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　　初三綜合素質(zhì)測評自傳材料

　　我于揚(yáng)，是長沙市明德中學(xué)C174班一個普通的學(xué)生。在學(xué)校，是一個勤奮學(xué)習(xí)、勇于負(fù)責(zé)、積極上進(jìn)的好學(xué)生，在家里，是一個乖巧聽話、活潑頑皮、極具孝心的好孩子。明德中學(xué)的三年，使我從一個懵懵少年到掌握很多很多現(xiàn)代知識的青年，個頭長了，知識面豐富了，世界觀、價值觀逐步形成了，成長的喜悅、學(xué)習(xí)的艱辛、生活的幸福，伴隨著初中三年……我的成長，得益于一個有著光榮傳統(tǒng)的學(xué)校作為平臺，得益于一群愛崗敬業(yè)的良師的孜孜教誨……。

　　我的幸福，則源于和諧的家庭。幸福的家庭大抵都相似：和睦、友愛、平和、知足、富有責(zé)任感。從小時候到現(xiàn)在，十年如一日，爸爸、媽媽傾注了全部的精力和時間，他們的每一份愛，給我增加了一份動力，也給予了我的壓力。 道德品質(zhì)主面尼古拉•奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾.柯察金有一句這樣的名言：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他可以說：我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭。”我在閱讀過程中，以保爾成長的故事為契機(jī)，借鑒他成長的經(jīng)驗，認(rèn)為：人活著必須要有堅強(qiáng)的信念、頑強(qiáng)拼搏的精神。作為新時代的學(xué)生，不要稍遇挫傷就灰心喪氣，毫無斗志，而是應(yīng)該愈戰(zhàn)愈勇，培養(yǎng)自己堅韌的意志和頑強(qiáng)的毅力。古人說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不論是在學(xué)校，要做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是在社會，也要做一個有益于社會的人，做一個事業(yè)有成的人，都要向保爾一樣，具有崇高的信念、堅忍不拔的斗爭精神、鍥而不舍的工作態(tài)度。正是在這樣的價值觀、世界觀的引導(dǎo)下，我逐步認(rèn)知了社會主義的榮辱觀，以“八榮八恥”作為工作、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩。

　　我，作為一名共青團(tuán)員，擔(dān)任174班團(tuán)支部書記和學(xué)校團(tuán)委組織委員的職務(wù)，工作上一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力和組織協(xié)調(diào)能力不斷提高，擔(dān)任班級團(tuán)支部書記能起好模范帶頭作用，處處嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了班級要求入團(tuán)的同學(xué)，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)同學(xué)的工作，使他們順利地加入了團(tuán)的組織，提高了他們的學(xué)習(xí)成績。平時利用自己繪畫特長，組織同學(xué)出好黑板報，所辦班級黑板報在明德中學(xué)的黑板報評選中多次榮獲一等獎。2005年元月，榮獲2004年度明德中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)獎學(xué)金;2005年7月 被評為2004——2005年度優(yōu)秀學(xué)生干部;2006年4月，榮獲2005年度優(yōu)秀團(tuán)員稱號;2006年12月在學(xué)校組織的“做文明學(xué)生、做文明市民、做文明中國人”征文比賽中，榮獲特等獎。 學(xué)習(xí)能力方面我學(xué)習(xí)自覺性高，接受能力強(qiáng)，領(lǐng)悟力高，2004年、2005、2006年，年年都被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績?nèi)陙碓诿鞯轮袑W(xué)年級排名中分別名列年級第三、四、五名。平時我講究學(xué)習(xí)方法，注意提高學(xué)習(xí)效率，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我從小受到良好的家庭教育和環(huán)境熏陶，思想品德好，責(zé)任心強(qiáng)，我的家庭也獲得了“湖南省百家優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”稱號。2005年元月，被評為2004年下學(xué)期學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生;2005年5月，榮獲2005年“涉外”杯長沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽貳等獎;2006年6月，榮獲“涉外”杯2006年長沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽貳等獎;2006年6月被評為市級新概念三好學(xué)生標(biāo)兵;2006年6月被評為市級新概念三好學(xué)生;2006年7月被評為2005——2006年度新概念三好學(xué)生;2006年6月榮獲第七屆宋慶齡基金會獎學(xué)金。2006年11月被評為2006年下學(xué)期學(xué)習(xí)標(biāo)兵;2006年下學(xué)期初三英語詞組競賽中獲貳等獎;2007年元月被評為2006年下學(xué)期三好學(xué)生;2007年元月被評為2006年下學(xué)期品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。 業(yè)余愛好方面平時加強(qiáng)鍛煉，身體棒。從五歲起，堅持學(xué)習(xí)繪畫，在全國省市繪畫比賽中多次獲獎，享有“小畫家”美譽(yù)。我的兩幅水粉風(fēng)景畫登在了第十四期的明德中學(xué)校刊《屈子》上。從小學(xué)起,我愛好寫作,參加過各類征文比賽,并獲獎。我的文章《我愛臘梅》也登在了第十四期的明德中學(xué)?？肚印飞?受到了同學(xué)們的好評。2006年“未來之星”全國青少年書畫攝影大賽特金獎;2006年11月在學(xué)校組織的“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出觀后征文比賽中榮獲三等獎。今后，我仍應(yīng)不懈地努力，爭取百尺竿頭，更上一層。

