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【628568.com--工作總結】

　　黨史學習工作總結

　　    xx縣xx鎮(zhèn)以黨史學習教育為契機，用活紅色資源、講活歷史故事，以鄉(xiāng)村振興為落腳點，圍繞鄉(xiāng)村振興重點工作，筑牢全體黨員干部的思想根基、增強銳意進取的勇氣力量，進一步增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。

　　   以史為鑒，加強黨史學習教育，打牢鄉(xiāng)村振興“火炬”根基

　　   強理論，增強思想和行動自覺。全鎮(zhèn)各村以黨史學習為契機，鎮(zhèn)領導班子成員及村黨組織書記講“黨史”專題黨課，結合“三會一課”把“黨史”學習教育融入日常。切實增強農(nóng)村基層黨組織黨員干部在鄉(xiāng)村振興的實踐中守初心、擔使命的思想和行動自覺。強能力，加強業(yè)務素質和能力。加強農(nóng)村基層黨組織干部對黨章黨規(guī)、工作條例的學習。形成農(nóng)村基層黨組織書記輪訓常態(tài)化制度，加強對村黨小組長的培訓，全面提升農(nóng)村基層黨組織工作人員業(yè)務素質和能力。穩(wěn)立場，堅定以人民為中心的思想。通過對照黨章黨規(guī)查找不足，促進工作作風的轉變。促使農(nóng)村黨員干部不拿自己當干部，時刻不忘自己也是農(nóng)民的一員，做到在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略布局實施過程中始終從群眾的利益出發(fā)，始終維護好群眾的利益。

　　   以史為鑒，完善制度xx，增添鄉(xiāng)村振興為民“燃料”助力

　　   暢通建言渠道，維護群眾切身利益。黨史學習教育的落腳點在維護群眾利益。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略關于村容村貌中，xx鎮(zhèn)黨委要求要充分聽取專家和百姓的意見。光明村以村綜合服務管理中心為輻射源，以微格服務微信群為平臺，形成“四網(wǎng)合一”網(wǎng)格化管理模式，并形成三級解決制度。同時實施“五定制度”，充分聽取群眾意見，及時落實整改措施。創(chuàng)新工作方法，營造良好政治生態(tài)。汲取歷史中的寶貴經(jīng)驗，結合具體工作實際，創(chuàng)新工作方法。曙光村創(chuàng)新“入戶辦公”方式，光明村推進“大篷車”進宅基制度，深入群眾中，切實解決群眾難題。最大限度地調動廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)創(chuàng)新活力，為想干事、能干事、干成事的黨員干部擔責。整合黨群項目，引導多元主體參與農(nóng)村社會治理。整合不同特色的黨建微家功能，形成“一點一特色”，進一步提升黨建微家的服務功能。引導社會組織參與農(nóng)村社會治理，以網(wǎng)格課堂、黨建微家、文明微家等為陣地，滿足村民多元需求，提升群眾幸福指數(shù)。為鄉(xiāng)村由管理民主向治理有效升級找到了新路徑，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力保障。

　　   以史為鑒，走好群眾路線，點燃鄉(xiāng)村振興村民參與熱情 

　　以農(nóng)民集中居住為主抓手，提升農(nóng)民居住品質。xx鎮(zhèn)始終嚴守“上樓為主、平移為輔”“離地不失地、離房不失房”的原則底線，引入房地產(chǎn)開發(fā)模式，xx“150”集中安置基地，著手啟動“江海沈陸”“楊王六墩”兩個平移歸并點的xx，推動農(nóng)民相對集中居住，重塑鄉(xiāng)村生態(tài)空間。2019年xx鎮(zhèn)共完成置換上樓簽約328戶，計劃今年至少完成215戶簽約。以“三園一總部”為主模式，加速鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。產(chǎn)業(yè)振興、經(jīng)濟發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的前提與基礎，xx設立一億元鄉(xiāng)村振興基金，搭建“xx、招商、運營”三大平臺，打造莊園、田園、庭院總部模式。目前依托“三園一總部”招商平臺，共有9家企業(yè)入駐，22家簽訂意向入駐協(xié)議，2020年1-2月9家入駐企業(yè)實現(xiàn)稅收4223萬元。后續(xù)計劃將南莊路鄉(xiāng)村振興示范線升格為“良渚江海”生態(tài)商務區(qū)，以開發(fā)區(qū)模式，發(fā)展地處郊野的以總部經(jīng)濟為主的綠色生態(tài)型商務區(qū)。以三塊地改革為主戰(zhàn)場，全面實現(xiàn)xx鄉(xiāng)村振興。利用閑置宅基打造鄉(xiāng)村人才公寓，華嚴村、靈芝村對閑置宅基進行統(tǒng)一收儲裝修、統(tǒng)一出租，與村民自行出租收益相比，村民房租收入至少提高30％，每戶年均增收至少1.5萬元。讓參與集中上樓的農(nóng)戶自愿認購宅基地權益股權，讓農(nóng)民既當“房東”又當“股東”，實現(xiàn)“農(nóng)民變股民、資金變股金、房屋變資產(chǎn)”。以更高維度、更高標準，對郊野單元規(guī)劃落地的鄉(xiāng)村商服用地進行統(tǒng)一收儲、統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一招商、統(tǒng)一運營。推動集體xx用地使用精細極致，將鄉(xiāng)間的明珠串珠成鏈。

