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【628568.com--工作總結(jié)】

　　創(chuàng)建“文明校園”工作總結(jié)　　 

　　大溪中學(xué)位于方山腳下，鴻溪河畔，創(chuàng)建于1944年，原名為私立趙氏初級中學(xué)。1945年私立趙氏初級中學(xué)改校名為德明中學(xué)。德明中學(xué)的辦學(xué)精神為“尚德明責(zé)，博學(xué)篤行”，旨在培養(yǎng)才德兼?zhèn)?、敢作敢?dāng)、積極進(jìn)取的人才。1956年7月，學(xué)校改為公立大溪中學(xué)，2015學(xué)校被評為浙江省二級特色示范普通高中。

　　 我校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“樂教巧教、嚴(yán)格求是”的教風(fēng)和“樂學(xué)勤學(xué)、厚基創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以“培養(yǎng)具有豐富生命力的儒雅學(xué)子”為目標(biāo)，以德育為首，以教學(xué)質(zhì)量為中心，突出抓好校園環(huán)境整治、文明新風(fēng)培育、師生素質(zhì)提升和校園文化建設(shè)，致力于把學(xué)校建成培育文明的主陣地，讓校園的每一個角落都綻放著“文明之花”，讓大家都感受到文明的力量，至今為止，學(xué)校連續(xù)多年被授予“臺州市文明單位”榮譽(yù)稱號。

　　為了加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立黨政領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)責(zé)的觀念，形成了“黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門齊抓共管，廣大師生積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制 ，定期研究文明校園建設(shè)創(chuàng)建活動，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案。  

　　   學(xué)校制定了《溫嶺市大溪中學(xué)章程》、《大溪中學(xué)班主任量化考評細(xì)則》、《大溪中學(xué)儒雅德育工作制度》、《大溪中學(xué)班主任管理制度》、《大溪中學(xué)班主任星級制評比方案》、《大溪中學(xué)儒雅學(xué)子考核方案》、《大溪中學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年段制度》、《大溪中學(xué)家委會制度》、《大溪中學(xué)學(xué)生活動章程》、《大溪中學(xué)文明校園創(chuàng)建規(guī)劃》等一系列與創(chuàng)建文明校園相合的制度方案。   

　　   學(xué)校深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度。建立了黨員與困難學(xué)生結(jié)對幫扶制度，堅(jiān)持開展學(xué)校“五比五看”活動。比學(xué)校工作緊跟教育局工作重心，看教育理念新不新；比先進(jìn)班組，看處室、年段教研組的工作格局大不大；比業(yè)績英雄，看教師教書育人的勁頭足不足；比教育環(huán)境，看教研氛圍、段風(fēng)、班風(fēng)好不好；比工作效能，看教書育人的作風(fēng)實(shí)不實(shí)；黨員干部關(guān)心教師和學(xué)生成長，關(guān)懷社會心系普通民眾，傳遞人間真情和黨的溫暖。

　　 通過文明校園創(chuàng)建活動的進(jìn)一步提升和開展，不斷提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；進(jìn)一步提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善，學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。

　　為保障校園文明活動開展的實(shí)效性。學(xué)校從多渠道廣泛開展文明禮儀宣傳活動，是全校師生意識得到了很大提高，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出“人人規(guī)范自我行為，時時文明記在興中”的良好局面。

　　   1、場地建設(shè)保障。

　　   學(xué)校“兩園兩中心”的建設(shè)（舒心園、風(fēng)華園、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中心、皮劃艇運(yùn)動中心）為“文明”之花的綻放，提供了更多的物質(zhì)環(huán)境保障和活動空間。

