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        大學(xué)生疫情5000字檢討

        更新時間:2024-12-06 來源:檢討書 投訴建議

        【628568.com--檢討書】

           檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文,是指在學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問題或過錯后,以書面的形式,對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討,并且改正。以下是本站分享的大學(xué)生疫情5000字檢討,希望能幫助到大家! 

          大學(xué)生疫情5000字檢討

          作為一名大學(xué)生私自外出確實是個錯誤,我深深的表示檢討!下一次我要找班導(dǎo)寫情況說明審批,再讓家長打電話確認,再到上級領(lǐng)導(dǎo)一遍又一遍地申報,不,我不會等待班導(dǎo)申報。本人會自己跑,我了解班導(dǎo)每天都很忙,管學(xué)生還要管卡。我會仔細觀察各領(lǐng)導(dǎo)的工作時間,有時他們有事,我會耐心地在門口等候,領(lǐng)導(dǎo)的事情是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的大事,所以我有責(zé)任和義務(wù)耐心等待。如果領(lǐng)導(dǎo)今天不來,那明天就在上班時間門口等一會兒,我們大學(xué)生也有時間。

          我們都知道,大學(xué)生是危險群體!當代大學(xué)生新冠肺炎感染率奇高!飯館的大媽、教職員工、撿瓶子大媽,以及進入校園觀光的游客他們都是低風(fēng)險人群,國家和學(xué)校出此政策是在保護全體大學(xué)生的生命安全!歸根結(jié)底,我們大學(xué)生是祖國新一代的建設(shè)者、筑基人,新中國的未來都被我們年輕的一代掌握著,每一個人都可以作為國家的中流砥柱,無私地幫助國家發(fā)展,所以必須封閉起來!這也是為了照顧每個人,是為了封閉我們的大學(xué)生,是為了保護整個社會!假如我們大學(xué)生連這種舍己精神都不具備,怎能稱大學(xué)生為大學(xué)生,怎配稱之為中國人!

          在校園里聽過不少人抱怨,食堂什么不好吃,衛(wèi)生堪憂,鋼絲球和蟲子都吃的好,還有人說學(xué)校也是人,也有人說,大學(xué)生也是人,基本的需求,更有人想出去實習(xí)。

          我會來為家長和社會上的人講幾句話:

          全社會所有階層,包括親戚、長輩都說了,大學(xué)生,還有什么需要?難道不是學(xué)習(xí)么?衣食無憂,飯食物美價廉,你還要什么?餐廳不好嗎?以為新中國吃不飽穿暖,當年紅軍八萬里長征吃的是草根,啃的是樹皮!如今,中國條件好,衣食暖和,你還鬧騰些什么呢?要吃鮑魚海參嗎?國家越是忙碌,就越為祖國添亂!

          什么?校內(nèi)商店提高了價格嗎?大學(xué)學(xué)生一千多雙球鞋穿著,化妝品成堆買著差那一塊兩呢?疫情生意不好做,人家養(yǎng)家糊口,不漲價你讓人家喝西北風(fēng)?

          而且啊,父母送我們上大學(xué)有什么意義???學(xué)??!沒有實習(xí),沒有給別人做免費勞動!實習(xí)生有什么用處?純屬無賴的公司到社會上去找你們這幫傻瓜做自由工!什么年齡的人應(yīng)該做些什么,我們現(xiàn)在是學(xué)生的時候,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為什么非要去做別人的自由勞動呢?耽擱學(xué)習(xí)不說,當一個破工仔,還拉低自己的身段!求職的話,畢業(yè)投幾份簡歷,家里給我們安排好不就行了吧,不能上學(xué)時不學(xué),這些沒用的東西!我們大學(xué)的學(xué)生就是為了學(xué)習(xí),一切與學(xué)習(xí)無關(guān)都可以拋之腦后,為什么?大家都知道,現(xiàn)在大學(xué)生為家長服務(wù)有多難,希望我們能走出自己的路,不走自己的老路,不給別人打工!咱們大學(xué)生可倒好,非要出去當自由工,讓別人呼喊著去,更不用說在疫情期間。

          化為蠟燭,燃燒自己,國家和學(xué)校三令五申不讓跑來跑去,我們要聽黨話,跟黨走,服從指揮,能打勝仗,作風(fēng)好!點亮別人,我們大學(xué)生在中國疫情的爆發(fā)指日可待!

          中國必勝!在新中國與新冠肺炎的戰(zhàn)斗中,作為大學(xué)生,我們愿意獻出我們的一切!假如我不幸中了新冠肺炎,我將用盡一切力量,大喊:此生無悔入華夏,來世還做中國人!從此以后,就會有成千上萬的我、成千上萬的像我一樣的無產(chǎn)階級大學(xué)生站起來無私奉獻,與新冠肺炎作最后的斗爭!

