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        基層黨支部班子黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會“五個方面”對照檢查材料

        更新時間:2021-11-11 來源:實用資料 投訴建議

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          基層黨支部班子黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會“五個方面”對照檢查材料

          按照基層黨組織開好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的要求,我支部組織支部委員再次集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記視察xx、參加xx代表團審議時的重要講話精神,重溫了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話等最新系列講話精神,學(xué)習(xí)了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等,為開好專題組織生活會打牢了思想基礎(chǔ)。同時,黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間開展了談心談話,相互交換意見。黨支部書記與新發(fā)展黨員、困難黨員、獲頒“光榮在黨50年”紀(jì)念章老黨員及黨員代表進行了座談,征求對黨支部的意見建議。通過學(xué)習(xí)、談心、交流,收集了對支部班子的意見,為對照檢查提供了依據(jù)。圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求,支部對照“五個方面”認(rèn)真自查,剖析原因,制定整改措施,明確了努力方向?,F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下:

          一、存在的問題

          (一)在組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。一是“學(xué)思踐悟”不深。黨史學(xué)習(xí)教育是一項重大的政治任務(wù),是黨員干部的“必修課”。但,在“學(xué)黨史、悟思想”上還不夠聚焦用力,學(xué)的不深,悟的不透。對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)學(xué)習(xí)傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性,在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往實里走、往心里走方面措施欠缺,導(dǎo)致學(xué)懂弄通、明理明道的思想深度不夠。二是“知行合一”不緊。“學(xué)”和“做”結(jié)合不緊,存在“兩張皮”的現(xiàn)象。黨史是一面鏡子,也是一面旗幟,撫今追昔,鑒往知來。在實際工作中,沒有很好地發(fā)揮“鏡子”和“旗幟”的效應(yīng),沒有把黨史的精髓轉(zhuǎn)化自覺行動,沒有把黨史的精華融入到實踐中。理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)不盛,學(xué)以致用、用以促學(xué)堅持不夠,沒有做到常學(xué)常新、常學(xué)常悟、常學(xué)常做。三是“自選動作”不多。雖然學(xué)習(xí)有方案、有計劃、有行動,但都是按照“規(guī)定動作”按部就班的進行,創(chuàng)新學(xué)、拓展學(xué)、延伸學(xué)的“自選動作”欠缺。學(xué)習(xí)的方式方法缺乏新意,學(xué)習(xí)的自覺性和積極性不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正。有要求、有檢查就“應(yīng)付學(xué)”的思想存在,學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神,缺乏“擠”勁和“鉆”勁。學(xué)習(xí)方法局限于讀“篇目”、讀“章節(jié)”、讀“文件”,舉辦演講、參觀、交流等活動,形式不夠新穎生動。

          (二)在嚴(yán)格黨員教育管理方面。一是政治意識不夠強。對黨員的政治教育、宗旨教育抓的不夠主動、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。平時只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在政治理論學(xué)習(xí)上下的功夫不深,要求不嚴(yán),在政治上沒有每時每刻、自始至終保持敏感性,繃緊政治上的弦,政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力有待提升。與市委市政府保持高度一致,不折不扣地執(zhí)行上級黨組織的決策部署,自覺地以實際行動擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護黨的核心、提升黨的執(zhí)政能力,在這些方面還存在不足。二是制度約束不到位。“三會一課”等黨內(nèi)生活制度落實的不夠,有的同志在開展自我批評時自我剖析不深刻,老調(diào)重彈。黨內(nèi)生活制度僅限于“三會一課”,有的參加支部主題活動不積極主動。學(xué)習(xí)制度、紀(jì)律制度、廉政制度等執(zhí)行不嚴(yán)、落實不力,有“變通”、“走調(diào)”的現(xiàn)象,“六項紀(jì)律”、“八項規(guī)定”的執(zhí)行沒有做到不折不扣,有的同志有觸碰“紅線”的情況,對自己要求不嚴(yán),受到上級部門的通報和追責(zé)。三是表率作用不突出。有的班子成員在身體力行、以上率下,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)上,帶頭履職擔(dān)當(dāng)上,“頭雁”作用沒有充分發(fā)揮,“拼、搶、嚴(yán)、實”的表率作用不突出。有的黨員的先鋒模范作用沒有表現(xiàn)在工作上,工作亮點不多、工作業(yè)績不大,工作效率不高,有些紀(jì)律和制度帶頭執(zhí)行不夠,如作息時間、政務(wù)值班、外出報告、機關(guān)集體活動等堅持落實、積極參與的不理想。

