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【628568.com--演講稿】

顧名思義，演講大綱就是演講大綱。大綱相當于對演講內(nèi)容的總結，即列出內(nèi)容的一般要點和關鍵詞，以反映自己的想法。 以下是為大家整理的關于黨史教育學習交流發(fā)言材料的文章7篇 ,歡迎品鑒！

【篇一】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　黨史學習要“耳到”“眼到”“心到”

　　近日，習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設?；鶎狱h員干部要了解我們黨和國家偉大事業(yè)的來龍去脈，在學習黨史時注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學習黨史，經(jīng)?；貞?，深入思索，切實增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。

　　在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業(yè)“不絕于耳”。優(yōu)秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進的詞作激蕩著每一個華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時的英雄豪膽，是《我的祖國》中志愿軍戰(zhàn)士無畏向前的愛國情懷，是《贊贊新時代》中人民對美好生活的無限憧憬。紅色歌曲作為聯(lián)系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對紅色歌曲的保護與開發(fā)，通過在各部門各單位舉辦紅色歌曲演唱活動，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時代內(nèi)涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。

　　在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業(yè)“盡收眼底”。習近平總書記指出，建黨時，每一件文物都十分珍貴，每個情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運動、五四運動的時代風云，清晰反映了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的全過程。影視作品作為重現(xiàn)黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運用好基層黨建APP等信息平臺，做好對黨史劇作的宣傳活動，在信息平臺上分享觀后感，引發(fā)更多人的關注與討論，感懷先輩們接續(xù)創(chuàng)造的豐功偉績，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。

　　在革命圣地里學習黨史，讓偉大事業(yè)“扣人心弦”。黨史學習不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門，去到革命圣地汲取精神養(yǎng)分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們在圣地重游的過程中汲取營養(yǎng)，基層黨員干部學習黨史，要將挖掘宣傳當?shù)丶t色資源、革命圣地等結合起來，利用閑暇時間去實地考察學習，了解革命圣地背后隱藏的先進人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產(chǎn)黨員網(wǎng)上投稿撰寫心得體會，積極引導更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。

【篇二】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　在中國共產(chǎn)黨成立100周年這一重大歷史時刻，黨中央開展黨史學習教育，對于總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重要意義。作為黨員領導干部，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好，就是要切實做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，從黨的百年奮斗歷程中深切感悟不忘初心、牢記使命的真諦情懷，汲取指引前行的智慧和力量，努力以實際行動助推高質(zhì)量發(fā)展。結合學習感悟，談幾點認識和體會，作如下交流發(fā)言，不妥之處還請同志們批評指正。

　　一、學黨史就是學理論、提素質(zhì)。在學習黨史中汲取奮進力量，從一個個光輝典型、一項項歷史奇跡中，感受信仰之光、精神之鈣、力量之源，不斷提高運用黨的理論和歷史經(jīng)驗解決實際問題的本領。一是堅定理想信念。一百年來，我們黨團結帶領全國人民實現(xiàn)了最廣泛的人民民主，取得了一個又一個的勝利，特別是十八大以來，脫貧攻堅的全面勝利和抗擊疫情的偉大斗爭，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。我們必須站穩(wěn)政治立場，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者。二是錘煉黨性修養(yǎng)。重視黨性修養(yǎng)教育是黨的建設的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，雖然我們面臨的形勢和任務與革命時期有很大不同，但加強黨的建設、錘煉黨性修養(yǎng)絲毫不能放松，必須在常學常新中增強自身素質(zhì)，在知行合一中主動擔當作為。三是提升理論水平。學習運用好黨史知識，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，必須認真研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》等理論著作，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　二、學黨史就是學初心、辦實事。學黨史就是要堅守為民初心，厚植為民情懷，始終把人民放在心中最高位置，堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。作為自己，一是踐行群眾路線。經(jīng)常性深入分管部門和包聯(lián)鎮(zhèn)，在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鞏固脫貧成果、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、提升人居環(huán)境等方面多研究分析、解決問題，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的目標。二是增強服務意識。要把學習黨史同解決群眾、企業(yè)實際問題結合起來，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，加快相對集中許可權改革，進一步減少審批流程，縮短辦事時間，提高政務服務效能。全面落實減稅降費、金融信貸支持等惠企政策，積極解決“用工難”“融資難”等問題，持續(xù)有力激發(fā)市場主體活力。三是傳承優(yōu)良作風。學黨史就是要把一代代共產(chǎn)黨人不畏艱險、勇于擔當、甘于奉獻、百折不撓的優(yōu)秀作風發(fā)揚光大，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，保持專注發(fā)展和追趕超越的工作定力，以“分秒必爭”的快節(jié)奏，推動經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。

