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        教學常規(guī)檢查實施方案

        更新時間:2021-05-24 來源:策劃書 投訴建議

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        起草多種可供選擇工作方案時,要廣泛搜集各種資料和理論政策的依據(jù),進行質(zhì)與量,點與面的分析,做好可行性研究,提出建議方案。本站為大家整理的相關(guān)的教學常規(guī)檢查實施方案,供大家參考選擇。

          教學常規(guī)檢查實施方案

          為了爭創(chuàng)一流學校,辦特色教育,提高教育教學質(zhì)量,依照黨的教育方針政策,全面落實十九大精神,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實際情況,特制訂我校常規(guī)教學管理方案:
          一、成立常規(guī)教學管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負責常規(guī)教學的指導(dǎo)、督查工作。
          二、常規(guī)教學管理要求
          (一)備課
          備課程序為:個人備課——集體備課——完善教案
          1.個人備課要做到“七備”備課標,備教材,備學生,備教法,備教具,備作業(yè)設(shè)計,備課堂反饋。
          2.集體備課要做到“四定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人。每周至少開展一次集體備課,每次至少形成一節(jié)完備的公共教案,具體由年級學科組長負責安排。
          撰寫教案
          教案內(nèi)容要求:
          (1)目標明確,體現(xiàn)知技滲透情感目標;
          (2)重難點清晰
          (3)作業(yè)量適中,要求有層次
          (4)板書有條理,課后寫反思
          (5)中青年教師備詳案,老年教師(50歲以上)備簡案。
          (二)上課
          教師上課要做到
          (1)出示目標,白板教學
          (2)講普通話,寫規(guī)范字
          (3)教態(tài)親切,平等待生
          (4)教法得當,合作學習
          (5)當堂檢測,目標達成
          (三)作業(yè)批改
          1.作業(yè)布置:作業(yè)內(nèi)容設(shè)置有梯度,有選擇,作業(yè)量適中,
          2.作業(yè)批改,作業(yè)應(yīng)全交全改,批改及時規(guī)范,符號正確,應(yīng)有鼓勵性評語。錯誤作業(yè)學生有訂正。
          3.作業(yè)量:語文作文每期大作文8個,小作文8個;數(shù)學、英語作業(yè)每周不少于4次,物理、化學每周不少于2次,政,史,地,生,科學不少于1次,提倡學生當堂作業(yè)。
          (四)輔導(dǎo)
          1.輔導(dǎo)時要有目標、有具體任務(wù),輔導(dǎo)教師要檢查落實。
          2.輔導(dǎo)教師要有培優(yōu)促中補弱措施,對象具體,有階段性效果,重點關(guān)注學困生的轉(zhuǎn)化注重學法指導(dǎo),采取一對一精準幫扶。
          (五)考試
          考試安排:每月安排一次年級月考,根據(jù)情況每周安排一次周過關(guān)測試,每期組織一次全縣統(tǒng)一期中、期末考試,教師要做好考后試卷分析,并填寫試卷分析,并上交教務(wù)處存檔。
          考試命題:學校自主命題與選用名校試題相結(jié)。
          (六)學生評價
          評價遵循科學性,民主性、多元性、主體性、開放性原則;評價方式要多樣化,可以采用觀察、實驗、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。
          (七)教研
          1、學校成立六個教研組(語文組、數(shù)學組、英語組、理化生組、政史地組和體音美組),具體組織教研教改活動。
          2、聽評課活動
          學校成立聽評課小組:語文組,數(shù)學組,英語組,綜合組,每個大組分低年級(六、七年級)和高年級(八、九年級)兩個小組,開展聽評課活動,包年級領(lǐng)導(dǎo)深入年級聽課;
          聽評課小組每周開展一次聽評課活動:周二上午第2節(jié)語文觀摩,周三上午第2節(jié)數(shù)學觀摩,周四上午第2節(jié)英語觀摩,周五上午第2節(jié)綜合課觀摩,大課間時間評課,例會公布講課人員名單。
          3、思
          教學反思:1.每兩周每位教師結(jié)合教學實踐寫一份教學反思。
          2. 教務(wù)處組織業(yè)務(wù)骨干對每次的教學反思(本著有內(nèi)涵,有思考)進行評比。
          (八)實踐活動和社團活動
          在政教處的統(tǒng)一指導(dǎo)下,各年級積極開展實踐活動和社團活動,制定活動計劃方案,認真開展成果交流等活動。
          三、工作責任劃分及督導(dǎo)方式
          1、陳校長負責九年級常規(guī)教學;梁輝負責八年級常規(guī)教學;雷樹明負責七年級常規(guī)教學;林宏民負責六年級常規(guī)教學。
