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        2021年黨建述職評(píng)議會(huì)主持詞三篇

        更新時(shí)間:2021-03-08 來源:主持詞 投訴建議

        【628568.com--主持詞】

         近年來,黨建工作述職考評(píng)和問責(zé)機(jī)制成為加強(qiáng)黨建工作,落實(shí)黨的各項(xiàng)任務(wù)的重要抓手。下面是本站為大家整理的2021年黨建述職評(píng)議會(huì)主持詞,供大家參考。

          2021年黨建述職評(píng)議會(huì)主持詞


          同志們:

          按照縣教育局和玉奇喀特鄉(xiāng)教育黨總支要求,今天我們?cè)谶@里召開玉奇喀特鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書記履行黨建工作責(zé)任《雙向》述職大會(huì),主要目的是進(jìn)一步增強(qiáng)黨務(wù)干部抓好黨建工作的責(zé)任感和緊迫感,促進(jìn)學(xué)校黨建工作年度任務(wù)目標(biāo)的落實(shí),認(rèn)真總結(jié)學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí),借此次會(huì)議,為黨員同志們搭建一個(gè)相互交流、相互啟發(fā)、相互借鑒的平臺(tái),促進(jìn)我們更好地謀劃學(xué)校黨建工作思路,研究創(chuàng)新舉措,推動(dòng)黨建工作取得更好的成效。

          為開好此次會(huì)議,玉奇喀特鄉(xiāng)中心小學(xué)教育黨總支書記張亮同志參加此次會(huì)議指導(dǎo),讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!

          首先進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng):請(qǐng)玉奇喀特鄉(xiāng)中心小學(xué)教育黨總支書記張亮同志講話,大家歡迎!

          下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng):請(qǐng)學(xué)校黨支部專職副書記賽買提托合提同志代表黨支部作黨建工作專項(xiàng)述職,大家歡迎!

          下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng):請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)黨支部述職及黨組織書記履行黨建工作情況進(jìn)行評(píng)議;

          下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng):請(qǐng)參會(huì)人員對(duì)學(xué)校黨支部履行基層黨建工作責(zé)任情況進(jìn)行測(cè)評(píng),請(qǐng)工作人員發(fā)放測(cè)評(píng)表??偨Y(jié)講話

          剛才,賽買提托合提同志代表學(xué)校黨支部進(jìn)行了述職,回顧和總結(jié)了學(xué)校黨建工作的成效和經(jīng)驗(yàn),各位參會(huì)黨員也對(duì)學(xué)校黨支部述職黨建工作責(zé)任進(jìn)行了評(píng)議。

          在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié),精心制定整改措施,認(rèn)真抓好整改落實(shí),一定要把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì),推動(dòng)學(xué)校黨建和教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。下面,就當(dāng)前基層黨建的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作,我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

          一、切實(shí)增強(qiáng)做好教書育人工作的責(zé)任感和使命感,發(fā)揮先進(jìn)基層黨組織的政治核心和黨員干部模范帶頭作用。

          學(xué)校的根本任務(wù)是教書育人、培養(yǎng)人才。學(xué)校黨組織是堅(jiān)持黨的教育方針,堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)陣地,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心,是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)地位、防止敵對(duì)勢(shì)力滲透的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。廣大黨員教師要從培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度,從維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的高度,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感,以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),全面提高教書育人的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

          二、黨員干部要積極參與黨的組織生活,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用

          各黨小組在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中把發(fā)揮黨員先進(jìn)性和在工作中爭(zhēng)做“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)師生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。黨小組要把健全黨的組織生活作為學(xué)校黨建的重要內(nèi)容來抓,不斷豐富拓展黨組織生活的形式和內(nèi)容,使組織生活貼近學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際,貼近學(xué)校中心工作,貼近師生實(shí)際。各黨小組要堅(jiān)持和完善黨支部的“三會(huì)一課”制度、黨員干部每周政治理論學(xué)習(xí)制度,及時(shí)把黨的方針政策以及上級(jí)黨組織的重大工作部署和要求,傳達(dá)到每一位黨員干部,統(tǒng)一黨員干部的思想。要圍繞形勢(shì)發(fā)展和黨的方針政策,開展聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)教育活動(dòng);圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問題和黨員教師的思想實(shí)際,開展思想交流活動(dòng);圍繞學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和遇到的難點(diǎn)問題,開展調(diào)查研究活動(dòng),使學(xué)校的黨組織生活成為統(tǒng)一思想的過程,凝聚人心力量的過程,形成措施、促進(jìn)發(fā)展的過程。要以增強(qiáng)黨員先進(jìn)性意識(shí)為目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)黨員、教師的黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

