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　　推薦后備干部的主要理由

　　，男，19xx年X月生，現(xiàn)年XX歲，本科學歷，畢業(yè)于陜西師范大學物理教育專業(yè)。年調入xx中學擔任物理教學工作，由于其工作成績突出，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師、師德模范等稱號，20xx年擔任教務處主任，主管學校教務處工作。

　　該同志思想素質過硬，能積極學習先進理論，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致。在教育教學中，該同志注重不斷教育自己、鞭策自己、激勵自己，工作中做到了敬業(yè)奉獻、以身作則、言傳身教、示范育人，贏得了師生的好評。

　　教學方面，該同志勤于鉆研，不斷探索，勇于嘗試多種教學模式和方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生關注社會，增強學生的責任感和自信心。經(jīng)過努力，該同志現(xiàn)已成為一名有較強教育教學能力和開創(chuàng)精神的教師。在我校十年的教學工作中，所帶班級物理課成績一直名利前茅，取得了較為顯著的教學效果。

　　行政管理方面，該同志自20xx年擔任教務主任以來，一直負責教務處工作。在工作中，該同志兢兢業(yè)業(yè)、不斷提高。在教學管理中，建立健全了學校教學常規(guī)管理制度，使學校教學管理進一步制度化、規(guī)范化。平時能經(jīng)常深入班級，親自檢查教師授課和學生的學習情況，抓好制度的落實。通過一系列措施，學校的教學工作有了很大的變化。在教學管理中，該同志能堅持“以人為本”的思想，既嚴格要求又耐心幫助，使得我校的年輕教師很快融入教育教學。工作中認真帶頭，表率示范作用充分發(fā)揮，管理中加強師德教育，能結合教學實際情況使教師在教學中真正愛護學生，尊重學生，促進良好師生關系的建立。在對學生的管理中，堅持五個提倡(提倡關照留守學生;提倡為學生創(chuàng)造成功機會;提倡教師深入學生了解解決問題;提倡對學生個別教育，不當眾批評學生;提倡建立家校聯(lián)系)的思想。通過多年的努力。我校一線教師的凝聚力得到了進一步加強，教學質量得到了穩(wěn)步提升，學校的教學工作正朝著良性發(fā)展。

　　在多年的教育教學工作中，該同志取得了顯著的成績，分別于20xx年、20xx年、20xx年多次被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為縣先進教育工作者、20xx年被評為縣師德模范。

　　總之，鑒于該同志在教育教學及管理工作中的突出表現(xiàn)，學校同意推薦該同志為后備干部。

　　推薦后備干部的主要理由

　　，男，漢族，生于19xx年x月，大專文化，20xx年x月通過國家事業(yè)單位公開招考考試參加工作。

　　一、努力學習，政治素質高

　　多年來，該同志認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及教育業(yè)務知識，積極貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，時刻用高標準對照衡量自己的言行和工作。嚴格遵守黨的紀律，遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準則，加強黨性修養(yǎng)，政治立場堅定，不信教、不傳教，堅決反對封建迷信和等一切邪教活動。他堅持以先進的政治理論和科學知識武裝頭腦，具有較高的政治和業(yè)務素質。

　　二、誠懇待人，個人修養(yǎng)好

　　該同志忠厚老實、待人誠懇、團結同志、熱愛集體、個人修養(yǎng)好。忠于職守、勇于創(chuàng)新，全心全意為人民服務是他的人生坐標。

　　三、扎實工作、業(yè)務能力強

　　幾年來，該同志一直在中心校從事教育愛學工作，他熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，經(jīng)常深入學生家中進行家訪，了解學生的學習情況，在教育戰(zhàn)線無私奉獻了自己的青春年華，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師應有的品格和素質，體現(xiàn)了新時代教師的先進性，多次受到了上級部門的獎勵。

