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　　初中語(yǔ)文業(yè)務(wù)自傳 初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)自傳

　　xx,男，1958年生。1978年參加工作， 1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語(yǔ)青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語(yǔ)文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)研究，多次承擔(dān)國(guó)家、省、市教學(xué)研究課題，由于在國(guó)家“十一五”重點(diǎn)科研課題的研究與試驗(yàn)中作出突出成績(jī)，于2010年被聘請(qǐng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題研究員。大眾日?qǐng)?bào)《小記者》期刊特邀編輯，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作，先后在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》和《新課程研究》《校本教研》等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇。積極參與素質(zhì)教育理論與實(shí)踐活動(dòng)，其中論文《學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》獲河南省論文交流一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門(mén)組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，于2010年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔(dān)任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，XX年所帶班級(jí)被油田教育中心(xx市)評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同年被油田教育中心(xx市)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師”。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊。十幾年來(lái)在平凡的教學(xué)工作崗位上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。

　　初中語(yǔ)文業(yè)務(wù)自傳 初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)自傳

　　xx,男，1958年生。1978年參加工作， 1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語(yǔ)青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語(yǔ)文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)研究，多次承擔(dān)國(guó)家、省、市教學(xué)研究課題，由于在國(guó)家“十一五”重點(diǎn)科研課題的研究與試驗(yàn)中作出突出成績(jī)，于2010年被聘請(qǐng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題研究員。大眾日?qǐng)?bào)《小記者》期刊特邀編輯，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作，先后在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》和《新課程研究》《校本教研》等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇。積極參與素質(zhì)教育理論與實(shí)踐活動(dòng)，其中論文《學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》獲河南省論文交流一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門(mén)組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，于2010年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔(dān)任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，XX年所帶班級(jí)被油田教育中心(xx市)評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同年被油田教育中心(xx市)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師”。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊。十幾年來(lái)在平凡的教學(xué)工作崗位上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。

　　一 在思想政治方面

　　我做為一個(gè)黨員教師學(xué)教師，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。 在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。1993年被學(xué)校授予“關(guān)心學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好教師“稱號(hào)，1996年在第二屆全國(guó)中小學(xué)生日常行為規(guī)范競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和“好家長(zhǎng)”稱號(hào)。同年寫(xiě)的《談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng)》和《寓思想教育于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中》在中原油田中小學(xué)德育研討會(huì)論文交流中獲油田一等獎(jiǎng)。XX年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、在教學(xué)工作方面　我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又積累了20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考評(píng)—開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來(lái)所三次進(jìn)行初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷，所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類(lèi)學(xué)校的前茅。

　　三、在教育科學(xué)研究方面我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作，寫(xiě)出不少理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論著在國(guó)家省市期刊發(fā)表交流，為培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)，取得可喜成績(jī)：

　　1、 優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎(jiǎng)情況

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　　2、發(fā)表交流論文論文(論著)發(fā)表(出版)、獲獎(jiǎng)情況

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　　3、 教(科)研成果獲獎(jiǎng)情況

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　　4、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號(hào)

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　　5、班主任工作獲獎(jiǎng)情況

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　　6、輔導(dǎo)學(xué)生及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

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　　四、在繼續(xù)教育方面

　　十幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)、參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等(87分);2010年暑期參加北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)高級(jí)研修班培訓(xùn)，更新了理念，提高了水平，堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心。

　　五、精心哺育，培養(yǎng)新人

　　在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文競(jìng)賽，成績(jī)突出。在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利，成熟較快，XX年參加市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)，全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。六、班主任工作自參加工作七年來(lái)，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷，也積累了一定的教育及管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：(獲《談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng)》獲中原油田(xx市)德育研究會(huì)德育論文一等獎(jiǎng)。XX06《班主任應(yīng)做有心人》獲中原油田(xx市)德育論文三等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的張世若的《小議興趣》一文，在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)中獲油田科技活動(dòng)獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，XX年所帶班級(jí)被油田(xx市)授予“：、先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào)。

　　多年來(lái)，我一直致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，老驥伏櫪，志在千里。我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷開(kāi)拓與進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。 劉啟生2010年10月寫(xiě)于油田14中學(xué) 個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 xx市油田教育中心十四中學(xué) 2010年10月

　　初中語(yǔ)文業(yè)務(wù)自傳 初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)自傳

　　我是一名初中語(yǔ)文教師，畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校。中共黨員，現(xiàn)已進(jìn)入不惑之年，任教于林口縣的窗口學(xué)校——林口縣第二中學(xué)。自從走上工作崗位，我就一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，擔(dān)任初中語(yǔ)文課的教學(xué)和班主任工作。近二十年如一日，在神圣的教壇上默默耕耘，大膽實(shí)踐創(chuàng)新。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到只有具備了淵博的學(xué)識(shí)，深厚的學(xué)養(yǎng)功底和無(wú)私奉獻(xiàn)精神以及創(chuàng)新意識(shí)，孜孜不倦地追求，才能勝任教書(shū)育人的神圣職責(zé);也懂得了，只有凝聚愛(ài)，才會(huì)點(diǎn)燃希望的道理。

