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【628568.com--演講稿】

　　讀書伴我成長(zhǎng) 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《 讀書伴我成長(zhǎng) 》課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過教學(xué)，讓孩子了解圖書館基本應(yīng)用知識(shí)，并進(jìn)行圖情教育。

　　2、在指導(dǎo)過程中，培養(yǎng)孩子搜集、整理、處理信息的能力。

　　3、，激發(fā)孩子的閱讀興趣，教授一些簡(jiǎn)單的讀書方法，并學(xué)習(xí)制作讀書卡。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　讓孩子了解圖書館基本應(yīng)用知識(shí)，并進(jìn)行圖情教育，培養(yǎng)孩子搜集、整理、處理信息的能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　【設(shè)計(jì)理念】：

　　語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每個(gè)年段的閱讀目標(biāo)進(jìn)行了明確的規(guī)定，而隨著新課程的實(shí)施，大量的課外閱讀已作為了一種課堂的延伸和拓展，三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段， “新課標(biāo)”對(duì)三年級(jí)閱讀教學(xué)提出了很多要求, 因此在設(shè)計(jì)這節(jié)閱讀指導(dǎo)課時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)方面的問題，一是要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，二是必須結(jié)合閱讀指導(dǎo)，有目的地教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的閱讀方法，讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力;三是培養(yǎng)學(xué)生收集、整理處理信息的能力，提高學(xué)生的閱讀綜合素養(yǎng)。

　　【教學(xué)對(duì)象分析】：

　　三年級(jí)學(xué)生課外閱讀量較少，課外知識(shí)面不廣，許多學(xué)生家長(zhǎng)不太重視孩子們精神食糧的溉灌，學(xué)生回家不會(huì)自主看課外書，有些是不知如何選擇，有些是看課外書的方法不正確，部分學(xué)生看課外書的目的性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致課外閱讀的習(xí)慣沒有很好養(yǎng)成。

　　【教具準(zhǔn)備】：

　　投影設(shè)備、多媒體課件、課外讀物

　　【授課場(chǎng)地】：學(xué)校圖書館

　　【教學(xué)過程】：

　　一、課前談話，引入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　預(yù)設(shè)：師：同學(xué)們， 今天我們又一次來(lái)到了學(xué)校圖書館的閱覽室進(jìn)行閱讀，大家高興嗎?

　　生：高興

　　師：每當(dāng)你坐在閱覽室里，都有一種什么感覺呢?

　　生1：閱覽室充滿了書香的氣息

　　生2：閱覽室內(nèi)很安靜

　　生3：閱覽室的圖書擺放非常整齊

　　生4：閱覽室的圖書非常的多

　　生5：閱覽室是個(gè)優(yōu)美的地方

　　生6：在這樣的環(huán)境中，我迫不及待的想翻開一本書去閱讀

　　二、名言導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣

　　是的，這樣優(yōu)美的環(huán)境，這么豐富的藏書，真是讀書的好地方。經(jīng)常讀書會(huì)使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。你們都是喜歡讀書的好孩子，還記得關(guān)于書籍的的一些名人名言嗎?高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說過：“沒有了書籍就像生活沒有了陽(yáng)光。”從這些名人名言中，我們可以看出有益的書能幫助我們學(xué)習(xí)，能使我們的生活豐富多彩，能讓我們擁有內(nèi)在的美，能讓我們更快樂地成長(zhǎng)。(板書：讀書伴我成長(zhǎng))

　　三、書籍的來(lái)源和選擇

　　一) 找書的途徑：(學(xué)生討論歸納找書的途徑。)

　　我們生活在這個(gè)信息時(shí)代，公共資源充足的時(shí)代，除了可以在學(xué)校圖書館借書閱讀外，還可以通過怎樣的途徑來(lái)滿足自己的讀書熱望?

　　買書來(lái)讀：書店、郵局訂購(gòu)、上網(wǎng)訂購(gòu)、舊書攤

　　借書來(lái)讀：圖書館(學(xué)校、區(qū)、市圖書館)

　　老師、同學(xué)、親戚、朋友

　　網(wǎng)上閱讀(搜)：網(wǎng)上電子圖書、電子圖書館

　　小結(jié)：買 借 搜

　　二) 注意選書的標(biāo)準(zhǔn)：(指導(dǎo)選書的原則)

　　師：書，豐富了我們的生活，既帶給我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人的道理。所以，我們要多讀書。但不是任何一本書都適合我們?nèi)プx，讀書還是要選好書，那平常我們應(yīng)該怎樣去選書呢?