　　三、學黨史就是學精神、勇作為。學黨史就是以革命先輩為榜樣，不僅要在思想上受洗禮，更要在行動上見真章，切實激發(fā)工作熱情和進取精神，真正做到敢擔當、勇作為。一是提升領悟力。善于站位全局、全面準確理解和把握黨中央的大政方針、省委決策部署和市委縣委工作安排，善于在千頭萬緒、紛繁復雜中觀大勢、顧大局、算大賬，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，做到時刻關注國之大者，真正把黨的要求領會好、領悟透，并結合實際研究深、謀劃實。二是增強擔當力。作為黨員領導干部，戴其冠承其重，在其位謀其事，在其位盡其責，發(fā)關鍵之聲，行關鍵之舉，盡關鍵之責，具體而言，當前要重點聚焦“十個高質(zhì)量”“三縣同建”任務，高點開局“四區(qū)一縣”，搶抓黃河流域生態(tài)保護、構筑內(nèi)陸新高地、新型城鎮(zhèn)化建設等戰(zhàn)略機遇，加快推動項目策劃實施建設，奮力譜寫新時代追趕超越新篇章。三是提高執(zhí)行力。始終堅持以干為先、實干當頭，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛精神，踐行“馬上就辦、辦實辦好”工作承諾，對每項工作細化任務、量化進度，明確時限、壓茬推進。扎實開展項目建設突破年活動，120個市縣重點項目4月底前手續(xù)全部辦結，5月底全部開工。持續(xù)攻堅“三覆蓋、四清零、五提升”，有序推進城市更新，讓城市更美麗、生活更宜居。深入推進安全生產(chǎn)三年行動，堅決遏制各類事故發(fā)生，確保全縣安全形勢持續(xù)向好。

　　四、學黨史就是學經(jīng)驗、開新局。堅持知古鑒今，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，奮力開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。堅持從黨史中汲取營養(yǎng)，從理論走向?qū)嵺`，多走出去，解放思想，學習發(fā)達地區(qū)經(jīng)驗；多向上跑，爭取最新政策，爭取資金支持。一是緊盯窗口機遇。搶抓實施黃河流域生態(tài)保護、鄉(xiāng)村振興、新型城鎮(zhèn)化建設等戰(zhàn)略機遇，對標新時代追趕超越任務，堅持“項目跟著規(guī)劃走，資金跟著項目走”理念，本著有利于項目爭取、落地原則，精心謀劃儲備高質(zhì)量項目，全力爭取中省市政策支持，強力推進招商引資“一號工程”，讓更多的項目、資金成為追趕超越的源頭活水。二是謀實開局起步。圍繞“十項重點工作”“十件民生實事”等目標任務，落實“日報告、周調(diào)度、月通報、季講評、定期觀摩”等機制，強化包聯(lián)包抓、手續(xù)代辦、插標亮界等制度，堅持清單化、時效化、責任化，確保項目建設每月有新變化、每季有新成效，年底取得新突破。三是加快高質(zhì)量發(fā)展。始終把實體經(jīng)濟作為主攻方向，堅持“以收成見高下”，聚焦投資、工業(yè)、批發(fā)零售等關鍵環(huán)節(jié)，強化經(jīng)濟運行分析和精準調(diào)度，打好“五上培育”“入庫統(tǒng)計”組合拳，做到應報盡報、應統(tǒng)盡統(tǒng)，全力以赴擴大有效投資，確保預期經(jīng)濟指標任務順利完成，縣域經(jīng)濟實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

【篇三】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　同志們:我們:

　　全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨百年歷史的新起點，統(tǒng)一中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局，為動員全黨全國全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出重大決策。

　　要學好黨的歷史，總結，繼承黨的成功經(jīng)驗，發(fā)揚，了解黨的初心使命的寶貴，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，實現(xiàn)知史愛黨、知史愛國，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，提高開拓前進的勇氣和力量。

