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案例是人們在生產(chǎn)和生活中經(jīng)歷的典型而有意義的事件陳述。 以下是為大家整理的關(guān)于四有好教師案例的文章4篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 四有好教師案例

　　xx是生物與化學工程學院一名普通教師，自xx年1月博士畢業(yè)入職以來在教學科研崗位工作已有近八年的時間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學生心目中的好老師。

　　一、堅守理想信念、教書育人。在價值取向多元化的當今時代，她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭，以“傳道”作為第一責任和使命，做學生專業(yè)知識學習的引路人，積極培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣和熱情。

　　二、加強自她約束，增重和理解學生。一直以“身正為師，學高為范”的標準來約束自己。在教學和科研工作中以身作則，用自己的一言一行引導(dǎo)學生;積極引導(dǎo)學生思考，注重啟發(fā)式教學。充分尊重和理解學生，在幫助學生建立專業(yè)思想的同時，注重學生的個性發(fā)展，爭取成為學生的良師益友。

　　三、注重知識更新，苦練內(nèi)功。好老師要有扎實的學識，要做到教學科研兩不誤，努力提升自身知識修養(yǎng)和教學科研能力。隨著環(huán)保科技的不斷發(fā)展與進步，環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時的授課過程中，她會緊跟環(huán)?？萍己铜h(huán)保政策發(fā)展的步伐，注重專業(yè)知識的積累和更新，在講授專業(yè)理論知識的同時補充最新工程案例以開拓學生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力，曾多次在校級和院級青年教師基本功競賽和多媒體課件競賽中獲獎。在做好教學工作的同時，她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項國家級和省部級科研項目并發(fā)表學術(shù)論文10余篇。同時，以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機，鼓勵學生參與到自己的科研以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

　　好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要她們終身的學習、實踐和奮斗。在今后的教學和科研工作中，她會不忘初心，繼續(xù)向前。

第2篇: 四有好教師案例

　　xx年8月23日，是二十四節(jié)氣之中的第14個節(jié)氣——處暑，也是她終身難忘的日子。這一天，剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被分配到xx職中，走上了她夢寐以求的三尺講臺，開始了她的教育生涯。從此，如何當一名學生愛戴、家長放心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師，成了她終身奮斗的目標。

　　“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”是當時社會的共識，更是這所學校大多數(shù)學生所信奉的真理，因此大部分學生對英語學習積極性不高。面對這樣的現(xiàn)實問題，她深知要想一下子轉(zhuǎn)變學生的思想問題很不現(xiàn)實，只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn)。

　　親其師信其道。在教學中，她廣泛滲透教育活動，循循善誘，以事明理，因勢利導(dǎo)，深入淺出，采取多種形式培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。功夫不負有心人，在她耐心細致、不厭其煩的啟發(fā)教育下，不到一個學期，她所帶的兩個班級的絕大部分學生喜歡上了英語課，學期末英語課成績名列前茅，得到了大家的認可。也許是她的熱情和真心感動了學生，1990年1月8日，她的學生張建設(shè)因轉(zhuǎn)學去別的地方讀書，離別時，在送她的一本相冊上寫下了這樣一句話：“祁老師，是您開啟了我學習英語的大門，謝謝您!”一句暖心的話，深深地表達了學生對她的愛戴。使她這個初出茅廬的新教師受到了極大的鼓勵，更是堅定了她當好一名教師的信心。

　　1990年8月開學后，學生梁正多第一次邁進高中校園。那時候，他的英語成績非常糟糕,心理比較脆弱，一上英語課就想回家。細心的她很快發(fā)現(xiàn)了梁正多的問題，于是她用和藹的面容，慈祥的目光，愛的引導(dǎo)，使梁正多逐步消除了緊張的情緒。她輕輕地撫摸著梁正多的頭，為他定下學習目標，鼓勵他：你能行,我相信你!隨著每天上課的鈴聲響起到放學鈴聲落下，一天天日復(fù)一日的陪伴,一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo)，梁正多的英語成績有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼到了高二，9月下旬，梁正多的母親患有食道癌已到了晚期，前期的治療花光了家中的所有積蓄。生活上的困難，使梁正多產(chǎn)生了棄學的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛，在她的耐心詢問下，梁正多終于忍不住哭了起來，她就像媽媽一樣安慰他說：“孩子，生活沒有過不去的坎，你既然愛你的媽媽，你就應(yīng)該振作起來，好好生活，好好學習，這樣才是對你媽媽最好的報答。”梁正多母親去世的那天下午，他急急忙忙請假回家去料理母親的后事。知道情況后，她追上去對他說：“孩子，安心去吧，我等你回來!”邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對母親的去世和老師的關(guān)懷，梁正多發(fā)聲大哭了起來。那時候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來，一直這樣關(guān)心支持他直至讀完了高中。正是她的教育和影響，使梁正多獲得了自信，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。現(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師，在xx七中工作。