　　1.選自己感興趣的書

　　2.貼近自己生活的書

　　3.語(yǔ)言水平比平時(shí)高的書

　　4.內(nèi)容健康的書

　　四、讀書方法介紹

　　一)同學(xué)們都很愛讀書，但是，讀書也得講究方法，才叫真正懂讀書。大家都讀過哪些書?是怎么讀的?有什么收獲呢?

　　班級(jí)內(nèi)交流。(相機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià))

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：我讀過寓言故事 我一邊讀一邊想，明白了很多道理

　　生2：我讀過歷史故事 我一邊讀一邊想象故事情節(jié) ，我懂得了許多歷史

　　生3：我讀過十萬(wàn)個(gè)為什么，我一邊讀一邊想， 我知道了許多科學(xué)知識(shí)

　　生4：我讀過安徒生童話 我一邊讀一邊劃，覺得那個(gè)賣火柴的小女孩真是可憐

　　生5：我讀過成語(yǔ)故事 我一邊讀一邊記成語(yǔ)的意思 我知道了許多成語(yǔ)

　　生6：我讀過愛的教育，我一邊讀一邊劃，書里的故事讓我很受感動(dòng)

　　二)師歸納簡(jiǎn)單的讀書方法：同學(xué)們真會(huì)讀書，剛才聽到大家讀書時(shí)都會(huì)“一邊讀一邊想”，一邊在書上做批注，做到口到、眼到、心到、手到，這種讀書方法叫“精讀法”;另一種讀書方法是在閱讀過程中將文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落摘錄下來(lái)，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫(kù)”中，為以后的運(yùn)用準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累，這種讀書方法叫做“摘讀法”。特別是借閱的書籍，我們不能在書上畫畫寫寫，用“摘讀法”來(lái)讀書更好。另外，在挑選圖書時(shí)，為了快速地找到自己感興趣的篇目，對(duì)其他的篇目只是粗略地瀏覽，了解文章的大概內(nèi)容，這種讀書方法叫做“粗讀法”;運(yùn)用那種方法來(lái)讀書就看自己有什么樣的需要。今天，我們就運(yùn)用這些方法來(lái)讀書，完成一張“讀書卡”的填寫

　　三)簡(jiǎn)介“讀書卡”填寫的內(nèi)容

　　五、借閱圖書

　　一)下面就請(qǐng)同學(xué)們到圖書架中去選擇自己喜歡的書來(lái)閱讀，在閱讀之前，我想有一個(gè)問題問問大家，在借閱圖書時(shí)要注意什么?(師適當(dāng)補(bǔ)充圖情教育)

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：要輕聲慢步 。

　　生2：要分類查找 。

　　生3：不損壞書籍。

　　生4：挑選時(shí)記住圖書所在位置，看完后放回原處。

　　生4：要有秩序。

　　生5：要保持安靜。

　　師：好下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些借閱圖書時(shí)的注意事項(xiàng)去借閱自己喜歡的圖書 。

　　六、快樂閱讀，分享收獲

　　一)簡(jiǎn)介一本書的結(jié)構(gòu)

　　師：同學(xué)們 如果你拿到了一本書 ，從書的封面上，除了知道書的名字外，我們還可以得到什么信息?

　　生：從書的封面上我還知道書的作者或編者，還有出版社的名稱。

　　師：那想要快速的找到自己想要都的內(nèi)容該怎么辦呢

　　生：可以翻看目錄

　　師：下面就請(qǐng)同學(xué)們快速的翻看目錄 找到自己喜歡的篇目，按照剛才老師教你的閱讀方法來(lái)讀一讀，填寫《讀書卡》， 開始吧

　　2、閱讀、填寫《讀書卡》(教師巡視指導(dǎo))

　　3、交流展示

　　師：同學(xué)們 看到大家認(rèn)真讀書的樣子 我相信你一定有很多閱讀收獲 ，是不是?下面讓我們一起來(lái)分享閱讀的快樂吧。

　　生交流展示。(師適當(dāng)評(píng)價(jià))

　　七、談閱讀后的感受

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課快要結(jié)束了，此時(shí)此刻，你的心情是怎樣的?請(qǐng)你來(lái)說吧

　　結(jié)束語(yǔ)：此時(shí)此刻老師的心情和大家一樣 是非?？鞓返?。雖然，我們的課就要結(jié)束了，但老師相信：這僅僅是一個(gè)開始!希望同學(xué)們讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓我們和閱讀一起成長(zhǎng)，擁有一個(gè)富足而豐滿的閱讀人生!最后，老師想送給大家一句話——“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書時(shí)那苦思的剎那;世界上最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。” 希望同學(xué)們的童年永遠(yuǎn)充滿書香，充滿快樂。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　閱讀伴我成長(zhǎng)

　　有選擇

　　學(xué)會(huì)閱讀 懂方法 讀——想——寫

　　成習(xí)慣

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