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        批評和自我批評200條范文三篇

        更新時(shí)間:2024-02-23 來源:實(shí)用資料 投訴建議

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        批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。以下是小編為大家收集的批評和自我批評200條范文三篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        第1篇: 批評和自我批評200條

          一、批評意見

          1.xx同志學(xué)習(xí)的自覺性有待加強(qiáng)。能按照參加黨委中心組集中學(xué)習(xí),個(gè)人自覺明顯不足,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

          2.xx同志平時(shí)忙于繁雜事務(wù),對理論學(xué)習(xí)不重視,忽視了理論學(xué)習(xí),導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。

          3.xx同志學(xué)習(xí)緊迫感和危機(jī)感不強(qiáng),有工作辦事憑經(jīng)驗(yàn)的懶惰心理。

          4.xx同志學(xué)習(xí)深度有待拓展。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。

          5.xx同志學(xué)習(xí)積極性有待增強(qiáng)。有的思想不夠重視,集體學(xué)習(xí)時(shí)被動參加,缺乏熱情,工作與學(xué)習(xí)矛盾突出,存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想,總是以工作忙、任務(wù)重、沒時(shí)間學(xué)為由,不能自覺靜下心來學(xué)習(xí),沒有撰寫學(xué)習(xí)心得體會,導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

          6.xx同志平時(shí)比較注重具體工作,但在與全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng),開展工作、研究問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站位全局的高度。

          7.xx同志作方面請示匯報(bào)、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持方面做得不夠,隨意性強(qiáng),有先干干再匯報(bào)現(xiàn)象,造成班子決策被動。

          8.xx同志主動協(xié)調(diào),有效溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識不強(qiáng),好單打獨(dú)斗,單兵作戰(zhàn),在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

          9.xx同志大局意識還需增強(qiáng),在貫徹落實(shí)中央和省、市的方針、政策方面有待提高,偶爾還存在為開展工作打政……

          10.xx同志理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,經(jīng)常性,用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。xx同志理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,學(xué)習(xí)上“擠”和“鉆”的精神有所放松,工作上有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn),對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

          二、批評與自我批評意見

          1.學(xué)習(xí)自覺性有待加強(qiáng)。黨委集中學(xué)習(xí)次數(shù)雖然多,但是安排的學(xué)習(xí)時(shí)間短,形式單一。大多是根據(jù)上級要求進(jìn)行,方法比較單調(diào),往往都是傳達(dá)文件、聽取報(bào)告,學(xué)習(xí)有時(shí)“照本宣科”,對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學(xué)”,淺嘗輒止,對一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

          2.學(xué)習(xí)積極性有待增強(qiáng)。有的思想不夠重視,集體學(xué)習(xí)時(shí)被動參加,缺乏熱情,工作與學(xué)習(xí)矛盾突出,存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想,總是以工作忙、任務(wù)重、沒時(shí)間學(xué)為由,不能自覺靜下心來學(xué)習(xí),沒有撰寫學(xué)習(xí)心得體會,導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

          3.學(xué)習(xí)深度有待拓展。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。

          4.平時(shí)忙于繁雜事務(wù),忽視了理論學(xué)習(xí),導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。

          5.有實(shí)用主義的傾向。業(yè)務(wù)工作是中心工作,但是意識形態(tài)工作也是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。把業(yè)務(wù)作為全局工作的重中之重,這本來也是對的,但作為書記,應(yīng)該兩手抓兩手都要硬。

          6.大局意識有待加強(qiáng)。平時(shí)比較注重辦公室的具體工作,但在與全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng),開展工作、研究問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站位全局的高度,從更好地為全局發(fā)展服務(wù)出發(fā)。

          7.對意識形態(tài)工作的檢查督促需進(jìn)一步加強(qiáng)。xx同志作為主管,對全局意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少,應(yīng)該多深入各單位、各部門,對意識形態(tài)工作多加指導(dǎo)。

