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        【語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃】高三語(yǔ)文教師期末教學(xué)總結(jié)

        更新時(shí)間:2018-10-29 來源:述職報(bào)告 投訴建議

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          高三對(duì)每一位學(xué)生和老師而言都是分秒必爭(zhēng)、至關(guān)重要的。下面快隨本站小編來看看范文“高三語(yǔ)文教師期末教學(xué)總結(jié)”。感謝您的閱讀。

          高三語(yǔ)文教師期末教學(xué)總結(jié)

          本學(xué)期是高三的下學(xué)期,對(duì)于美術(shù)班的學(xué)生而言,這一學(xué)期至關(guān)重要,上學(xué)期因外出學(xué)習(xí)美術(shù)的原因,直到12月中旬才回校,所以他們大部分的高三復(fù)習(xí)時(shí)間便是在這一學(xué)期,對(duì)于這一學(xué)期的教學(xué),我做如下總結(jié):

          一、教學(xué)計(jì)劃

          這學(xué)期,對(duì)學(xué)生和老師而言都是分秒必爭(zhēng)。所以在開學(xué)初,我便認(rèn)真詳細(xì)地制定教學(xué)計(jì)劃,對(duì)流程和內(nèi)容都斟酌再三,力求對(duì)學(xué)生而言能起到最大的幫助。計(jì)劃制定后,基本按照它來教學(xué),當(dāng)然,也會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的具體情況來稍作調(diào)整。

          二、集體備課

          積極參與高三語(yǔ)文組的集體備課,討論每個(gè)階段的教學(xué)重點(diǎn),并積極探討出現(xiàn)的問題,尋找最好的解決方法。同時(shí),分工合作(如周考試卷的出題),資源共享(如作文素材的積累),更全面地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          三、模擬訓(xùn)練,主動(dòng)適應(yīng)高考形式

          在復(fù)習(xí)的終期極端,盡量地安排出相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生適應(yīng)高考兩個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間,同時(shí)也可提高他們的注意力集中度,間接緩解高考時(shí)有可能產(chǎn)生的緊張感。

          第一次帶高三,每走一步,總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,希望能把每一節(jié)課都充分利用起來,功夫不負(fù)苦心人,總算穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉麄兯瓦M(jìn)了考場(chǎng)。

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