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演講時(shí)盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。本站為大家整理的相關(guān)的奮斗新時(shí)代演講稿篇奮進(jìn)新時(shí)代演講稿,供大家參考選擇。
奮斗新時(shí)代演講稿篇奮進(jìn)新時(shí)代演講稿
青年的界定是中國(guó)的,世界的。恰好,學(xué)軍的每一位學(xué)生都是青年,在學(xué)軍操場(chǎng)上,我,作為學(xué)軍青年的年長(zhǎng)老師說(shuō)說(shuō)學(xué)軍青年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)脑掝}:
我講三層意思
第一:要有學(xué)好知識(shí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),學(xué)軍的青年尤其如此,這是對(duì)自我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這里的知識(shí)不僅是科學(xué)知識(shí),還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期,不論是成就自己的人生理想,還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命,你們都要珍惜韶華、努力錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。奮斗是青春最亮麗的底色,
高考是一場(chǎng)青春奮斗的見(jiàn)證,一如
高考狀元李清揚(yáng)王寧,一如學(xué)軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率,學(xué)軍青年是知識(shí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人。
雖然,我不敢大言中國(guó)和世界青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),但領(lǐng)軍的學(xué)軍青年,你們一定具有國(guó)家民族和人類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸懷。
第二:要有建設(shè)好民族國(guó)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),這是學(xué)軍青年必備的家國(guó)情懷。中國(guó)向何處去?”這是100年前五四青年對(duì)于中國(guó)前途命運(yùn)的追問(wèn)與思考。
“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙……”中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)李大釗曾深情寄語(yǔ)
歷史組正在組織的《新中國(guó)老物件》活動(dòng),就是希望你們尋找“老物件”,找回祖輩和父輩的奮斗時(shí)光,找到是家族的一份榮光和幸福,更是見(jiàn)證國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興來(lái)自人民的奮斗,同樣詮釋國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的最終落腳點(diǎn)就是人民的幸福。
3、要關(guān)注世界和人類的命運(yùn),這是學(xué)軍青年應(yīng)有的國(guó)際視野。
為人類積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代,讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!
這樣的青年,自覺(jué)勾勒是一個(gè)我,我的國(guó)家,我的人類的同心圓,這樣青年屬于我的民族,我的國(guó)家,我的人類,學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應(yīng)有這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后,我借用林肯先生的一句話:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我能負(fù),人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù),如此,你才能磨練自己“,林肯這里說(shuō)所得每一個(gè)人,我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年,這樣的青年,就是領(lǐng)軍的學(xué)軍青年!
奮斗新時(shí)代演講稿篇奮進(jìn)新時(shí)代演講稿
今天,我就“如何以人民為中心,立足自身工作崗位,更好的為企業(yè),為群眾服務(wù)”為主題,淺談自己的看法,與大家交流一下自己的
心得體會(huì),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正。
“全心全意為人民服務(wù)”是我們黨的唯一宗旨,也是我們每一個(gè)國(guó)家公職人員必須遵循和牢記的唯一宗旨。將“為民、務(wù)實(shí)、清廉 ”作為自己學(xué)習(xí)、工作和生活的座佑銘,保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),在平凡的崗位上堅(jiān)守,兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨地工作,盡自己的所能完成自己的工作任務(wù),才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員。今后如何以人民為中心,做好自己的工作,我總結(jié)以下三點(diǎn)。
一是增強(qiáng)政治業(yè)務(wù)素質(zhì),做到盡職盡責(zé)
只有主動(dòng)向書本學(xué)習(xí),才能對(duì)各項(xiàng)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)有更深刻的掌握和理解;只有虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),才能對(duì)崗位上的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)有進(jìn)一步的了解和熟悉。加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),做到不辱使命
我們常說(shuō)愛(ài)崗,就要敬業(yè)。就是要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。崗位就意味著責(zé)任,要想高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作,就必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí),必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的工作崗位工作職責(zé),都承擔(dān)著繁重的工作,沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。不論在哪個(gè)崗位、從事什么工作,都能兢兢業(yè)業(yè),忠實(shí)履行自己的職責(zé),并牢記做一個(gè)有責(zé)任心的人,一個(gè)對(duì)自己的所作所為敢于負(fù)責(zé)的人。
三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做到默默奉獻(xiàn)
熱愛(ài)本職工作,做到干一行愛(ài)一行,熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)崗位,在平凡的崗位上堅(jiān)守,兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨地工作,就是一種奉獻(xiàn)精神,盡自己的所能完成自己的工作任務(wù),盡到應(yīng)盡的職責(zé),這也是一種奉獻(xiàn)。我們既然選擇了這項(xiàng)工作,就當(dāng)義不容辭、滿腔熱情地對(duì)待它,專心專意做好它。注重自身能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,提高自身綜合素質(zhì)。工作中細(xì)致認(rèn)真,盡心盡責(zé),出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),并為工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,勇于實(shí)現(xiàn)工作中的創(chuàng)新。結(jié)合自己崗位的特點(diǎn),樹(shù)立自己正確的事業(yè)觀、價(jià)值觀,規(guī)范自己的行為。