          三、切實(shí)增強(qiáng)師風(fēng)意識(shí),嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)融入到教學(xué)中心工作中去。

          學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目的就是要進(jìn)一步夯實(shí)科學(xué)發(fā)展的思想基礎(chǔ),不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求,從根本上解決影響和制約學(xué)校教育教學(xué)工作突出問題,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作上臺(tái)階,有進(jìn)步。就是要立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際來開展,達(dá)到“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的目的。學(xué)校黨組織要切實(shí)抓好基層黨建工作,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一個(gè)長期載體抓緊抓好,確保黨組織有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,確保每個(gè)黨員都能夠發(fā)揮好先鋒模范作用,為教學(xué)技能的提高,大力推進(jìn)新課程改革實(shí)現(xiàn)沙雅教育事業(yè)跨越式發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

          黨員干部要經(jīng)常性開展批評(píng)與自我批評(píng),加強(qiáng)政治紀(jì)律教育,堅(jiān)定政治立場(chǎng),增強(qiáng)政治意識(shí),始終與上級(jí)黨委保持高度一致,自覺把思想認(rèn)識(shí)和言行舉止統(tǒng)一到上級(jí)黨委和縣委、政府的決策部署上來,在重大問題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn),不陽奉陰違,堅(jiān)決做到不傳謠、不信謠、不造謠。要加大執(zhí)行政治紀(jì)律的力度,對(duì)違反黨的政治紀(jì)律的行為,嚴(yán)格依紀(jì)依法處理。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于對(duì)共產(chǎn)黨員、黨組織在反分裂斗爭(zhēng)中違反黨的政治紀(jì)律行為的處分規(guī)定》,凡是在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂等重大政治問題上,立場(chǎng)不堅(jiān)定,旗幟不鮮明,態(tài)度曖昧,行動(dòng)遲緩的黨員干部,依照情節(jié)情況必須要進(jìn)行批評(píng)教育,嚴(yán)肅處理;凡是利用講臺(tái)公然散布宗教極端思想和分裂言行的教師要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

          加強(qiáng)學(xué)校黨建工作,當(dāng)前的工作重點(diǎn)和具體任務(wù)很多,我們一定要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校黨建工作的特殊地位和作用,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作的極端重要性、緊迫性,緊密結(jié)合各學(xué)校的實(shí)際,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和問題,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

          今天的會(huì)議到此結(jié)束,散會(huì)!

          2021年黨建述職評(píng)議會(huì)主持詞

          同志們:

          今天這次會(huì)議,是局黨組研究決定并報(bào)XXX工委同意召開的。會(huì)議的主要任務(wù)是,聽取并評(píng)議各基層黨組織書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和抓基層黨建工作情況,督促引導(dǎo)教體系統(tǒng)各級(jí)黨組織特別是黨組織書記真正落實(shí)管黨治黨責(zé)任,牢固樹立大抓基層鮮明導(dǎo)向,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。

          參加這次會(huì)議的有:局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部;各科室主要負(fù)責(zé)人;各鎮(zhèn)街學(xué)區(qū)(聯(lián)區(qū))黨委(總支)書記,市直及民辦學(xué)校黨委(總支、支部)書記;基層黨員代表、人大代表、政協(xié)委員等。

          根據(jù)會(huì)議安排,述職采取“一述一評(píng)”的方式進(jìn)行,每位同志述職后,由我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)不點(diǎn)成績、只點(diǎn)問題,不評(píng)亮點(diǎn)、只評(píng)不足。需要說明的是,為控制會(huì)議時(shí)間、確保會(huì)議質(zhì)量,每名書記述職時(shí)間嚴(yán)格控制在8分鐘以內(nèi)。