          2、包年級領(lǐng)導(dǎo)每周對年級常規(guī)教學抽查督導(dǎo)一次;每月全面督導(dǎo)檢查一次,檢查情況及時印發(fā)簡報通報。
          3、每學期學校通報批評2次(含2次)以上、局相關(guān)督導(dǎo)通報的,當學年取消評先表優(yōu)資格。
          四、教學常規(guī)管理量化標準(20分)
          (一)總結(jié)計劃(1分)
          總結(jié),計劃,筆記,教學反思,試卷分析等末時及時上交的每項扣0.1分
          (二)備課(2分)
          1.提倡超前備課,集體備課。語,數(shù),英每周備課不少于4課時,物理、化學不少于2課時,政、史、地、生、體不少于1課時。
          2.各學科每缺1課時扣0.1分,不交教案一次扣1分。
          3.不帶教案上課,或教案撰寫不規(guī)范,(書寫潦草,備課環(huán)節(jié)不完整,無板書設(shè)計,無授課反思等)學校檢查發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。局相關(guān)督導(dǎo)檢查,被通報批評的此項不得分。
          (三)輔導(dǎo)(2分)
          1.輔導(dǎo)課堂教學秩序混亂或做與教學無關(guān)的事扣0.1分。
          2、輔導(dǎo)教師要有培優(yōu)促中補弱措施,對象具體,有階段性效果,缺一項扣0.1分。
          3、輔導(dǎo)遲到(超過5分鐘),早退,接打手機等違紀違規(guī)每次扣0.1分。輔導(dǎo)缺扣2分
          (四)上課(3分)
          1、上課遲到(超過5分鐘)、跑堂、早退,接打手機等違紀違規(guī)每次扣0.1分。
          2.缺課、酒后上課、隨意調(diào)課此項不得分。
          3.督導(dǎo)檢查時,發(fā)現(xiàn)不帶教案、不使用白板上課等,被局通報批評的此項不得分。
          (五)作業(yè)批改(5分)
          1.作文每期大作文8個,小作文8個,數(shù)學、英語作業(yè)每周不少于4次,物理、化學每周不少于2次,政,史,地,生,科學不少于1次,學校檢查每缺一次扣0.1分。
          2各科試卷 單元小測試批改一次相當于1次送交作業(yè),批改一次綜合測試卷相當于2次作業(yè),小科批改練習冊一課時按一次作業(yè)。
          3作業(yè)應(yīng)全交全改,批改及時規(guī)范,符號正確,學生錯題有更正,有錯題本,應(yīng)有鼓勵性評語,否則不規(guī)范扣0.1分。
          4. 局相關(guān)督導(dǎo)檢查作業(yè)批改不認真被通報批評的該項不得分。
          (六)過關(guān)測試(3分)
          (1)語數(shù)外每周測試1次,周五發(fā)給學生,在周六周日完成,下周一收上來由老師批改。
          (2)物理、化學每兩周測試一次,其它學科每月1次;。
          (3)每次過關(guān)測試結(jié)束后,批改后試卷周五由課代表收齊交教務(wù)處,包括成績冊,試卷分析等相關(guān)材料以備檢查(試卷不再退還)。
          (4)除開學前、結(jié)束以及期中考、月考、期末考試周外,過關(guān)測試須按照學校要求完成,每缺一次扣0.5分扣完為止。
          (七)教改教研(3分)
          1、按時參加教研活動,缺一次扣0.2分,請假一次扣0.1分。
          2、參與集體備課,形成教案,每學期主備的教案達到4課時以上,每少一節(jié)扣0.5分。
          3.聽評課每月4節(jié)以上,聽課環(huán)節(jié)記錄詳細,有評價意見,聽課項目不全者視為缺一節(jié)聽課記錄。每少一節(jié)扣0.1分。
          4、按學校規(guī)定須上公開課的教師,非正常原因不上公開課的扣1分。
          (八)監(jiān)考閱卷(1分)
          1.監(jiān)考教師按時到崗,不遲到,不早退,不做與監(jiān)考無光的事物,所監(jiān)考場被巡視發(fā)現(xiàn)學生考試違紀現(xiàn)象,每次每項扣0.1分。
          2.監(jiān)考教師收發(fā)試卷,缺失試卷造成重大監(jiān)考失誤的扣1分,倒裝試卷一份扣0.1分,
          3.參與閱卷教師要服從學校及閱卷小組長分工,保持試卷裝訂完整,按正確答案統(tǒng)一評分標準進行閱卷,合分教師要在試卷密封條處簽名,閱卷組長要上交教務(wù)處一份閱卷任務(wù)分工。不按要求做的扣0.5分。
          4.沒有安規(guī)定時間完成閱卷任務(wù),閱卷失誤,統(tǒng)計失誤,每次每項扣0.1分。
          (九)、獎勵加分
          1、.每一次教案檢查,每個教研組依據(jù)我校教案檢查標準評出優(yōu)秀教案(語,數(shù),英各組4名,綜合組4名)每次獎勵業(yè)務(wù)量化分0.1分,并獎現(xiàn)金10元。
          2、每月包年級領(lǐng)導(dǎo)全面督導(dǎo)檢查時,通報表揚一次加1分,并獎現(xiàn)金30元。
          3、 受到上級檢查通報表揚一次加2分,并獎現(xiàn)金100元;
          4、每學年度該項個人獎勵得分累計計入本年度業(yè)務(wù)量化。
          說明:
          本常規(guī)教學管理實施方案試行一年,解釋權(quán)歸教務(wù)處。