          (三)在聯(lián)系服務(wù)群眾方面。一是存在官僚主義傾向。習(xí)慣于坐辦公室聽匯報、看文件、謀計劃、作決策,指揮多,實干少。工作沿用老辦法、借用老經(jīng)驗、老傳統(tǒng)干工作,照抄照轉(zhuǎn)上級要求,以文件落實文件,以通知落實通知,深入工作一線指導(dǎo)督辦檢查工作不經(jīng)常,與一線干部職工和群眾交流不多。二是深入基層不夠。呆在機關(guān)的時間多,下基層深入群眾了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。有的同志雖然深入到基層一線、深入企業(yè)和市場主體進行調(diào)研,但是對基層干部群眾反映的一些具體問題的處理、具體困難的解決,轉(zhuǎn)辦的多,反映的多,親自解決的少。三是宗旨意識不強。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹的不牢,以人民為中心的理念還沒有完全落實到具體工作中。重任務(wù)指標(biāo)的完成,輕為民服務(wù)的思想普遍存在,沒有把業(yè)務(wù)工作與服務(wù)工作很好地交融在一起,利用職責(zé)職能為群眾辦實事的舉措不多,效果不明顯,有的職能工作沒有讓群眾有更多的的獲得感、幸福感、安全感。

          (四)在改進工作作風(fēng)方面。一是進取心有待加強。有的同志上進心有所弱化,存在“船到碼頭車到站”的思想,認(rèn)為自己年紀(jì)大,政治前途渺茫,上升空間有限,工作熱情減退,工作干勁不足,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不嚴(yán),任務(wù)完成打折扣,不能保質(zhì)保量。工作效率低下,工作不求有功,但求無過,開拓創(chuàng)新精神缺失,工作亮點不多。二是擔(dān)當(dāng)精神有待強化。有的同志碰到困難和問題,有畏手畏腳的情緒,回避矛盾,不敢迎難而上。對自己分管的科室和工作人員不敢大膽管理,批評教育不嚴(yán),怕得罪人。有的同志對分管工作拈輕怕重,有畏難情緒,缺乏闖勁和沖勁。三是執(zhí)行力有待提高。執(zhí)行上級決策不夠堅決果斷,有“多一事不如少一事”的思想,當(dāng)“甩手”干部。對分管工作布置多,檢查督辦少,班子成員之間相互配合不夠,對份外的工作不積極配合,工作協(xié)調(diào)程度不高。有些工作浮于表面,不能沉下身子一門心思抓落實,落實工作時講客觀、講條件。

          (五)在開創(chuàng)發(fā)展新局方面。一是創(chuàng)新理論學(xué)用不夠。對黨的創(chuàng)新理論研學(xué)不深,武裝思想不實,指導(dǎo)工作不力。系統(tǒng)學(xué)習(xí)、靜心思考不多,學(xué)習(xí)的廣度深度不夠,與做“學(xué)習(xí)型”干部的要求還有差距。學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用結(jié)合不緊,本職工作沒有打開新局面,原地踏步,沒有做出新成績、新貢獻。二是新發(fā)展理念樹的不牢。對十九屆五中全會的精神實質(zhì)沒有學(xué)深研透,沒有真正做到立足新發(fā)展階段、樹立新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局。習(xí)慣于現(xiàn)在與過去比,自己與自己比,沒有跳出本職工作看大局,對服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、優(yōu)化營商環(huán)境、“放管服”改革等深層次問題缺乏研究,實際促進作用不明顯。三是工作創(chuàng)新性缺乏。有的同志工作求穩(wěn)思想嚴(yán)重,在創(chuàng)新開拓方面用力不足,下的功夫不多。拓荒精神、創(chuàng)新精神發(fā)揮不夠,碰到工作難題沒有新辦法、新點子,不能想方設(shè)法去解決、去攻堅克難。