          8.應(yīng)加強(qiáng)對黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的宣傳力度,宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富,應(yīng)充分發(fā)揮一臺、一網(wǎng)、兩微的作用,結(jié)合基層宣講,進(jìn)一步推進(jìn)總書記講話精神不斷深入。

          9.理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,學(xué)習(xí)上“擠”和“鉆”的精神有所放松,工作上有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn),對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

          10.接受新事物的速度不夠快,不重視學(xué)習(xí)。有時(shí)只顧忙于工作,自覺主動擠出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,特別是對理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有達(dá)到精益求精。

          11.抓思想工作方式方法不多樣,職工思想政治工作內(nèi)容不豐富,形式不豐富。

          12.雖然經(jīng)常組織市委班子內(nèi)部集體學(xué)習(xí),也制定了完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但大多以念文件、看視頻為主,方式簡單、傳統(tǒng),沒能很好地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

          13.學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、系統(tǒng)性不夠,主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng),對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統(tǒng)全面,理解的還不深刻透徹,存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

          14.理論學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入。對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不深,存在實(shí)用主義,用什么學(xué)什么,與工作關(guān)系密切就學(xué),與工作關(guān)系稍遠(yuǎn)的就不學(xué)。

          15.往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么,就針對性開展學(xué)習(xí),致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性,沒能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。

          16.工作作風(fēng)還不夠?qū)?,調(diào)查研究不夠深入。xx同志忙于事務(wù)性工作較多,抽出時(shí)間到基層調(diào)查研究的不夠多。主動到基層去與群眾面對面交流不多,對群眾實(shí)際困難掌握的還不是很全面。

          17.調(diào)查研究不夠深入,立足于全局的調(diào)研少,有針對性的調(diào)研少,存在走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水現(xiàn)象。

          18.平時(shí)比較注重具體工作,但在與全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng),開展工作、研究問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站位全局的高度。

          19.抓早抓小意識還不很強(qiáng),對個(gè)別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式,但沒有及時(shí)跟蹤整改落實(shí)情況,沒有做到從嚴(yán)管理。

          20.對上負(fù)責(zé)多,對下負(fù)責(zé)少。平時(shí)局限于為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù),做好保障,服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層做得嚴(yán)重不夠,在站位全局、推動全局社會發(fā)展方面思考不夠,為主要領(lǐng)導(dǎo)提出的建設(shè)性意見不多。

          21.有好人主義思想。工作生活中,不愿觸及深層次矛盾,怕得罪人。處理事情比較“圓滑”,一團(tuán)和氣,你好我好大家好。

          工作時(shí)間長了,人際關(guān)系處理的比較好,在開展工作時(shí)怕傷感情,放不開手腳。

          22.xx同志對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢抓敢管,執(zhí)行力比較強(qiáng)。

          但有時(shí)在工作擺布上,對主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作高度重視,對有的工作用力不夠。在推進(jìn)“三會一課”制度落實(shí)上還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

          23.存在報(bào)喜不報(bào)憂。向上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)工作時(shí),說成績、說亮點(diǎn)多一些,講問題、講缺點(diǎn)則少一些,希望得到上級認(rèn)可的心思要重一些,敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。

          24.改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革,考慮方方面面利益關(guān)系較多,怕遇到阻力,帶來麻煩,以至于對改革困難估計(jì)過高,在改革上畏首畏尾,放不開手腳。

          25.xx同志作為常委組織部長,工作很積極、很主動,有想法、有辦法、有成效。但個(gè)別農(nóng)村黨員教育問題還需要進(jìn)一步深入,希望在今后工作中,進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新工作方法、大膽工作。

          26.有些重點(diǎn)項(xiàng)目抓得不到位。xx同志雖能做到真心實(shí)意辦好民生實(shí)事,不折不扣落實(shí)好民生政策,在一些重大項(xiàng)目上,雖能到實(shí)地去查看,聽進(jìn)度匯報(bào),但督導(dǎo)檢查工作還沒有做到經(jīng)常性。