          教學常規(guī)檢查實施方案

          教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作.為了加強學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師教學行為,提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學效益.通過教學常規(guī)的檢查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會.同時,為學校領(lǐng)導(dǎo)實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,提供真實、可靠的依據(jù).我們將通過學習和交流,促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作.
          一、指導(dǎo)思想
          促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù),抓好教學常規(guī)工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績.
          二、工作目的
          1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學行為;
          2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作,提高教學質(zhì)量,提高學生的宗合素質(zhì);
          3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績,為教師的工作積分量化提供依據(jù).
          三、領(lǐng)導(dǎo)小組
          教學常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,由學校校長、教導(dǎo)處、教研組長等人員組成.
          四、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責和分工
          1、工作職責:領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評,并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報.
          2、分工情況:常規(guī)工作檢查分工,按照學科類別分為語文組、數(shù)學組、英語組、理科組和文科組進行,檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排,做到既分工又合作.
          五、檢查內(nèi)容 包括計劃、總結(jié)、備課、教學反思、作業(yè)批改及記錄、單元考試(成績、試卷分析)、優(yōu)差生輔導(dǎo)記錄、學業(yè)后進生記錄、家訪記錄、聽課記錄、臨時任務(wù)和各種上交材料的整理.
          六、教師教學常規(guī)檢查細則
          a、計劃總結(jié)計劃包括學期教學計劃和單元教學計劃.各任課教師在期末有書面教學總結(jié);各種計劃、總結(jié)能按時按質(zhì)上交教導(dǎo)處.
          b、備課 提倡超前備課,并要先有備課,再上課堂.可以參考《新課程標準教案》,不得全文照搬,必須切合本人教學和學生的實際.
          c、教學反思: 一課一得,認真書寫.
          d、作業(yè)布置以及批改 語文每學月至少批改一個大作文,每周至少兩個日記或周記;英語、數(shù)學每周至少批改三次;其他科目每周至少批改一次.
          e、單元測試及試卷分析按照進度及時進行單元測試,有成績記錄,對試卷認真分析并有記錄.測試次數(shù)一學期一個單元一次.
          f、優(yōu)差生輔導(dǎo)、家訪、作業(yè)批改記錄、學業(yè)后進生記錄按照要求及時上交檢查記錄.
          七、檢查形式 教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法,均實行分組、分學科進行.
          1、定期檢查:學校教學常規(guī)檢查小組全體成員,每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次,本學期檢查不少于四次;
          2、不定期抽查:不定期抽查分三種形式.一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員,臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查;二是學校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候,對上課教師的常規(guī)工作進行檢查;三是分管領(lǐng)導(dǎo)平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查.