          (述職后)

          由于時(shí)間關(guān)系,以上對(duì)大家述職的點(diǎn)評(píng),有些存在的問題沒有全部點(diǎn)到位。希望大家提高思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,進(jìn)一步認(rèn)真梳理分析,找準(zhǔn)工作中的問題短板和薄弱環(huán)節(jié),完善思路措施,切實(shí)抓好問題整改。

          下面,進(jìn)行書面評(píng)議。

          測(cè)評(píng)票已經(jīng)發(fā)給大家,這里我就填寫測(cè)評(píng)票的注意事項(xiàng)作一下說明。大家手里的測(cè)評(píng)票共2類各XX張,分別是黨委(總支、支部)書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任情況測(cè)評(píng)表和抓基層黨建工作情況測(cè)評(píng)表,每名黨委(總支、支部)書記2張。測(cè)評(píng)票分A、B、C三種,局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部填寫A票;各科室主要負(fù)責(zé)同志填寫B(tài)票;各鎮(zhèn)街學(xué)區(qū)(聯(lián)區(qū))黨委(總支)書記,市直及民辦學(xué)校黨組織書記填寫C票。兩類測(cè)評(píng)票都是分三個(gè)方面:一是總體評(píng)價(jià),請(qǐng)大家根據(jù)述職和平時(shí)掌握的情況,在每名同志相應(yīng)的欄內(nèi)打“√”;二是分項(xiàng)評(píng)價(jià),共各5個(gè)小項(xiàng),請(qǐng)大家在相應(yīng)的欄內(nèi)打“√”;三是意見建議,寫不下的可以另附紙張?zhí)顚?。?qǐng)大家實(shí)事求是,認(rèn)真填寫,不要漏頁,不要缺項(xiàng)?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家填寫測(cè)評(píng)票。

          (評(píng)議后)

          下面,我們繼續(xù)開會(huì)。

          習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),“辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”。去年以來,在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,局黨組緊緊圍繞辦好人民滿意的教育,把全面從嚴(yán)治黨作為首要職責(zé)和重大任務(wù)納入教育改革發(fā)展全局,堅(jiān)持抓基層、強(qiáng)堡壘,抓隊(duì)伍、提素質(zhì),抓融入、促發(fā)展,為促進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)力保障。同時(shí),我們也要清醒的看到工作中存在著重業(yè)務(wù)、輕黨建的問題,責(zé)任壓得不實(shí)、壓力傳導(dǎo)不夠的問題,個(gè)別學(xué)校黨組織軟弱無力的問題,基層黨建與教育業(yè)務(wù)融合深度不夠的問題,黨建特色品牌偏少的問題等等。

          大家作為黨組織書記,務(wù)必要把抓好黨建作為最大政績,把管黨治黨作為最根本的政治擔(dān)當(dāng),持之以恒地抓班子、帶隊(duì)伍,抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ),抓紀(jì)律、正風(fēng)氣,推動(dòng)管黨治黨各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。

          一要堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”,牢牢把握正確政治方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。”學(xué)校黨組織是黨在教育戰(zhàn)線上的基本“細(xì)胞”。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織一定要正確把握形勢(shì),提高政治站位,始終把落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治原則,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為長期重大政治任務(wù),引導(dǎo)全體黨員干部教師持續(xù)強(qiáng)化理論武裝,樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面,牢記“五個(gè)必須”,杜絕“七個(gè)有之”,做到有令必行、有禁必止。要把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,作為全體黨員干部的終身課題,引導(dǎo)廣大黨員干部教師不忘為黨育人初心,牢記為民育才使命,始終保持初心不改、本色不變。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,切實(shí)把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃專業(yè)發(fā)展、推動(dòng)教育改革的思路舉措,確保中央決策部署和省市委工作要求在全市教育系統(tǒng)落地落實(shí)。