　　黨史學習教育應與傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結合。注重學習歷史，善于從歷史經(jīng)驗、教訓、警示中汲取智慧和力量，是中國共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的x大以來，重視黨的歷史，重視黨的歷史，學習什么，出了一系列重要論述。革命戰(zhàn)爭時代，共產(chǎn)黨人為人民拋棄頭部，灑下熱血，敢于犧牲。在和平建設時代，共產(chǎn)黨人為人民辛苦，忍受大勞動，甘心獻身。每個共產(chǎn)黨員都要有崇敬的心，深入挖掘黨史的精神富礦，認真解讀黨史中隱藏的崇德向善、孝水忠信、禮義廉恥等精神密碼。

　　另一方面，積極組織黨員的現(xiàn)場展望，訪問革命先輩的舊居、紀念館，用溫度豐富的實物、興奮的故事感染人，感動人。另一方面，積極整理優(yōu)秀黨員家庭訓練家書，運用報紙、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，受到優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，理解革命傳統(tǒng)的培養(yǎng)，傳承優(yōu)秀黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　黨史學習教育應與提高干事能力相結合。讀史是明智的，知古才能鑒定現(xiàn)在。黨的歷史包括共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗，學習黨的歷史可以培養(yǎng)歷史思維，具野，了解應對各種風險挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領導方法，有助于擴大工作視野，提高工作能力。黨史上有豐富的事例供后代參考。黨員干部在工作實踐中要善于向歷史尋找經(jīng)驗、尋求規(guī)律、尋求方子，有效利用黨的歷史促進事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨的歷史學習在歷史上鑒定現(xiàn)在、資政育人的作用。

　　通過提高學史能力、學史責任、學史能力，著力提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力，了解國家大人，不斷提高觀察、分析、解決問題的能力，在組織需要時，人民呼吁所，面對風險挑戰(zhàn)，面對矛盾問題，切實從黨史中學到的

　　黨史學習教育應與理解創(chuàng)新理論相結合。任何新思想的誕生都是時代的產(chǎn)物，有時代的烙印。黨史學習不僅要面向過去，還要面向現(xiàn)在和未來。要貫徹學習黨史和馬克思主義的基本原理，結合黨的創(chuàng)新理論，堅持解放思想和事實統(tǒng)一，培元固本和守正創(chuàng)新統(tǒng)一，堅持黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，滋養(yǎng)初心，引領使命。

【篇四】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　通過學習黨史，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。

　　一、思想認識

　?。ㄒ唬W習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。

　　（二）學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。

　?。ㄈW習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

　?。ㄋ模W習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。

　?。ㄎ澹W習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產(chǎn)黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。

　　一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。

　　二、存在問題

　　一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內(nèi)容學習，對黨史的每一個發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)與黨史的學習有效銜接。

　　二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

　　三、存在問題的原因

　　（一）認識不到位

　　對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。

　　（二）自我要求不嚴

　　對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統(tǒng)深入的領會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

　　三、今后的努力方向和改進措施

　　學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統(tǒng)學習，全面準確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合，找準學習中遇到的問題和實踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學，深入思考學。

【篇五】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　學好黨史，才能更加深刻地認識和踐行初心使命。只有學習黨所走過的艱辛曲折的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展脈絡，認清歷史事實，才能更加深刻認識黨的初心使命和根本宗旨，進一步堅定理想信念，激發(fā)責任擔當，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。

　　學好黨史，才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有學習黨史，深入了解黨不斷推進理論創(chuàng)新、創(chuàng)造的歷程，才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　學好黨史，才能牢記和踐行黨的宗旨，辦實事、開新局。只有學好黨史，才能深刻理解中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，通過切實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感，開創(chuàng)工作新局面。

　　要汲取百年黨史力量，進一步推動高質(zhì)量發(fā)展轉型升級。

　　旗幟鮮明講政治。要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，推動黨中央各項決策部署、行業(yè)各項目標任務落實落地。

　　全力為民辦實事解難題。貫徹落實黨中央部署要求，深入開展“我為煙農(nóng)辦實事”實踐活動，全系統(tǒng)煙葉工作人員每人包靠5名煙農(nóng)，股級以上干部再掛靠5個植煙村，副科級以上干部聯(lián)系3個植煙鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過包靠聯(lián)系，一是促進干部職工學好黨史，錘煉黨性修養(yǎng)，改進工作作風;二是為煙農(nóng)解決生產(chǎn)生活難題，助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接;三是突破煙葉生產(chǎn)存在的瓶頸問題，推動煙葉高質(zhì)量發(fā)展。