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　　黨史學習工作總結

　　xx縣xx鎮(zhèn)：抓實“三學”模式助推黨史學習教育

　　    自黨史學習教育全面開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)黨委按照市委、區(qū)委指導要求，全方位落實，多維度推進，把黨史學習教育同當前正在開展的重點工作緊密結合、統(tǒng)籌推進，抓實“三學”模式，確保黨史學習教育組織到位、措施到位、落實到位。

　　   以上率下領學，領導帶頭學深悟透

　　   xx鎮(zhèn)黨委第一時間成立學習教育工作領導小組，搭建學習機制，及時召開中心組學習會，認真?zhèn)鬟_黨史學習教育精神，發(fā)揮好領學、促學的示范引領作用。結合個人自學，重點抓好黨委中心組學習，將黨史學習教育內(nèi)容納入全年工作要點，圍繞主題每月集中學習研討1次。研究制定《xx鎮(zhèn)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育實施方案》《xx鎮(zhèn)黨史學習教育重點項目安排表》，將黨史學習教育與“三會一課”“主題黨日”“黨員過政治生日”“書記上黨課”等緊密結合，進一步明確目標責任、細化具體任務、完善學習研討、思想交流等長效機制，教育引導黨員干部不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　　   注重分層督學，落實黨員主體責任

　　   一方面xx鎮(zhèn)領導班子成員帶隊成立督導聯(lián)系小組，加強對黨史學習教育的督查指導和推進交流，分批分類督學，掌握基層一線學習教育開展情況和實際效果，督促指導各基層黨組織結合自身實際、中心工作，從嚴從實抓好黨史學習教育，同時要利用好xx黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺、學習強國等線上學習平臺，帶動黨員、干部學實、做實；

　　另一方面充分發(fā)揮鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務中心、26家黨群服務站、108家黨建微家、社區(qū)黨校、家庭小黨校等黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會治理創(chuàng)新、新時代文明實踐、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點圍繞群眾關心的“老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

　　   搭建平臺促學，提升黨史學習教育實效

　　xx鎮(zhèn)黨委整合區(qū)鎮(zhèn)兩級黨史學習資源，打造“線上+線下”雙模式學習平臺。“線上”課堂云學習。開展xx鎮(zhèn)慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年紅色微故事云直播活動，通過線上直播向基層一線黨員群眾線上講述“黨史”小故事和在抗擊疫情中涌現(xiàn)的真人真事，營造全鎮(zhèn)學“黨史”、學英雄的濃厚氛圍；

　　舉辦“黨史”線上知識競賽，以考學結合的方式檢驗黨史學習效果，通過線上競賽比拼，充分調動了黨員干部學習的積極性；

　　“xx黨建”微信公眾號打造“黨史”周周講微課堂，每周推送四篇黨史學習教育內(nèi)容，為廣大黨員提供學習資源。“線下”課堂精彩紛呈。通過現(xiàn)場情景教學，沉浸式學習，開展多形式多樣化的黨史學習教育。以“書記講黨課”“黨史”理論宣講團為抓手，開展黨課宣講，推動黨史學習教育進機關、村居、企業(yè)，確保宣講點位全覆蓋；