          二要突出從嚴(yán)從實(shí),縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。要從嚴(yán)抓思想政治建設(shè)。以貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神為契機(jī),完善各層級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組和支部(總支)學(xué)習(xí)制度,推動(dòng)理論武裝深入開展。加強(qiáng)校園意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域綜合分析研判,抓好網(wǎng)絡(luò)安全和宗教領(lǐng)域問題整治,廣泛深入開展中小學(xué)“教師信仰初心鍛造、學(xué)生核心價(jià)值觀培育、社會(huì)育人力量凝聚”德育工作“三大行動(dòng)”,加強(qiáng)敏感輿情管理和熱點(diǎn)問題輿論引導(dǎo),把牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)話語權(quán)。要從嚴(yán)抓干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施黨員“淬火提質(zhì)”行動(dòng),樹立更加鮮明的實(shí)干實(shí)績導(dǎo)向,注重選用政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正的干部,強(qiáng)化選人用人正導(dǎo)向、正激勵(lì)、正能量,健全完善正向激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)等機(jī)制,鍛造過硬黨員干部教職員工隊(duì)伍。不斷鞏固深化主題教育成果,利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“燈塔—黨建在線”等平臺(tái)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),舉辦好基層黨組織書記、黨務(wù)工作者示范培訓(xùn)班。要從嚴(yán)抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,明確責(zé)任清單;嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度;嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,深入推進(jìn)干部作風(fēng)突出問題集中整治行動(dòng),扎實(shí)開展有償家教、推銷教輔、財(cái)務(wù)管理等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題專項(xiàng)督查治理,常態(tài)化開展警示教育、案例教育,使鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,特別用好“第一、第二種形態(tài)”,把監(jiān)督融入日常、抓在經(jīng)常、嚴(yán)于平常,始終保持高壓態(tài)勢(shì),持續(xù)鞏固教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

          三要建強(qiáng)基層堡壘,始終聚焦提升組織力。要強(qiáng)化基層基礎(chǔ)。深入推進(jìn)基層黨建基礎(chǔ)工作大提升行動(dòng),優(yōu)化組織設(shè)置,規(guī)范隸屬關(guān)系,嚴(yán)格按期換屆,重點(diǎn)推進(jìn)民辦學(xué)校幼兒園組織和工作“兩個(gè)覆蓋”,著力加強(qiáng)薄弱學(xué)校和社會(huì)組織黨建工作。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、“28日黨員活動(dòng)日”、民主評(píng)議黨員、專題組織生活會(huì)等重點(diǎn)工作,推進(jìn)基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化。要破解重點(diǎn)難點(diǎn)。圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù),把“黨建鑄魂”作為職責(zé)使命,實(shí)施“雙培雙帶”工程,推動(dòng)支部建在級(jí)部(學(xué)科)、黨小組建在備課組,把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干,帶動(dòng)名師隊(duì)伍建設(shè);把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員,帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高。實(shí)施黨組織書記抓黨建突破項(xiàng)目,聚力破解基層黨建工作難題,以實(shí)施“紅燭先鋒”工程為抓手,把黨建工作貫穿到教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、民主管理、依法治校等全過程,實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)有機(jī)深度融合。要推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。做好社區(qū)“雙報(bào)到”工作,推動(dòng)黨員服務(wù)群眾常態(tài)化、制度化。在全市中小學(xué)校開展“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng),在思想政治、制度機(jī)制、組織隊(duì)伍、黨風(fēng)廉政、統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)、引領(lǐng)保障事業(yè)發(fā)展等方面打造亮點(diǎn)。年內(nèi)遴選確定20處市級(jí)“一校一品”黨建品牌示范學(xué)校,推廣典型特色經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,真正讓黨旗飄起來、標(biāo)桿樹起來、堡壘強(qiáng)起來,推動(dòng)教育系統(tǒng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬。

