中全會(huì)精神等，但是學(xué)習(xí)深度思考不夠，相比于2019年寫出來(lái)的東西更少，上半年疫情期間計(jì)劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒(méi)有完成。

　　二是學(xué)習(xí)上有一定的形式主義存在，將學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到工作中貫徹的不夠，比如說(shuō)教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒(méi)有組織黨員學(xué)習(xí)貫徹。

　　三時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，但是“四個(gè)意識(shí)”不夠牢固、“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定，感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足，對(duì)“學(xué)了什么”比較了解，但在“學(xué)到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。

　　（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。

　　對(duì)比其他人，個(gè)人感覺(jué)吃苦精神不夠，完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時(shí)性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對(duì)待對(duì)學(xué)生工作投入的精力多，而對(duì)教師思想工作投入的精力相對(duì)少。個(gè)別工作還停留在紙上、墻上，沒(méi)有注重發(fā)揮黨組織團(tuán)結(jié)集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。

　　二是抓工作力度不夠。推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形式上大概滿足，而在內(nèi)涵上工作不扎實(shí)，對(duì)于有些工作過(guò)程監(jiān)督、指導(dǎo)不夠，認(rèn)為安排了即是落實(shí)，存在追求形式、忽略實(shí)效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。

　　三是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。創(chuàng)新形式推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，通過(guò)黨組織提升科研水平、教學(xué)成果方面也希望取得成績(jī)，但是辦法不多，效果有限。

　　四是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中，忙于應(yīng)付各個(gè)部門的部署，學(xué)院的工作主動(dòng)思考的深度不夠，比如學(xué)風(fēng)建設(shè)，過(guò)去兩年一直追求不及格率，但是目前學(xué)生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思考不深刻。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面認(rèn)為主要是院長(zhǎng)的事情，說(shuō)的多，參與的少。另外學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見(jiàn)，可是不能調(diào)動(dòng)大家積極性，黨政聯(lián)席會(huì)質(zhì)量不高。

　?。ㄈ┞穆毐M責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作。

　　面對(duì)突出起來(lái)的新冠疫情，能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署，實(shí)現(xiàn)“零感染”，雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學(xué)生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學(xué)生隱瞞外出事實(shí)，不遵守學(xué)校疫情防控紀(jì)律，說(shuō)明在疫情防控中對(duì)黨中央的政策和學(xué)校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。

　　應(yīng)急管理外部環(huán)境變化很快，對(duì)工作提出可更高的要求，雖然能夠認(rèn)識(shí)到制約學(xué)院發(fā)展的一些突出問(wèn)題，但是解決問(wèn)題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn)，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識(shí)，有些工作停留在口頭或者號(hào)召。如教師數(shù)量和隊(duì)伍不穩(wěn)定、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀不能滿足教學(xué)科研需求，著力破解突出矛盾和問(wèn)題的能力和行動(dòng)不強(qiáng)。

　　落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“提高自然災(zāi)害防治能力和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認(rèn)為本來(lái)就是基層，統(tǒng)籌全局的意識(shí)不強(qiáng)，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預(yù)期的目標(biāo)，但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災(zāi)減災(zāi)工作需求還有一定的差距。

　　對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不及時(shí)、不扎實(shí)，與幫扶對(duì)象溝通交流不多，對(duì)于扶貧對(duì)象提出的困難和要求，不能圓滿回應(yīng)。學(xué)生資助工作分配的資助名額沒(méi)有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準(zhǔn)”一直也在思考，也有待檢驗(yàn)，但是受資助學(xué)生又浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)存在。

　　思想工作是我黨的優(yōu)勢(shì)和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進(jìn)工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學(xué)院的工作增加困難。本來(lái)黨組織是基層攻堅(jiān)克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)在學(xué)院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。