　　利用鎮(zhèn)內(nèi)各類紅色紀念場館、千年古銀杏宅基、法治文化園、新塘濕地公園、水景門頭、翠石菛園、xx海國長城文化遺址等愛國主義教育基地，xx鎮(zhèn)打造了一條貫穿全鎮(zhèn)的黨史學習教育路線，引導廣大黨員在行走中學“黨史”。

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　　黨史學習工作總結

　　xx縣xx鎮(zhèn)街道：學“黨史”聚“三新”促“實效”

　　    “以史為鏡可以知興替”，歷史是最好的教科書，而學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，則是廣大黨員干部的必修課。根據(jù)區(qū)委黨史學習教育領導小組會議精神，xx縣xx鎮(zhèn)街道聚焦“新形式”“新平臺”和“新群體”，多層次深挖教育資源，向新媒體拓展社會影響，為全社會提供高質量學習內(nèi)容，全面提升街道黨史學習教育內(nèi)涵、深度和影響力。

　　   聚焦“新形式”，形成“多元化”學習模式

　　   圍繞“黨史”主題，為基層提供更好的學習教育資源。領學教育滲透基層。聘請?zhí)幖夘I導、專家學者擔任“領學先鋒”，支部書記、青年骨干擔任“領學人”，黨小組長、青年黨員擔任“領學員”，建立理論素養(yǎng)扎實、模范作用突出的教育領學團隊伍。學習清單豐富多樣。重新梳理師資隊伍和課程資源打造學習資源清單，以街道黨校為基礎，挖掘共建單位、基層社區(qū)、黨代表、離退休老干部中的優(yōu)質師資；

　　圍繞“黨史”主題，以睦鄰大課堂、“書記開講了”、微黨課擂臺等形式，向基層征集和推送學習教育課程。學思踐悟互動課程。“黨史”領學班以青年白領群體為對象，通過“讀、述、例、望”集體學習模式，形成內(nèi)容生動、交互性強的學習課程。閱讀挑戰(zhàn)賽以“讀原著，學歷史，悟初心”為主題，使用黨史學習教育推薦書目，通過閱讀答題開展知識競賽活動，將互動交流融入學習教育。

　　   聚焦“新平臺”，形成“交互式”學習體驗

　　   以政治權威性強、教育方式生動、注重互動交流的“黨史”學堂為公眾提供“不一樣”的線上學習教育的平臺。政治主題權威內(nèi)容。根據(jù)黨史學習教育要求，以權威文獻書刊、官方媒體資料為內(nèi)容來源，制作微信推送內(nèi)容，突出學習內(nèi)容的政治權威性。媒體宣傳形式生動。將互聯(lián)網(wǎng)新媒體的宣傳形式和“黨史”教育有機結合，推出《漫畫新中國史|開國大典》、《社會主義“有點潮”》等，以漫畫、圖片、視頻等豐富多樣而生動有趣的展現(xiàn)形式，為社會公眾展現(xiàn)“黨史”，提升學習積極性，擴大社會影響力?？继么痤}互動交流。“黨史微考堂”互動欄目以“學堂”內(nèi)容為基礎，圍繞“黨史”主題建立學習教育題庫，以每周一期的頻率直接向社會開放答題，以準確率和答題時間計算名次，增強社會公眾參與學習教育的積極性，發(fā)掘街道本土的黨史學習“達人”。

　　   聚焦“新群體”，形成“全民性”學習氛圍

　　用好街道品牌項目活動，促進青少年、教師及廣大群眾群體參與學習教育。囡囡故事真實感人。以本土紅色革命故事為載體，以真實感人的身邊故事如《我的革命領路人》《建國初期我參加了革命工作》等，通過青少年小朋友的語言來展現(xiàn)和宣傳紅色文化，引導更多黨員群眾知史愛黨、知史愛國。初心漫步群眾參與。由愛國主義教育基地和紅色文化教育相結合，包括xx博物館、xx孔廟、街道社區(qū)黨群服務中心等八站，為廣大黨員群眾提供展覽參觀、知識問答、基地探寶、到站打卡等形式豐富的活動。思政課堂主題教育。組織轄區(qū)學校教師開展學“黨史”、講“黨史”活動，促進“黨史”教育進校園，打造“黨史”少年說、“黨史”暑期學堂等項目，讓小朋友們一起來學習“黨史”，講述“黨史”故事。

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