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【628568.com--實(shí)用資料】

　　“倡導(dǎo)生態(tài)文明”主題班會(huì)

　　主題名稱：倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園

　　活動(dòng)背景：重建綠色家園

　　活動(dòng)目的：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自身做起

　　活動(dòng)形式：演講、知識(shí)問(wèn)答，小節(jié)目等

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三二班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、（起樂(lè)——《春天在哪里》）

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！八一街小學(xué)三一中隊(duì)“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、第一項(xiàng)：出旗！

　　三、第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌（指揮：桑果伴奏：馬子軒）。

　　四、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請(qǐng)欣賞《環(huán)保拍手歌》。

　　五、環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào)，環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)欣賞三句半：《說(shuō)環(huán)?！?。表演者：崔碩等。

　　六、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關(guān)環(huán)保的.知識(shí)嗎？請(qǐng)你積極參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答。

　　1、水水水，真重要，動(dòng)物植物全需要，人類生活離不了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的節(jié)水妙招：石千萬(wàn)、石萬(wàn)千、劉天龍、甄字興、許冰、李坤……

　　2、請(qǐng)看這是什么標(biāo)志？大家一起說(shuō)。不錯(cuò)！請(qǐng)看這又是什么標(biāo)志？大家一起說(shuō)。很好！

　　3、請(qǐng)問(wèn)地球日是幾月幾日？佐百靈〈你真棒！〉；請(qǐng)問(wèn)環(huán)境日是幾月幾日？麻陽(yáng)德隆〈你真行！〉；請(qǐng)問(wèn)植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？崔碩〈真聰明！〉；

　　4、請(qǐng)問(wèn)《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范》第六條是——李寧思盈〈恭喜你，答對(duì)了！〉、第十條是——趙家珍〈很好！〉

　　5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說(shuō)BeyBey！請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的建議。

　　七、同學(xué)們了解了環(huán)保知識(shí)，在生活中你做到了嗎？下面來(lái)一個(gè)小小的測(cè)試。請(qǐng)欣賞課本劇——《特殊的考試》。表演者：高瑞希等。

　　八、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏——《賽馬》。演奏者：邱麗。

　　九、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要從我做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)欣賞小品：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》表演者：馬新平等。

　　十、生態(tài)關(guān)系你、我、他，環(huán)境保護(hù)靠大家。請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏：《眾手澆開(kāi)幸?；ā?。演奏者：孫世釗

　　十一、地球母親是我們賴以生存的家園，為了保護(hù)好我們的家園，2007年國(guó)慶節(jié)，溫爺爺親臨我們的家鄉(xiāng)——民勤，視察生態(tài)，要求我們發(fā)揚(yáng)胡楊精神，打好三套組合拳，讓我們惜水、愛(ài)水、節(jié)水，讓我們植樹(shù)防沙、綠化家園，使我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《地球母親，紅領(lǐng)巾為您植樹(shù)》——獻(xiàn)給地球母親的歌。朗誦者：宋子豪等。

　　十二、少年是祖國(guó)的花朵，少年是祖國(guó)的希望。用我們的雙手彈奏最美的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏：《花兒與少年》。演奏者：桑瑾瑜

　　十三、春花爛漫，春光無(wú)限，春天永駐人間。看，蝶兒飛；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩樂(lè)逍遙。不捕蝶，不捉鳥(niǎo)，歡樂(lè)舞蹈一起跳。請(qǐng)欣賞舞蹈：《花喜鵲》。表演者：楊芊芊等。

　　十四、班主任老師講話。（謝謝老師?。?/p>

　　十五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（謝謝領(lǐng)導(dǎo)?。?/p>

　　[學(xué)生上臺(tái)]

　　十六、呼號(hào)、退旗。

　　十七、“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。（起樂(lè)：《希望的田野》，學(xué)生做律動(dòng)）

　　“倡導(dǎo)生態(tài)文明”主題班會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道治理環(huán)境的緊迫性,懂得環(huán)保的意義.

　　2、能從自身做起,踐行綠色生活,構(gòu)建環(huán)保和諧校園,共享綠色美好校園.

　　3、宣傳環(huán)保,倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排,為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量.

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、談話導(dǎo)入:

　　同學(xué)們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹(shù)成蔭,到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中,還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答自己喜歡的地方）.