          四要堅(jiān)持以上率下,堅(jiān)決扛牢管黨治黨責(zé)任。壓實(shí)管黨治黨責(zé)任,貫徹落實(shí)《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》,完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鎮(zhèn)街學(xué)區(qū)(聯(lián)區(qū))和學(xué)校制度。各黨組織書記要堅(jiān)決扛起主責(zé)、抓好主業(yè),自覺履行好管黨治黨“第一責(zé)任人”職責(zé),督促班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。要定期召開黨建工作專題會(huì)議,綜合運(yùn)用述職評(píng)議、督導(dǎo)檢查、“四不兩直”調(diào)研等手段,推動(dòng)黨建工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要突出問題導(dǎo)向,對(duì)自身查擺、上級(jí)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議和考核反饋指出的問題,制定整改方案,建立問題、整改、責(zé)任“三張清單”,明確具體措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保整改落實(shí)到位。要圍繞中心抓黨建,把基層黨建工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核,切實(shí)讓黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),以發(fā)展成效來檢驗(yàn)黨建成效,為促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

          2021年黨建述職評(píng)議會(huì)主持詞

          同志們:

          現(xiàn)在開會(huì)。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于落實(shí)黨建工作責(zé)任制重要精神,今天上午,我們組織召開20xx年度黨支部書記抓黨建述職評(píng)議會(huì)議。

          參加今天述職評(píng)議會(huì)議的有:黨委班子成員及領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)全體干部、基層單位兩名主要領(lǐng)導(dǎo)、政工員參加會(huì)議,邀請(qǐng)部分黨員代表、職工代表和人大代表列席會(huì)議。

          大會(huì)主要有三項(xiàng)議程:一是各黨支部書記進(jìn)行述職,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)領(lǐng);二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)民主測(cè)評(píng);三是我對(duì)本次述職評(píng)議會(huì)總結(jié)講話。

          首先,請(qǐng)XXX黨支部書記XX同志述職

          (述職完畢)

          接下來由我對(duì)XX同志抓黨建工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng):XX同志作為一名長期從事組織和宣傳工作的干部,擔(dān)任黨支部書記后,轉(zhuǎn)型還是比較快的,履職盡責(zé),做了大量卓有成效的工作,主要體現(xiàn)在:一是堅(jiān)持以“三會(huì)一課”為根本持續(xù)強(qiáng)化了黨支部議事政治功能。二是抓好了政治生日、黨史、紅色革命文化等黨的理論載體方面,進(jìn)一步樹牢了馬克思主義理論的指導(dǎo)地位。三是動(dòng)真碰硬強(qiáng)化水管作風(fēng)紀(jì)律建設(shè),黨支部的制度建設(shè)和政治功能進(jìn)一步增強(qiáng)。存在的不足:一是班子自身建設(shè)還需加強(qiáng),支部集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的體制還不健全,班子成員履職作用發(fā)揮不明顯。二是在職工的教育管理中制度執(zhí)行還不夠有力。下一步,希望XX同志要進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部制度建設(shè),發(fā)揮好組織動(dòng)員,在教育職工、管理職工、團(tuán)結(jié)職工上抓落實(shí),引導(dǎo)黨員干部、職工堅(jiān)決與黨委保持高度一致,保障各項(xiàng)工作制度落到實(shí)處。

          接下來,請(qǐng)XXX黨支部書記XX同志述職

          (述職完畢)

          接下來由我對(duì)XX同志抓黨建工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng):XX同志平時(shí)工作積極性較高,對(duì)黨建各項(xiàng)工作任務(wù)態(tài)度認(rèn)真,黨建基礎(chǔ)工作較前兩年有所提高,但在強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍、抓管理方面還缺乏有效方法和手段,主要表現(xiàn)在:一是班子成員發(fā)揮作用不夠,班子領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力不強(qiáng)。二是隊(duì)干部履職缺乏有效的管理和監(jiān)督,干部執(zhí)行力發(fā)揮不到位。三是組織開展黨建活動(dòng)不經(jīng)常,未形成制度化。今后,希望XX同志要抓好班子領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),從嚴(yán)教育管理黨員、管好干部,提升干部隊(duì)伍執(zhí)行力和履職能力,強(qiáng)化黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心,抓好黨建載體活動(dòng)的開展,把干部職工教育起來、凝聚起來。

          下面,請(qǐng)XX黨支部書記XX同志述職

          (述職完畢)

