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　　禁毒先進個人主要事跡教師

　　馬月恒同志于1975 年 8 月出生，中共黨員，現(xiàn)任孟村縣第二回民中學(xué)九年級年級組長，并兼任學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
　　自擔(dān)任學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組成員以來，他以學(xué)校為基本陣地，聯(lián)合校醫(yī)、心理輔導(dǎo)室、團支部、派出所進行禁毒知識的宣傳。以每年的3月法制宣傳月、6.26國際禁毒日、10.26中國禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機組織全體學(xué)生開展禁毒知識宣傳教育，形成了經(jīng)常性的禁毒宣傳教育長效機制。2015年6月27日，國家禁毒委、公安部等部門決定用3年時間構(gòu)建完善的青少年毒品預(yù)防教育工作體系，“6·27”工程由此啟動。為深入貫徹落實“全國青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程”，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動中的重要作用，使廣大學(xué)生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確保“校園無毒品，學(xué)生不吸毒”通過課內(nèi)外途徑開展多種形式的禁毒教育活動，提高了青少年對毒品危害的認識，增強了抵制毒品侵襲的意識和能力，取得了較好的效果。
　　禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。針對學(xué)生的心理、生理和認知特點積極開展禁毒教育活動寓教于樂，切實做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。
　　開展具體卓有成效的教育活動。
　　1、觀看禁毒專題片。班級利用課余時間或周五班會時間組織學(xué)生觀看禁毒專題片。
　　2、上好禁毒課。他高度重視禁毒內(nèi)容的課堂滲透。他不僅業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強，而且講課生動活潑。禁毒課的開設(shè)不僅使學(xué)生掌握了毒品危害的知識也使學(xué)生進一步知道國家法律的有關(guān)規(guī)定，更加增強了他們抵制毒品的意識和能力。
　　3、出好禁毒專題板報。他在班級板報上設(shè)立禁毒專欄。同學(xué)們?yōu)榱顺龊冒鍒?，除了參考學(xué)校下發(fā)的有關(guān)材料外，好多班級還深入圖書館、電腦房查閱資料。同學(xué)們在活動中不自覺地就對毒品的危害有了一個更新的了解。
　　4、開好禁毒教育主題班會。為了進一步深化同學(xué)們對毒品危害的認識，他精心組織以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的主題班會，形式多樣，講究實效。通過班級座談會、演講、小品等一些形式的主題班會同學(xué)們深深認識到一定要“拒絕毒品 從我做起”。
　　5、利用家庭教育陣地進行毒品預(yù)防教育。毒品預(yù)防教育工作更加需要家庭、社區(qū)教育的緊密配合。他通過家長一封信、班級家長QQ群、微信群等現(xiàn)代化手段，向家長介紹有關(guān)禁毒知識和教育子女遠離毒品的方法，并要求關(guān)注了“中國禁毒”微信公眾號，以便家長也能更快更準確的了解毒品預(yù)防的相關(guān)信息利用家長學(xué)校，向家長講授毒品的危害和預(yù)防知識，使家長能自發(fā)地參與到學(xué)校禁毒教育活動中來。督促家長認真學(xué)習(xí)禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠離網(wǎng)吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復(fù)雜、來歷不明的社會人員交往。教育孩子培養(yǎng)健康情趣，養(yǎng)成良好的個人生活習(xí)慣。使學(xué)校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線，強化了教育效果。
　　6、他每月均開展一次禁毒專題課堂教學(xué)，特別是在開學(xué)前及放假前均進行全校統(tǒng)一的禁毒知識講座。親自給學(xué)生進行授課，達到了良好的教育效果。
　　7、班級的“六個一”活動。讀一本禁毒書籍并寫下讀后感、觀看一部禁毒專題教育片、開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒板報、舉辦一次“珍愛生命、拒絕毒品”主題班會、開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動、每個學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。通過這一系列學(xué)校和班級的活動，讓老師、家長、學(xué)生都能真正了解和認識毒品的危害，增長拒絕毒品的意識。
　　生命不息，奮斗不止!馬老師說：只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅持一天!他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