　?。ㄋ模W(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)。

　　一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)文件，但停留于表面，結(jié)合學(xué)校十四五實(shí)際，謀劃學(xué)院工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應(yīng)對(duì)不力。寒假期間也思考過(guò)學(xué)院發(fā)展定位和發(fā)展思路問(wèn)題，也與班子進(jìn)行過(guò)小范圍的討論，但是對(duì)發(fā)展中的矛盾分析不全面，對(duì)遇到的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備不足。在一定程度上簡(jiǎn)單地把教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緩慢的原因歸因?yàn)閷W(xué)校整體規(guī)劃原因。對(duì)于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)不到位，不敢大膽提出個(gè)人的想法。

　?。ㄎ澹┞鋵?shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。

　　一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。廉政教育方面雖然沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，但是對(duì)一些小問(wèn)題有麻批思想，如學(xué)校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導(dǎo)員、班主任選聘有意見(jiàn)；對(duì)于學(xué)校的一些制度，會(huì)上講得硬，但是實(shí)際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù)，落實(shí)制度中導(dǎo)致教師有一定的情緒。

　　二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工，有工作計(jì)劃，但是具體工作落實(shí)不夠細(xì)，相對(duì)于2019年對(duì)支部的工作指導(dǎo)的有些少，支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。

　　三是在貫徹落實(shí)上級(jí)要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個(gè)部門要求的總結(jié)報(bào)告多，有時(shí)習(xí)慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質(zhì)量上有所降低。2020年計(jì)劃組織學(xué)生參加調(diào)研河北，但是團(tuán)省委沒(méi)有這項(xiàng)工作安排，已經(jīng)改為其它，導(dǎo)致耽誤了不少時(shí)間，也沒(méi)有趕上工作節(jié)拍。今年學(xué)院黨建工作和個(gè)人考核比較靠后，超出了個(gè)人底線，與個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度有相關(guān)，比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西，但是靜下心來(lái)思考，深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競(jìng)賽，原來(lái)的初衷是朝著二等獎(jiǎng)去的，可是只是三等獎(jiǎng)，在在某種程度上輕敵了。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

　　之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題，究其原因，主要是：

　　一是理論學(xué)習(xí)方面。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到到學(xué)習(xí)的重要性，通讀的不全面，重要的文件學(xué)習(xí)深度不夠；學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)思結(jié)合不夠，領(lǐng)悟新思想的精髓不到位；理論與實(shí)踐結(jié)合不夠，學(xué)習(xí)到的東西僅僅是停留在讀過(guò)看過(guò)，切合實(shí)際不夠。比如關(guān)于依法治國(guó)、治國(guó)理政的學(xué)習(xí)，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學(xué)院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認(rèn)識(shí)。

　　二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。工作中不求有功但求無(wú)過(guò)的思想在一定程度上存在，對(duì)待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。

　　三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)于一些硬問(wèn)題，如教師隊(duì)伍引進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問(wèn)題，釘子精神不夠，認(rèn)為不屬于個(gè)人直接工作范圍，攻堅(jiān)克難的勇氣不大。

　　三、今后努力方向和改進(jìn)措施

　　一要帶頭做好理論學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果上深入學(xué)習(xí)五中全會(huì)、十四五規(guī)劃等，調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學(xué)習(xí)和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合，力爭(zhēng)促進(jìn)實(shí)際工作成效。通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，把一些不清楚的問(wèn)題搞清楚，有效推進(jìn)工作，不當(dāng)“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。

　　二要落實(shí)好黨建責(zé)任制，加強(qiáng)制度建設(shè)，避免制度空轉(zhuǎn)，有效促進(jìn)工作；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持談話制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題。

　　三是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。做好工作謀劃，同時(shí)克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長(zhǎng)大力開展教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師開展科研研究，學(xué)科建設(shè)。

　　四是踐行服務(wù)宗旨。真正把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)院整理實(shí)力的增強(qiáng)。

