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【628568.com--演講稿】

　　教師黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人發(fā)言提綱

　　根據(jù)《***通知》的精神，根據(jù)分公司民主生活會的安排要求，我將焦點放在這次民主生活會的主題上，尋找病灶，挖掘根源，結(jié)合思想和工作實際，首先就存在的問題、分析原因和整改措施等進(jìn)行報告

　　一、存在的問題和不足。

　　(1)思考政治方面。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央對兵團(tuán)定位的要求，深入、深入、實際。

　　一是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不徹底。作為政治工作干部，以習(xí)近平同志為中心的黨中央治疆戰(zhàn)略和兵團(tuán)定位要求尚未實現(xiàn)理論系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)研究，學(xué)習(xí)次數(shù)和學(xué)習(xí)質(zhì)量都需要提高，特別是自學(xué)方面不能堅持，星期五集體學(xué)習(xí)被動學(xué)習(xí)，理論基礎(chǔ)薄弱，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與上級領(lǐng)導(dǎo)的決策配置密不可分，貫徹上級精神與本公司的實際結(jié)合密不可分，有時上面怎么說，自己怎么辦，復(fù)印多，結(jié)合實際少，創(chuàng)造性執(zhí)行不足，存在片面簡單的問題。

　　二是對黨內(nèi)政治生活認(rèn)識不深。認(rèn)為自己是一般干部，經(jīng)驗淺，在組織生活會議上隨大流即可，不必發(fā)表太多意見，調(diào)查其根源，不重視組織生活，不能認(rèn)識黨的民主集中制，不能堅持。例如，自己對組織生活的重視程度不夠，參與組織生活的積極性不高，有時會把參與組織生活當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，從思想深處認(rèn)識不到黨組織生活的重要意義。

　　第三，對于請示報告制度，仍認(rèn)識，報告工作、報告工作存在不積極現(xiàn)象。例如，報告只是形式，沒有實質(zhì)性的意義，報告也只是履行手續(xù)，走路，思想上不受重視，自覺性不強。

　　(二)精神狀態(tài)方面。

　　堅定貫徹新發(fā)展理念，以奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對新形勢的新挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對困難，創(chuàng)造性地開展工作等方面。

　　一是對政治部門的工作貢獻(xiàn)不夠。例如，在負(fù)責(zé)任的工作中，只能完成自己的工作任務(wù)，不能積極地為師局黨組中心的工作，積極地言提出建議，客觀上有工作任務(wù)多、工作任務(wù)重、加班、值班時間多等原因，但主觀上也有不可避免的想法。

　　二是對新的發(fā)展理念和深化改革、南方發(fā)展內(nèi)容學(xué)習(xí)不足、認(rèn)識不足。例如，在對向南發(fā)展和三打攻防戰(zhàn)的認(rèn)識中，認(rèn)為自己只是普通干部，沒有必要理解這方面的內(nèi)容。

　　三是對黨的民族政策、宗教政策等相關(guān)政策法規(guī)學(xué)的不深、不了解。對最大群眾的工作是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧的重要論斷，理解不深，把握不準(zhǔn)確，實踐不足，開展民族團(tuán)結(jié)家庭聯(lián)誼活動形式單一，方法少。

　　(3)工作風(fēng)格。

　　貫徹中央八項規(guī)定精神，清潔廉潔，擁有公共權(quán)利，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，率先改變風(fēng)格，知行一體化，真正切實工作，尋求實效。

　　一是黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)不足，沒有系統(tǒng)、深入、全面的學(xué)習(xí)，思想上有自己的工作，其他工作幾乎可以片面認(rèn)識。《中國共產(chǎn)黨廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，只是簡單理解，沒有深刻的照片。

　　二勝作開拓創(chuàng)新不足，創(chuàng)業(yè)優(yōu)先意識不強，工作習(xí)慣按老路，滿足過去。沒有充分發(fā)揮主觀的能動性，認(rèn)真思考工作的想法，有時產(chǎn)生的新想法也只停留在心動而沒有行動的狀態(tài)，工作中創(chuàng)新少。

　　三是貫徹中央八項規(guī)定、兵團(tuán)黨委二十六項規(guī)定和師黨委有關(guān)規(guī)定時，自我約束自律意識不嚴(yán)格，(一)單方面認(rèn)為個人不接觸消極腐西，對自己主觀界的評價過于自負(fù)。(2)沒有很好地執(zhí)行中央八項規(guī)定問題。缺乏緊日子的思想意識，水、電、辦公用紙等公共資源有浪費現(xiàn)象。

　　二、分析出現(xiàn)問題的原因。

　　問題的產(chǎn)生有深刻的主觀和客觀原因，根本原因是主觀，問題是自己的。

　　(1)放松政治理論學(xué)習(xí)，理想信念基礎(chǔ)不牢固，主觀世界改造不強。有只是埋頭拉車，不抬頭看路的現(xiàn)象。缺乏活到老，學(xué)到老，改造到老的精神和力量，總是以工作繁忙、工作多為借口，抽出時間冷靜地學(xué)習(xí)，思維水平徘徊在低水平，在理論指導(dǎo)的實踐中抓住脖子。學(xué)習(xí)有實用主義的傾向，能夠積極學(xué)習(xí)工作，暫時不能使用的不想積極學(xué)習(xí)，自己的知識結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。缺乏對思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的把握，是自己不能很好地運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐的首要原因。