          二、產(chǎn)生問題的原因剖析

          (一)黨性修養(yǎng)錘煉不實。對政治理論的學(xué)習(xí)不深、不精,學(xué)習(xí)熱情和動力不足,把強化理論武裝當(dāng)成了“空口號”,導(dǎo)致政治領(lǐng)悟力、判斷力、執(zhí)行力下降,政治站位不高,政治敏感度降低。自以為政治立場堅定,遵章守紀(jì)、廉潔自律,自省、自警、自勵不夠,在黨性修養(yǎng)方面還存在瑕疵。平時用黨性原則衡量自己較少,習(xí)慣于憑借經(jīng)驗、慣例處理事情,對新發(fā)展理念沒有完全挖深吃透,導(dǎo)致在觀念和思維跟不上時代的步伐。

          (二)宗旨意識樹立不牢。對黨的群眾路線認(rèn)識不深、把握不牢,踐行有偏差,還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。“江山就是人民,人民就是江山”、“人民至上”的理念還沒有深耕在靈魂深處,“我為群眾辦實事”的要求落實力度不大。特別是在具體工作上,為民服務(wù)的觀念不強,缺乏換位思考,沒有設(shè)身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情,用心用情用力解決群眾的“急難愁盼”問題做的不扎實,部分工作脫離群眾,沒有走進群眾心里。

          (三)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。對工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成缺乏自信心和主動性,降低了工作標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致工作作風(fēng)松懈。對上級文件照搬照抄,只是簡單的轉(zhuǎn)批,沒有結(jié)合工作實際統(tǒng)籌謀劃、綜合分析、重點部署和檢查督辦,歸根結(jié)底還是工作作風(fēng)不實,官僚主義、形式主義的隱患沒有徹底消除,對其危害性認(rèn)識不足,警惕性不高。因工作千頭萬緒、冗雜繁多,點多面廣,從而產(chǎn)生力不從心的感覺,實質(zhì)上就是個人能力不足,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不嚴(yán),綜合素質(zhì)能力有待提高。

          三、今后努力方向

          (一)堅定理想信念,堅持學(xué)習(xí)提高。樹立終身學(xué)習(xí)的思想,把政治理論的學(xué)習(xí)作為“第一要務(wù)”,把堅定理想信念擺在“第一位”。制定個人學(xué)習(xí)計劃,落實“三會一課”制度,堅持集中學(xué)與自主學(xué)相結(jié)合,保證學(xué)習(xí)時間,領(lǐng)會精神實質(zhì),確保學(xué)懂弄通,知行合一,使政治理論學(xué)習(xí)入腦入心,走心、走深、走實。增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性,堅決杜絕“應(yīng)付學(xué)”、“敷衍學(xué)”等不良傾向。同時,加強各領(lǐng)域業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提升自身綜合素質(zhì),提高駕馭工作的能力。

          (二)弘揚創(chuàng)新精神,堅持勇于擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新精神不可無,擔(dān)當(dāng)精神不可丟,要樹立黨員干部敢拼敢闖、敢做敢當(dāng)?shù)臒o畏形象。推進工作創(chuàng)新,注重對工作思路、工作方法研究,苦干加巧干,彈好鋼琴。勇于攻堅克難,勇于擔(dān)責(zé)擔(dān)重,切實解決好工作中難點堵點問題。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),強化調(diào)查研究,專門安排時間深入一線,了解最新情況,掌握第一手資料,切實聽取辦事群眾和企業(yè)的意見和建議,了解基層干部職工的思想動態(tài),切實解決基層問題。

          (三)強化宗旨意識,堅持為民服務(wù)。樹立群眾觀念,堅持群眾路線,厚植為民情懷,將本職工作融入到為民服務(wù)當(dāng)中,當(dāng)好公仆,做人民的勤務(wù)兵。進一步樹牢為民、為企服務(wù)的初心,鼓干勁,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,切實擔(dān)負職責(zé)使命,把群眾的需求當(dāng)作工作的要求。同時,增加下基層的頻率,開展調(diào)查研究,聽取市場主體和群眾的意見和建議,堅持問題導(dǎo)向,把握問題發(fā)現(xiàn)在一線、工作推動在一線,實實在在為企業(yè)解難題,真真切切為群眾辦實事,做好事,讓群眾得到更多的、更實的獲得感、幸福感、安全感。

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