　　勤業(yè)愛(ài)崗，做合格的中學(xué)教師 從走上工作崗位，我便對(duì)教育教學(xué)工作樂(lè)此不疲。那時(shí)我還在一所偏僻落后的農(nóng)村中學(xué)——中興鄉(xiāng)七星學(xué)校任教。為了適應(yīng)教育教學(xué)，我如饑似渴地吸收新知識(shí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)等理論，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平能力，走出去悉心聆聽(tīng)專家的報(bào)告，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教學(xué)習(xí)，努力豐富自己的學(xué)識(shí)，提升自己的素養(yǎng)，于是很快適應(yīng)了初中語(yǔ)文教學(xué)。三年后，我調(diào)回了鎮(zhèn)中學(xué)，為了在教育教學(xué)上有所建樹(shù)，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，于95——98年參加了哈爾濱師范大學(xué)組織的中文專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))的函授學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)三年艱辛的努力，圓滿完成了學(xué)業(yè)，取得了本科畢業(yè)文憑，于是我如虎添翼，很快成為林口語(yǔ)文學(xué)科嶄露頭角的新秀。

　　樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，做優(yōu)秀的語(yǔ)文教師 我始終能結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，堅(jiān)持教書(shū)育人，能全面了解課程改革的基本理念和現(xiàn)代信息及本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r。大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，培養(yǎng)出更多有能力高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。尤其在新課程改革中，我不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，接受先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)所教學(xué)科具有了系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練地掌握了專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并貫穿于教學(xué)、科研等實(shí)際工作中。2001年參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目《學(xué)校心理衛(wèi)生與心理保健實(shí)驗(yàn)》子課題《初中心理健康教育與心理輔導(dǎo)體系的研究》，成為學(xué)校課題組的核心成員之一。課題結(jié)題時(shí)我榮獲了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的稱號(hào)。我本人也于2002年主持承擔(dān)了縣級(jí)的《在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理滲透教育》的實(shí)驗(yàn)并取得了可喜成果 ：2003年承擔(dān)了市級(jí)心育滲透公開(kāi)課《斑羚飛渡》，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。我承擔(dān)的課題也順利結(jié)題。2005年我又承擔(dān)了縣級(jí)的心育滲透觀摩展示課，受到褒獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀觀摩課。我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生的差異，把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人。在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恐艿氖?jié)課。我常給學(xué)生創(chuàng)造民主輕松的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生的興味盎然，思維活躍。我知道：給學(xué)生一次平等的機(jī)會(huì)，我們會(huì)收獲一份驚喜。走進(jìn)學(xué)生的心理，參與學(xué)生的活動(dòng)，拉近與學(xué)生之間的距離，真正的融入到學(xué)生世界中，去分享他們的快樂(lè)與成功。這是教師最大的快樂(lè)!為了優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，自制了許多多媒體課件，2006年在首屆牡丹江市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀作品評(píng)比活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的課件〈紫藤蘿瀑布〉榮獲三等獎(jiǎng)(同時(shí)還毫不保留的指導(dǎo)其他同志)。所以，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)始終名列學(xué)年組前茅，也就是全縣語(yǔ)文的前茅。2002成為縣語(yǔ)文教學(xué)能手，縣教育科研先進(jìn)個(gè)人。2004年、2007年榮獲市級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能手、2006年成為新教材骨干教師。“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”我不僅在課堂教學(xué)中讓學(xué)生掌握知識(shí)，提高能力，我還注重課后的及時(shí)輔導(dǎo)和課外活動(dòng)。幾年來(lái)，我組織了豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)和才干，也陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的人格和品質(zhì)。2003和2004年我輔導(dǎo)的“快速讀寫(xiě)”取得了很好效果，學(xué)生付國(guó)慶在首屆“快速讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第三名，我也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2007年3月，我輔導(dǎo)的姜威等學(xué)生在第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，我也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。我深深懂得“長(zhǎng)江后浪推前浪，芳林新葉摧舊枝”的道理，所以我一直不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己，提高自身的綜合素質(zhì)。2006年在牡丹江市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。我還積極參加各種教研活動(dòng)，在2006——2007學(xué)年度全縣語(yǔ)文學(xué)科“多人同課”教研活動(dòng)中，我參評(píng)的〈送東陽(yáng)馬生序〉(節(jié)選)一課，被評(píng)為特等獎(jiǎng)。2005——2006年度縣進(jìn)修學(xué)校組織的“一賽五評(píng)”活動(dòng)中參賽的〈紫藤蘿瀑布〉榮獲語(yǔ)文學(xué)科壹等獎(jiǎng)。只是自己進(jìn)步不會(huì)有太大的進(jìn)步，攜同同伴進(jìn)步才會(huì)有更大的進(jìn)步：這些年我一直受學(xué)校的委派，承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，我和她們共同備課，共同輔導(dǎo)學(xué)生，在我的無(wú)私的幫助和悉心指導(dǎo)下，她們進(jìn)步很快，現(xiàn)均已成為教育教學(xué)中的優(yōu)秀教師。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，厚積薄發(fā)。我參與了有關(guān)教學(xué)方面的四本書(shū)的編寫(xiě)工作。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還撰寫(xiě)了有著較高水平的論文。其中《春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲-----談學(xué)科中進(jìn)行心育滲透的教育的點(diǎn)滴體會(huì)》獲第三屆健康杯全國(guó)中小學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。論文《淺談新課標(biāo)理念下語(yǔ)文教育教學(xué)的策略》在2006黑龍江教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀德育科研成果征集評(píng)選中榮獲優(yōu)秀德育成果貳等獎(jiǎng)?！墩劧嗝襟w教學(xué)手段與語(yǔ)文課堂的優(yōu)化整合》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十四次優(yōu)秀科研成果(專題)評(píng)審被評(píng)為叁等優(yōu)秀成果。學(xué)無(wú)止境，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限。盡管我成果豐碩，我仍不滿足現(xiàn)狀，懂得在教改的大浪潮下更應(yīng)注意多給自己充電，于是我參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)：2006年參加了新課程培訓(xùn)及新課程骨干教師的培訓(xùn)。2007年又參加了省教育學(xué)會(huì)級(jí)織的全省中小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)。 做為一名語(yǔ)文教師，我特別愛(ài)好文學(xué)，喜歡寫(xiě)作，并把這一愛(ài)好貫穿于語(yǔ)文教學(xué)之中，使學(xué)生潛移默化受到文學(xué)的熏陶。如今我已用“suqi”的筆名在著名文學(xué)網(wǎng)“紅袖添香”上發(fā)表各類(lèi)作品416篇，并幾次在報(bào)紙上發(fā)表作品。我還組織主辦了文學(xué)小報(bào)《青青芳草》，讓更多愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能。