　　放松學(xué)習(xí)，淡化了世界觀、人生觀、價值觀教育，工作滿足現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺乏應(yīng)有的進(jìn)取精神，產(chǎn)生了這樣的問題。正是因為自己對黨中央和習(xí)近平總書對治疆戰(zhàn)略、治疆理念方針政策和發(fā)展戰(zhàn)略的深入研究不足，對治疆工作的認(rèn)識不足，政治敏銳性不強。特別是在三大攻防戰(zhàn)方面，團(tuán)場綜合輔助改革和國資國企改革方面與自己沒什么關(guān)系，學(xué)習(xí)不足。究其原因，自身在理論武裝上還不夠位，思想認(rèn)識參差不齊，對黨的基本路線、基本方針、基本政策缺乏深層次的了解，沒有很好的應(yīng)用馬克思主義的立場觀點方法來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，放松了主觀世界的改造，在總開關(guān)上出現(xiàn)問題。

　　(二)堅持原則不足，規(guī)則紀(jì)律意識需要加強。在具體生活中，存在嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定歇腳的思想趨勢，生活認(rèn)為社會發(fā)展，人情往來是正?，F(xiàn)象，不在四風(fēng)范圍內(nèi)，物質(zhì)豐富，不要刻意追求艱苦奮斗，這是人情往來庸俗化和浪費公共資源的主要原因。

　　隨著工作年數(shù)的增加，工作的熱情、熱情比以前差，干事創(chuàng)業(yè)的力量變小，穩(wěn)定的心情變重，惰性增加，精神松懈。面對工作中的難題和抵抗，主人公的意識減弱，工作中積極考慮問題少，心中有滿足感，工作執(zhí)行如何，執(zhí)行如何，有時認(rèn)為小事不會影響整體，也沒有積極跟進(jìn)，沒有積極執(zhí)行。思想上逐漸有穩(wěn)定恐慌的擔(dān)心，干事創(chuàng)業(yè)的力量變小了。究其原因，主要是自己不想做，沒有勇氣負(fù)責(zé)面對問題。反省，與自己穩(wěn)定恐慌的精神狀態(tài)、面對問題、擔(dān)當(dāng)精神不足有直接關(guān)系。通過深刻的反省，我將進(jìn)一步加強自學(xué)和黨性修養(yǎng)，模范遵守法律紀(jì)律，開展批評和自我批評，認(rèn)真對照檢查，分析問題的根源。切實尋找思想、行動、工作、紀(jì)律偏差，加強四條規(guī)則，糾正四風(fēng)四氣，充分發(fā)揮部門負(fù)責(zé)人的作用。

　　教師黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人發(fā)言提綱

　　圍繞集團(tuán)公司黨委的總體工作部署，結(jié)合自己在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

　　一、存在的主要問題：

　　1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解，在開展工作和支部建設(shè)上存在一定的差距。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。面對擔(dān)保業(yè)務(wù)上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)員工想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務(wù)、吃老本。

　　2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實上不嚴(yán)厲、不督辦。

　　3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

　　4.實干奉獻(xiàn)方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢。缺乏銳意進(jìn)取，奮勇拼搏的奉獻(xiàn)精神。

　　5.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務(wù)中嚴(yán)格要求自己。在政治理論學(xué)習(xí)中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。在經(jīng)營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進(jìn)取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實，不動腦筋，沒有靚點。

　　6.業(yè)務(wù)拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。

　　7.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

　　二、原因分析

　　1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

　　2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

　　3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

　　三、下一步努力的方向及整改措施

　　1、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。

　　2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設(shè)，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標(biāo)的完成。牢固樹立大局意識，帶領(lǐng)干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營的新道路。

　　3、強化責(zé)任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實，做好本職工作。

　　4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強。以先進(jìn)公司為學(xué)習(xí)楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。

　　教師黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人發(fā)言提綱

　　今年，我們將迎來中國共產(chǎn)黨建黨百年華誕，百年歲月崢嶸、百年征程砥礪、百年奮斗前行、百年矢志初心。作為一名思政課教師要帶頭學(xué)黨史、講黨史，以黨史學(xué)習(xí)念過往、望將來，做好精神的傳承者、征程的開路人。

　　一、以史為鏡，感悟“我將無我和不負(fù)人民”的初心。

　　“江山就是人民，人民就是江山。”這句話提醒我們時常要給自己壓力，敲敲警鐘。搞清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，始終保持著共產(chǎn)黨人的精神追求。作為一名黨員思政課教師要更深入學(xué)習(xí)黨史知識，深挖黨史“富礦”，讓黨的初心在心底扎根，讓黨的使命在行動中傳承。

