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        2022年度黨建工作述職報(bào)告范文

        更新時(shí)間:2024-11-22 來源:述職報(bào)告 投訴建議

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          2022年度黨建工作述職報(bào)告

          2021年以來,按照市委的工作部署和要求,本人認(rèn)真履行黨建主體責(zé)任,以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),以悟思想為根本,以辦實(shí)事為重點(diǎn),以開新局為目標(biāo),以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞學(xué)院主業(yè)發(fā)展,統(tǒng)籌做好疫情防控和教育培訓(xùn)工作,帶動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展,將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的不竭動(dòng)力。

          一、取得的工作成效

          (一)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步提高捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想政治行動(dòng)自覺

          深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要講話和指示精神,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

          一是制定黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案,在各層面開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。在市委黨史學(xué)習(xí)教育第八巡回指導(dǎo)組和XX教育工委機(jī)關(guān)黨委的指導(dǎo)下,把黨史學(xué)習(xí)教育、黨的十九屆六中全會(huì)精神列入黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,開展黨史專題理論學(xué)習(xí)12次,自己每次都帶頭發(fā)言,組織研討。領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部書記和專兼職教師參加XX教育工委“黨史大講堂”8場,理論研討沙龍舉辦主題交流研討3期,青年理論學(xué)習(xí)小組進(jìn)行黨史專題集中學(xué)習(xí)5次,在職黨支部開展專題集中學(xué)習(xí)研討5次。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍。

          二是深度落實(shí)課程思政建設(shè)。組織全體教師以課程內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育,對(duì)教師新開發(fā)的黨史課、思政課、“微課堂”均提出富有針對(duì)性、建設(shè)性的指導(dǎo)意見并參加全部評(píng)審工作。親自帶頭深入基層聯(lián)系點(diǎn)開展宣講2次,組織學(xué)院教師成立黨史公益宣講團(tuán),深入基層一線完成黨史專題公益宣講36場,培訓(xùn)1781人次。帶隊(duì)到XX故居進(jìn)行調(diào)研,掛牌學(xué)院紅色現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。撰寫了《習(xí)近平總書記關(guān)于XX工作的重要論述是馬克思主義勞動(dòng)理論中國化最新成果》的理論文章。

          三是開展多樣化黨史教育,將黨史學(xué)習(xí)教育融入到工作學(xué)習(xí)中。本人為學(xué)院全體黨員干部進(jìn)行“七一”大會(huì)和十九屆六中全會(huì)精神X次主題黨課宣講,其他黨委委員、各級(jí)黨組織書記黨課宣講X場,各黨支部以微黨課宣講為主要形式,黨員宣講微黨課X場,掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮,且有所成效。舉辦了X期黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班和1期學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題讀書班,組織黨史、XX系統(tǒng)史和黨的十九屆六中全會(huì)精神知識(shí)答題活動(dòng)共X次,參觀紅色教育基地和場館X次、觀看紅色教育影片X場,黨員干部在參加各層次集中學(xué)習(xí)中撰寫心得體會(huì)X余篇。

          四是以學(xué)史力行為落腳點(diǎn),為群眾辦實(shí)事。堅(jiān)持在實(shí)干上狠下功夫,把黨史學(xué)習(xí)同推動(dòng)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,同解決實(shí)際問題結(jié)合起來,扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)參與支部困難群眾慰問、社區(qū)政策宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng),帶隊(duì)深入XX系統(tǒng),組織開展黨史教育展館建設(shè)方案設(shè)計(jì)服務(wù),帶隊(duì)慰問基層“蹲點(diǎn)”工作組。

          (二)以落實(shí)市委巡視問題深度整改為動(dòng)力,著力補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)

          市委巡視問題清單中涉及學(xué)院的問題全部如期完成整改,并延伸整改自查的“舉一反三”、“推動(dòng)改革促進(jìn)發(fā)展”整改事項(xiàng)。

          實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)主業(yè)創(chuàng)新性、突破性發(fā)展。堅(jiān)定落實(shí)“政治之訓(xùn)”根本要求。XX系統(tǒng)學(xué)院作為干部培訓(xùn)院校著力突出政治性本質(zhì),堅(jiān)持“姓黨為工”原則,突出思想政治教育的根本立足點(diǎn),堅(jiān)持以政治性教育為主導(dǎo)、為根本,主導(dǎo)學(xué)院課程體系改革,學(xué)院由原有的思政類課程不足總量20%提高到50%,進(jìn)一步落實(shí)“三個(gè)必講”要求,真正實(shí)現(xiàn)黨性教育、政治理論武裝成為必修課、重點(diǎn)課。已形成涵蓋政治理論、XX系統(tǒng)業(yè)務(wù)、“黨史學(xué)習(xí)教育”、勞動(dòng)教育、職工素質(zhì)教育等五大專題的X余門課程,實(shí)現(xiàn)翻倍增長,成效頗為顯著。本年度舉辦“政治之訓(xùn)”實(shí)體班次課程X場,培訓(xùn)X人次。全年各種培訓(xùn)完成總量達(dá)到X期,培訓(xùn)X萬人,實(shí)現(xiàn)突破性增長。不斷完善、擴(kuò)大學(xué)院線上課程在全會(huì)的影響力,其中黨史微課和XX系統(tǒng)專業(yè)視頻課程在三大平臺(tái)總點(diǎn)擊量累計(jì)達(dá)到X萬次,在全國XX系統(tǒng)省級(jí)干部院校中居于首位。

