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【628568.com--演講稿】

　　村級四個(gè)專題研討發(fā)言材料范文

　　“八個(gè)明確”，主要是從理論層面來講，它是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的基本內(nèi)涵、四梁八柱、核心要義。因?yàn)橹袊厣鐣髁x一直在發(fā)展過程當(dāng)中，在不同的時(shí)代、不同的發(fā)展階段、不同的歷史方位會有不同的內(nèi)涵。

　　“十四個(gè)堅(jiān)持”，它主要是回答怎樣來堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，實(shí)際上就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，它告訴我們堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的目標(biāo)、路徑、方略、步驟等等。

　　“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”兩者之間是相輔相成的關(guān)系，一個(gè)是理論上的回答，我們要堅(jiān)持和發(fā)展的是什么樣的社會主義，回答“是什么”的問題，十四個(gè)堅(jiān)持從實(shí)踐層面明確的回答，主要回答“怎么辦”的問題。我們在新的歷史方位當(dāng)中，怎樣來堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。

　　習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的基本內(nèi)涵和基本方略，也就是“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，回答了新時(shí)代要堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義以及怎樣堅(jiān)持發(fā)展中國特色社會主義。這兩個(gè)是什么、怎么辦的問題對于指導(dǎo)全國人民決勝全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)的行動指南和強(qiáng)大的精神力量。

　　結(jié)合工作實(shí)際，我通過學(xué)習(xí)“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”得到以下幾點(diǎn)啟發(fā)。

　　一是緊緊圍繞維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)；二是把中央八項(xiàng)規(guī)定精神化作自覺行動，馳而不息抓好作風(fēng)建設(shè)；三是全面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)；四是以堅(jiān)如磐石的決心，奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利；五是完善黨和國家監(jiān)督體系，不斷增強(qiáng)自我凈化能力。全面從嚴(yán)治黨的根本目的，就是探索出一條黨長期執(zhí)政條件下實(shí)現(xiàn)自我凈化的有效途徑。此外，要落實(shí)十九大決策部署，將國家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)在全國推開，實(shí)現(xiàn)巡視監(jiān)督、派駐監(jiān)督、國家監(jiān)察三個(gè)全覆蓋，進(jìn)一步完善黨和國家監(jiān)督體系，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　村級四個(gè)專題研討發(fā)言材料范文

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育對全體黨員提出了四講四有的要求，并把講政治、有信念作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性，更加凸顯了堅(jiān)定正確政治方向、堅(jiān)定崇高理想信念的極端重要性。下面是相關(guān)的發(fā)言材料，歡迎閱讀參考。

　　中央開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。其中，把講政治、有信念排在四講四有的首位，凸顯了堅(jiān)定正確政治方向、堅(jiān)定崇高理想信念的重要性。

　　講政治，就是對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走。這是講政治的首要原則。講政治包括政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏銳性等方面。

　　一是保持清醒的政治方向。正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺服從和服務(wù)于黨的工作大局，在思想和行動上始終與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

　　二是站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場。自覺把自己的命運(yùn)同黨的命運(yùn)緊密相連，愛黨憂黨、興黨護(hù)黨，自覺維護(hù)黨的利益、國家利益、集體利益，時(shí)刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。

　　三是牢牢把握鮮明的政治觀點(diǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，深入貫徹習(xí)近平總書記系列

　　四是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律是維護(hù)我黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，提高全黨凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要保證。

　　五是有高度的政治鑒別力和政治敏銳性。政治鑒別力是從政治上分辨是非的能力，主要表現(xiàn)在政治風(fēng)浪和大是大非面前，能夠分清主流和逆流、真理和謬誤。政治敏銳性是指能夠快速敏捷、全面準(zhǔn)確地觀察和處理復(fù)雜政治問題的能力。

　　共產(chǎn)黨人只有講政治，才能堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。習(xí)近平總書記指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。

