国产亚洲精品AAA大片,五月天综合网在线欧美,久久久久九九精品影院,中文国产日韩欧美二视频

【628568.com--工作計劃】

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了五年級道法教學(xué)計劃上冊五年級上冊道法教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!

　　五年級道法教學(xué)計劃上冊五年級上冊道法教學(xué)計劃

　　一、教材簡析：

　　本冊教材有以下幾個特點：

　　1、借鑒國內(nèi)外綜合課程的成功經(jīng)驗，依據(jù)課程標準中的內(nèi)容標準的六大主題，面對兒童生活所包含的社會要素是綜合的，所涉及的社會領(lǐng)域也不是單一的實際，我們采用主題板塊相對獨立，“同心圓”交叉遞進的方式建構(gòu)教材體系。

　　2、我們采用跨學(xué)科，融匯綜合的教材編寫模式。

　　3、在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握了三條原則：一是以課程標準的內(nèi)容標準為選材的直接依據(jù)，適當拓展;二是在標準的框架的選取相應(yīng)的兒童生活事件，使內(nèi)容標準生活化、情景化;三是內(nèi)容選擇上并不是將兒童生活簡單翻版，具有既源于，又高于生活(引導(dǎo)生活)的特點。

　　4、針對學(xué)習對象從童年中期向少年期過渡的身心特點，和認知規(guī)律，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，通常采取小切口，層層深入的方式，給學(xué)生親切自然的感受。

　　5、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在每個單元前面設(shè)置了單元頁，對該單元學(xué)習內(nèi)容，以提出問題，引起學(xué)生思考的形式進行概括與提示。

　　本冊教材共有四個單元，其中第一單元(1——3)課，我是陽光少年;第二單元(4——6課)，我和長輩之間;第三單元(7——8)課，我愛你，中國;第四單元(11——13)課我們都是炎黃子孫。共41課時。

　　二、班級情況分析：

　　五年級學(xué)生共有5個班，其中大多數(shù)學(xué)生具有良好的學(xué)習、生活習慣，能孝親、敬長、關(guān)心他人，積極向上，自主參與品德課教學(xué)活動，敢于發(fā)表自己的見解，與同學(xué)合作交流，等等，但也有少部分學(xué)生學(xué)習習慣還不能適應(yīng)品德課的教學(xué)，不敢發(fā)表自己的想法，不能與大家很好地交流與往等等，有待在今后的教學(xué)中予以指導(dǎo)和糾正。

　　三、教學(xué)目標：

　　(一)情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、樹立自信心，懂得做人要自尊、自愛、自覺抑制不健康的生活方式，對自己的`生命有一種負責任的態(tài)度。

　　2、體驗家庭生活中長輩對自己的呵護，熱愛自己的家庭和長輩，有一定的家庭責任感，具有珍愛生命、熱愛生活、關(guān)心他人、尊重理解他人的生活態(tài)度。

　　3、感受祖國山河的雄偉壯麗，熱愛祖國，感受人民與軍隊的魚水之情，懂得寶島臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土的一部分，體驗兩岸人民血濃于水的真摯感情。

　　4、了解祖國的歷史文化傳統(tǒng)，認識中華文化是中華民族團結(jié)的紐帶，形成熱愛中華文化，學(xué)習中華文化和發(fā)揚中華文化的責任感和使命感。

　　(二)行為與習慣：

　　1、養(yǎng)成良好的生活習慣，自覺抑制吸煙、酗酒、迷戀游戲機等不良生活習慣，學(xué)習反省自己的生活習慣與行為。

　　2、能主動分擔家務(wù)勞動，盡力為父母分憂，正確處理與長輩的矛盾。

　　3、逐步形成珍惜資源、保護環(huán)境的好習慣。

　　4、在學(xué)習生活中培養(yǎng)自己繼承中華文化傳統(tǒng)的愛好，加強某一方面的練習，培養(yǎng)一項文化特長。

　　(三)知識與技能：

　　1、體會健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個人身心健康。

　　2、學(xué)習關(guān)心、照顧家人的具體做法，用正確的方法處理和父母長輩之間的矛盾。

　　3、知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量，了解我國的自然概況，臺灣是我國不分分割的一部分，我國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

　　4、初步了解我們祖先的生活，了解中國古代歷史文化名人創(chuàng)造的文化成就和勞動者創(chuàng)造的成果。

　　四、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差目標：

　　1、對于優(yōu)生，鼓勵他們敢于創(chuàng)新，全面發(fā)展。

　　2、對于中等生，要多引導(dǎo)，多鼓勵，引導(dǎo)他們敢于與大家合作交流，逐步提高。

　　3、對于學(xué)困生，要及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵他們的點滴進步，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，使他們有自主學(xué)習的意識。