　　禁毒先進個人主要事跡教師

　　XX同志于X年在XX初中任教以來，先后擔(dān)任XX課，現(xiàn)主管學(xué)校XX管理人員。
　　XX市XX中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生x余名，學(xué)生來源屬于城鄉(xiāng)結(jié)合，留守較多，加之處于青春期，思想易波動，行為舉動極易受外來影響。長期以來，我校就將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重點內(nèi)容，緊緊圍繞“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，構(gòu)筑師生拒毒心理防線，并以學(xué)生影響家庭，打造一片“無毒凈土”。XX同志作為學(xué)校的政教管理人員、學(xué)生的健康教育代課教師，在禁毒教育工作中，更有著不可推卸的責(zé)任。
　　初中學(xué)生在對待吸毒問題上有強烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學(xué)校就通過課程式的學(xué)習(xí)，形成行為規(guī)范，使其形成對毒品自我防范的屏障。針對中學(xué)生這一特點，XX同志在健康教育課中，對七年級學(xué)生，每學(xué)期用2課時進行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，重點是學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解毒品基本知識，從開展“無煙學(xué)校”、堅決禁止學(xué)生吸煙入手，教育學(xué)生不結(jié)交有吸毒行為或易吸毒的人，不單獨進入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、K粉等興奮劑，教給學(xué)生避免毒品傷害的方法。對于八、九年級學(xué)生，她保證每學(xué)期用3課時進行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分欲望的抗體，做到自覺遠離毒品。
　　初中學(xué)生正處于青春期，由于生理與心理發(fā)展的不平衡性，其人生觀、價值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭這些學(xué)生占學(xué)生總數(shù)10%左右，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑和自暴自棄情緒，這些重點教育對象灌輸幾乎起不到什么作用。XX同志會針對不同情形，創(chuàng)新教育活動的方法，使學(xué)生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如在健康教育課上，帶學(xué)生走進微機室，讓學(xué)生進入國家禁毒官方展廳，通過自我瀏覽及自我測試的手段，讓學(xué)生自己參與禁毒知識宣傳教育中來。課堂上開展“不吸第一支煙”活動，以不吸煙為榮、吸煙為恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導(dǎo)學(xué)生抵御煙草侵襲，這種預(yù)防措施，起到讓學(xué)生愉快的形成“認識社會，拒絕誘惑，遠離毒品，防范侵害”的心理防范意識。對到心理咨詢室來的學(xué)生，引導(dǎo)他們讀禁毒書籍、觀禁毒視頻、寫禁毒心得等等活動;在每年的禁毒日，政教處組織全體學(xué)生進行“珍愛生命、遠離毒品”簽字活動;XX同志也會發(fā)動學(xué)生干部，成立禁毒志愿者隊伍，走出校門，發(fā)放禁毒宣傳單，宣講毒品危害;同時通過校園廣播，進行健康教育講座，讓師生從中了解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年“國際禁毒日”的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規(guī)及因吸毒而違法犯罪的典型案例;通過健康教育板報，傳播禁毒小知識。通過這些活動生動、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。
　　每年“國際禁毒日”學(xué)校都會舉行“小手拉大手”活動，讓學(xué)生的禁毒教育帶動家庭和社會恨毒、拒毒。XX同志通過健康教育課，以作業(yè)的形式，以禁毒為主題，讓學(xué)生給家長寫一封信，同時讓家長回信的方式，使家長和學(xué)生進行親情溝通的同時，也相互制約，以學(xué)生的正面作用影響家庭，以家長的正面作用影響學(xué)生，讓學(xué)校帶動社會，同守學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境這一方“無毒凈土”，使學(xué)校禁毒教育的社會化功能發(fā)揮得淋淳盡致。
　　行之有效的禁毒宣傳教育活動，為XX中學(xué)營造了文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校的德育水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。XX同志也多次被評為校級先進工作者,X稱號。

　　禁毒先進個人主要事跡教師

　　在教書的四年時間里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進步。在成就產(chǎn)生的同時，我也進步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。
　　一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)
　　9月，我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師，我堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。
　　二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注外來兒童
　　作為一名教師難，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生，全都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但我堅信，“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中，我平等對待每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生;在生活中，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的家。課間，我經(jīng)常與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。運動會上，我給他們助威加油、拍照;歌詠比賽時，與同學(xué)一起選歌、練歌;繪畫比賽、作文比賽，我加班加點地為孩子們輔導(dǎo)，希望他們能取得好成績。這幾年來，我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說，有困惑愿意同我探討。
　　三、用心教書，用愛育人
　　工作4年來，我一直擔(dān)任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。因為學(xué)生的特殊性，老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，我常常要一而再，再而三地對學(xué)生進行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，我采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，我本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長。在語文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，我精心設(shè)計每一節(jié)課。學(xué)生們常常說：“上語文課，時間過得特別快。”同時，我還常常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，家長必須配合學(xué)校教育好孩子。經(jīng)過這幾年的努力，我任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。
　　四、自身發(fā)展與進步
　　由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論。三年內(nèi)，我完成了教育學(xué)本科學(xué)習(xí)，并取得了學(xué)士學(xué)位。此外，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足。為了更好地充實自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。

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