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        一生只為一事來觀后感

        更新時(shí)間:2020-03-22 來源:讀后感 投訴建議

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        《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來,以商人董大山的視角展開,講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。以下是本站分享的一生只為一事來觀后感,希望能幫助到大家!

          一生只為一事來觀后感

          為慶祝新中國七十華誕,弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚,在我國第35個(gè)教師節(jié)來臨之際,9月9日下午,九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來》。

          影片《一生只為一事來》以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“2016感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺旁堅(jiān)守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”,從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。

          為慶祝我國第35個(gè)教師節(jié),九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝2019年教師節(jié)的活動方案》,將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進(jìn)行師德教育,作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。

          此生為師,終生無悔。這次觀影活動,對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示,要牢牢把握“四有”好老師的要求,向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),主動對標(biāo)對表,悟初心、守初心、踐初心,擇一事終一生,不為繁華。用實(shí)際行動寫好教育奮進(jìn)之筆。

          一生只為一事來觀后感

          支月英同志先后榮獲全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、感動中國2016年度人物等稱號,是我省深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。向支月英同志學(xué)習(xí),就要學(xué)習(xí)她的那種勁頭,堅(jiān)守崗位,腳踏實(shí)地,奮發(fā)有為,做一名合格的政協(xié)工作者。

          要學(xué)習(xí)支月英同志的那股親勁,一心為民。支月英同志始終懷著一份對學(xué)生、對群眾的真情,放棄到條件更優(yōu)越的地方工作,留在了最需要她的地方,正是這股對群眾的親勁,深深地打動了所有人。從她身上所折射出來的是群眾利益為先的宗旨意識和為民情懷。學(xué)習(xí)支月英同志真心服務(wù)群眾,就要把一切為了群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要緊緊抓住群眾最關(guān)心的上學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)、社會保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,通過調(diào)研視察報(bào)告、提案、意見建議等行之有效的渠道方法,準(zhǔn)確反映民意,謀求最佳解決辦法;要緊緊圍繞各項(xiàng)惠民舉措和為民政策的貫徹落實(shí),多出主意、多想辦法、多獻(xiàn)良策,共同推動民生問題的解決,提升人民群眾的幸福感、滿意度。

          要學(xué)習(xí)支月英同志的那股韌勁,執(zhí)著追求。支月英同志扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村,一干就是36年,創(chuàng)造了許多不平凡業(yè)績。從她身上,彰顯出了對事業(yè)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求。當(dāng)前,全省上下正奮力建設(shè)富裕美麗幸福江西,特別需要“功成不必在我”的那種氣度,特別需要“久久為功,不懈努力”的那種韌勁。學(xué)習(xí)支月英同志對事業(yè)的執(zhí)著追求,就要自覺把個(gè)人理想與黨和人民的需要結(jié)合起來,堅(jiān)定理想信念。要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園,把工作當(dāng)事業(yè),熱愛政協(xié)工作、思考政協(xié)工作,推動政協(xié)工作;要緊扣黨委政府工作中心,持續(xù)用力,敢于直言,提出有見解、有分量、操作性較強(qiáng)的意見和建議,為科學(xué)民主決策提供有力支持;要重視統(tǒng)戰(zhàn)工作,重點(diǎn)為參加政協(xié)的各民主黨派、各人民團(tuán)體、各界人士參政議政做好服務(wù)工作,引導(dǎo)他們不斷為江西發(fā)展添加助力、匯聚合力。

          要學(xué)習(xí)支月英同志的那股拼勁,擔(dān)當(dāng)作為。支月英同志干一行愛一行專一行,在平凡的崗位上勇挑重?fù)?dān),自強(qiáng)不息,迸發(fā)出了“沒有最好、只有更好”的拼勁、干勁,彰顯了巾幗不讓須眉的擔(dān)當(dāng)精神。像支月英那樣敢于擔(dān)當(dāng),就要求我們在做工作時(shí),必須始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),把落腳點(diǎn)放在馳而不息抓發(fā)展、持之以恒促發(fā)展。要充分發(fā)揮政協(xié)“人才庫”“智囊團(tuán)”的作用,“在協(xié)商中參與、在參與中支持,在支持中服務(wù)”,積極為加快江西發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。要進(jìn)一步解放思想,開拓思路,不斷提升履職能力和服務(wù)水平,切實(shí)解決不敢為、不想為、不會為、亂作為等問題。要敢于抓住影響發(fā)展的問題,建言獻(xiàn)策,主動作為,推動發(fā)展成本降低,營造發(fā)展良好氛圍。