　　五、教學(xué)重難點：

　　1、教學(xué)重點：了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機等不良生活習慣的危害，遠離毒品，感受長輩對自己的呵護，有家庭責任感;培養(yǎng)熱愛祖國的情感，熱愛、學(xué)習中華文化。

　　2、教學(xué)難點：了解自己的特點，學(xué)習反省自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣，自覺抑制不健康的生活方式;學(xué)習關(guān)心、照顧家人的具體做法，初步形成珍惜資源、保護環(huán)境的好習慣，了解祖國的歷史文化傳統(tǒng)，熱愛、學(xué)習中華文化。

　　六、實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　1、認真學(xué)習《品德與社會課程標準》，轉(zhuǎn)變過去偏重知識學(xué)習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念。

　　2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀，教師不斷改進教學(xué)方法，提高優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3、教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，注重指導(dǎo)學(xué)生選擇更優(yōu)的學(xué)習方法。

　　4、根據(jù)學(xué)生實際，充實教學(xué)內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　5、加強專題研究。

　　整合課程資源，提高課堂實效。

　　七、教學(xué)進度表

　　五年級道法教學(xué)計劃上冊五年級上冊道法教學(xué)計劃

　　一.課標依據(jù)

　　1.本冊教材從時間和空間的不同維度，以“尋根問祖”、“可愛的祖國”、“我們同有一個家”三個單元的篇幅達成《課程標準》的上述要求。

　　2.教材的特點

　?。?）教材的呈現(xiàn)方式上體現(xiàn)了新課程的理念。（結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，主題構(gòu)建，范例原則。講究層次，引發(fā)問題，信息單元豐富）

　　例：以我國遠古的農(nóng)業(yè)文明、享譽世界的四大發(fā)明、古代文化名人三個主題勾勒出我國有著幾千年悠久歷史的文明傳承，凸顯出中華民族對世界文明的偉大貢獻。

　　在第二單元里，教科書從國土教育（領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃和地形、人口、資源方面）與“沿著江河走下來”（黃河、長江）兩個主題的學(xué)習，通過對祖國疆域縱向、橫向的空間分布形態(tài)，對學(xué)生進行愛國主義教育，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　在第三單元里，通過對我國多民族大家庭的展示，通過對國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的教學(xué)，對學(xué)生進行愛國主義教育，增強學(xué)生的民族自豪感。

　?。?）教材內(nèi)容最顯著的變化是點式呈現(xiàn)，課程觀念和目標發(fā)生了根本變革。（強調(diào)促進學(xué)生良好道德形成和社會性發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本）

　　例：第一單元的教學(xué)目標是幫助學(xué)生通過對我國古代文明的感受，萌發(fā)強烈的民族自豪感和自信心。所以這個單元就不是單純的學(xué)習歷史，不是我國古代史的講授。但是在各主題中又都設(shè)有很簡單的年表，用以幫助學(xué)生建立初步的歷史概念。并且，這個單元的最后展示出一個家庭歷史的范例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習寫家史。這樣通過具體的感受、初步的熏陶、簡單的練習，不僅達成了本單元的教學(xué)目標，而且更加開闊了學(xué)生今后的學(xué)習和發(fā)展。

　?。?）寓德育于教學(xué)之中，增強德育的針對性、實效性和主動性，促進學(xué)生的良好品德形成和社會性發(fā)展。

　　例：第二單元中對學(xué)生進行愛國主義教育，增強學(xué)生的民族自豪感，并不是對學(xué)生進行空洞的說教，不是標語口號式的教學(xué)。而是幫助學(xué)生具體了解偉大祖國遼闊的國土、海陸疆域、行政區(qū)劃和地形、人口、資源、大江大河，以地圖學(xué)習作為中介，從祖國的空間分布方面產(chǎn)生比較具體的表象，這樣學(xué)生們所受到的教育就是實實在在的，而決非空泛的了。

　　特別提示：因此，在這部分教學(xué)中，一定要重視學(xué)生的地圖學(xué)習，重視學(xué)生知識和技能的形成。

　?。?）教材的使用，突出學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。（給教師留有充分的教學(xué)空間）

　　例：第二單元中對祖國行政區(qū)的學(xué)習，教科書以《中國政區(qū)圖》的形式展示出來，又以制作表格、朗讀歌謠和開展拼圖游戲等活動方式幫助學(xué)生學(xué)習，不僅使教師的教學(xué)空間十分寬闊，而且使學(xué)生的學(xué)習方式變得很活潑。