　　推動煙葉高質(zhì)量發(fā)展。汲取運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的智慧和經(jīng)驗，以實實在在的工作業(yè)績檢驗黨史學習教育成果。堅持黨建、管理、創(chuàng)新與業(yè)務深度融合，加強基層黨組織標準化規(guī)范化建設，完善煙葉管理體系，提升工作水平。堅持以煙農(nóng)為中心，推進組織方式、作業(yè)方式、服務方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式轉型升級，促進生產(chǎn)減工降本、煙農(nóng)持續(xù)增收。堅持“中棵煙”發(fā)展方向，強化輪作和品種兩個基礎，完善“三項技術”，打造均質(zhì)化、特色化、綠色化品牌，提高市場信譽。堅持規(guī)范發(fā)展，抓好全面審計和問題整改，不斷提升規(guī)范管理水平，為煙葉高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。

【篇六】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　——恪守人民情懷，勇?lián)鷼v史重任

　　習近平總書記在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館參觀時強調(diào)，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨員、干部要多學黨史、新中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，中國共產(chǎn)黨在其領導中國革命的過程中形成了很多優(yōu)良作風和優(yōu)良傳統(tǒng)，如理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評，以及艱苦奮斗、謙虛謹慎等，是中國革命和建設事業(yè)成功的重要保障。黨史中蘊含的思想資源、實踐智慧是與時俱進的，是我黨永葆青春的“不老泉”。

　　黨史應常作常新。黨史是我黨不斷發(fā)展發(fā)展的印記，在時間和空間不斷交織中進行，共產(chǎn)黨人也在不斷地實踐中豐富自己的認識。在黨史的不斷發(fā)展中，一方面是發(fā)掘新的史料，還歷史本來面目，另一方面用新的認識高度和角度去詮釋先輩們付出的努力，從而豐富我們的“營養(yǎng)劑”。黨史常做常新，是為了校正過去的錯誤，更是為了開拓新的認識方向，為了跟上時代的發(fā)展、滿足實踐和群眾的需要。

　　黨史應常讀常新。“深深地沉思往事的意義，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義”。黨史中蘊含著豐富的內(nèi)容，要結合新時代和主題教育，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的。在不斷地學習黨史的過程中傳承紅色基因，堅定理想信念；增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；恪守人民情懷；發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任。

　　黨史應常講常新。講黨史不僅是講歷史，而是要與工作實踐緊密結合，從黨史中自我檢視問題、有的放矢；在黨史中按圖索驥、尋找釋疑解惑的答案。創(chuàng)新形式方法，豐富授課載體，運用現(xiàn)代傳媒技術，要讓聽眾能夠深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)；深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然；深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨；深刻認識一代又一代人擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵。

【篇七】黨史教育學習交流發(fā)言材料

　　今年，我們迎來了中國共產(chǎn)黨建設黨的百年誕生，百年歲月繁榮，百年旅程磨練，百年奮斗，百年矢志初心。作為思政課教師，要領導學習黨史，講述黨史，學習黨史讀過去，看未來，創(chuàng)造精神傳承者、旅程的過路人。

　　一、以歷史為鏡，感受到我沒有我和人民的初心。

　　江山是人民，人民是江山。這句話總是給自己帶來壓力，注意敲警鐘。明確我是誰，為了誰，依靠誰，始終保持著共產(chǎn)黨人的精神追求。作為黨員思政課教師，要深入學習黨史知識，深入挖掘黨史富礦，扎根黨的初心，在行動中繼承黨的使命。

　　首先，我們國之大者，投身復興大業(yè)。對于思政課老師來說，思政小課程連接社會主義事業(yè)建設業(yè)建設者和接班人，肩負著立德樹人的使命，這關系到黨的事業(yè)接班人，工資傳遞，為誰培養(yǎng)人，如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，這關系到黨的執(zhí)政安全，國家穩(wěn)定，社會進步。我們要提高政治地位，立足兩個大局，勇于承擔歷史和時代賦予的崇高使命和責任。

　　二要講好人民立場，培養(yǎng)家國情懷。大學生在人生選擇的十字路口，如果不慎重，就會偏離軌道。思政課要明確新時代我黨的根本宗旨和奮斗目標，幫助學生站穩(wěn)人民立場，引導他們?yōu)槿嗣駝?chuàng)造立業(yè)的初心，確立以人民幸福為自己的理想，培養(yǎng)家庭感情，追求高遠的人生境界，激發(fā)學生自覺實現(xiàn)自己的價值與中國夢想密切相關，與民族呼吸，與時代共同命運