　　四、團結同志，遵規(guī)守章，嚴于律己

　　該同志能夠按照新時期保持黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給其他同志們。在工作中注意方法技巧，顧全大局，善于調動同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，對領導安排的工作任務，不管是份內(nèi)的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的先鋒模范作用。

　　總之，政治立場堅定，思想認識明確，能自覺履行“三個代表”重要思想，工作積極主動，吃苦耐勞，且團結同志，作風嚴謹，所從事的教育教學工作成效明顯。具備了領導干部的基本素質。經(jīng)勿角鄉(xiāng)中心小學校黨支部會議研究，一致同意推薦鄭義同志為后備干部人選，請組織部門予以審查任用。

　　推薦后備干部的主要理由

　　XXX，男，漢族，四川寶興人，中共黨員，本科文化，小學高級教師，省市級小學語文骨干教師。

　　XXX同志1991年7月畢業(yè)于雅安師范學校。自參加工作以來，先后在寶興縣中崗小學、靈關小學、實驗小學任教。期間，擔任過班主任、語文教研組長、教科室副主任、教導處副主任，2003年7月至2005年7月?lián)螌毰d縣靈關小學校長兼黨支部書記，2005年8月至今擔任寶興縣實驗小學校長。

　　XXX同志忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，樂教敬業(yè)，無私奉獻，嚴于律已，寬以待人，時時、處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德準則》要求、約束、規(guī)范自己的言行，以身作則，為人師表。認認真真工作，踏踏實實做人，不為名，不為利，在平時的一言一行中、教育教學工作中，都體現(xiàn)出崇高的思想境界和高尚的道德情操。作為共產(chǎn)黨員的XXX同志，始終堅持四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義，愛生如子，干一行，愛一行，鉆一行，忠于黨和人民的教育事業(yè)。認真學習鄧小平理論，學習“三個代表”的重要思想，深刻領會“三個代表”的豐富內(nèi)涵。與時俱進，以年青同志特有的朝氣，特有的敏銳，特有的干勁，努力實踐“三個代表”。政治上高標準、嚴要求，有較強的黨性，注重加強自身的政治修養(yǎng)，政治素質、政治責任感、政治敏銳感較強。有清醒的政治頭腦，時刻和黨中央保持高度一致，積極參加政治、業(yè)務學習，提高自己的思想素質和業(yè)務素質，時刻用黨員標準要求自己，工作不分份內(nèi)份外，不分上班下班，任勞任怨，盡心盡力、盡職盡責干好自己的本職工作和兼職工作，遵紀守法，帶頭遵守校規(guī)校紀，有良好的職業(yè)道德和無私奉獻精神，有良好的師表形象和公眾形象。

　　XXX同志在教育工作中，牢固樹立育人意識，率先垂范，一心撲在教育教學工作上，按照黨和國家的培養(yǎng)目標和要求，德、智、體、美等各方面都具備扎實的基本功，努力進行“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風”的教育實踐，熱愛學生，關心學生，尊重學生，和學生打成一片，做學生的知心朋友。在工作中“以人格塑造人格，以品德化育品德，以情操陶冶情操”。