　　1993年3月，她被調(diào)入xx一中從事高中英語教學工作。在工作中，深知自身知識儲備還遠遠不能滿足教育教學的需要時，她便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。在征得家人和學校的同意后，于1996年5月參加了全國成人高考，被xx省教育學院英語教育專業(yè)錄取。9月，她脫產(chǎn)去進修。當時，女兒只有4歲，兩年的學習，一次次的分離，面對女兒啼哭，無不讓她撕心裂肺。即便是這樣，為了提高自己的專業(yè)水平和教學能力，不得不克服家庭和生活上的諸多困難。直至1998年7月，她以優(yōu)異的成績完成了?？破瘘c的全日制本科學習，為以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　進修回來的她很快成為了學校的教學骨干，任教研組長，至今一直擔任重點班的教學工作。2009年8月開學后，學校安排她擔任高三兩個班的英語課，理科班72人，而文科班有122人，為xx一中歷史上人數(shù)最多的一個班。說是兩個班，194名學生遠遠超過了4個班的人數(shù)。超大班額，工作強度可想而知，常常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎，咳嗽不止;頸椎疼痛，夜不能寐。大夫建議立即住院治療，家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院，但是，她每天只是利用中午休息的時間去醫(yī)院一邊輸液治療，一邊吃飯休息，下午上班又回到教室，從沒有因住院看病而耽誤過一節(jié)課。一位好心的學生家長知道了她的病情后，送來了一個石頭做的枕頭，每天晚上睡覺前，先在石枕頭上鋪好毛巾，然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上，來緩解疼痛。(后來，她把石枕頭還給了學生家長后，便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭。現(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起，休息時墊在頸椎疼痛部位。)就是這樣，她忍著疼痛堅持上好每一節(jié)課，批改作業(yè)從不馬虎，晚自習輔導(dǎo)不缺一次。一年來，194名學生英語成績都有明顯地提高，其中一位名叫屈永海的學生在高考中取得了486分的好成績，被xx省zd學院錄取，高考總分較前一年的320分提高了162分，英語單科成績提高了61分?，F(xiàn)在，屈永海在xx縣法院工作。

　　愛是鑒別教育的尺度。xx年12月16日，她被xx省教育廳選派去北京師范大學參加培訓。聽說她來北京了，2012屆考入北京大學的狄延超同學急匆匆的過來看望自己的老師。在短暫的相聚后，送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時，狄延超說：“老師，在我上高三的時候，您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文，并且還對我說了一些鼓勵的話，對我觸動很大，當時我就暗下決心，一定要考上我夢寐以求的大學，是您的鼓勵幫助我實現(xiàn)了自己的愿望。”走著說著，在中關(guān)村地鐵站，狄延超給老師背誦起了當年學過的課文。學生的舉動既讓她震驚，又讓她感動。時間和距離并沒有隔斷彼此之間的情誼，師生情感在他鄉(xiāng)進一步延續(xù);

　　xx年的一天，2003屆畢業(yè)生組織一個聚會活動，邀請部分老師參加聯(lián)誼。許多在外地的學生聽說她和其他幾位老師都來參加，放下手頭工作，克服困難，千里迢迢飛奔而來。當見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時，不少同學喜極而泣，潸然淚下。一位在北京因工作太忙實在無法前來參加師生聯(lián)誼活動的學生李煒，在電話里對她說：“我雖然沒能在聚會現(xiàn)場看見您，能在電話里聽聽您的聲音，感覺也是暖洋洋的”。學生宗玉平進門后看見了她，立馬跑過去抱住她動情的說：“老師，我太感謝您了!我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理，年薪20萬，兩個孩子，一兒一女，生活很幸福。本來公司安排我出差，聽說您來，我請假過來主要就是為了看您。我當年上高中時英語底子薄，學習很吃力，是您沒有放棄我，如果沒有您當年的鼓勵和培養(yǎng)，今天的我不可能當上銷售經(jīng)理，這家公司對英語要求很高;”說著說著，伏在她的肩頭哭了起來。