          要學(xué)習(xí)支月英同志的那股闖勁,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。支月英同志認(rèn)真鉆研教材,大膽創(chuàng)新教學(xué)方法,不但教育學(xué)生知識,還引導(dǎo)他們做人,深受大家歡迎。這種勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造、不斷進(jìn)取的闖勁,正是當(dāng)前我們貫徹落實(shí)省黨代會精神、加快江西發(fā)展所必需的精神力量。像支月英同志那樣務(wù)實(shí)創(chuàng)新,要求我們必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢,創(chuàng)造性地開展政協(xié)工作?!吨袊伯a(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》強(qiáng)調(diào)“人民政協(xié)依章程進(jìn)行民主監(jiān)督”,第一次把政協(xié)民主監(jiān)督寫進(jìn)黨內(nèi)法規(guī),成為中共加強(qiáng)外部監(jiān)督的一種有效形式和制度安排。今年2月,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)民主監(jiān)督工作的意見》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《意見》的同時(shí),并結(jié)合具體工作實(shí)際,為黨委出臺實(shí)施意見提供更多有價(jià)值的參考建議。要精準(zhǔn)選題,精心組織,通過創(chuàng)新民主監(jiān)督形式、方法和程序,切實(shí)提升民主監(jiān)督實(shí)效,有效發(fā)揮人民政協(xié)民主監(jiān)督重要作用。

          一生只為一事來觀后感

          “有些人,不是因?yàn)橄M玫绞裁炊?jiān)持,而是因?yàn)閻郏挪环艞墶?rdquo;

          電影《一生只為一事來》已經(jīng)結(jié)束,我的心中卻不能平靜,這句話一直縈繞在心頭,無法散去。

          影片開頭偏黑白的色調(diào)一下子把我拉入了那個(gè)年代。我看見一位與我年齡相當(dāng)?shù)呐?,拋棄過往的舒適和未來的光明,固執(zhí)地走上通往深山的“路”。看到她歷經(jīng)冷漠和排斥后暗淡的面容,看著她離去后又不舍初心地猛然回首……

          就是因?yàn)樾闹杏羞@條“路”,所以不管離開多少次,都能回來。

          19世紀(jì)的中國,教育的落后讓人難以想象,如果不是一位又一位“支教老師”出現(xiàn),我們又如何能發(fā)展到現(xiàn)如今這樣的盛景!

          在劇中,曾經(jīng)的頑皮少年變成成功商人后,為了效益計(jì)劃鏟除障礙,而在得知這個(gè)“障礙”就是教化他長大的小學(xué)后,他先是勸說自己的老師離開。被狠狠拒絕后經(jīng)過很久的自我說服,他終于不顧反對地幫助了這個(gè)栽種希望的地方,不僅沒有拆除它,還籌集資金重建小學(xué),讓它為更多窮苦孩子帶來希望。

          在這里,我們就能看到當(dāng)今社會的矛盾所在。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓一部分人富足起來,而他們不會想到,我們的國家中還有那么多、那么多的人在為一間教室,一本書發(fā)愁。這時(shí),像這部電影所講述的一樣,自愿下鄉(xiāng)的有志教師,和奉獻(xiàn)公益的成功商人一波一波不斷涌出,正是有了他們的貢獻(xiàn),國家才因少年的強(qiáng)大而日漸繁榮!

          《一生只為一事來》電影已經(jīng)結(jié)束,可生活還在繼續(xù)。其實(shí),每一位能夠擔(dān)得起“人民教師”稱謂的老師,都值得被銘記一生!

          影片已足夠感人,可這竟然是一個(gè)真實(shí)的故事!難以想到,就真的有這么一個(gè)人,為了自己心中的“教育振興事業(yè)”,甘愿去山村奉獻(xiàn)出自己的一生!

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