          接下來由我對(duì)XX同志抓黨建工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng):XX同志履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)是比較到位的,其中最大的特點(diǎn),就是與中心工作緊密融合,無論是抓班子、帶隊(duì)伍,還是強(qiáng)化基層組織建設(shè)、激發(fā)黨建工作活力動(dòng)力,都是聚焦改革發(fā)展,緊緊圍繞中心工作開展的,抓出了特色,形成許多亮點(diǎn)和品牌,出了許多經(jīng)驗(yàn),是值得充分肯定的。主要特點(diǎn)是:一是堅(jiān)持“干部帶頭、黨員示范”,當(dāng)好職工群眾的貼心人;二是發(fā)揮傳幫帶作用“以老帶新、以新促老”育人才;三是以主題常態(tài)化開展系列黨日活動(dòng)聚人心,進(jìn)一步增強(qiáng)了支部凝聚力和黨員隊(duì)伍的活力,打造守紀(jì)律、明規(guī)矩、能吃苦的一流團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造一流業(yè)績。但是還存在幾點(diǎn)不足:一是對(duì)一線黨員的教育管理力度不夠,形式還較單一,僅停留在表面。二是對(duì)黨建基礎(chǔ)工作流程還不熟悉,黨務(wù)工作水平有待進(jìn)一步提高。三是對(duì)加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)方面,主動(dòng)作為較少,拴心留人的工作做得不夠。希望XX同志要延續(xù)在抓班子、帶隊(duì)伍上的好做法,持續(xù)在加強(qiáng)年輕干部職工的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)發(fā)揮年輕人的創(chuàng)造性、積極性和主動(dòng)性上用力,營造拴心留人的良好環(huán)境。

          剛才,3個(gè)基層黨支部書記對(duì)抓黨建工作進(jìn)行了述職,我分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),下面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。請(qǐng)工作人發(fā)放評(píng)議表。

          下面,請(qǐng)大家填寫評(píng)議表。評(píng)議內(nèi)容共有5個(gè)方面,請(qǐng)根據(jù)被測(cè)評(píng)對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),在每項(xiàng)測(cè)評(píng)內(nèi)容欄目內(nèi)“好”、“較好”、“一般”、“差”四個(gè)選項(xiàng)中選擇其中的一項(xiàng)劃“√”。如果還有其他意見和建議,請(qǐng)續(xù)寫在表格背面,也可另附紙。(。。。填表結(jié)束,工作人員收齊表格。。。)

          下面進(jìn)行第三項(xiàng),由我對(duì)本次述職評(píng)議會(huì)做總結(jié)講話:

          同志們,今天開展的黨支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核,是貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的重要舉措,是落實(shí)黨建工作責(zé)任制的重要抓手,也是對(duì)黨支部書記履行抓黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)的一次“政治體檢”和“集中會(huì)診”,目的是把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到從嚴(yán)治黨的政治要求上來。今年以來,面對(duì)基層黨建工作責(zé)任大、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的實(shí)際,各黨支部書記能嚴(yán)格執(zhí)行XX黨委各項(xiàng)決策部署,堅(jiān)定堅(jiān)決地落實(shí)黨建第一責(zé)任人責(zé)任,始終圍繞工作大局,嚴(yán)格貫徹黨建“三張責(zé)任清單”和“三大指數(shù)考評(píng)”機(jī)制,發(fā)揮了黨支部書記“領(lǐng)頭雁”作用,強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍、領(lǐng)方向、抓落實(shí),持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,不斷鞏固“三會(huì)一課”基本制度,聚焦黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾和主題黨日活動(dòng),從嚴(yán)監(jiān)督管理黨員干部,全面推進(jìn)基層黨建工作,打造了以黨支部書記為中心的黨支部工作核心,強(qiáng)化了以黨支部為中心的領(lǐng)導(dǎo)核心,形成了對(duì)各項(xiàng)工作的全面統(tǒng)領(lǐng),為各項(xiàng)工作圓滿完成奠定了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障,各項(xiàng)工作取得了明顯的成績,基層黨建工作更呈現(xiàn)了許多的亮點(diǎn)。