　　五是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，發(fā)揚(yáng)艱苦風(fēng)斗的精神，以實(shí)際行動(dòng)為教職工、為學(xué)生作出表率。

　　教育局班子2022度五個(gè)帶頭民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

　　按照中央和省市縣關(guān)于認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)的統(tǒng)一部署。圍繞此次學(xué)習(xí)我的收獲深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和根源，明確了改進(jìn)方法與努力方向，現(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下：

　　一、學(xué)習(xí)的主要和內(nèi)容概要

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作的重要理論和新時(shí)代黨的治藏方略，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，堅(jiān)守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大勝利，開啟全面建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新拉薩新進(jìn)程。

　　二、對(duì)照五個(gè)方面剖析存在的問(wèn)題

　　1、在理論學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題是：理論與實(shí)踐不夠緊密，盡管自己堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)黨建理論，但是所學(xué)廣度深度、掌握領(lǐng)會(huì)的程度、運(yùn)用理論解決問(wèn)題的靈活度，與黨章對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的較高理論素養(yǎng)要求還有差距，在理論成果轉(zhuǎn)化、知行合一上還不夠有力，學(xué)習(xí)方法不夠靈活有效，還沒(méi)有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。

　　改進(jìn)方法：需要花費(fèi)更多的時(shí)間，對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平論“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習(xí)近平論“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，對(duì)十九屆四中全會(huì)精神，對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)深悟透。應(yīng)該理論與實(shí)踐相結(jié)合從思想投入到行動(dòng)上，把理論知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)印記在心。

　　2、在思想政治方面：形態(tài)管理存在薄弱環(huán)節(jié)，在思想鉆研上投入時(shí)間不夠，導(dǎo)致在自我批評(píng)和與他人相互指導(dǎo)上溝通不足。

　　改進(jìn)方法：在樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面還有一定距離，思想政治需要進(jìn)一步成熟度，政治立場(chǎng)需要進(jìn)一步堅(jiān)定性，政治斗爭(zhēng)需要進(jìn)一步果敢，奮斗意志需要進(jìn)一步頑強(qiáng)，只有加強(qiáng)在思想上自我的有力約束，才能解決的了棘手的問(wèn)題和難辦的事情。才能真正做到；充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。建設(shè)美麗和諧拉薩。

　　3、在履行職責(zé)方面：自身雖然能夠?qū)β氊?zé)之內(nèi)的任務(wù)和需要協(xié)作的工作全力以赴，但也存在一些問(wèn)題，在工作落實(shí)上結(jié)合各部門的溝通和推進(jìn)力度不夠，有些工作不能按時(shí)推進(jìn)滯留在口頭和商議階段，針對(duì)性和操作性不夠強(qiáng)，督促落實(shí)欠佳，從而工作標(biāo)準(zhǔn)也就沒(méi)有達(dá)到語(yǔ)氣的效果。

　　改進(jìn)方法：自己今后會(huì)在這些方面不斷探索，借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)和好的方法，加強(qiáng)自身的積極性、主動(dòng)性和在工作上的協(xié)調(diào)性。尤其在今年新冠疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)下，黨和人民付出了具有巨大成效的措施，嚴(yán)格把控疫情期間的各種問(wèn)題，更進(jìn)一步體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)共進(jìn)才是最優(yōu)的手段。統(tǒng)籌做好疫情防護(hù)工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展。在屬于自己的崗位上做好本職工作之余也要協(xié)作同事一起防范出現(xiàn)的問(wèn)題的和挑戰(zhàn)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作全面落實(shí)“六保”任務(wù)，心里始終堅(jiān)守“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊”的理念跟信心，攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致在工作崗位上充分發(fā)揮自己的力量，堅(jiān)守自己的職責(zé)。

