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以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案的文章2篇 , 希望對大家有所幫助！

第1篇: 幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案

　　中二班下學期第八周紅色文化

　　活動內(nèi)容：《一封雞毛信》

　　活動目標：

　　1．了解雞毛信的由來。

　　2．啟發(fā)幼兒學習海娃的聰明機智和勇敢。

　　3．初步了解抗日戰(zhàn)爭故事背景，能夠正確認識歷史。

　　活動準備：

　　1.一個信封，上面粘了三根雞毛。

　　2.雞毛信故事PPT課件。

　　活動過程:

　　一、導入：

　　出示自制雞毛信。

　　教師：小朋友們，誰知道老師手里拿的是什么？有的小朋友說對了，這是雞毛信。大家知道為什么信封上面要粘著雞毛嗎？原來啊，在抗日戰(zhàn)爭時期，傳遞信息的通訊員就用粘雞毛的辦法來顯示信息的重要和緊急程度，上面的雞毛越多，說明信息越重要越緊急。老師手里這封信上面有三根雞毛呢，說明這是最緊急的信了。今天老師就給大家講一個海娃送雞毛信的故事。

　　二、活動展開：

　　1．簡單介紹故事背景。

　　這個故事跟之前講的二小放牛發(fā)生的時期一樣，同樣是在抗日戰(zhàn)爭時期，也同樣是個小英雄的故事，這個小英雄叫海娃，這次他不是放牛娃，二是一個放羊娃。

　　2.教師邊播放教學PPT邊詳細講述雞毛信的故事。

　　3.教師：小朋友們，海娃送雞毛信的故事講完了，你們覺得海娃厲害嗎？我們可以學習他什么？

　　啟發(fā)孩子講出學習海娃的聰明、機智、勇敢、不怕敵人。

　　三、結(jié)束

　　海娃光榮地完成了任務(wù)，成了人民的小英雄。我們小朋友是不是很佩服他呀？那我們大家都向他學習好不好呀？好的，這次的紅色故事就講到這里吧。

　　2019.4.23

第2篇: 幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案

　　教學目標：

　　知識目標：讓學生理解敘事歌曲及其特點;并能完整歌唱歌曲。

　　能力目標：能將力度、速度、情感的變化體現(xiàn)在樂曲的歌唱過程中，并能根據(jù)故事情節(jié)，實現(xiàn)音美的完美結(jié)合。提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。

　　情感目標：通過完善歌曲，對學生進行愛國和熱愛生活的思想教育。

　　教學重難點：

　　將力度、速度的變化體現(xiàn)在樂曲中，將情感融于樂曲，全身心投入感受樂曲。

　　教學過程：

　　一、談話引入，將學生帶入情境

　　1、同學們，老師今天想用一種特殊的方法給你們講一個故事，愿意聽嗎?

　　2、結(jié)合圖片，聽錄音，引導學生歸納敘事歌曲及其特點。

　　二、對比教學，突出重點，解決難點

　　1、彈奏兩首對比曲：第一首哼唱以突出旋律;第二首突出節(jié)奏。

　　2、節(jié)奏練習：首先教師范打節(jié)奏，接著讓學生根據(jù)節(jié)奏說故事。

　　三、強化重點，學唱歌曲，完善歌曲

　　1、口琴吹奏旋律，要求學生猜一猜是哪一首歌曲。

　　2、出示歌曲題目。

　　3、結(jié)合歌詞復習第一課時，鞏固段落間力度、速度、情感的變化。

　　4、視唱樂譜：首先教師教唱學生，再由學生律動一遍。

　　5、完善歌曲：分領(lǐng)唱和齊唱帶有表演性歌唱。

　　四、課堂拓展

　　將情節(jié)畫成連環(huán)畫，讓學生自己上黑板根據(jù)自己的理解完善畫面。同時對學生進行熱愛祖國，熱愛生活的教育，是全課的'一個升華。

　　教學反思：

　　課堂中學生對難點的突破不到位，他們的律動沒能很好的體現(xiàn)出力度與速度的變化。但是我能感受到學生盡力去做，只是由于他們的水平有限。我也不過與強求，但學生能從欣賞過程中感受出來事件的每一個環(huán)節(jié)，我已經(jīng)倍感欣慰。從學生的表情上，我能感受到他們因歌曲而情感隨此起伏，有的眼圈微紅，說明他們是真正領(lǐng)悟了歌曲的內(nèi)涵。所以說，一堂欣賞課學生能感悟到，就是成功的。

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