　　二、以史增信，堅定科學理論與實踐之路信心。

　　想知道大道，首先是歷史。中國共產(chǎn)黨的百年歷史不僅是光榮的奮斗歷史，也是推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的歷史。習近平總書記深刻指出，中共歷史是一本豐富生動的教科書。黨史之所以被稱為教科書，成為我們的必修課，是因為其中有理論、有規(guī)律的大學問和真正的學問，我們必須使用這個活教材，執(zhí)行習總書記八個統(tǒng)一的要求，講好思政課。

　　要引導學生支持黨的領導，跟上黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流，講述黨的百年輝煌成就，講述黨在百年歷史中形成的偉大精神和光榮傳統(tǒng)，講述黨在斗爭、建設中的高度智慧，發(fā)揮教育者、啟發(fā)者、激勵者的作用，幫助學生確立四個意識，堅定四個自信，實現(xiàn)兩個維護。

　　第二，要幫助學生樹立正確的黨史觀，反對歷史虛無主義?，F(xiàn)在的大學生主要是00后，更加關注的是現(xiàn)在。通過我院問卷調(diào)查，學生對四史的學習需要進一步加強。受主觀因素影響，容易被歷史虛無主義誤導。在黨史學習教育動員大會上，習總書記首次公開提出確立正確的黨史觀，我們的思政課教師必須以正確的黨史觀為領導，幫助學生系統(tǒng)學習黨史國史，提高歷史思考能力。

　　三、以史立德，鍛煉優(yōu)良傳統(tǒng)與革命精神的紅心。

　　黨的百年奮斗史蘊藏著光榮的傳統(tǒng)與智慧之光，我們要充分發(fā)揮紅色文化的政治導向功能、思想教育功能和精神激勵功能。

　　要成為黨史故事的講述者。宣傳黨史要接地，創(chuàng)新宣傳方式，通過小故事講大意，激發(fā)學生學習的積極性。同時，充分結合理工思政二十大精品育人活動，營造紅色文化學習氛圍，引導學生在學習思想實踐中點燃思想火花，激發(fā)他們接近黨、向黨學習的無限熱情。

　　第二，做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研究古典文獻，還要理論聯(lián)系實際。去年，我參加了學院組織的沙洲村黨史學習活動和彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動，接受了革命文化的精神洗禮，將實踐研修成果應用于思政課教育，獲得了湖南省職業(yè)大學思想政治教育教育能力比賽三等獎。提高紅色教室育人的實效，一方面挖掘本土紅色資源，繼承紅色基因，另一方面繼續(xù)推進思政課教育改革，發(fā)揮實踐育人的作用。

　　四、以史力行，堅持為黨育人，為國育才的責任心。

　　學好黨史不僅體現(xiàn)在思想上，更重要的是在行動中，防止學習和工作兩塊皮。作為思政課的專任教師，不要忘記建立德樹人的初心，為黨培養(yǎng)人，為國育才的使命。

　　一是要對教育有態(tài)度。思政課是執(zhí)行立德樹人的重要課程，思政課教師責任重大，使命光榮。我們要提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不能把課賣、水課。特別是上課前，教師要把教育內(nèi)容內(nèi)化，真正理解，加上自己的理解和思考，使有意義的課程有趣。

　　第二，要對學生有真相。親吻老師，才能相信那條路。青年教師具有獨特的年齡優(yōu)勢，與學員更具共同語言，更容易與學員同頻共振，及時掌握學員真實的學習生活狀態(tài)、思想動態(tài)。我們要善于運用這些優(yōu)勢，轉化為教學的效果，認真理解學生，關心學生，以學生更容易接受的語言和方式，將新知識、新思想等教育內(nèi)容賦予時代特征和學生視角，使思政教育有溫度。

　　三要對教育有感情。教師不僅要成為傳授書本知識的教師，還要成為塑造學生品格、品行、品味的老師。教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是形成靈魂、形成生命、形成人的工作。我們不僅要教育知識，還要遵循思政課教師的六要標準，傳達給學生正確的價值導向，加強理想信念和政治感情，提高學生思想境界。

　　風風雨百年黨史，總是回顧，才能前進。今天的我們，作為歷史的劇中人，從黨的歷史中汲取智慧和力量，從歷史的深處把握現(xiàn)在，不愧于自己的心，不愧于時代，不愧于思政課教師的光榮責任，在執(zhí)行立德樹人的根本任務中，向黨和人民提出滿意的答案

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