　　XXX同志善于學習，勤于總結，具有很強的教育科學研究意識和能力。主要學習培訓經(jīng)歷：2001年至2004年參加市骨干教師培訓學習;2001年7月參加了四川省骨干教師省級培訓;2002年12月參加了四川省特級教師后備人才及優(yōu)秀骨干教師培訓;2004年8月參加了四川省中小學信息技術省級培訓班學習;2005年10月在溫州掛職學習鍛煉一個月。教育教學主要成果：1995年參加中華美德傳統(tǒng)教育《孝敬父母》征文比賽縣級一等獎指導獎;1997年所寫的范文《童年記事》榮獲國家級三等獎;1998年撰寫的思品論文《試談思品課教學中的知行統(tǒng)一》榮獲省級提名獎;2000年撰寫的語文論文《優(yōu)化課堂教學結構，提高語文教學效率》榮獲省級三等獎;2001年撰寫的語文論文《小學語文說話訓練探微》榮獲省級三等獎，《怎樣指導學生寫好真情實感》榮獲縣級二等獎;2002年撰寫的語文論文《現(xiàn)代小學語文閱讀教學的思考》榮獲市級一等獎;2003年自制課件《記金華的雙龍洞》榮獲縣級三等獎，撰寫的語文論文《小學作文教學應重內(nèi)容輕形式》榮獲縣級三等獎，《淺談在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》榮獲市級二等獎，《小學語文主體性閱讀教學模式初探》榮獲省級三等獎;2004年撰寫的語文論文《跳出課本教語文》榮獲市級二等獎;2006年撰寫的語文論文《農(nóng)村小學作文教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》榮獲縣級二等獎;2007年撰寫的管理論文《農(nóng)村小學管理之我見》榮獲縣級一等獎;2008年撰寫的管理論文《校園文化建設之我見》榮獲市級三等獎;2009年撰寫的管理論文《淺談新課改背景下的教師隊伍建設》榮獲省級一等獎。

　　XXX同志熱愛教育事業(yè)，在教育教學中，在學生身上傾注了全部的愛和心血。在工作中，勤學、苦練、善思，認真對待每一件事，愛事業(yè)、愛學生、尊重同事、尊重家長、尊重領導，努力做好每一件事。班主任工作“細”而且“活”。對于學生，既像親人一樣關愛、呵護他們，又像朋友一樣理解、信任、尊重他們，更不斷提高自己教育、教學水平，做嚴師努力教育好他們。所帶的班級多次被評為省、市、縣、校優(yōu)秀班集體。

　　十幾年來，XXX同志逐漸成長為一名骨干教師，在教學上努力上進，取得了豐碩的成果。曾多次為市、縣、校的老師們上公開課，以其民主平等的課堂氣氛，生動的教學語言，豐富的教學情感，端莊大方的體態(tài)語言，及時準確的情感交流，靈活新穎的教學設計以及扎實深厚的教學功底，使整個課堂充滿了生命活力，形成了獨特的教學風格。從教19年來，敬業(yè)愛生，不斷提高師德修養(yǎng)、教育教學工作水平、教育科研水平、指導青年教師的水平，在各方面都取得了令人矚目的成績。1996年被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”，2005年被評市“優(yōu)秀德育工作者”，2006年被評為縣“優(yōu)秀校長”，2007年被市政府命名為雅安市首屆“優(yōu)秀校長”。

　　XXX同志擔任校長六年來，加強了學校內(nèi)部管理和外部建設，所管理的學校均得到穩(wěn)步發(fā)展。在靈關小學擔任兩年校長期間，主持修建了樓層式廁所和教學樓，總投資130余萬元，使學校的硬件設施上了一個新的臺階，2005年該校的教學成績位居全縣第一，創(chuàng)歷史新高。擔任寶興縣實驗小學校長以來，在“依法治校、質量立校、科研興校、特色強校”的'管理理念指導下，以新一輪基礎教育課程改革為契機，加強內(nèi)部管理，重視校園文化建設，全力實施改革，倡導學校、教師、學生的共同發(fā)展，2006學年該校綜合考核全縣排名第二。2007學年該校在小學畢業(yè)班畢業(yè)考試中，有7位同學進入全縣前10名，14位同學進入全縣前20名，25位進入全縣前50名，48位進入全縣前80名，學年考核全縣第一。2008學年該校在小學畢業(yè)班畢業(yè)考試中，有7位同學進入全縣前7名，14位同學進入全縣前10名，14位進入全縣前50名，22位進入全縣前80名，學年考核全縣第一。2006年該校被命名為雅安市“校風示范學校”，實現(xiàn)了我縣市級校風示范學校“零”的突破。2008年該校被評為雅安市“校務公開先進單位”、雅安市“抗震救災先進集體”。

　　綜上所述，學校同意推薦XXX同志為“寶興縣副鄉(xiāng)科級后備干部”。

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