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　　我叫黃婧，這是一個普通得不能再普通的名字。據(jù)說是家父閉著眼睛翻字典，隨便翻了一頁，心里默念的是幾，那一頁的第幾個字就成了我的名。

　　雖然與我同名同姓的人成千上萬，但我依然相信我是與眾不同的，因為每一個人都能將同樣的事情做成不一樣的風(fēng)格。

　　從記事起我就有了不算太遠(yuǎn)大但是很偉大的志向——像家母一樣成為一名幼師，業(yè)余時間寫寫作。家母如先知般在我幼年的時候就開始訓(xùn)練我的想象力和語感，一有時間就講故事給我聽，或者像對待大人一樣與我交流談心。后來家母工作越來越忙，沒有時間給我講故事了，她就買了許多講故事的磁帶給我聽，那些磁帶陪伴了我許多個獨(dú)自入睡的夜晚，許多故事到現(xiàn)在仍在我的腦海中盤旋，成為我記憶最深刻的來自幼年的記憶。

　　上小學(xué)了以后，家母鼓勵我每天寫日記，并讓我每天把自己寫的日記在晚餐前朗讀出來給一家人聽，聽完之后糾正我錯誤的語序或讀音，培養(yǎng)了我的書寫和表達(dá)能力，為我后來強(qiáng)大的寫作能力提供了基礎(chǔ)。上了三年級之后，我開始不喜歡在家人面前朗讀我的日記，因為聽一些大孩子說日記里面寫的都是自己的秘密，是不能說給別人聽的。

　　慢慢地隨著年齡的增長，寫日記的年齡離我遠(yuǎn)去，十一二歲的我喜歡上了寫散文，一有時間我就會把自己腦子里亂七八糟的東西在紙上一吐為快。雖然長期練筆，但是總認(rèn)為自己沒有達(dá)到發(fā)表文章的水平，直到五年級，我才獲得了第一個友誼阿波羅杯作文大賽金獎，隨后在那個學(xué)期的暑假跟隨長沙代表團(tuán)到北京參加了全國第六屆小超人作文書畫攝影大賽和第三屆優(yōu)秀青少年記者評選活動。到了六年級，我在校報上發(fā)表了第一篇散文《春天的顏色》，我覺得我的寫作生涯就是從這里開始的。

　　上了初中以后，家父開始代替家母成為我的領(lǐng)導(dǎo)人，家人都不再放縱我，開始注重我的學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的成績考入了長郡芙蓉中學(xué)，并開始了三年的學(xué)習(xí)生活，初一時的我態(tài)度端正、學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績在班上名列前茅，最好成績進(jìn)入了全班前三、全校前八十，并且是班上第一批入團(tuán)的團(tuán)員并擔(dān)任了團(tuán)支部書記。但是，在進(jìn)入初二之后，各種青春期的煩惱困擾著我，花在學(xué)習(xí)上的心思少了，成績自然不能維持。