　　在信仰之河里，中國共產(chǎn)黨從南湖的一葉扁舟成長為一艘巨艦，中國人民從受壓迫受剝削到當(dāng)家作主，中國實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的歷史性轉(zhuǎn)變，重回世界舞臺的重心，如今已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，而支撐這一偉業(yè)的，首先是社會主義、共產(chǎn)主義理想信念的力量。

　　共產(chǎn)黨人理想信念堅(jiān)定，也就能夠講政治，真正心中有黨，在黨言黨、在黨愛黨、在黨興黨，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前理想堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，信得過、能放心。

　　村級四個(gè)專題研討發(fā)言材料范文

　　一、什么是領(lǐng)導(dǎo)

　　所謂領(lǐng)導(dǎo)，顧名思義，就是：領(lǐng)而導(dǎo)之，是指在社會管理活動中具有影響力的個(gè)人或集體，在特定的組織結(jié)構(gòu)中，通過服務(wù)、帶頭、引導(dǎo)等方式，動員組織成員以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。凡是有組織、有團(tuán)體活動的地方就有領(lǐng)導(dǎo)的存在。領(lǐng)導(dǎo)對管理活動具有決定性的影響作用，其職責(zé)具體體現(xiàn)在指揮、激勵(lì)、協(xié)調(diào)三個(gè)方面。

　　作為物資管理部的一名基層管理者，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神，將“三嚴(yán)三實(shí)”全面貫徹到實(shí)際工作中，進(jìn)一步從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，不虛不空不假，?jiān)持正確理想信念，牢記為群眾服務(wù)的宗旨，及時(shí)將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育激發(fā)的熱情和干勁轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步做好物資工作的實(shí)際行動，為基層員工辦實(shí)事、辦好事。具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　（一）服務(wù)群眾

　　干部從群眾中來，自然應(yīng)該到群眾中去；唯有這樣才能拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾關(guān)系。想群眾所想，急群眾所急，是基層干部的職責(zé)，也是我黨服務(wù)群眾的基本內(nèi)涵。要真正解決群眾所難，實(shí)現(xiàn)群眾所盼，身為基層干部，應(yīng)該站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得多一點(diǎn)，設(shè)身處地為群眾著想，多聽群眾呼聲，多動腦筋，多想辦法，這樣才能把問題和困難解決得透徹。在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，靈活做好群眾服務(wù)工作。

　　（二）帶頭示范領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效的關(guān)鍵。在黨的群眾路線教育活動中，必須從思想上高度重視，制度上與時(shí)俱進(jìn)，行動上周密安排，監(jiān)督上嚴(yán)格把關(guān)，使各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，確保教育實(shí)踐活動不虛、不偏、不空、不走過場。

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　　榜樣示范是領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，身體力行，嚴(yán)于律已，模范帶頭，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而奮斗，通過榜樣的力量引導(dǎo)、感染下屬努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的領(lǐng)導(dǎo)方式。它具有引導(dǎo)性和感染性的特點(diǎn)。引導(dǎo)性就是通過領(lǐng)導(dǎo)者的行為樹立榜樣的力量，使下屬效而仿之；感染就是在潛移默化中使下屬受到教育，促使其心理和行為發(fā)生變化。如果說，榜樣的力量是無窮的，那么，領(lǐng)導(dǎo)者通過自身行為樹立的榜樣，其作用更是不可估量。凡是這樣做了的領(lǐng)導(dǎo)，就能使得他所帶領(lǐng)的隊(duì)伍朝氣蓬勃、蔚然成風(fēng)。二、換位思考

　　所謂“換位思考”，顧名思義就是為人處事要站在對方的利益立場上，處在對方的角度上來思考、處理問題，通俗地說叫“將心比心”。在實(shí)際的物資管理工作中，時(shí)刻進(jìn)行換位思考，既能彌補(bǔ)自身工作中的漏洞和不足，還能拉近與基層員工的情感距離，使管理工作事半功倍。那么，在基層管理工作中，怎樣才能做到“換位思考”呢?