　　xx年4月，離一年一度的高考越來越近了，為了幫助學生及時解決學習中的問題，她下午放學后就基本不回家吃飯。大多時候就是在學生吃飯的間隙，喝幾口開水啃幾口饅頭，依舊回過頭來繼續(xù)輔導(dǎo)學生。11日下午7點時分，她正在辦公室輔導(dǎo)學生，另一個名叫王皚雪的學生推門進來，快步走到祁老師面前，將一個飯盒放在了她的辦公桌上，說：“祁媽媽，快吃，我奶奶包的餃子，趁熱吃，可好吃了。”學生的天真、直爽和可愛，深深地打動了她的心，就著眼淚吃著暖心的餃子;

　　印度詩人泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已經(jīng)飛過。”轉(zhuǎn)眼間，三十年過去了。她努力追求著自己當初做一名好老師的目標，虔誠地守望著一個關(guān)于教師、教育永遠不滅的夢想。

　　追求之路雖然充滿著艱辛與苦痛，但每一點成績的取得和些許的進步，都會讓她感受到生命境界的提升，有一種“鳳凰涅磐”的愜意。近年來，她的高考成績8次打破校記錄,10次創(chuàng)新記錄。在《現(xiàn)代中小學教育》、《中小學英語》等教育教學刊物發(fā)表論文16篇。2010年在“菁華杯”首屆全國新課程中學優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲二等獎。2009年11月主持完成xx省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《高中新課程英語教學中文化意識的培養(yǎng)》;2012年6月主持完成xx省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的研究》(等級：優(yōu)秀);xx年9月主持完成xx省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學有效整合的研究》。2011年1月獲得xx省第十二屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎;2011年3月獲得xx市“五個一工程”優(yōu)秀成果一等獎;2011年7月獲得全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎;2013年2月獲得xx省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎。她曾先后獲得xx市拔尖人才、xx省中小學骨干教師、xx省中小學學科帶頭人、全國教育科研優(yōu)秀教師、全國中小學外語教師教學能手、全國中小學外語教師名師等稱號。

　　人生有涯，學無涯，教更無涯。三十年如一日，她盡自己最大的力量去托起一個個希望，用自己的人生去圓一個個夢想。“一本書，古今情，學而不厭，育人者先育己;幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護花華更艷”是她的人生寫照。“持一支粉筆，帶兩袖清風;站三尺講臺，育四方桃李”是她永恒不變的追求。

　　她就是深受學生愛戴，被學生親切地稱呼為“祁媽媽”的xx一中高級教師——祁xx。

第3篇: 四有好教師案例

　　xx是生物與化學工程學院一名普通教師，自xx年1月博士畢業(yè)入職以來在教學科研崗位工作已有近八年的時間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學生心目中的好老師。

　　一、堅守理想信念、教書育人。在價值取向多元化的當今時代，她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭，以“傳道”作為第一責任和使命，做學生專業(yè)知識學習的引路人，積極培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣和熱情。

　　二、加強自她約束，增重和理解學生。一直以“身正為師，學高為范”的標準來約束自己。在教學和科研工作中以身作則，用自己的一言一行引導(dǎo)學生;積極引導(dǎo)學生思考，注重啟發(fā)式教學。充分尊重和理解學生，在幫助學生建立專業(yè)思想的同時，注重學生的個性發(fā)展，爭取成為學生的良師益友。

　　三、注重知識更新，苦練內(nèi)功。好老師要有扎實的學識，要做到教學科研兩不誤，努力提升自身知識修養(yǎng)和教學科研能力。隨著環(huán)?？萍嫉牟粩喟l(fā)展與進步，環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時的授課過程中，她會緊跟環(huán)保科技和環(huán)保政策發(fā)展的步伐，注重專業(yè)知識的積累和更新，在講授專業(yè)理論知識的同時補充最新工程案例以開拓學生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力，曾多次在校級和院級青年教師基本功競賽和多媒體課件競賽中獲獎。在做好教學工作的同時，她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項國家級和省部級科研項目并發(fā)表學術(shù)論文10余篇。同時，以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機，鼓勵學生參與到自己的科研以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

