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　　培養(yǎng)聯(lián)系人談話記錄1篇

　　談話時間:xx年x月x日

　　談話地點:XXX

　　培養(yǎng)聯(lián)系人:XXX

　　入黨積極分子:XXX

　　培養(yǎng)聯(lián)系人:請談一下你對中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的認(rèn)識？

　　入黨積極分子:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

　　培養(yǎng)聯(lián)系人:談一談你對黨員應(yīng)盡義務(wù)的理解？

　　入黨積極分子:中國共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子，同時又是勞動人民的普通一員。每個共產(chǎn)黨人人都要而且必須保證黨隊伍的純潔性，履行八條義務(wù)，提高自身科學(xué)素質(zhì)和理論水平，嚴(yán)于律己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)、當(dāng)好人民公仆的觀念。每一個中國共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己。

　　培養(yǎng)聯(lián)系人:你作為入黨積極分子打算怎么做呢?

　　入黨積極分子:我作為一名入黨積極分子，應(yīng)該以黨員的要求從嚴(yán)要求自我。

　　雖然我現(xiàn)在不是共產(chǎn)黨員，但我們是入黨積極分子，以后很大程度上要成為黨員，黨員對自己的嚴(yán)格要求和自身素質(zhì)不是一蹴而就的，我們要從現(xiàn)在開始以黨的嚴(yán)格要求來約束自己，在日常生活中用黨的章程來規(guī)范自己的言行，逐步提高自己的思想覺悟和為人民服務(wù)的意識，做合格的優(yōu)秀的入黨積極分子。我決心努力嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，真抓實干，踏踏實實地為單位的發(fā)展獻言獻策，為創(chuàng)造單位的美好明天做出自己的貢獻!

　　培養(yǎng)聯(lián)系人談話記錄2篇

　　培養(yǎng)聯(lián)系人：x

　　被培養(yǎng)人：y

　　談話時間：20xx年xx月xx日

　　談話地點：5102教室

　　談話記錄：

　　x:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?

　　y：我2016年入學(xué)，那時正是xxxx時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學(xué)加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說*是黑暗的年代，沒有人權(quán)可言。但我覺得那時候才是真正的人民當(dāng)家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……

　　x：我很欣賞你的責(zé)任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學(xué)生的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以*中的民主并不是真正的民主……

　　y：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因。現(xiàn)在我們村的小孩很多都失學(xué)成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……

　　x：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學(xué)歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……

　　y：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。

　　x：你以后會考公務(wù)員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?

　　y：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學(xué)生或者說大學(xué)教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……

　　x：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!

　　記錄小結(jié)：

　　本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。

　　效果評估：

　　本次談話較為理想。

　　第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼;

　　第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認(rèn)識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認(rèn)識到人的主觀能動的重要性;

　　第三，由于時間有限，最后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。

　　培養(yǎng)聯(lián)系人談話記錄3篇

　　培養(yǎng)聯(lián)系人：李軍

　　被培養(yǎng)人：潘慧芬

　　談話記錄：

　　時間：20xx年x月x日

　　問：xx年我國神舟七號發(fā)射升空，實現(xiàn)中國航天員首次太空行走。對這個時代性的進步，你有什么體會?

　　答：神州七號載人火箭承載了中國人登天的夢想，同時也將中國的航天事業(yè)推進了一大步。作為當(dāng)代的大學(xué)生，能有幸通過電視轉(zhuǎn)播觀看到這次“神七”的發(fā)射，我們感到很榮幸，這是我們中國人的驕傲。在北京奧運會帶給世界驚奇之后的不久，“神七”的成功發(fā)射，無疑是給全世界的又一次震撼。我們中國的科學(xué)家、宇航員們也能走在世界航天領(lǐng)域的前端。而在榮耀背后，我們也為他們的努力而肅然起敬。

　　驕傲過后，我們又展開了熱烈的討論，“神七”的順利升天，背后又有什么值得我們深思的呢?有的同學(xué)說：“科學(xué)家和宇航員們克服了很多我們難以想象的困難，才能取得今天的成績。”也有的同學(xué)表示：“畢業(yè)以后也要成為像翟志剛叔叔那樣偉大的宇航員，所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。用知識去教下一代，續(xù)寫更多的夢想。”

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