　　 2、拓展宣傳陣地。

　　   充分利用教室的觸控一體機(jī)作為文明宣傳的陣地，將屏保注入“中國夢”、“社會主義核心價值觀”和“文明禮儀教育”等內(nèi)容。開展“文明雅行”主題黑板報(bào)評比活動，并通過新蕾廣播臺和?？洞笾袑W(xué)生志》、《鴻溪文摘》、《舒心源》進(jìn)行文明禮儀宣傳。利用宣傳櫥窗、廊道文化、班牌文化進(jìn)行文明禮儀教育。開展月儒雅學(xué)子、學(xué)期儒雅標(biāo)兵、學(xué)年儒雅之星評比活動，并將儒雅之星的宣傳海報(bào)做成星光大道，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。

　　3、開展專題教育

　　   學(xué)校開展“喜迎十九大、共筑中國夢”、“八禮四儀”、“感恩教育”等主題班會課。“社會賢達(dá)進(jìn)校園——大溪中學(xué)鴻溪講壇”：介紹他們的工作，分享他們的經(jīng)驗(yàn)。讓身邊的人來影響學(xué)生，比我們空洞的說教更有說服力。“向陋習(xí)宣戰(zhàn)、與文明同行”為主題的集會教育，由學(xué)生宣讀倡議書后在進(jìn)行全校師生共同簽名活動。通過各種形式的主題教育，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　 4、重視課堂滲透

　　   課堂教學(xué)是學(xué)校一切教育活動的主渠道，文明禮儀教育應(yīng)該滲透其中，它是社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)，把各門課程已有的社會主義核心價值體系的育人功能充分地發(fā)揮出來，使學(xué)生在課內(nèi)教學(xué)和課外實(shí)踐活動過程中受到教育。比如，語文課教學(xué)要以文字、文學(xué)的魅力傳播中華民族的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)、民族精神和時代精神，引導(dǎo)學(xué)生感受思想精神的崇高境界和高尚情操。又如歷史課教學(xué)，要通過歷史事件和重要人物揭示人類社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立唯物史觀。再如理科課程要揭示科學(xué)發(fā)展規(guī)律和人類對客觀物質(zhì)世界的認(rèn)識規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)方法。還有音體美課教學(xué)，要通過學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識、技能、技巧，讓學(xué)生接受美的陶冶和健康的教育?！?nbsp; 

　　   文明校園之根在于心。讓文明如影隨形，學(xué)校把“儒雅德育”作為創(chuàng)建文明校園的重中之重，規(guī)范文明行為，滋養(yǎng)文明素養(yǎng)，涵養(yǎng)文明道德。

　　儒雅即“修德崇儒、勵學(xué)博雅”。“修德”，重視立德樹人、德育為先，激勵師生以高尚的品德立身，體現(xiàn)了積極的人文精神和共同的價值追求。“崇儒”，既傳承國學(xué)經(jīng)典的人文內(nèi)涵，又要拓展視野，具有一定文化底蘊(yùn)。“勵學(xué)”，即發(fā)奮學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)博學(xué)，德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“博雅”，博即博采眾長，廣泛實(shí)踐，雅即談吐文雅，舉止大方，通過學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、和諧博雅的人。

　　 （一）、“儒雅隊(duì)伍”促文明

　　    1、實(shí)施“三大”工程。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校實(shí)施“攀登工程”、“群英工程”和“名師工程”。實(shí)行新老教師一對一傳、幫、帶：老教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，成為中青年教師的楷模；對于青年教師，學(xué)校為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。“公開課”“優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動使教研氛圍空前濃厚，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，極大地提升了教學(xué)質(zhì)量。

