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【628568.com--工作總結(jié)】

　　四年級英語線上教學(xué)工作總結(jié)篇1

　　2020 年春季學(xué)期， 由于受新型冠狀病毒影響， 我校按照上級文件精神， 做了 延期開學(xué)。“聽課不停學(xué)” 成為“宅家學(xué)生族” 的生活主流。

　　作為四年級英語學(xué)科教師， 我認(rèn)真執(zhí)行并落實學(xué)校要求與方案， 超前謀劃， 制定計劃， 精細(xì)安排，周密部署， 開展線上教育教學(xué)工作。

　　能過兩個多月的線上教學(xué)工作， 有效地化解了 疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的難題。

　　為了更好地推進后期教學(xué)工作， 現(xiàn)將前期線上教學(xué)工作簡要總結(jié)如下。

　　一、 教學(xué)措施及收到的成效 線上教學(xué)期間， 我積極聽取其他優(yōu)秀教師的課程。

　　借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例， 總結(jié)教學(xué)不足， 及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。

　　按時提醒、 監(jiān)督同學(xué)們按時上空中課堂-原州區(qū)在線直播課。

　　同時做好線上輔導(dǎo)， 查漏補缺。

　　錄制小視頻等， 做到課前預(yù)習(xí)， 課后一課一練， 鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。

　　合理安排課堂活動， 讓學(xué)生發(fā)揮主體作用， 積極參與到課堂中。

　　課后合理布置作業(yè)， 鞏固學(xué)習(xí)。

　　二、 存在的問題 (一)

　　發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生不能按時進入直播聽課， 有的孩子一個在家上課學(xué)習(xí)， 缺少大人的陪伴督促， 對網(wǎng)課沒有時間觀念。

　　(二)

　　直播時， 上課時與學(xué)生互動交流減少， 不能及時看到學(xué)生的狀態(tài)和情況， 無法及時了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　通過查看直播報告， 還有些學(xué)生沒有參與老師直播課的學(xué)習(xí)。

　　(三)

　　平時的課堂面對面上課， 教師不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)會了知識沒有， 還會從表情、 動作、 眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到學(xué)生的疑點， 及時的調(diào)整教學(xué)和進度， 但直播上課時， 因為無法看到細(xì)節(jié)， 就難以做到關(guān)注到每一位學(xué)生。

　　每次回答問題的總是學(xué)習(xí)比較積極的那幾個孩子。

　　其他人一叫回答問題， 不連麥， 以沉默應(yīng)付， 甚至下線。

　　三、 解決辦法 (一)

　　合理安排教學(xué)內(nèi)容， 精心設(shè)計教學(xué)過程， 縮短線上教學(xué)時間， 讓教學(xué)活動更生動， 更具吸引力， 提高教學(xué)效果。

　　(二)

　　教師在教學(xué)時， 將直播變?yōu)橐曨l會議， 拉近距離。利用西沃白板， 多設(shè)計一些課堂互動環(huán)節(jié)， 時時關(guān)注學(xué)生的聽講狀況。。

　　(三)

　　改變教學(xué)方式; 讓學(xué)生成為課堂的主體， 由以前的老師講變成學(xué)生講， 老師彌補不知。

　　同時， 語言上積極鼓勵、表揚同學(xué)。

　　總的來說， 大部分學(xué)生能及時參與網(wǎng)絡(luò)直播課的學(xué)習(xí)與互動， 線下能按老師的要求進行預(yù)習(xí)、 復(fù)習(xí)、 完成對應(yīng)的練習(xí)等， 遇到不懂的問題還會主動請教老師， 這讓我非常欣慰。但是， 也存在很多不足， 比如：

　　有部分學(xué)生不能按時上英語網(wǎng)絡(luò)直播課， 有的學(xué)生在線學(xué)習(xí)的時間也不夠， 還有的學(xué)生對待老師布置的作業(yè)不重視， 做作業(yè)經(jīng)常偷工減料， 不能做到及時訂正等， 我覺得還是跟家長的督促重視有關(guān)， 作為老師也應(yīng)該抽時間跟班級里不重視孩子英語學(xué)習(xí)、 不配合教與學(xué)的家長積極溝通， 幫助家長提高思想觀念， 明確每天英語線上教學(xué)的內(nèi)容及要求， 取得家長的支持與配合， 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　四年級英語線上教學(xué)工作總結(jié)篇2

　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。

　　在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。

　　三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

　　首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

　　我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

　　厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

　　四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略

　　當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

　　四年級英語線上教學(xué)工作總結(jié)篇3

　　東光德學(xué)校四年級英語線上教學(xué)工作總結(jié)

　　農(nóng)歷正月十七，星期一。如果擱在以往，孩子們已經(jīng)端正坐在教室，教師也立于講臺。一起開始新的征程，放飛新的夢想。可是今年的校園，寂然無聲，空空如也。讓我們用特殊的方式去戰(zhàn)勝疫情!

　　其實早在春節(jié)期間，我們教師就開始行動了。每天幾十條信息轉(zhuǎn)發(fā)給家長。有疫情防治，有線上學(xué)習(xí)通知，有各種版本的電子教材……根據(jù)中心校和我校的組織安排，我們線上教學(xué)活動正在推進?，F(xiàn)我將近期的線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、課前準(zhǔn)備。

　　每天新課開始之前，我將在微信群里進行新知識的預(yù)習(xí)，并且在開始直播前十分鐘，學(xué)生在釘釘群里在線打卡。最后我將直播鏈接分享到釘釘群。

　　二、作業(yè)完成情況

　　直播結(jié)束后，我會在釘釘群的家校本里適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)。并督促同學(xué)按時提交，及時進行批改、落實。有些后進生我會通過微信個別輔導(dǎo)。做到不讓一個學(xué)生掉隊。

　　三、線上教學(xué)中存在的不足

　　部分學(xué)生缺乏自覺性，在沒有家長的監(jiān)督之下，不能按時完成在線學(xué)習(xí)或中途離開。還有些學(xué)生不服管教。我在線聯(lián)系與學(xué)生談話，但效果不明顯。有些學(xué)生由于父母上班，導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí)，也不看回放;家長們不重視，導(dǎo)致作業(yè)不能按時完成;還有些學(xué)生由于家庭的原因由爺爺奶奶照看，或者家里同時有幾個都要在線上學(xué)習(xí)。導(dǎo)致不能按時聽課。

　　四、改進措施

　　1.及時和同學(xué)聯(lián)系，對困難戶進行不分時不分地的監(jiān)督學(xué)習(xí)。

　　2.對不自覺的學(xué)生再次進行談話

　　最后要充分利用此次疫情加強對學(xué)生的教育?？梢詫⑵胀ㄕn程學(xué)習(xí)與疫情防控知識結(jié)合起來，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，學(xué)習(xí)防疫涌現(xiàn)的先進事跡。樹立學(xué)生的社會主義核心價值觀。

　　東光德學(xué)校

　　四年級英語老師：胡蘇玲

　　2020.2.28

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