　　2、全球的環(huán)境:

　　主持人:同學(xué)們,大家都喜歡在美麗的地方生活,可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難,她正在變窮、變臟,我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”,我國(guó)把主題定為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)”,這又是為什么呢？同學(xué)們談?dòng)嘘P(guān)人類破壞環(huán)境的事例,如:濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等.

　　3、身邊的環(huán)境:

　　主持人:地球已經(jīng)危在旦夕,可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w,而且就在我們的身邊.在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn).大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化,走進(jìn)校園,讓人耳目一新,有一種美的享受,但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象,破壞了我們的校園.

　　同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種.種不文明的現(xiàn)象:如在教室內(nèi),有些同學(xué)常把紙片扔在地上；在操場(chǎng)上,有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等.

　　最后大家表示:從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,盡量不使用一次性筷子和塑料袋,注意節(jié)能減排,種樹(shù)植綠護(hù)綠.

　　4、主持人:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！為了使我們的家園更美,我們一起來(lái)制定“綠色決心書(shū)”,全體師生共同制訂倡議書(shū),并在倡議書(shū)上鄭重地寫上自己的名字,決心互相監(jiān)督,共同保護(hù)好我們的校園.

　　5、教師總結(jié):同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性.我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人.

　　6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束.

　　“倡導(dǎo)生態(tài)文明”主題班會(huì)

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.配合學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明行為習(xí)慣的教育。

　　2.讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚，達(dá)到自我教育、自我提高的目的。

　　3.懂得環(huán)保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節(jié)能減排，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、聲音、視頻材料

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）活動(dòng)基本情況

　　1.時(shí)間：9月16日下午第一節(jié)課

　　2.地點(diǎn)：教室

　　3.主持人：班主任

　　4.參與者：全班同學(xué)

　?。ǘ┗顒?dòng)程序

　　1、地球在哭泣。

　　2、活動(dòng)思考。

　　3、低碳環(huán)保倡議。

　?。ㄈ┗顒?dòng)紀(jì)實(shí)

　　1.導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹(shù)成蔭，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中；還是生活在到處都光禿禿的，非常臟的環(huán)境中呢？

　　這樣，請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)視頻，然后再回答。

　　視頻一

　　視頻二

　　2.地球在哭泣。

　　師述：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來(lái)越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。

　　幻燈顯示“全球十大問(wèn)題內(nèi)容”。

　　身邊的環(huán)境

　　師述：在我們身邊，有沒(méi)有類似的、污染環(huán)境的情況呢？

　　學(xué)生討論列舉。

　　視頻三：身邊不文明行為

　　學(xué)生討論說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)在、感受。

　　3.思考：我們應(yīng)該怎么做？

　　視頻聯(lián)播：生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng)

　　4、倡議

　　《人類，你走向何方》幻燈顯示。師生齊讀

　?。ㄒ魳?lè)播起《我們從小講禮貌》）

　　結(jié)束語(yǔ)：地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。

　　節(jié)能環(huán)保，生態(tài)文明，從我做起！

　　附：倡議書(shū)《人類，你走向何方》

　　我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽(tīng)到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。可是人類??！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國(guó)還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類??！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源?？墒?，可是這是一條不歸路??！

　　誠(chéng)然，無(wú)人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無(wú)人愿意放棄電燈，點(diǎn)著煤油燈度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜；無(wú)人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)。

　　一位美國(guó)人說(shuō)：“我們遇到了敵人，這個(gè)敵人就是我們自己。”我們砍原始森林，我們向長(zhǎng)江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是人民對(duì)物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們終于榨干了黃河，逼瘋了長(zhǎng)江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長(zhǎng)能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚(yú)都無(wú)法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流。

　　地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。”這一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對(duì)大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后，還未來(lái)得及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然瘋狂的包復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見(jiàn)注定了人類將輸?shù)酶鼞K！

　　在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重，善待自然，學(xué)會(huì)與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權(quán)利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒(méi)有動(dòng)物相伴的日子是無(wú)味的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會(huì)不濫殺動(dòng)物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會(huì)整治發(fā)展得來(lái)的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是個(gè)矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對(duì)自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。對(duì)自然的尊重，善待得到的是自然的愛(ài)撫與慷慨饋贈(zèng)。

　　人類，你將走向何方呢？

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