　　  2、搭建活動平臺。學(xué)校通過開展德明講壇、新教師座談會、新教師演講比賽、新教師優(yōu)質(zhì)課評比、最美教師評選和“心動力”團(tuán)隊(duì)開設(shè)心理主題班會課等活動，讓教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷得到提升，使教師的服務(wù)意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　   3、重視班隊(duì)建設(shè)。學(xué)校通過班主任隊(duì)伍“四項(xiàng)”達(dá)標(biāo)、一年一次班主任節(jié)，舉辦班主任論壇、班主任基本功比賽、班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、主題班會公開課等途徑提升班主任業(yè)務(wù)能力。在班主任努力下，通過六條主線促儒雅學(xué)子發(fā)展，高一上：以理想為主線，高一下：以感恩為主線；突出融合、理想、目標(biāo)、視野、感恩、文化。高二上：以團(tuán)隊(duì)為主線，高二下：以學(xué)業(yè)為主；突出挫折、定位、升學(xué)、職業(yè)、心理、情感。高三上：以學(xué)業(yè)為主線，高三下：以意志為主線；突出意志、細(xì)節(jié)、減壓、團(tuán)隊(duì)、技巧、心理。

　　 4、豐富社團(tuán)形式。學(xué)校重視學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有四大類別（學(xué)術(shù)學(xué)科類、文化藝術(shù)類、志愿服務(wù)類、體育益智類）20多個社團(tuán)，學(xué)校借助社團(tuán)活動開展各種類型的活動豐富儒雅教育的形式。在每周升旗儀式上，由廣播臺、孔學(xué)會成員和各班代表帶領(lǐng)全體同學(xué)誦讀學(xué)校自編選修課程教材《學(xué)儒學(xué)雅》，千人齊誦儒雅國學(xué)經(jīng)典。那久違的音韻令人感受到了先賢的博大情懷，滋養(yǎng)著全校師生的文明素養(yǎng)。

　　  5、發(fā)揮家長作用。學(xué)校重視家長隊(duì)伍建設(shè)，分年段定期召開家長會、學(xué)校開放日、開展親子心理互動等活動。邀請家長委員成員觀看元旦文藝匯演、參加高三成人儀式等。增強(qiáng)了家?；ヂ?lián)，通過“小手拉大手”活動，讓家長也參與到文明校園的創(chuàng)建活動中來，讓文明之花全面綻放。　  

　　   （二）、“儒雅活動”育文明

　　    1、常規(guī)活動養(yǎng)習(xí)慣。規(guī)范文明行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣。每屆高一新生入學(xué)之前，都要進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。學(xué)校開展文明習(xí)慣養(yǎng)成活動，重視學(xué)生日常行為教育。學(xué)校開展法制安全活動，邀請緝毒民警來校開展“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”禁毒知識講座，今年四月市禁毒辦將“做自己的首席安全官——平安校園行”活動放在我校進(jìn)行。學(xué)校邀請大溪鎮(zhèn)消防隊(duì)官兵指導(dǎo)開展“消防疏散演練”、“滅火器實(shí)戰(zhàn)演練”和“緩降器實(shí)戰(zhàn)演練”等活動，組織開展“防溺水”、“食品安全”、“交通安全”等安全專題教育。學(xué)校開展書香校園活動，在師生中開展讀書活動和征文活動。通過一系列活動，全校學(xué)生提高了認(rèn)識，明辨了是非，規(guī)范了言行，從而提高了了自身的文明素養(yǎng)。

　　 2、儒雅評比創(chuàng)特色。為了營造一個優(yōu)秀的班集體，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；同時，為了增強(qiáng)學(xué)生的文明意識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)校每月都進(jìn)行儒雅班級、儒雅寢室和儒雅學(xué)子的評比活動。通過活動幫助學(xué)生認(rèn)識到“班榮我榮，班差我恥”，“班級是我家，建設(shè)靠大家”。每位學(xué)生都時刻注意自己的行為習(xí)慣，讓文明成為一種習(xí)慣如春季的花香溢滿校園。

　　   3、校外拓展強(qiáng)輻射。學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生到念母洋村文化禮堂開展校園藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村活動。學(xué)校組織學(xué)校開展社會實(shí)踐，部分明德志愿者到火車站參加春運(yùn)志愿服務(wù)，到鎮(zhèn)廣場參加五水共治，環(huán)境整治等宣傳活動。廣泛開展主題教育活動。以學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日、植樹日、禁毒日、環(huán)境保護(hù)日、建黨96周年、以及五四運(yùn)動98周年等重大節(jié)日為契機(jī)積極開展主題教育活動，并將活動意義化。學(xué)校通過向校友王一成同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年學(xué)生不斷增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感。