          教學常規(guī)檢查實施方案

          教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。為了加強學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師教學行為,提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學效益。通過教學常規(guī)的檢查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會。同時,為學校領(lǐng)導(dǎo)實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,提供真實、可靠的依據(jù)。我們將通過學習和交流,促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作。
          一、指導(dǎo)思想
          促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù),抓好教學常規(guī)工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
          二、工作目的
          1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學行為;
          2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作,提高教學質(zhì)量,提高學生的宗合素質(zhì);
          3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績,為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
          三、領(lǐng)導(dǎo)小組
          教學常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,由學校校長、教務(wù)處、教研組長等人員組成。具體人員如下:組長:胡家郁 副組長:翁圣譜 陳朝庭 鄧海波 成員:周靜靜 紀玉華 林德宜 金愛琴 韋董玲 雷海兵
          四、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責和分工
          1、工作職責:領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評,并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
          2、分工情況:常規(guī)工作檢查分工,按照學科類別分為語文組、數(shù)學組、英語組、英語組、社政組、技能組進行,檢查人員原則上按照熟悉學科進行安排,做到既分工又合作。
          五、檢查內(nèi)容:包括預(yù)習筆記、備課筆記、作業(yè)批改及記錄、錯題集、上課情況。
          六、檢查形式 教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法,實行分組、分學科進行。 1、定期檢查:學校教學常規(guī)檢查小組全體成員,于每學期第6周,第12周,第18周對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次,其中第6周的常規(guī)檢查不記入教師教學常規(guī)檢查分數(shù),僅做總體反饋,第12周和第18周的教學常規(guī)檢查取兩者的平均分,和教師績效掛鉤; 2、不定期抽查:不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員,臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查;二是學校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候,對上課教師的常規(guī)工作進行檢查;
          七、教師教學常規(guī)檢查細則
          1、預(yù)習筆記
          (1).第6周教學常規(guī)檢查時,預(yù)習課時數(shù)達到10篇為A等,7~9篇為B等,7篇以下為C等;第12周教學常規(guī)檢查時,預(yù)習課時數(shù)達到20篇為A等,15~19篇為B等,15篇以下為C等A等;第18周教學常規(guī)檢查時,預(yù)習課時數(shù)達到30篇為A等,20~29篇為B等,20篇以下為C等;A等分值為8~10分,B等分值為5~7分,C等分值為2~4分。
          (2). 第6周教學常規(guī)檢查時,對預(yù)習筆記有批注數(shù)量達到10篇為A等,7~9篇為B等,7篇以下為C等;第12周教學常規(guī)檢查時,對預(yù)習筆記有批注數(shù)量達到20篇為A等,15~19篇為B等,15篇以下為C等;第18周教學常規(guī)檢查時,對預(yù)習筆記有批注數(shù)量達到30篇為A等,20~29篇為B等,20篇以下為C等;A等分值為8~10分,B等分值為5~7分,C等分值為2~4分。
          2.備課筆記
          (1). 第6周教學常規(guī)檢查時,備課筆記課時數(shù)達到10篇為A等,7~9篇為B等,7篇以下為C等;第12周教學常規(guī)檢查時,備課筆記課時數(shù)達到20篇為A等,15~19篇為B等,15篇以下為C等A等;第18周教學常規(guī)檢查時,備課筆記課時數(shù)達到30篇為A等,20~29篇為B等,20篇以下為C等;A等分值為12~15分,B等分值為8~11分,C等分值為4~7分。
          (2). 第6周教學常規(guī)檢查時,備課內(nèi)容翔實數(shù)(備課筆記中各板塊均有書寫)達到10篇為A等,7~9篇為B等,7篇以下為C等;第12周教學常規(guī)檢查時,備課內(nèi)容翔實數(shù)(備課筆記中各板塊均有書寫)達到20篇為A等,15~19篇為B等,15篇以下為C等A等;第18周教學常規(guī)檢查時,備課內(nèi)容翔實數(shù)(備課筆記中各板塊均有書寫)達到30篇為A等,20~29篇為B等,20篇以下為C等; A等分值為12~15分,B等分值為8~11分,C等分值為4~7分。
          3.作業(yè)批改
          (1).批改作業(yè)次數(shù)全改為A等,缺改1/4內(nèi)為B等,缺改1/4以上為C等。A等分值為12~15分,B等分值為8~11分,C等分值為4~7分。
          (2).作業(yè)都有訂正的為A等,2/3以上有訂正的為B等,2/3以下有訂正的為C等。A等分值為12~15分,B等分值為8~11分,C等分值為4~7分。
          4.錯題集
          第6周教學常規(guī)檢查時,錯題集數(shù)量達到5篇為A等,3~4篇為B等,3篇以下為C等;第12周教學常規(guī)檢查時,錯題集數(shù)量達到10篇為A等,7~9篇為B等,7篇以下為C等;第18周教學常規(guī)檢查時,錯題集數(shù)量達到15篇為A等,10~14篇為B等,10篇以下為C等。A等分值為8~10分,B等分值為5~7分,C等分值為2~4分。
          5.課堂教學
          (1)。學生測評,根據(jù)學生抽樣調(diào)查問卷,前30%為A等,中間50%為B等,后20%為C等。A等分值為5分,B等分值為3~4分,C等分值為1~2。
          (2)班子測評,根據(jù)校行政班子成員進行投票,前30%為A等,中間50%為B等,后20%為C等。A等分值為5分,B等分值為3~4分,C等分值為1~2。

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