　?。?）教材引導(dǎo)教師自主引發(fā)教學(xué)思考。（提倡教學(xué)反思，提升教師的社會認識水平。）

　　二、本冊教材使用中的問題、困難與解決

　　1.拉近教材內(nèi)容與學(xué)生生活的距離。

　　品德與社會課的教學(xué)內(nèi)容都源于生活。有的是學(xué)生的直接生活，有的是他們間接可以觸摸到的生活。由于間接生活與學(xué)生有距離，教學(xué)中的困難可以用如下方法解決：

　　（1）幫助學(xué)生運用直接生活經(jīng)驗來感悟。

　?。?）運用收集資料的方法，利用故事吸引學(xué)生，理解教學(xué)內(nèi)容。

　?。?）運用多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。

　　2.運用形象思維拉動抽象思維。

　　小學(xué)生因其年齡特點決定他們的認知有著由近及遠、由淺入深、由具體到抽象的特點。

　　本冊教材內(nèi)容的教學(xué)可以利用地圖作為形象認知的中介，幫助學(xué)生接受抽象認知的內(nèi)容。例如，《我們生息的國土》主題教學(xué)就要盡量利用地圖學(xué)習的方式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)習內(nèi)容，達成教學(xué)目標。

　　三、檢測與評價

　　1.評價的目的與功能必須明確。

　　根據(jù)《課程標準》的規(guī)定，品德與社會課程的評價目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學(xué)，保證課程目標的實現(xiàn)，促進兒童的發(fā)展。而不是對學(xué)生的品德與社會性發(fā)展水平作出終結(jié)性評定，或?qū)和M行比較或分等。因此，品德與社會課程的評價重視的是診斷與調(diào)節(jié)的功能、強化與教育的功能。

　　2.評價內(nèi)容。

　　根據(jù)《課程標準》的規(guī)定，品德與社會課程的評價內(nèi)容包括對學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和方法、學(xué)習結(jié)果的綜合性評價。

　　3.評價方法。

　　根據(jù)《課程標準》的規(guī)定，除了采取教師觀察記錄、描述性評語、學(xué)生自述、學(xué)生互評、作品評價、個案分析等方法，也可以采用測查、檢測的方法獲取反饋信息。

　　五年級道法教學(xué)計劃上冊五年級上冊道法教學(xué)計劃

　　一、班級情況分析：

　　五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習活動中去他們但缺少社會經(jīng)歷。

　　二、教材分析：

　　教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習、研討的話題，下面又生成多個小話題。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生走進家庭深處，走進父母的內(nèi)心世界。

　　2、引導(dǎo)兒童進入公共生活，探索中國公民教育的范式。

　　3、呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導(dǎo)兒童走進歷史。

　　4、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化。

　　5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。

　　6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。

　　四、教材重點難點重點：

　　“我們的民主生活”和“我愛祖國山和水”這一教育主題是本冊教材的重難點，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過對祖國山河了解，對學(xué)生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認同感、歸屬感等等。

　　五、教學(xué)措施

　　1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。

　　2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。

　　3.進上步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

　　4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機會。

　　六、課時安排

　　一周一課，其間也可安排一些勞動、參觀、調(diào)查等實踐活動。

　　教學(xué)進度：

　　第一周：機動、新學(xué)期常規(guī)教育

　　第二周：第一單元:讓誠信伴隨著我。1請你相信我

　　第三周：2誠信是金

　　第四周：3社會呼喚誠信

　　第五周：第二單元我們的民主生活。1我們的班隊干部選舉

　　第六周：機動、國慶放假

　　第七周：2集體的事誰說了算

　　第八周：3我是參與者

　　第九周：4社會生活中的民主

　　第十周：半期復(fù)習

　　第十一周：第三單元我愛祖國山和水。1我的祖國多遼闊

　　第十二周：2江山多嬌

　　第十三周：3祖國的寶島臺灣

　　第十四周：4祖國江山的保衛(wèi)者

　　第十五周：第四單元我們都是中華兒女。1五十六個民族五十六朵花

　　第十六周：2各族兒女手拉手

　　第十七周：3生活在世界各地的華人

　　第十八周：機動

　　第十九周：期末復(fù)習

　　第二十周：考查

【五年級道法教學(xué)計劃上冊五年級上冊道法教學(xué)計劃】相關(guān)文章：

1、人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

2、2021六年級語文上冊教學(xué)計劃

3、五年級上冊道法教學(xué)計劃

4、二年級道德與法治上冊教學(xué)計劃

5、五年級語文教學(xué)計劃

6、小學(xué)班主任教學(xué)計劃

7、五年級作文的教學(xué)計劃

8、五年級道德與法治上冊教學(xué)計劃

9、五年級語文教學(xué)計劃三篇

10、人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

11、五年級語文教學(xué)計劃3篇

12、八年級道德與法治上冊教學(xué)計劃

本文來源：http://628568.com/fanwen/268346.html