　　好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要她們終身的學習、實踐和奮斗。在今后的教學和科研工作中，她會不忘初心，繼續(xù)向前。

第4篇: 四有好教師案例

　　我xx年出生，20xx年8月畢業(yè)漯河藝術(shù)師范學校并參加工作。在工作的十年中，我除了擔任班主任和高年級主要學科的教學任務(wù)，還兼任學校大隊輔導(dǎo)員、教研組長、檔案管理專干等。十年的工作中，我體會到作為教師的愛與恨，苦與樂，并深深地愛上了這一行，它不僅是我謀生的手段，更成了我生命意義所在。

　　一、勤奮學習

　　作為一名教育崗位上的新兵，我深知自己的不足，學習成了我工作之余最主要的任務(wù)。參加政治學習，我提高了自身的政治素質(zhì)；不斷學習新課改理念，自學更新知識系統(tǒng)，并聯(lián)系工作實際，進行消化吸收。我注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學實際相結(jié)合，并創(chuàng)新開展工作。我制作的電教投影片《賣火柴的小女孩》獲區(qū)二等獎，《曉出凈慈寺送林子芳》獲市三等獎。

　　我積極參加教研實踐，認真開展教法研究和學法指導(dǎo)，帶頭進行課堂教學的研究，提高教學效率。我多次做公開課獲得好評，《田忌賽馬》獲鎮(zhèn)一等獎。

　　通過不斷的學習與反思，我逐漸成為本鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師，形成了逐漸獨特的一整套教育教學方法，有了逐漸的教學風格。

　　二、愛校愛生

　　我具有強烈的愛校意識，與學校同呼吸共命運，服從學校安排，積極為學校排憂解難，顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項規(guī)章制度。我熱愛教育，尊重學生，我認為教育其實是用靈魂啟喚醒靈魂，用智慧啟點燃智慧，用生命去呵護生命的工作。對于后進生和有問題的學生，我從不體罰學生，用愛心去感染他們，為學生的全面發(fā)展負責，為他們的一生去奠基。

　　我重視家訪，促進家庭、學校、社會共同形成教育網(wǎng)絡(luò)。

　　與同事我注重團結(jié)合作，互相支持，互相尊重，互相學習，共同提高，贏得了同志們的一致稱贊。

　　三、遵紀守法

　　我堅持四項基本原則，自學貫徹黨的路線、方針、政策。認真踐行“三個代表”重要思想，積極參加“八榮八恥”教育活動，嚴格遵守《十條禁令》、《十不準》和《師德師風行為八不準》，滿懷事業(yè)心，加強責任感，嚴肅認真地對待教育教學工作的每一項內(nèi)容。我注重儀表，舉止得體，言行規(guī)范，為人師表。

　　四、教書育人

　　為了提高教學質(zhì)量，我注重因材施教，進行分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，開展分層次教學，取得了良好的效果，我所帶班級年年被評為文明班級，我所擔任的學科的綜合評估成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅。在學科競賽中，我指導(dǎo)學生獲獎三十多人次。我所指導(dǎo)的學生在書法大賽中獲區(qū)級一等獎，在古詩詞背誦活動中獲區(qū)級一等獎。

　　我注重加強學法指導(dǎo)，合理減輕學生的課業(yè)負擔，與學生保持融洽的關(guān)系，我認為對學生而言，親其師才能信其道，所以我的學生學習積極性高，班風正，學風良。教師教的愉快，學生學得輕松。

　　在工作中，我注重學生的全面發(fā)展，又注重學生個性特長的培養(yǎng)。一專多能、全面發(fā)展是我的口號。

　　總之，我在以往的工作中取得了一些成績，但也感到自己的不足，怎樣讓自己成為一名反思型、科研型的教師，我還需要努力。不做一輩子的教書匠，要做一個有思想、有學識、有聲望的名師是我的追求。我將為教育事業(yè)付出我畢生的力量。

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