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　　社會(huì)調(diào)查研究課題

　　一、2011年大學(xué)生社會(huì)調(diào)查實(shí)踐選題參考

　　(選題可以自擬，以下僅為參考)

　　1. 校園網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物現(xiàn)狀調(diào)查

　　2.大學(xué)生社會(huì)兼職狀況的調(diào)查

　　3.大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

　　4.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)查

　　5.

　　6. 學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查

　　7. 大學(xué)生勤工助學(xué)狀況調(diào)查

　　8. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查

　　9. 大學(xué)生婚戀觀調(diào)查

　　10. 大學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題調(diào)查

　　11.農(nóng)民生活狀況的調(diào)查

　　12.大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查

　　13. 社會(huì)大眾食品的消費(fèi)安全意識(shí)調(diào)查

　　14.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查

　　15.大學(xué)生校外住宿情況調(diào)查

　　16. 關(guān)于農(nóng)村惠農(nóng)政策落實(shí)情況調(diào)查

　　17.家庭收入狀況調(diào)查

　　18.大學(xué)生環(huán)保狀況調(diào)查

　　19. 農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查

　　20. 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查

　　21. 貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查

　　22.大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

　　23.大學(xué)生休閑娛樂(lè)方式調(diào)查

　　24. 某某地區(qū)老人社會(huì)保障措施實(shí)施情況調(diào)查

　　25.大學(xué)生參加社會(huì)志愿服務(wù)狀況調(diào)查

　　26.大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)狀況調(diào)查

　　27.大學(xué)生校園文明狀況的調(diào)查

　　28.大學(xué)生戀愛(ài)狀況的調(diào)查

　　29.農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查

　　二、方案設(shè)計(jì)典型范例

　　大學(xué)生消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查方案

　　(一)調(diào)查背景

　　隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)。現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂(lè)主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

　　(二)調(diào)查目的

　　要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

　　1. 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

　　2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

　　(三)調(diào)查對(duì)象及抽樣

　　因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層(住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件)——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

　　消費(fèi)者(學(xué)生)：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。

　　(四)調(diào)查內(nèi)容與工具：

　　1.調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備、訪談卡片(見(jiàn)附件)

　　2.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);大學(xué)生的消費(fèi)觀念

　　(五)人員安排

　　根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：

　　參與人員：

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

　　調(diào)查問(wèn)卷與工具準(zhǔn)備：2名

　　調(diào)查人員： 4名

　　資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名

　　調(diào)查報(bào)告撰寫：1-2名

　　(六)調(diào)查方法及具體實(shí)施

　　1.以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

　　在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本)。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。

　　2.以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：

　　由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

　　3.通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

　　調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫人完成。

　　(七)調(diào)查程序及時(shí)間安排

　　調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

　　1.準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

　　2.實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

　　3.研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

　　4.總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。

　　按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

　　調(diào)研方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)…………2周左右 實(shí)地訪問(wèn)階段 …………2周

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段 ………… 1周

　　調(diào)研報(bào)告撰寫階段 …………2周

　　社會(huì)調(diào)查研究課題

　　研究課題：大學(xué)生生活壓力情況調(diào)查

　　(當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)面對(duì)各種各樣的壓力，例如：理由一：就讀時(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力

　　理由二：固步自封的大學(xué)教育

　　理由三：心理承受能力的脆弱

　　理由四：不完善的大學(xué)生就業(yè)制度

　　理由五：壓力導(dǎo)致精神抑郁

　　理由六：冷漠的社會(huì)文化氛圍

　　理由七：情感的糾葛

　　理由八：厭世，自殺的誘惑等等，導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題)

　　社會(huì)調(diào)查研究課題

　　1. “十二五”期間我國(guó)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略與政策研究

　　2. 環(huán)境審計(jì)理論和實(shí)踐調(diào)查研究

　　3. 經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控的社會(huì)影響調(diào)查

　　4. 商業(yè)銀行理財(cái)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查分析

　　5. 城鄉(xiāng)基層社會(huì)管理創(chuàng)新調(diào)研

　　6. 加強(qiáng)和完善互聯(lián)網(wǎng)虛擬社會(huì)管理研究

　　7. 土地征收制度改革及影響調(diào)查研究

　　8. 高考人數(shù)下降與教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查分析

　　9. 家庭收支狀況的抽樣調(diào)查分析

　　10. 不同行業(yè)職工工資收入差距調(diào)查

　　11. 失地農(nóng)民生存狀態(tài)的調(diào)查分析

　　12. 農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查分析

　　13. 食品安全問(wèn)題的社會(huì)影響調(diào)查

　　14. 物價(jià)上漲的原因及影響調(diào)查

　　15. 保障性住房的實(shí)施及影響調(diào)查

　　16. 我校校友發(fā)展情況調(diào)查分析

　　17. 農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題調(diào)查研究。

　　18. 推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查。

　　19. 開(kāi)發(fā)人力資源、提升人力資本問(wèn)題的調(diào)查研究。

　　20. 地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究。

　　21. 積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的典型調(diào)查。

　　22. 資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查。

　　23. 小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查。

　　24. 生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析。

　　25. 未成年人法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究。

　　26. 弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究。

　　27. 社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問(wèn)題研究。

　　28. 公益訴訟問(wèn)題研究。

　　29. 我國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策。

　　30. 農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的有關(guān)法律研究。

　　31. 生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。

　　32. 就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。

　　33. 城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究。

　　34. 社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)和組織建設(shè)的調(diào)查研究。

　　35. 我國(guó)志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究。

　　36. 城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查。

　　37. 建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查。

　　38. 大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查。

　　39. 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查。

　　40. 公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究。

　　41. 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。

　　42. 城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題的調(diào)查研究。

　　43. 進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題調(diào)查研究。

　　44. 大學(xué)生村官工作和生活方式調(diào)查

　　45. 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年教育影響調(diào)查

　　46. 當(dāng)代青年婚戀觀調(diào)查

　　47. 大(中)學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉狀況調(diào)查

　　48. 大學(xué)生社會(huì)交往(適應(yīng))能力狀況調(diào)查

　　49. 青少年消費(fèi)需求調(diào)查

　　50. 大(中)學(xué)生心理素質(zhì)(健康)狀況調(diào)查

　　51. 大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查

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