　　   （三）、“儒雅課程”蘊(yùn)文明

　　   我校通過必修課程與選修課程的有機(jī)結(jié)合，通過構(gòu)建“126”課程體系：“禮儀”課程——重在培養(yǎng)學(xué)生成為“知書達(dá)理”的人；“健康”課程——重在培養(yǎng)學(xué)生成為“身心健康”的人；“文史”課程——重在培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的“人文情懷”；“創(chuàng)業(yè)”課程——重在培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)業(yè)能力”；“技能”課程——重在培養(yǎng)學(xué)生具有一定的生活技能和職業(yè)技術(shù)；“探究”課程——重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。努力踐行“儒雅”理念，培育具有豐富生命力的儒雅學(xué)子。

　　  我校還編寫了《鄉(xiāng)賢文化選修課程》，并逐步把“鄉(xiāng)賢文化”延伸到“鄉(xiāng)土文化”，再深入挖掘大溪當(dāng)?shù)氐?ldquo;政企文化”，使儒雅課程文化建設(shè)更加充實(shí)，更具有豐富的人文內(nèi)涵。

　　 學(xué)校在“以人為本，崇尚發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，在全校范圍內(nèi)開展文明創(chuàng)建行動，推動學(xué)校整體工作的全面提升，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平顯著提升。學(xué)校被評為浙江省教科研先進(jìn)集體，臺州市文明單位，溫嶺市首批“陽光德育”示范學(xué)校，溫嶺市首批美麗校園，溫嶺市首批快樂校園，溫嶺市“讀經(jīng)誦典”先進(jìn)學(xué)校，“繽紛假日·文明伴行·健康成長”寒假實(shí)踐活動評比先進(jìn)學(xué)校，第22屆全國青少年“奮發(fā)向上崇德向善”讀書活動優(yōu)秀組織獎，第23屆傳承中華文化主題活動組織特等獎。學(xué)校有17門與儒雅教育相關(guān)選修課程評為溫嶺市級以上精品課程。學(xué)校不斷向“充滿文化魅力和時代活力”的儒雅學(xué)校前行，大溪中學(xué)的莘莘學(xué)子們不斷向富有“豐富生命力”的儒雅學(xué)子邁進(jìn)。

　　總之，創(chuàng)建文明校園是一項(xiàng)重要的綜合性極強(qiáng)的工作，也是一件事關(guān)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的大事，文明創(chuàng)建只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),是個永恒的主題，需要不斷完善，不斷創(chuàng)新。我們相信只要樹立起高度的責(zé)任感和緊迫感，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，就一定能把文明校園創(chuàng)建工作做得更好。校園因文明更加和諧，文明讓校園更加美麗。

　　創(chuàng)建“文明校園”工作總結(jié)

　　學(xué)校以“實(shí)、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志，篤學(xué)尚禮”的校風(fēng)，“博學(xué)善導(dǎo)，立德樹人”的教風(fēng)，“自主自信，篤行進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下：

　　一、以校園文化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展

　　學(xué)校是專門教育人的地方，文明是人類發(fā)展的最高目標(biāo)，隨著學(xué)校文化建設(shè)的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，團(tuán)總支、德育處各負(fù)其責(zé)，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育；團(tuán)總支負(fù)責(zé)升國旗儀式，積極落實(shí)《德育化實(shí)施系列方案》，負(fù)責(zé)文明班級、三好、優(yōu)干的評選表彰工作；德育處主要抓好全體學(xué)生的思想品德及養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育活動，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。