　　家父很是著急，在初二下學(xué)期結(jié)束后，他立下了“黃婧不進(jìn)前五，我誓不剃須”的誓言，雖然他的身份不允許他留須，但為了激勵低潮中的我，他還是自毀形象地這么做了，每當(dāng)看見他布滿胡渣的臉，我的心就抽痛著。但是，由于初二時基礎(chǔ)不牢固，想在初三突然一下沖上前五實(shí)在是有挑戰(zhàn)性，每當(dāng)我覺得自己就要放棄的時候，家父期待的眼神就會出現(xiàn)在我的面前，激勵我繼續(xù)前進(jìn)。

　　我想，不管是在初中生涯還是在以后的人生路途中，每當(dāng)我摔倒了、疲倦了或者想放棄自己的時候，我都會想起家母溫柔的聲音和家父滿臉的胡子，這些成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會永存在我心中，成為我以后成長路上學(xué)習(xí)、生活的動力。

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　　我是長沙市長郡芙蓉中學(xué)初三1112班的一名學(xué)生，我叫劉成碧。

　　一頭齊肩短發(fā)，一左一右夾著兩只調(diào)皮的發(fā)夾，眼睛不大、卻很有神采，笑起來變成彎彎兩條縫，上課認(rèn)真專注，課間活潑好動，這就是今年15歲的我。有時候我安靜得可以一整天去細(xì)讀一本又一本的書，有時候我一個人可以隨著音樂曼妙起舞一整天，這就是我所謂的雙重性格吧。小時候的我愛哭鼻子，但現(xiàn)在的我卻相比同齡人要獨(dú)立、堅強(qiáng)些，我可以一個人在家，自己做飯、洗衣服、拖地。

　　有幸進(jìn)入長郡芙蓉中學(xué)，我度過了富有意義并且豐富多彩的三年。初一時我參加了心理社團(tuán)，并擔(dān)任了班級的心理委員，耐心傾聽每個前來訴說同學(xué)的苦惱和怨言，用自己的經(jīng)歷和身邊的榜樣，與她們用心交流，不時給予安慰與鼓勵。在開導(dǎo)別人的同時，激勵的話語也使我樹立了一種樂觀向上的人生態(tài)度。當(dāng)看到別人的釋然與快樂，在心底會油然而出一種幫助他人的幸福感。初二時我成為了一名光榮的共青團(tuán)員，從此對自己要求更加嚴(yán)格。在班上，我一直堅持以身作則，認(rèn)真獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，做一名老師的得力助手;作為一名助手，我愿意為老師作些零碎而微不足道的小事，愿意為同學(xué)們與老師之間搭起一座橋梁，起著模范帶頭作用。平時的我嚴(yán)于律己，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在學(xué)校衛(wèi)生部擔(dān)任過一年的檢查員，初二班上擔(dān)任過地理課代表。我的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，時時刻刻關(guān)心著班集體。初三時，幸運(yùn)地遇到班主任溫紅老師，1112班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)紀(jì)律大為改觀，這也為升學(xué)備戰(zhàn)的我們創(chuàng)造了更好的環(huán)境。我們都在加倍努力學(xué)習(xí)，力爭以優(yōu)異的成績回報老師和學(xué)校。

　　我心中一直有著自己的理想，立志為社會發(fā)揮出自己最大的價值。學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，目標(biāo)明確，專心上課并做好筆記，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的錯誤并及時糾正。功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績不斷取得新的突破，上個學(xué)期被評為了學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。同時我也積極參加各項社會實(shí)踐，使自己有適應(yīng)社會的能力。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己。還經(jīng)常自己動手做一些新奇有意義的手工，比如母親節(jié)時我會自己買折紙回來，折一束花送給媽媽;爸爸生日時動員全家去陶藝館制作一個物件以作紀(jì)念。

　　初中成為了我人生的新起點(diǎn)。我不斷地褪去幼稚與迷茫，不斷地向著成熟邁進(jìn)。我堅信，只要保持一顆執(zhí)著追求、樂觀向上的心，終會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!

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