　　多年的班主任工作，讓我認(rèn)識(shí)到：學(xué)高為師，身正為范，做為教師，要對(duì)學(xué)生抱有強(qiáng)烈的愛(ài)，誠(chéng)摯的友善，平等的尊重，這樣才能引起學(xué)生的崇敬、信任和親近。我愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。在平日的教育教學(xué)中，我以身作責(zé)，從身邊的小事做起，處處給學(xué)生做典范。因?yàn)槲規(guī)煹路矫嬗型怀鲐暙I(xiàn)，2004年我被聘為牡丹江市師德報(bào)告團(tuán)成員到周邊縣去做報(bào)告。

　　執(zhí)著的追求，艱辛的汗水，回饋我的是馥郁的芬芳：我的工作業(yè)績(jī)很突出，2003年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，2004年被評(píng)為市優(yōu)秀教師標(biāo)兵，2005年被評(píng)為市十佳教師、縣勞動(dòng)模范，2006年被評(píng)為縣首屆名優(yōu)教師、縣域優(yōu)秀教育人才(沒(méi)發(fā)證)等光榮稱號(hào)。

　　執(zhí)著追求，勇立教改潮頭

　　科研興校，科研強(qiáng)師，從我任學(xué)校和科研組長(zhǎng)以來(lái)，我更是一心撲在教育教學(xué)改革上，用心在教育科研上，帶領(lǐng)科研組進(jìn)行扎實(shí)的科研活動(dòng)。“一朵花開(kāi)不是春，百花齊放春滿園”，即便是有一絲活水，我也要讓教育的百花園增添一分花彩。所有我倍覺(jué)重任在肩。

　　多年的教師生涯，我有了深深的感悟：教師，最應(yīng)具備的是奉獻(xiàn)精神，這種精神的集中體現(xiàn)就是：“愛(ài)”。熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)。要具備極扎實(shí)的專業(yè)基本功，還要不斷的吸收“活水”潤(rùn)養(yǎng)自己。尊重學(xué)生，尊重自己，廉潔自律，不慕虛榮，淡泊名利。尊重自己的人格，才會(huì)贏得學(xué)生的愛(ài)，社會(huì)的尊重。

　　盡管我已年進(jìn)不惑，但是我仍然對(duì)未來(lái)充滿信心：在我執(zhí)著的努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。因?yàn)槌绺叩膸煹拢康慕趟?，是我畢生的追求。我始終堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!!

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