思想決定行動(dòng),任何地方、任何時(shí)候,我都會(huì)樹(shù)立工作為個(gè)人的思想,工作是施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí),我們的應(yīng)變能力,決斷力,適應(yīng)力,以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。人生離不開(kāi)工作,工作不僅能賺到薪水,同時(shí),艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與他人的交流能訓(xùn)練我們的品性。我們既然選擇了這項(xiàng)工作,就當(dāng)義不容辭、滿腔熱情地對(duì)待它,專心專意做好它。立足崗位,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價(jià)值,為單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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根據(jù)院黨委“激勵(lì)新時(shí)代新?lián)?dāng)新作,加快建設(shè)新時(shí)代團(tuán)結(jié)進(jìn)步美麗紅河”專題組織生活會(huì)的通知要求,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》,圍繞《意見(jiàn)》談?wù)J識(shí)、找差距、促整改,著力從“四個(gè)意識(shí)、解放思想、擔(dān)當(dāng)作為、作用發(fā)揮、自我要求”和工作實(shí)際進(jìn)行了對(duì)照檢查,以達(dá)到自我教育,自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面,我就自身存在的問(wèn)題和原因進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)批評(píng),如有不當(dāng)、不深刻之處,請(qǐng)各位同志批評(píng)指正。
一、深入查找突出問(wèn)題(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。一是理論學(xué)習(xí)虛化,學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性,片面認(rèn)為下鄉(xiāng)回來(lái)之后工作需要掌握的新知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧以及調(diào)整更新的太多,一時(shí)半會(huì)難以全面掌握,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。如:存在“臨時(shí)抱佛腳”、見(jiàn)指打指的現(xiàn)象,客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口,把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”緩一緩、放一放、慢一慢,沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾,有時(shí)淺嘗輒止、半途而廢。二是宗旨意識(shí)弱化,有些時(shí)候覺(jué)得到處工作調(diào)研還不如干一些實(shí)實(shí)在在的工作,全面掌握社情民意方面不夠扎實(shí)、不夠深入,真心拜群眾為師,虛心向群眾學(xué)習(xí),問(wèn)計(jì)于民還不夠。三是處理工作經(jīng)驗(yàn)化,有時(shí)習(xí)慣于“吃老本”,滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法,對(duì)于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足,沒(méi)有沉下心來(lái)深入研究新方式、新方法。(二)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話,不當(dāng)兩面派,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套,背后一套,不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò),甚至弄虛作假、欺瞞黨組織方面。一是求穩(wěn)怕亂思想較重,對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功,但求無(wú)過(guò)”思想,如:對(duì)某些工作雖然也有所思考,但思想上總有這樣那樣的顧慮,怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象,在工作上遇到難題時(shí),不善于思考,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過(guò)得去,如:有些工作不等領(lǐng)導(dǎo)指示,自己不敢做決策。三勝作方法簡(jiǎn)單,缺乏創(chuàng)造性,有“拿來(lái)主義”傾向,存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠高,如:對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠,有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。(三)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難,不回避矛盾,以釘釘子精神抓落實(shí),履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行,嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策,不打招呼,遞條子,不封官許愿、跑風(fēng)漏氣,正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)擔(dān)當(dāng)作為方面。一是存有懈怠思想。平時(shí)工作忙的時(shí)候,不同程度存有等一等的思想。日常工作中,抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神還不足。比如在工作中遇到的困難,督促解決的多,親臨一線解決的少。二是在謀劃發(fā)展上魄力不夠。在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上,對(duì)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目的推進(jìn),沒(méi)有全部做到定期掃描,“釘釘子”、“擰螺絲”不夠。如:對(duì)“十三五”期間需要重推的儀器室建設(shè)、第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)等重大項(xiàng)目謀劃的多、進(jìn)展較緩,效果不明顯。三是表率作用發(fā)揮的不夠好。雖然在平時(shí)的工作生活中,自己也時(shí)刻注意嚴(yán)以律己,該做的也都在做,但的確存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題,的確有時(shí)候有自我滿足。(四)糾正“四風(fēng)”不止步,針對(duì)形式主義、官僚主義頑癥,擺表現(xiàn)、找差距,抓住主要矛盾,特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題,身體力行、以上率下,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),形成“頭雁效應(yīng)”方面。一是對(duì)“
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”認(rèn)識(shí)不深刻,盲目地認(rèn)為中央八項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行多年了,不太會(huì)有干部再去違反,對(duì)新形勢(shì)下變相、隱形“四風(fēng)”問(wèn)題放松了警惕。二是服務(wù)意識(shí)弱化,下鄉(xiāng)走村入戶奔著問(wèn)題去的多,深入解剖麻雀的少,以點(diǎn)帶面解決問(wèn)題的少,如:到基層單位調(diào)研,接觸一把手和班子成員多,接觸一般教職工和群眾少,工作不夠接地氣。三是在工作中有急躁情緒,有時(shí)在安排處理緊急任務(wù)和重大問(wèn)題時(shí),對(duì)相關(guān)部門和同志要求過(guò)于嚴(yán)格,容易著急上火,批評(píng)同志不講情面,沒(méi)有注意到時(shí)間和場(chǎng)合,沒(méi)有顧及到基層同志的感受。(五)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定,對(duì)照
公務(wù)員職業(yè)道德,注重家庭、家教、家風(fēng),帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。一是削減公務(wù)開(kāi)支、提高機(jī)關(guān)效率的意識(shí)仍然不夠強(qiáng)。如,認(rèn)為“三公經(jīng)費(fèi)”管理與自己無(wú)關(guān),過(guò)問(wèn)的較少。二是在精文減會(huì)、節(jié)減開(kāi)支等方面控制的不夠嚴(yán)格。三勝作缺少著力點(diǎn)。
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