　　一要胸懷“國之大者”，投身“復(fù)興大業(yè)”。對于思政課教師來說，思政小課堂連接著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，肩負(fù)立德樹人的使命，這關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人，薪火相傳，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，這事關(guān)黨的執(zhí)政安全，國家穩(wěn)定，社會進(jìn)步。我們要提高政治站位，立足兩個大局，勇于擔(dān)當(dāng)起歷史和時代賦予的崇高使命和責(zé)任。

　　二要講好“人民立場”，培育“家國情懷”。大學(xué)生處于人生選擇的十字路口，不加審慎就會偏離軌道。思政課要講清楚新時代我們黨的根本宗旨和奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生站穩(wěn)人民立場，要引導(dǎo)他們心懷為人民建功立業(yè)的初心，樹立以人民幸福為己任的理想，涵育家國情懷，追求高遠(yuǎn)的人生境界，激發(fā)學(xué)生自覺把實現(xiàn)自身價值與中國夢緊密聯(lián)系起來，與民族同呼吸、與時代共命運。

　　二、以史增信，堅定“科學(xué)理論和實踐道路”的信心

　　“欲知大道，必先為史。”中國共產(chǎn)黨的百年歷史不僅是一部光榮的奮斗史，也是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的歷史。習(xí)近平總書記深刻指出，“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書”。黨史之所以被稱為教科書，成為我們的必修課，是因為“那里面有理論、有規(guī)律這些大學(xué)問和真學(xué)問”，我們要用好這本“活教材”，落實習(xí)總書記“八個統(tǒng)一”要求，講好思政課。

　　一要引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流，把黨的百年輝煌成就講出來，把黨在百年歷史當(dāng)中形成的偉大的精神和光榮的傳統(tǒng)講出來，把黨在斗爭、建設(shè)中的高度智慧講出來，從而起到教育人、啟迪人、激勵人的作用，幫助學(xué)生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。

　　二要幫助學(xué)生樹立“正確黨史觀”，反對“歷史虛無主義”。當(dāng)前大學(xué)生主要為00后，更加關(guān)注的是當(dāng)下。通過我院問卷調(diào)查，學(xué)生對“四史”的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強。受主客觀因素影響，他們?nèi)菀妆粴v史虛無主義誤導(dǎo)。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)總書記首次公開提出“樹立正確黨史觀”，我們思政課教師要以正確黨史觀為引領(lǐng)，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史國史，提升歷史思維能力。

　　三、以史立德，錘煉“優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神”的紅心

　　黨的百年奮斗史蘊藏著光榮的傳統(tǒng)和智慧的光芒，我們要充分發(fā)揮紅色文化的政治導(dǎo)向功能、思想教育功能和精神激勵功能。

　　一要做黨史故事的講述者。宣講黨史要接地氣，要創(chuàng)新宣講方式，通過“小故事“講“大意義”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時，充分結(jié)合“理工思政”二十大精品育人活動，營造紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)思踐悟中點燃思想火花，激發(fā)他們向黨靠攏、向黨學(xué)習(xí)的無限熱情。

　　二要做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研讀經(jīng)典文獻(xiàn)，更要理論聯(lián)系實際。去年，我參加了學(xué)院組織的沙洲村黨史學(xué)習(xí)活動以及彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動，接受革命文化的精神洗禮，并將實踐研修成果運用到思政課教學(xué)中，獲得了湖南省職業(yè)院校思想政治教育教學(xué)能力比賽三等獎。提升紅色課堂育人實效，一方面要挖掘本土紅色資源，傳承好紅色基因，另一方面要繼續(xù)推動思政課教學(xué)改革，發(fā)揮實踐育人作用。

　　四、以史力行，秉持“為黨育人和為國育才”的責(zé)任心

　　學(xué)好黨史不僅體現(xiàn)在思想上，更重要體現(xiàn)在行動中，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。作為思政課專任教師，要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。

　　一要做到對教學(xué)有態(tài)度。思政課是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，思政課教師責(zé)任重大、使命光榮。我們要提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不能把課上成“販賣”、“水課”。尤其是授課之前，教師要把教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化于心，做到真懂真通真用，要加上自己的理解和思考，把有意義的課程講得有意思。

　　二要做到對學(xué)生有真情。“親其師，才能信其道”。青年教師有其獨特的年齡優(yōu)勢，和學(xué)生更有共同語言，更容易和學(xué)生同頻共振，及時掌握學(xué)生真實的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、思想動態(tài)。我們要善于運用這些優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的成效，真心實意了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用學(xué)生更容易接受的語言和方式，將新知識、新思想等教學(xué)內(nèi)容賦予時代特征和學(xué)生視角，讓思政教育有溫度。

　　三要做到對教育有情懷。“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’。”教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們不僅要教知識，更要按照思政課教師的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，傳遞給學(xué)生正確的價值導(dǎo)向，強化理想信念和政治情懷，提升學(xué)生思想境界。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨百年黨史，唯有?；仡^，方能向前走。今天的我們，作為歷史的“劇中人”，要從黨史中汲取智慧和力量，從歷史深處把握好現(xiàn)在，讓自己無愧于心，無愧于時代，無愧于思政課教師光榮的職責(zé)，在落實立德樹人根本任務(wù)中，向黨和人民交一份滿意的答卷！

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