　　4、在落實(shí)目標(biāo)方面：在各級(jí)部門帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神中，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面。個(gè)人覺(jué)得不足的是思想深度發(fā)展方面不足，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，在這種只注重眼下的情況中，自己忽略了自身和職業(yè)方向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　改進(jìn)方法：堅(jiān)定理念信念，把學(xué)習(xí)的腳步走的踏踏實(shí)實(shí)，做到真學(xué)實(shí)干，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，牢牢把握基本路線，以量變引起質(zhì)變的思維防止去約束自己，高瞻遠(yuǎn)矚。

　　5、堅(jiān)持嚴(yán)守黨章黨規(guī)方面：作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)依法行政依規(guī)辦事，做清正廉潔的表率?？赡苁且?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和人生閱歷原因，進(jìn)取精神和責(zé)任心還不是很強(qiáng)，會(huì)因?yàn)橐恍l框的東西忽略現(xiàn)下的矛盾以及不足，在正確使用權(quán)利，秉公用權(quán)，廉潔做事，言行舉止方面表現(xiàn)的有些欠缺，既然能夠深刻認(rèn)識(shí)到這些，就應(yīng)該做出改變。

　　改進(jìn)方法：嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不抱僥幸心理，遵守《黨章》，切實(shí)做到“五個(gè)必須”、“五個(gè)絕不允許”，嚴(yán)禁“七個(gè)有之”，帶頭做到自律自省，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，只有完善自己，才能做到對(duì)別人的約束，才能相互約束，處理好公私的界限。將《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》銘記于心，反對(duì)官僚形式主義。以自身規(guī)范弘揚(yáng)黨的清風(fēng)正氣。

　　三、接下來(lái)的方向

　?。?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力。（2）勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作。（3）強(qiáng)化責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。（4）務(wù)實(shí)作風(fēng)，做好表率。

　　夯實(shí)工作資本，做到政治堅(jiān)定、黨性純潔、業(yè)務(wù)精通，樹立正確的政績(jī)觀，為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作、堅(jiān)忍不拔，不懈奮斗。

　　教育局班子2022度五個(gè)帶頭民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

　　一、存在的主要問(wèn)題

　?。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面。主要有三個(gè)欠缺：一是學(xué)習(xí)實(shí)效還有欠缺。雖然能夠把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)來(lái)抓，積極組織中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好個(gè)人自學(xué)，但有時(shí)態(tài)度不夠端正，總是從客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系；

　　有時(shí)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在完成任務(wù)心理和實(shí)用主義傾向；

　　有時(shí)方法不夠靈活，多是照本宣科、泛泛而讀，滿足于學(xué)過(guò)了、傳達(dá)了，對(duì)一些新思想新觀點(diǎn)新要求，多是停留在寫讀書筆記、心得體會(huì)上，缺乏深層次的學(xué)習(xí)理解。二是政治素養(yǎng)還有所欠缺。沒(méi)有真正把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大精神武器，缺少提升政治素養(yǎng)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的緊迫意識(shí)、憂患意識(shí)，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力都有待加強(qiáng)。對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論，沒(méi)有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，沒(méi)有很好運(yùn)用馬列主義觀點(diǎn)，旗幟鮮明地作堅(jiān)決斗爭(zhēng)、主動(dòng)抵制和果斷制止。三是指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。存在不求甚解、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，沒(méi)有把蘊(yùn)含其中的科學(xué)立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，內(nèi)化為與時(shí)俱進(jìn)的思維理念、轉(zhuǎn)化為符合時(shí)代要求的思路辦法，謀劃工作站立點(diǎn)不高、視野不夠開闊，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、民生改善方面的成果還不夠明顯。

　?。ǘ┰趫?jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面。主要存在三個(gè)不夠：一是領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠。帶領(lǐng)班子認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決。但落實(shí)到具體工作上還存在引領(lǐng)不夠的現(xiàn)象，比如，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上，雖然也親歷親為，但產(chǎn)業(yè)層次低、鏈條短、后勁不足的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決；

