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　　讀書節(jié)征文

　　在金色的童年里，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事伴隨著我們的成長(zhǎng)；在人生的道路上，一篇篇?jiǎng)?lì)志的文章激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們展開想象的翅膀，明白了很多人生的道理……由此，我想設(shè)立一個(gè)節(jié)日——讀書節(jié)。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”從書中我學(xué)到了許多知識(shí)，放佛看到了遼闊的大海，又好像看到了金燦燦的田野，一篇篇富有生命力的文章，比夢(mèng)幻里的仙境都要美，把我們的眼睛緊緊地抓住，不放手，我們的眼睛眨也不眨地看著，就如身在其中。

　　我想把這個(gè)節(jié)日定在9月29日——我的生日。這樣我就可以在自己的生日這天享受書籍中的知識(shí)與樂趣。在讀書節(jié)那天里，人們紛紛把自己最喜歡的書，帶到圖書館里分享，當(dāng)然我也不例外。全世界的人，這天不用工作也不用學(xué)習(xí)，全部停下手中的工作，來到圖書館看書。圖書館李人山人海，隊(duì)伍都排成了一條長(zhǎng)龍。我小心翼翼地穿過了人群，向“少兒閱覽室”奔去。我借了幾本書到一個(gè)安靜的地方坐下。這里鴉雀無聲，人們都在細(xì)細(xì)品味著自己的讀物，就好像一個(gè)個(gè)如饑似渴的孩子一樣，一本書接著一本書地看，大口的咀嚼書中的知識(shí)，直到暫時(shí)填飽自己的肚子。

　　希望大家都能在讀書節(jié)里，喜歡上閱讀，找到屬于自己的那一份知識(shí)的空間，靜靜地享受。

　　讀書節(jié)征文

　　我們學(xué)校每年都要舉行讀書節(jié)，今年也不例外，但是今年的讀書節(jié)可不向往年那樣通俗易懂。今年的讀書節(jié)可熱鬧了！

　　今天是星期一，隨著鞭炮的響聲，讀書節(jié)就開幕了。第二天晚上，老師拿著本子說，他要選幾位同學(xué)參加讀書筆記評(píng)選，讓我們按他的規(guī)則來寫讀書筆記，如果做的跟老師說的不一樣，就是做得再好也得重做。晚上，我連夜加工，才做起來20多篇，黑眼圈都出來了。后來，老師又說要做到30篇，我花費(fèi)了所有下課的時(shí)間，才把剩下的5篇寫好。到了晚上，數(shù)學(xué)和英語沒有作業(yè)，只有語文，老師又把上次做讀書筆記的人叫去，他讓我們做一份關(guān)于讀書的小報(bào)，我只好聽從老師的話，尋找各種資料，終于把讀書小報(bào)給做好。

　　到了星期四，老師說星期五下午不僅舉行讀書節(jié)閉幕式，而且還舉行經(jīng)典誦讀展示。我們可興奮了！

　　終于到了星期五，我們排著整齊的隊(duì)伍在門外，我往窗戶外一望，人山人海，感覺他們都是小螞蟻在操場(chǎng)上爬動(dòng)。過了幾分鐘，終于開始了。只見我校校長(zhǎng)和別旳學(xué)校的校長(zhǎng)說賀詞。之后，又給在這幾天努力的同學(xué)頒他們各自參加的活動(dòng)旳獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來是我校老師的深情演講，我們深受感動(dòng)。

　　終于表演了！第一個(gè)節(jié)目是三年級(jí)表演的，他們個(gè)個(gè)穿著萬古裝，帶著假辮子，分成三組，一組誦讀，另外兩組在揺頭，搞得我們哈哈大笑。第二個(gè)節(jié)目是一年級(jí)表演的，上面穿著的是一件背心，下面穿的是短裙，而且還帶了幾個(gè)向日葵牌子上來，在上面跳起舞蹈，我們站起來拍手叫絕，有的同學(xué)還站起來呼喊。

　　時(shí)間漸漸地流失了。讀書節(jié)結(jié)束了，這也可能是我最后看到母校同學(xué)的表演了。真舍不得這么快結(jié)束了。

　　讀書節(jié)征文

　　令人向往的讀書節(jié)到了，中午我們興高采烈地早早來到學(xué)校，等待著讀書活動(dòng)的開始。

　　鈴聲響了，讀書活動(dòng)開始了，大家都拿出了自己帶來的書，津津有味地開始看了起來。

　　只見有的同學(xué)拿著《水滸傳》，有的同學(xué)拿著《西游記》，還有的同學(xué)拿著《安徒生童話》……我拿著的是一本《賈老師評(píng)小學(xué)生作文》。我看了許多篇優(yōu)秀的文章，使我大開了眼界。我用筆記本摘錄了許多好詞、妙句、精彩段。

　　同學(xué)們拿著書，在看，在寫，時(shí)鐘分分秒秒在飛馳著。鈴聲又響了，眨眼間，下午的讀書活動(dòng)結(jié)束了。我真希望讀書活動(dòng)時(shí)間能長(zhǎng)些，長(zhǎng)些。

　　讀書節(jié)是一種啟迪，古人云“書中自有黃金屋”，所體現(xiàn)的是知識(shí)，是價(jià)值。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書讓我逐步掌握知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生價(jià)值。

　　書，我永遠(yuǎn)愛您、看您，讓我在書的海洋中翱翔，在書的海洋中成長(zhǎng)。

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