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【628568.com--演講稿】

黨風(fēng)即黨的作風(fēng)，是黨的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動(dòng)中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級(jí)組織和黨員個(gè)人在政治、思想、組織、工作、生活等方面體現(xiàn)黨性原則的一貫的態(tài)度和行為。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了2021黨風(fēng)廉政專題黨課稿文本，希望對(duì)大家有所幫助!

　　2021黨風(fēng)廉政專題黨課稿文本

　　同志們:

　　按照區(qū)上的統(tǒng)一安排，要求每個(gè)區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要給黨建聯(lián)系點(diǎn)講一次堂課。談到講課，特別是講廉政黨課，我真是有些為難，因?yàn)橐环矫孀约豪碚撍接邢?，另一方面在這方面沒(méi)有做過(guò)系統(tǒng)的研究，因此應(yīng)該說(shuō)不具備授課的條件。但既然作為一項(xiàng)政治任務(wù)，我也只能勉為其難，今天講課是談不上，主要把自己平時(shí)學(xué)習(xí)中積累的一些資料和體會(huì)，和大家做一個(gè)交流。

　　第一、談一下對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)

　　江澤民同志在十五大報(bào)告中指出:“反腐敗是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)”。胡錦濤同志在中紀(jì)委二次全會(huì)上指出:“堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我毀滅”。這些論斷，我認(rèn)為是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要意義的非常深刻和準(zhǔn)確概括。

　　我國(guó)歷史上歷代王朝的更替，東歐巨變，蘇聯(lián)解體，雖然有各種各樣深刻的社會(huì)根源，但有一個(gè)的原因相同的，那就是吏治的腐敗。

　　以前蘇聯(lián)為例。

　　對(duì)蘇共亡黨的原因，我國(guó)理論界已談得很多。如帝國(guó)主義的顛覆破壞和和平演變活動(dòng)；蘇共長(zhǎng)期拒絕改革開(kāi)放，堅(jiān)持高度集中的計(jì)劃體制導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)停滯和落后；還有后來(lái)推行錯(cuò)誤的改革路線，背棄馬克思主義原則，削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)等等。但還有一個(gè)不能忽略的重要事實(shí)，人們談得相對(duì)較少，即蘇聯(lián)共產(chǎn)黨不僅被國(guó)內(nèi)外的反派勢(shì)力搞垮，還被她一直代表的工人階級(jí)和蘇聯(lián)人民拋棄。而這后一點(diǎn)，是導(dǎo)致蘇共亡黨的決定性因素之一。那么蘇共為什么會(huì)被拋棄呢?我們通過(guò)下面的材料，可能會(huì)找到答案。

　　十月革命初期，曾流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事:糧食人民委員（相當(dāng)于糧食部部長(zhǎng)）瞿魯巴因饑餓而暈倒在人民委員會(huì)會(huì)議上。在饑荒時(shí)期，瞿魯巴擁有調(diào)撥幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)普特糧食的權(quán)力，但是，他卻沒(méi)有從中留下能填飽自己肚子的一小口糧食。他的崇高品質(zhì)使在場(chǎng)所有的人無(wú)不動(dòng)容。列寧得知后，親自倡議在格拉諾夫斯基大街為病弱的國(guó)家機(jī)關(guān)人員設(shè)立“療養(yǎng)食堂”，目的是要把這作為在饑荒年代保證黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人員承受超負(fù)荷工作重壓的必要措施。這種做法，人民群眾是完全能夠理解和接受的。

　　可是，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)后，“療養(yǎng)食堂”沒(méi)有取消，反而逐漸演變?yōu)樘K共干部的特殊食品配給和其他方面的一些待遇。起初，這類待遇還只限于少數(shù)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人范圍，差別也不懸殊，還屬于比較正常的情況。但后來(lái)隨著黨政機(jī)關(guān)的不斷擴(kuò)大，配給面越來(lái)越寬，標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高。當(dāng)高層和中層領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾相比享有越來(lái)越多的各種福利時(shí)“向上爬”的官本位意識(shí)也必然隨之強(qiáng)化，搞到后來(lái)，蘇共的特殊待遇甚至慢慢蛻變?yōu)樘貦?quán)，并向社會(huì)其他階層保密，這就意味著黨和國(guó)家的管理機(jī)關(guān)，開(kāi)始把自己和人民隔離開(kāi)來(lái)了。

