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大自然（nature）是指狹義的自然界?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了大自然的色彩教案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　大自然的色彩教案

　　一、課題：大自然的色彩

　　二、課型：新授課

　　三、課時(shí)：一課時(shí)

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等知識(shí)，掌握運(yùn)用色彩歸納方法描繪大自然的技能。

　　2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞作品，聯(lián)想，討論色彩相關(guān)知識(shí)等過(guò)程，提高學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)探用色彩表達(dá)自己對(duì)美好實(shí)物的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn):在了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠完成用色彩歸納方法描繪大自然的作品或文字進(jìn)行表達(dá)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生準(zhǔn)確把真實(shí)景物概括成簡(jiǎn)單色彩關(guān)系。

　　六、教學(xué)方法

　　講授法，欣賞法。

　　七、教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件，教科書，各種造型不同的筆等

　　八、教學(xué)過(guò)程

　　師生問(wèn)好，組織教學(xué)。

　　(一)談話導(dǎo)入

　　提問(wèn)學(xué)生課前作業(yè)準(zhǔn)備情況，學(xué)生說(shuō)出表達(dá)自然美景的古詩(shī)并展示自己搜集的圖片，教師導(dǎo)入本課。

　　(二)講授新知

　　1.初步感知：

　　教師播放自然景色作品，提問(wèn)學(xué)生說(shuō)出感受，學(xué)生說(shuō)不同作品的色調(diào);教師繼續(xù)提問(wèn)學(xué)生夜晚景色是如何的?教師學(xué)生探討光與色的關(guān)系。

　　2.深入探究：

　　教師展示攝影作品，提出問(wèn)題：“顏色和之前欣賞作品有何不同?”學(xué)生小組討論回答，作品是相同色調(diào)的。畫面更急和諧統(tǒng)一。

　　教師展示畫家作品，提出問(wèn)題：“畫家如何用色調(diào)表達(dá)的?”教師總結(jié)：確定色調(diào)，概括表現(xiàn)。

　　(三)教師示范

　　教師示范，分布講解作畫過(guò)程。

　　(四)作業(yè)練習(xí)

　　回憶你印象最深刻的的景色，就用這種概括的方法來(lái)記錄，讓畫面更加豐富有趣，播放圖片，教師巡視指導(dǎo)并演示。

　　(五)展示評(píng)價(jià)

　　學(xué)生講臺(tái)展示作品，學(xué)生投票選出優(yōu)秀作品并評(píng)價(jià)，自評(píng)，教師總結(jié)。

　　(六)小結(jié)拓展

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　九、板書設(shè)計(jì)：

　　大自然的色彩教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類和統(tǒng)計(jì)。

　　3、喜歡聽(tīng)故事。

　　4、感受大自然的色彩之美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇確定便于幼兒觀察的場(chǎng)地。

　　2、提醒幼兒攜帶記錄工具。

　　3、準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師告訴幼兒要到操場(chǎng)上尋找大自然中的顏色，請(qǐng)幼兒做好準(zhǔn)備。

　　2、引導(dǎo)幼兒商議，明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。

　　3、帶幼兒到操場(chǎng)上找顏色，提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來(lái)。

　　教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。

　　4、幼兒回到班級(jí)，教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，比一比：哪種顏色的事物最多？哪種顏色的事物最少？

　　5、啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里？

　　6、組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　7、引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。

　　8、結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色，加深幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。

　　大自然的色彩教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、仔細(xì)觀察，用較完整、具體的語(yǔ)言表述所見(jiàn)的色彩。

　　2、能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩

　　難點(diǎn)：能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所見(jiàn)的色彩

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

　　2、幼兒能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的色彩

　　3、幼兒活動(dòng)材料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以提問(wèn)引出課題

　　二、翻看幼兒活動(dòng)材料。

　　1、教師和幼兒一起翻看幼兒活動(dòng)材料，觀察畫面中的事物。

　　2、觀察畫面一，并提問(wèn)。

　　3、觀察畫面二，并提問(wèn)。

　　4、觀察畫面三，并提問(wèn)。

　　5、觀察畫面四，并提問(wèn)，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同。

　　6、教師進(jìn)行總結(jié)。

　　三、尋找大自然的色彩。

　　1、教師帶來(lái)幼兒來(lái)到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的東西”。

　　2、鼓勵(lì)幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的事物。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的成果

　　四、語(yǔ)言設(shè)計(jì)

　　一、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會(huì)是什么樣子？

　　2、在田野里，你看到了哪些顏色的花？

　　3、你看到了哪些水果?

　　4、你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色？

　　5、你在海底世界看到了什么？

　　6、你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎？

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