　　在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上，發(fā)展不夠均衡的問(wèn)題還沒(méi)有得到根本解決。二是民主集中制落實(shí)不夠。落實(shí)黨委議事制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能及時(shí)研究重大問(wèn)題，有時(shí)又因?yàn)樯蠒?huì)議題多而趕進(jìn)度，班子會(huì)前醞釀不夠充分，班子成員會(huì)下溝通交流的較少，事情緊急時(shí)給大家討論時(shí)間短，對(duì)議題情況不熟悉的班子成員在會(huì)上發(fā)表意見(jiàn)較少時(shí)，習(xí)慣用自己的想法統(tǒng)一大家的想法。三是抓班子帶隊(duì)伍力度不夠。抓班子建設(shè)還習(xí)慣于靠行政手段、個(gè)人威信，思想交流溝通的平臺(tái)搭建不多，個(gè)別班子成員集體榮譽(yù)感、獲得感不強(qiáng)；

　　抓干部隊(duì)伍建設(shè)還欠缺有效的管理制度，以制度約束人、以機(jī)制激勵(lì)人、以表率帶動(dòng)人、以真誠(chéng)感召人的氛圍還不夠濃厚，個(gè)別干部工作作風(fēng)飄浮，紀(jì)律松懈，惰性滋長(zhǎng)，執(zhí)行力不強(qiáng)。

　?。ㄈ┰诼穆毐M責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好六穩(wěn)工作、全面落實(shí)六保任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。主要存在三個(gè)差距：一是工作標(biāo)準(zhǔn)還有差距。對(duì)上級(jí)關(guān)于疫情防控、六穩(wěn)六保、攻堅(jiān)攻堅(jiān)等決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，站得不高、看得不遠(yuǎn)。疫情防控制度落實(shí)上還存在前緊后松、排查不夠扎實(shí)細(xì)致的問(wèn)題；

　　在保障基本居生、幫扶中小微企業(yè)方面，工作思路不寬，措施不多，僅僅停留在走訪慰問(wèn)，想方設(shè)法抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目扶持不夠；

　　在推進(jìn)攻貧攻堅(jiān)上，對(duì)鞏固提升脫貧成效謀劃不多，安排的工作沒(méi)有及時(shí)督查和回頭看，重布置，輕落實(shí)。二是進(jìn)取精神還有差距。隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng)，考慮個(gè)人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。有時(shí)面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，出現(xiàn)了一定程度的懈怠情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去，對(duì)新政策、新問(wèn)題的研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事。三是宗旨意識(shí)還有差距。沒(méi)有真正把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在以人民為中心上，為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，聯(lián)系群眾方式單一，與群眾坐下來(lái)，面對(duì)面耐心溝通交流少，對(duì)群眾所思所想所盼了解少，對(duì)一些歷史遺留問(wèn)題解決不到位。比如，針對(duì)群眾集中反映飲水管網(wǎng)改造、鄉(xiāng)村道路整修等問(wèn)題，雖然也重視了、協(xié)調(diào)了，但個(gè)別問(wèn)題推進(jìn)解決的力度還相對(duì)緩慢。

　?。ㄋ模┰趯W(xué)習(xí)貫徹黨的__精神，對(duì)照黨中央提出的十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面。主要有三個(gè)不夠到位：一是創(chuàng)新發(fā)展理念樹得還不牢。受工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)等因素影響，思想解放、觀念更新的力度還不大，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念還大多停留在口頭上，沒(méi)有真正與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，有時(shí)還習(xí)慣按照老思維、老辦法想問(wèn)題做事情，習(xí)慣按部就班、亦步亦趨，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。二是籌劃鎮(zhèn)域發(fā)展想得還不透。在十四五規(guī)劃的研究制定上，還存在區(qū)位優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，借勢(shì)而上信心不足、發(fā)展思路模糊不清的問(wèn)題。對(duì)于推動(dòng)xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的辦法不多、發(fā)展滯后的局面沒(méi)有從根本上改善。三是破解現(xiàn)實(shí)難題抓得還不好。對(duì)于一些難點(diǎn)問(wèn)題，還缺乏攻堅(jiān)克難的精神，謀求更好更快發(fā)展的路子還不寬，破解瓶頸制約的勁頭還不夠足。比如，受生態(tài)環(huán)保壓力的影響，我鎮(zhèn)一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨著發(fā)展困境，如何引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，雖然也想了一些辦法，但缺乏敢涉險(xiǎn)灘、敢啃硬骨頭的魄力，方案措施還夠有效。反映出自己創(chuàng)造性開展工作、大膽解決棘手問(wèn)題的意識(shí)還不足、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力有待提高。