　　二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊(duì)伍，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創(chuàng)建的核心；注重“兩個結(jié)合”即：表彰和處罰相結(jié)合，考核和監(jiān)督相結(jié)合；堅(jiān)持“三個到位”即：領(lǐng)導(dǎo)到位，活動到位，學(xué)習(xí)到位；抓好“四個環(huán)節(jié)”即：抓理論學(xué)習(xí)，抓黨員帶頭，抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)，抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。

　　三、用環(huán)境文化建設(shè)孕育了文明，承載著文明校園的形成

　　環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，是孕育文明的點(diǎn)晴之筆。我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：

　　1、以“為學(xué)生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要在體現(xiàn)校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取”的校訓(xùn)，其中“實(shí)”是我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng)，也是我校“求是”精神的集中體現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責(zé)，尊重每一位學(xué)生，相信每個學(xué)生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。

　　2、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校大門內(nèi)側(cè)“一中靠我來發(fā)展，我來靠一中生存”和“知識改變命運(yùn)，教育成就未來”增強(qiáng)學(xué)生愛校，重學(xué)的意識，教學(xué)樓前的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等教標(biāo)牌及教學(xué)樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板，處處教育學(xué)生，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

　　3、以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學(xué)樓、辦公樓樓道，其內(nèi)容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領(lǐng)會做人之哲理、做一位高尚的人。

　　4、各班教室內(nèi)墻、黑板報(bào)上，主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，爭做文明人。

　　5、以“方寸小天地，藝術(shù)大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報(bào)展板中，一年來共辦手抄報(bào)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學(xué)生可以品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、交流學(xué)習(xí)樂趣。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

　　6、以“用愛實(shí)施教育，構(gòu)建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi)。讓教師感悟師愛的意義、力量、內(nèi)涵，體會師愛的價值，作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。

　　四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色

　　豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

　　1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報(bào)國之志。

　　我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新開學(xué)典禮、每月升旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動；每年開展紅歌演唱會，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好”增強(qiáng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。

　　2、加強(qiáng)社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　大力開展實(shí)踐活動，堅(jiān)持“愛心救助”、“一幫一”、“環(huán)保衛(wèi)士”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

　　3、全員參與文明創(chuàng)建活動。

　　我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

　　4、用先進(jìn)文化孕育文明校園。

　　我校充分利用校廣播室、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園手抄報(bào)、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個角落。

　　5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。

　　利用節(jié)慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動會、元旦聯(lián)歡會以及書法、繪畫、征文、作業(yè)、手工藝品展覽等活動，豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操。擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使文明建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

　　6、把活動作為文明創(chuàng)建的載體，使校園文明在活動中體現(xiàn)。

　　如果活動貧乏，我們的教育教學(xué)就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設(shè)，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命。

　　今年，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導(dǎo)下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進(jìn)和提高的`環(huán)節(jié)。在今后的工作中，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

　　創(chuàng)建“文明校園”工作總結(jié)

　　本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉_理論的偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。

　　一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

　　1、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

　　加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以_理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。

　　2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。

　　對德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

　　二、牢固樹立育人為本、德育為首的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機(jī)制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作。

　　德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。

　　全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持以會代訓(xùn)原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵全員的作用。初中思品教學(xué)工作總結(jié)2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、五個一活動、學(xué)規(guī)范爭五好等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。

　　三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

　　1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。

　　結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

　　2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

　　學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋，落實(shí)人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序的要求。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以教學(xué)匯報(bào)課為載體對多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功。3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后集中進(jìn)行總結(jié)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對性和實(shí)效性

　　四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。

　　1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對新課程的實(shí)施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。

　　2、以一人一課為平臺，扎實(shí)而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。

　　3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長室、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了學(xué)趕比超的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益。4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報(bào)《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識，與君一席話，勝讀十年書。

　　五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護(hù)航。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作，比價招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。

　　2、繼續(xù)完善后勤管理。

　　行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價格檢查，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。

　　六、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時在教職工中加強(qiáng)健康為本的教育，開展健身活動，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。

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