          在看到成績的同時(shí),我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到,與XX黨委對(duì)我們的要求相比,與廣大干部群眾的期望相比,我處基層黨組織工作還存在著一些不容忽視的問題。一是對(duì)黨建工作切入點(diǎn)、著力點(diǎn)把握不準(zhǔn),黨建工作與中心任務(wù)統(tǒng)籌、融合不緊密,仍然有“兩張皮”的現(xiàn)象。二是基層黨支部班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)的意識(shí)不強(qiáng),黨支部書記以外的班子成員黨建工作不熟練,開展黨建工作辦法不多、思路不新。三是黨員教育內(nèi)容、形式與當(dāng)前黨員干部思想意識(shí)形態(tài)發(fā)展聯(lián)系不緊密,載體不夠豐富,內(nèi)容不夠系統(tǒng),黨員思想融入度不夠高,達(dá)不到入腦入心的學(xué)習(xí)效果。四是基層黨建工作水平不均衡,黨支部之間的層次差距很明顯。

          同志們,黨政軍民學(xué)、東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,中國共產(chǎn)黨是中國革命、建設(shè)、改革不斷取得勝利的最根本保證,是中國特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征,是中國特色社會(huì)主義的最大優(yōu)勢(shì),是最高政治力量。黨的心衰成敗事關(guān)國家生死存亡,黨的建設(shè)好不好黨組織書記是關(guān)鍵,我們?cè)谧奶貏e是黨支部書記任務(wù)尤為艱巨、使命尤為光榮。各黨支部尤其是黨支部書記要進(jìn)一步樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建就是不稱職”理念,持續(xù)強(qiáng)化抓黨建政治責(zé)任,堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切,在2019年的工作中,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),在提升黨支部組織力、突出政治功能上狠下功夫、狠抓落實(shí),統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨組織建設(shè),始終把黨建工作同全處的中心工作結(jié)合起來去思考、去把握、去推動(dòng),做到XX發(fā)展與黨建工作“一起抓”真正把黨建工作時(shí)刻放在心上、牢牢抓在手上。

          一是黨支部書記要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感,加強(qiáng)黨建理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),特別要加深對(duì)黨的十九大精神的理解把握,開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育,自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

          二是要有“以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)、圍繞中心抓黨建”的意識(shí),始終把黨建工作同單位工作和全處的中心大局結(jié)合起來去思考、去把握、去推動(dòng),達(dá)到融合發(fā)展,互促雙贏的效果。

          三是要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理,特別要嚴(yán)格“三會(huì)一課”,增強(qiáng)組織生活的嚴(yán)肅性,要認(rèn)真開展評(píng)議監(jiān)督,激發(fā)黨員的自豪感榮譽(yù)感,組織黨員在常態(tài)化服務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。

          四是圍繞在學(xué)習(xí)黨的十九精神中見行動(dòng)要求,積極創(chuàng)建黨建活動(dòng)平臺(tái),建好用好黨建陣地,抓好活動(dòng)載體,豐富和充實(shí)基層黨建工作的實(shí)效性,增強(qiáng)黨建工作的吸引力和感染力,結(jié)合黨員先鋒崗、評(píng)優(yōu)表彰等工作打造1個(gè)黨建品牌,用創(chuàng)新黨建活動(dòng)推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定和水利發(fā)展,發(fā)揮黨建的品牌帶動(dòng)作用。

          同志們,抓好基層黨建工作,事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)。各黨支部要圍繞本單位基層黨建工作存在的問題,特別是自己履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)方面的不足和差距,把工作著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在抓整改落實(shí)上,將整改措施列入2019年黨建工作計(jì)劃、列入專題組織生活會(huì)的整改,抓好落實(shí)。以此次述職評(píng)議為契機(jī),各黨支部書記要自我加壓,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),切實(shí)履職盡責(zé),勇于改革創(chuàng)新,充分發(fā)揮班子政治核心作用和黨員先鋒模范作用,把各項(xiàng)工作措施落實(shí)好,以扎實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的舉措,全面推動(dòng)黨建工作責(zé)任制落實(shí),確?;鶎狱h建工作取得新成效!

          今天的會(huì)議到此結(jié)束,散會(huì)

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