　　（五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義方面。工作中，我能夠堅(jiān)持黨性原則，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、交通等方面的規(guī)定，注重家庭、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，但是對(duì)照準(zhǔn)則條例認(rèn)真剖析檢查，還存在三個(gè)不足：一是從嚴(yán)從緊的意識(shí)還有不足。隨著生活環(huán)境的變化，自己在購(gòu)物、飲食等方面也有追求享受的潛意識(shí)，認(rèn)為只要是自己的合法收入，不貪圖別人的便宜，適當(dāng)穿好點(diǎn)、吃好些，人生觀、價(jià)值觀、世界觀的修養(yǎng)放松了，在參與的公務(wù)接待上還沒(méi)有徹底杜絕浪費(fèi)行為，沒(méi)有真正起到示范帶動(dòng)作用。二是改進(jìn)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有不足。有時(shí)呆在辦公室多、深入基層少；忙于事務(wù)多、幫帶幫扶少，布置任務(wù)多、督促檢查少，造成一些工作效率低下，推進(jìn)緩慢，成效不明顯；

　　對(duì)基層一些工作或問(wèn)題只是了解表面，沒(méi)能靜下心來(lái)，深入研究探討。三是主體責(zé)任的落實(shí)還有不足。作為黨委書記，雖然能夠認(rèn)真履行主體責(zé)任，但還存在工作開展不到位、常態(tài)監(jiān)督不到位的現(xiàn)象。比如，黨風(fēng)廉政教育不夠經(jīng)濟(jì)，個(gè)別村干部違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；

　　在黨員教育和管理責(zé)任方面，落實(shí)談心談話不經(jīng)常，對(duì)一些傾向性、苗頭性問(wèn)題在抓早抓小、防微杜漸方面的主動(dòng)防控還不夠到位。

　　二、問(wèn)題的主要原因

　　（一）思想改造有所弱化。有時(shí)單純認(rèn)為受黨教育多年，理想信念、政治覺(jué)悟沒(méi)有問(wèn)題，忽略了理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)的歷練提升，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，雖然在思想上政治上行動(dòng)上，能夠與上級(jí)黨組織要求保持高度一致，但從政治角度看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題還有欠缺。

　?。ǘh性修養(yǎng)有所淡化。黨員意識(shí)、黨性原則不強(qiáng)，精神懈怠、干勁下降的現(xiàn)象一定程度存在，有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，存在差不多、過(guò)得去、站中游的心態(tài)，表率作用不強(qiáng)；在自身要求約束上，滿足于大的方面不出問(wèn)題，但缺乏小中見(jiàn)大、防微杜漸的意識(shí)，出現(xiàn)了履行主體責(zé)任不到位、自身要求不嚴(yán)格的傾向。

　?。ㄈ?dān)當(dāng)精神有所減化。責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)不足，沒(méi)有真正樹牢創(chuàng)業(yè)思想、進(jìn)取意識(shí)，只想安安穩(wěn)穩(wěn)渡過(guò)自己的時(shí)間段；學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識(shí)、新技能積極性不高，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌能力、推動(dòng)發(fā)展能力、抓班子帶隊(duì)伍能力，與新時(shí)代發(fā)展要求還不相適應(yīng)；創(chuàng)新精神、攻堅(jiān)精神還相對(duì)不足，處理棘手問(wèn)題瞻前顧后、患得患失，主動(dòng)上前不夠。