　　首先，黨務(wù)干部與行政干部之間要換位思考

　　行政干部是指具有依法、章程負(fù)責(zé)或行使執(zhí)行權(quán)、管理權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的人員。黨務(wù)干部是機(jī)關(guān)黨建的設(shè)計(jì)者和組織者，是部門行政領(lǐng)導(dǎo)的助手。行政干部與黨務(wù)干部之間要換位思考，只有這樣，才能處理好行政工作與黨建工作的關(guān)系，避免重行政、輕黨建或黨建工作與行政工作“兩張皮”的問題的發(fā)生，牢固樹立黨的工作與行政工作同頻共振、互為促進(jìn)的理念，自覺做到黨建工作與行政工作同部署、同落實(shí)、同檢查。堅(jiān)持把機(jī)關(guān)黨的工作與行政工作有機(jī)結(jié)合起來，貫穿到行政工作的全過程。

　　其次，上級與下級之間要換位思考

　　在我們步入社會后，接觸的人越來越多，接觸的層面越來越廣，所以換位思考是一個(gè)很有效解決隔層關(guān)系之間矛盾的方法。作為管理者，只能要求自己換位思考，為下屬著想，而不能要求下級對領(lǐng)導(dǎo)換位思考。上對下?lián)Q位思考有利于采納群眾意見，實(shí)行民主管理，特別是下級提出的一些較尖銳的問題，在換位思考的狀態(tài)下，可能就聽得進(jìn)去，有利于提高管理者的管理水平。

　　最后，黨員干部與員工群眾之間要換位思考

　　對于黨員干部來說，換位思考就是要從“俯視”的位置換到“平視”的角度，以百姓的直覺而不是官員的目光來觀察來思考。如果口稱“公仆”卻高高在上，總習(xí)慣于站在“領(lǐng)導(dǎo)”的立場上，從“管制”的角度去看問題，就決不會體諒百姓的疾苦，在做決策、定規(guī)劃、辦事情時(shí)也就常常會背離群眾意愿，損害群眾利益，傷害群眾感情。只有同群眾站在一起，打成一片，才能真切感受他們的苦樂冷暖，了解他們的所需所愿，才能帶著感情做工作，誠心誠意地為他們排憂解難，才能真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。三、領(lǐng)導(dǎo)干部要換位思考才能踐行群眾路線

　　十八大提出要在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動。那么群眾路線教育實(shí)踐活動能否取得實(shí)效，我認(rèn)為關(guān)鍵要看實(shí)踐主體，即廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行為是否能真正做到換位思考。

　　換位思考首先體現(xiàn)的是情感問題。心中想的是群眾，把群眾當(dāng)親人，方能進(jìn)行換位思考。認(rèn)識足、情感深，查找問題、解決問題才能深刻到位。在與群眾交流過程中，既要調(diào)查了解群眾所思、所盼、所議、所想，又要能分析群眾所思、所盼、所議、所想之根源，以群眾的思維來看待問題。要學(xué)會用群眾的語言與群眾交流，用群眾的行為方式與群眾打交道，放下自視“高尚”的意識和行為，與群眾攀親戚、交朋友，融入到群眾中去。每一名領(lǐng)導(dǎo)干部只有強(qiáng)化愛民、親民、為民、利民的思想意識，才能做到“一切為人民服務(wù)”。

　　換位思考要落實(shí)在行動上。換位思考貴在掌握情況、摸清事實(shí)，重在解決問題、處理問題。在行動上換位思考就要求我們，急群眾之所急，想群眾之所想。做實(shí)事、解難題、出政策、促發(fā)展等等一切努力和工作，我們都要以群眾得不得到利益、滿不滿意、認(rèn)不認(rèn)可為衡量依據(jù)，只有這樣，我們才能理直氣壯地說，“我們踐行了群眾路線，我們做到了‘全心全意為人民服務(wù)’”。

　　總之，換位思考是一種途徑、一項(xiàng)措施，領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用好、發(fā)揮好，那么在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐過程中才能起到事半功倍的效果。

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