          (三)以持續(xù)凈化政治生態(tài)為抓手,全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

          強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),切實(shí)履職盡責(zé)。認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)和主體責(zé)任,一年來,班子責(zé)任落實(shí)、督導(dǎo)和保障有力,保證了全院黨建工作有效開展。全年累計(jì)召開黨委會(huì)27次,并將學(xué)院重大事項(xiàng)、群眾關(guān)注熱點(diǎn)和重要工作制度等及時(shí)在院務(wù)公開欄進(jìn)行公示,接受廣大教職員工監(jiān)督。加強(qiáng)組織建設(shè),推進(jìn)黨支部工作規(guī)范化。高度重視黨員發(fā)展工作。貫徹落實(shí)《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》,進(jìn)一步完善規(guī)范組織機(jī)構(gòu)和工作流程,提高實(shí)效性。全面完成黨員發(fā)展教育計(jì)劃,黨組織吸引力凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。截止目前,學(xué)院有X人遞交入黨申請書,入黨積極分子X人,X名發(fā)展對(duì)象在年內(nèi)被接收為預(yù)備黨員,X名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。以作風(fēng)建設(shè)為切入,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)謀事功。組織開展了“定標(biāo)尺、找差距、提士氣、求事功”活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)自查自糾活動(dòng)、深入治理形式主義官僚主義不擔(dān)當(dāng)不作為問題專項(xiàng)行動(dòng)、“警示教育月”活動(dòng)和“樹立正確政績觀”自查自糾活動(dòng)等,持續(xù)全面加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。

          二、存在主要問題和原因分析

          黨史學(xué)習(xí)教育上主要是:未能形成黨史學(xué)習(xí)持續(xù)深化和作為必修課的長效機(jī)制。源于思想上牢記初心使命、把握黨性鍛煉的歷史規(guī)律、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)意識(shí)不強(qiáng)。

          全面從嚴(yán)管黨治黨上主要是:全面履行從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)落實(shí)仍需加強(qiáng),黨建工作機(jī)制全面落實(shí)落地存在不足。源于思想上勇于擔(dān)當(dāng)、解決歷史欠賬的攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng),工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。

          提高科學(xué)管理水平、激發(fā)隊(duì)伍活力上:主要是績效考核機(jī)制導(dǎo)向性不夠強(qiáng),對(duì)教職員工的教育管理制度和激勵(lì)約束機(jī)制沒有健全和完善,監(jiān)督檢查流于形式。源于思想上存在慣性思維、求穩(wěn)怕亂,創(chuàng)新辦法不多。

          三、下一步改進(jìn)的措施方向

          一是重點(diǎn)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)常態(tài)化與黨性鍛煉融合發(fā)展,充分發(fā)揮“思政課程”與“課程思政”的協(xié)同教育功能上融合發(fā)展,充分發(fā)揮課堂主渠道、課程主抓手作用,實(shí)現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”同向同行、同頻共振,形成協(xié)同效應(yīng),努力推動(dòng)黨性教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

          二是全面理順工作線條,形成完善責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制的建設(shè),強(qiáng)化黨建工作規(guī)范性建設(shè),明確下級(jí)黨組織主體責(zé)任及履責(zé)的相關(guān)要求,確保工作有人抓、問題有人管、責(zé)任有人擔(dān)。建立上下有機(jī)互動(dòng)的責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制,按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,完善相關(guān)制度,將壓力層層傳導(dǎo)下去,把責(zé)任壓緊壓實(shí),著力破除“中梗阻”,強(qiáng)化制度剛性。

          三是重點(diǎn)堵住管理漏洞,健全正向激勵(lì)引導(dǎo)體系。以改革績效考評(píng)委為抓手,建立平時(shí)考核、年度考核、任期考核、專項(xiàng)考核、延伸考核“五位一體”綜合考核體系,健全完善崇尚實(shí)干、帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)、加油鼓勁的正向激勵(lì)體系,推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向。下大力氣鏟除“好人主義”,樹立敢于直言的風(fēng)氣,著力清理發(fā)展堵點(diǎn),為學(xué)院的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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