　?。ㄋ模┳黠L(fēng)轉(zhuǎn)變有所虛化。宗旨意識(shí)樹立不牢，服務(wù)群眾態(tài)度不夠端正，關(guān)注上級(jí)多、關(guān)心群眾少，順應(yīng)群眾期盼、解決群眾關(guān)心的問(wèn)題方面用力不夠；政績(jī)觀出現(xiàn)偏差，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)等顯性的、考核的、要求的比較重視，對(duì)生態(tài)環(huán)保等隱性的、長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作用力不夠；跟蹤督導(dǎo)不夠到位，仍習(xí)慣于會(huì)議開了、要求提了、文件發(fā)了，沒(méi)有完全沉下身子檢查督導(dǎo)、問(wèn)效問(wèn)責(zé)，形式主義官僚主義傾向還沒(méi)有從根本上得到糾治。

　　三、下一步努力方向和改進(jìn)措施

　?。ㄒ唬?qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦。

　　始終把政治建設(shè)擺在首位，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行《關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，自覺(jué)同中央的基準(zhǔn)看齊定向、對(duì)標(biāo)對(duì)表，進(jìn)一步樹牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神，積極主動(dòng)地在黨性修養(yǎng)上下功夫，增強(qiáng)理論功底，用理論知識(shí)武裝頭腦、用專業(yè)知識(shí)提升能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力。同時(shí)，不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。

　?。ǘ┻M(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)。

　　及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的精神和十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示批示和重要論述精神，不僅系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，更要深刻體會(huì)蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，更加自覺(jué)地經(jīng)常化、常態(tài)化對(duì)標(biāo)對(duì)表，找差距、補(bǔ)短板，經(jīng)常性檢視自己，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，自覺(jué)運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解決思想上困惑、工作中難題、發(fā)展中矛盾，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫、見(jiàn)成效，不斷提升新時(shí)期工作能力。

　　（三）從嚴(yán)正身律己，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。

　　堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)深實(shí)，自覺(jué)弘揚(yáng)勤勉敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)、馬上就辦、持之以恒的工作作風(fēng)，帶頭貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神新的實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，持續(xù)增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求帶頭遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，自覺(jué)做到求真務(wù)實(shí)，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，推動(dòng)各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)一流、走在前列。堅(jiān)持打鐵必須自身硬，始終把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，帶頭嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，正確行使人民賦予的權(quán)力。繼續(xù)堅(jiān)持四不兩直調(diào)研工作法，改善新形勢(shì)下群眾工作方式、方法，多到村居與群眾面對(duì)面交流，真正深入一線了解實(shí)情和問(wèn)題，經(jīng)常性聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，全面系統(tǒng)地自我反思、自我批評(píng)，主動(dòng)接受同志們批評(píng)和意見(jiàn)建議，發(fā)揮調(diào)研服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，提升**工作整體質(zhì)量。

　?。ㄋ模﹫?jiān)持履職擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　深入查擺、深度聚焦與工作高質(zhì)量發(fā)展不相適的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，大膽提拔使用擔(dān)當(dāng)作為的好干部，果斷建議調(diào)整落實(shí)上級(jí)要求不力、侵害群眾利益的干部，激發(fā)干部投身基層一線擔(dān)當(dāng)作為的熱情。用心用情用力持續(xù)抓好帶頭人隊(duì)伍建設(shè)、軟弱渙散村黨組織集中整治、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)等工作，全域提升基層黨建水平，筑牢堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)要求，加強(qiáng)對(duì)干部的日常教育監(jiān)督管理，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢思想防線，打造過(guò)硬隊(duì)伍。

　　以上是我的對(duì)照檢查匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

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