          27.“一崗雙責(zé)”仍有差距。雖然年初對領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制作了細(xì)化和分解,但有的領(lǐng)導(dǎo)干部對黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識,甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)看成是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情,認(rèn)為自己只要把分管工作抓上去就行了,對分管單位、部門和聯(lián)系單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠,沒有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心中、抓在手中,執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格,對有些干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。

          28.牽頭負(fù)責(zé)xx工作,雖然研究了一套辦法,建立了工作體系,但在執(zhí)行層面還有很多具體工作沒落到實(shí)處。建議工作上放開手腳,大膽管理,狠抓落實(shí)。

          29.主持會議工作的時(shí)候,工作效率不是太高,開會拖的時(shí)間太長,話題不太集中。

          30.工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),特別是與同事業(yè)務(wù)交流時(shí),有時(shí)不夠講究方法,處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識不夠。

          31.在工作中雖能按照要求完成工作任務(wù),但數(shù)量與質(zhì)量沒有有機(jī)地結(jié)合起來,工作標(biāo)準(zhǔn)定位不夠高。

          32.與干部職工溝通、交流少,對待干部職工,只顧把工作任務(wù)安排下去后就等著結(jié)果,不幫忙研究解決遇到的困難。

          33.廣泛聯(lián)系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠,在工作中與同事進(jìn)行面對面交流溝通不主動,同時(shí)交流的方法上也存在一定的問題。有時(shí)說話不夠委婉,有完美主義不良傾向,對分管部門的同志要求過嚴(yán)、過急,容易挫傷同志的情感。

          34.對家庭、家教、家風(fēng)等教育僅僅停留在口頭上,缺乏一些實(shí)實(shí)在在的行動。

          35.抓“一崗雙責(zé)”還不到位。廉政管控指導(dǎo)不夠,對分管領(lǐng)域落實(shí)主體責(zé)任滿足于開個(gè)會、講個(gè)話,直接過問少、具體研究和推動黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)工作,具體指導(dǎo)和檢查落實(shí)不夠,發(fā)揮好紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任不到位。

        第2篇: 批評和自我批評200條

          根據(jù)黨支部召開民主生活會要求,本著開展批評與自我批評的原則,結(jié)合自身工作崗位職責(zé),本人從思想、學(xué)習(xí)、工作三方面存在的問題進(jìn)行了自我反思,并對短板問題提出了針對性改善措施,具體匯報(bào)如下:

          一、思想方面

          主要表此刻工作態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真兩方面。

          第一,工作態(tài)度不端正,為員工服務(wù)意識不強(qiáng),沒有自覺地把企業(yè)和員工對我自身工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意。沒切實(shí)做到為員工所想,為員工所急,對員工以誠相待、將心比心、換位思考等方面做得不夠。結(jié)合本職崗位工作,自身存在這樣一種觀點(diǎn),認(rèn)為按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付給的任務(wù)是大事,同事交付的事認(rèn)為不重要,能拖就拖。第二,雖然自我深知學(xué)習(xí)的重要性,可是沒有真正靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),悉心研究思考問題,而是浮于日常工作,有重業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

          二、學(xué)習(xí)方面

          主要表此刻理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識掌握不牢固、學(xué)不能致用的問題。

          第一,理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。不注重更新知識,在日常工作中沒有掌握相關(guān)的勞動法規(guī)、政策和文件精神,不能夠游刃有余,得心應(yīng)手的應(yīng)運(yùn)在工作中。第二,業(yè)務(wù)知識掌握不牢固,學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、進(jìn)取性和主動性,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué),存在學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問題。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的資料和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位,會上聽,回去扔,不夠認(rèn)真,思考問題也不深,不能夠創(chuàng)造性的開展工作,工作思路不夠開闊。