          大學(xué)生疫情5000字檢討

          尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          近日,我因為在冠狀病毒疫情防疫中故意隱瞞自己的行蹤,嚴重違反了學(xué)校的疫情防疫工作制度和有關(guān)規(guī)定,給學(xué)校和廣大師生造成了不好的影響,受到了xxxx通報批評和處分處理,對此我報以萬分的抱歉和愧疚,這件事令我懊悔不已,在此,我堅決表示誠心接受并進行深刻反思,現(xiàn)把檢討匯報如下:

          一、個人思想認識極端落后。當前,無論是農(nóng)民、軍人、醫(yī)生、警察等都把思想認識提高到未曾有的高度,全國人民上下都在為疫情防控而眾志成城、努力拚搏,很多人為此失去了寶貴的生命。黨中央國務(wù)院、省委省政府、市委市政府和xx黨委反復(fù)要求,要把疫情防控是作為最重要的政治任務(wù)。在這種大背景下,作為一名接受高等教育的知識青年,我卻沒有深刻認識到疫情防控這個全國工作大局、xx學(xué)校工作大局,對此,我深感后悔,愧對學(xué)校和老師對我多年的教育,愧對父母對我多年的培養(yǎng),也愧對領(lǐng)導(dǎo)多年對我的關(guān)心。

          二、個人有僥幸思想在作怪。總認為自己到xx市走親訪友,接觸到的人都是親人好友,與呆在xx市xx縣老家差不多,不會被傳染上冠狀病毒肺炎,有僥幸的心態(tài),所以沒有如實報告自己xx天的行蹤。但是,這樣做不僅與學(xué)校疫情防控要求相違背,也沒有認識到xxxx公里的來回行程中有很多停留點,會無意中接觸到一些不認識的人,具有感染的可能性;

          同時,不如實報告就返回學(xué)校,萬一攜帶上病毒,那帶來的后果是極端可怕的,從這個意義上,僥幸思想是萬萬要不得的,個人行為也是極端不負責(zé)任的,在此,我對學(xué)校和全體師生及后勤職工再次表示歉意。

          三、今后嚴格遵守校紀校規(guī)?,F(xiàn)在,我深深感到自己隱瞞自己的行蹤是一個非常危險的錯誤,如果不是相關(guān)人員及時發(fā)現(xiàn)和批評教育處理,而放任錯誤繼續(xù)發(fā)展,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的惡果。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,這在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都是極其深刻的教訓(xùn)。敬畏規(guī)則,遵守規(guī)則,應(yīng)該成為我的座右銘。

          疫情當前,形勢嚴峻,責(zé)任重大,希望學(xué)校進一步加強對境外歸校人員和xx市以外回來人員的排查管控工作,同學(xué)們以我為戒,提高思想認識,嚴格遵守上級和xx學(xué)校疫情防控有關(guān)規(guī)定。每日如實申報個人情況,瞞報、不報或虛報個人信息是害人害己,甚至受到法律的制裁,得不償失。

          大學(xué)生疫情5000字檢討

          今天是20xx年6月1日,上午本來有一節(jié)企業(yè)管理基礎(chǔ)課,由于自己的私事,就逃課了,而且沒有跟老師請假,在班里面造成了嚴重的影響,經(jīng)過老師的教導(dǎo),我知道了自己錯誤之所在,和逃課錯誤的嚴重性,不管有任何理由,逃課是不對的。學(xué)生主要任務(wù)就是好好上課、好好學(xué)習(xí),本職工作不做好,還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應(yīng)該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

          記得早在大一入學(xué)的時候我們踏進校門,學(xué)校和老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:由于最近天氣和飲食不規(guī)律導(dǎo)致我胃腸感冒了,早上起來身體嚴重不適,有些發(fā)燒,而且有腹瀉的情況,十分難受。所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,現(xiàn)在我認為這種行為很錯誤,即使不去也應(yīng)該請假啊,不能這么隨隨便便啊,影響實在太差了,并且給班級和老師帶來了很多的不便。所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

          真的十分對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我十分冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,真是罪有應(yīng)得。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:

          首先是思想上的錯誤:對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,對于不適本專業(yè)的課程沒有給與足夠的重視,所以才會在這節(jié)課不去,當然也有身體不舒服的原因在里面,但是這種思想還是對我有著一定的影響,畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點,我開始反省的時候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認識到了,這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,如果這門課是我們的專業(yè)課,我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對于自己來說,卻是一個嚴重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。對于我曠課的事情,所造成的嚴重后果如下:

          讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果,同時也影響了老師的上課激情,試問沒幾個人上課,誰還有心思講課呢。

          在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課,這種隨便的放縱的態(tài)度,是有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣,所以這種影響實在太差了。

          最重要影響個人綜合水平的提高,這門課是企業(yè)管理,雖然暫時看著沒什么用,但是對于綜合水平的提高還是很有效果的,誰知道哪天會用到啊,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,實在不應(yīng)該。

          事到如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

          自身的思想覺悟和修為不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來,這點很致命。

          思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會不顧一切的去上課,無論什么課,無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。

          平時生活作風(fēng)過于懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

          平時和舍友交流不足,未能做到真正意義上的團結(jié)同學(xué),試想,若我和舍友交流充足,怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結(jié),他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學(xué),曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

          對于以上我提到的錯誤和不足,我決定有如下個人整改措施:

          對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。

          制定學(xué)習(xí)計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績來彌補我的過錯和同學(xué)們加強溝通,多學(xué)學(xué)那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子,他們是我的榜樣。所以我保證不再出現(xiàn)上述錯誤積極行動,追究責(zé)任,知羞而奮進。

          6月1日發(fā)生的事,對我們班,對我個人來講,都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個人認為,這是應(yīng)該的,我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策,從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實,有較大的缺陷。兩日來,我一直在捫心自問:“好好學(xué)習(xí),天天向上”應(yīng)是一個學(xué)生,不論是大學(xué)生,都應(yīng)該時刻牢記的座右銘。對于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而,我沒有盡職盡責(zé)地去努力,導(dǎo)致了6月1日不該發(fā)生的事發(fā)生了。事情發(fā)生后,我進行了認真的反思,我個人作了深刻的檢討和自我批評。

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