          三、工作方面

          第一,對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識,新遇到的問題,不夠主動的去應(yīng)對,分析理順?biāo)悸?,想辦法去解決問題,存在“等、靠、要”思想。第二,在工作中缺乏主觀能動性,對待困難有畏難情緒,依然停留在領(lǐng)導(dǎo)不說就不干工作的狀態(tài)上。第三,存在時(shí)間利用率低,工作效率低下的問題。雖然每次都能按時(shí)完成工作任務(wù),但效率不高。

          以上是自我反思后總結(jié)的問題,我將經(jīng)過“三種效能”提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          第一,時(shí)間效能,提高工作專注力。為了解決個(gè)人工作效率低下的問題,把多項(xiàng)工作按照重要程度分級,先專注處理重要程度高的事情,再選擇性的處理日常繁瑣事務(wù)。第二,行為效能,提高工作思考力。對于領(lǐng)導(dǎo)交付給的工作要研究得足夠周全,要有“同理心”,要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度研究問題。第三,崗位效能,增強(qiáng)工作中的承受力。要正確對待工作中遇到的問題。要改變對待問題的態(tài)度,問題即機(jī)遇,對問題的承受本事越大,獲得的成長機(jī)會就越多。

          以上是個(gè)人的自我批評,如有不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提批評和寶貴意見,我將虛心誠懇理解,努力改正。

        第3篇: 批評和自我批評200條

          各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們:

          以下是我的批評與自我批評材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),對標(biāo)檢查,思想認(rèn)識有了新提高,增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感,可是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則,對照自我的實(shí)際,挖掘思想,剖析不足。

          一、存在問題

          1、學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。

          沒有主動擠出時(shí)間來開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習(xí)上。對新知識,新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足,表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識,對東西一知半解。有時(shí)放松對自我的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí),存在急于求進(jìn)的情景,接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好。對事實(shí)情景未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃,但很難按計(jì)劃實(shí)施,經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。

          2、工作藝術(shù)性不夠。

          不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表此刻工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認(rèn)識不深刻。粗心大意,在平時(shí)的工作忽略小節(jié),而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生,小節(jié)是事故的到火點(diǎn),在今后的工作中我會認(rèn)真從小節(jié)入手,以仔細(xì)的態(tài)度對每一件事。

          3、事業(yè)心、開拓進(jìn)取精神不足。

          缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足,工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致作效果體現(xiàn)的不明顯,在義無反顧抓落實(shí)方面做得不到位。

          二、今后努力方向及整改措施

          1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

          雖然從教近二十年,但應(yīng)對全區(qū)新課堂教學(xué)改革,我深知自我在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足,對高效課堂模式的研究還很膚淺,所以在教學(xué)中,我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中,我深深體會到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦,但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學(xué)工作干不好,不是自我可干可不干的問題,是必須干好的問題。因?yàn)槟阏贾恢?,別人想干也不能干,你如果不干,影響的不是你的事,而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以,我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí),圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

          2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)

          經(jīng)過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì),在教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中,對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師,我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷更新知識,提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。

          3、加強(qiáng)管理

          不斷創(chuàng)新工作方法,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化職責(zé)意識和主人翁意識,提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開出來,沒人替病人抓藥,熬藥,喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中,還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。

          比如在教學(xué)常規(guī)管理工作,在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí)的同時(shí),認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)校的每月常規(guī),使教師們在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范,從而有效地開展教學(xué)工作。

          4、提高質(zhì)量

          在提升教學(xué)質(zhì)量上,要學(xué)會每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中,把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來對待。在平時(shí)我樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),我充分做到讓一讓,把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂,教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導(dǎo)者,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,做到與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作,使自我真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。

          三、對支部班子成員的意見及提議

          領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高,工作本事強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識,班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好,有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心,能廉潔奉公。不足之處,由于工作繁忙,與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。

        本文來源:http://628568.com/fanwen/677362.html

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