　　到了勃列日涅夫晚年，其主要注意力都集中在“穩(wěn)定”干部上。一個(gè)是穩(wěn)定權(quán)力，不斷頒布各種條例、規(guī)定。這些條例、規(guī)定，很多都和人民的要求無(wú)關(guān)，而是為了使官僚階層日益膨脹的利益要求，進(jìn)一步固定化、規(guī)范化、制度化，使他們感恩戴德，成為當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的堅(jiān)定擁護(hù)者。另一個(gè)就是穩(wěn)定隊(duì)伍，盡量提拔一些親信，目的主要是為了防止別人再用當(dāng)年趕赫魯曉夫下臺(tái)的辦法來(lái)對(duì)付他本人。而下面的干部也需要勃列日涅夫這樣“愛(ài)護(hù)干部”的領(lǐng)袖在臺(tái)上，以維護(hù)自身的權(quán)力和利益。上下之間便形成了一種具有特殊利益、卻與群眾越來(lái)越疏遠(yuǎn)的“共同體”。

　　在這種情況下腐敗必然盛行，而反腐敗斗爭(zhēng)卻很難開(kāi)展下去。例如烏茲別克老百姓給蘇共中央寫(xiě)了大量的信，反映種種營(yíng)私舞弊和違法亂紀(jì)問(wèn)題。這些信都轉(zhuǎn)到了烏茲別克共和國(guó)黨中央，要求進(jìn)行調(diào)查，但得到的回答千篇一律，或是說(shuō)查無(wú)實(shí)據(jù)或是說(shuō)己作了處理。然而，人們還是不斷地往莫斯科寫(xiě)信，反映他們?cè)獾搅舜驌魣?bào)復(fù)。1980年至1983年這短短4年時(shí)間里，蘇共中央收到來(lái)自烏茲別克的這種信件，就有幾萬(wàn)封。

　　提拔親信和保官的組織路線，導(dǎo)致大批庸人進(jìn)入和滯留在領(lǐng)導(dǎo)層，造成黨的總體決策能力下降；而脫離人民，無(wú)視群眾利益，則進(jìn)一步失去了作出正確判斷的基礎(chǔ)。和美國(guó)搞軍備競(jìng)賽，用核導(dǎo)彈代替黃油，必然影響人民生活水平的提高，招致群眾不滿。

　　從這些內(nèi)容可以看出，特權(quán)、腐敗作為決定性的原因，使蘇共漸失人心，最終亡黨亡國(guó)。

　　蘇共的失敗，充分說(shuō)明了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政地位的重要意義，給我們留下了深刻的教訓(xùn)，我們?nèi)绻话腰h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作為一項(xiàng)嚴(yán)重的政治斗爭(zhēng)，長(zhǎng)期不懈的抓好，蘇共的悲劇就可能在我國(guó)重演。

　　第二、正確估價(jià)當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)

　　1、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的腐敗問(wèn)題。

　　正確認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的腐敗問(wèn)題，必須從兩個(gè)方面把握。

　?。?）腐敗作為一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，不是我國(guó)社會(huì)主義的獨(dú)特產(chǎn)物?？v觀世界各國(guó)，無(wú)論是發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，腐敗作為一種社會(huì)現(xiàn)象，都普遍存在。如:1992年席卷意大利全國(guó)的大規(guī)模“凈手運(yùn)動(dòng)”，使7次出任政府，30余次擔(dān)任內(nèi)閣部長(zhǎng)的朱利奧安德烈?jiàn)W因被控與黑手黨有幕后交易而下臺(tái)。93年米蘭因發(fā)現(xiàn)一起小賄賂案件引發(fā)受賄大案，使1000多人被捕，1000多人接受審查，其中包括150多名議員，800多名國(guó)家機(jī)關(guān)重要官員，1400多名企業(yè)家，900多名黨派人士。在亞洲，日本幾任高官要員因被查涉嫌賄賂被查，被迫辭職。韓國(guó)總統(tǒng)金泳三上臺(tái)后推行“消除腐敗，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，完善綱紀(jì)”的反腐敗倡廉運(yùn)動(dòng)，在國(guó)人支持下，使4000多名濫用職權(quán)，行賄受賄，侵吞國(guó)家資產(chǎn)的官員被判刑、辭職、降職，被人們稱為是“一場(chǎng)不流血的革命”。以上這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)比我們發(fā)達(dá)，法制化程度也比我們高，但還是出現(xiàn)了如此高規(guī)格、大面積的腐敗現(xiàn)象，這一方面說(shuō)明腐敗作為一種社會(huì)頑疾，要想根除，絕非易事，另一方面也說(shuō)明，腐敗這一社會(huì)現(xiàn)象并不是我國(guó)社會(huì)主義制度所固有的缺陷，它存在于各種社會(huì)制度。因此，我們絕不能因?yàn)槲覀兡壳按嬖诟瘮‖F(xiàn)象而否認(rèn)我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，喪失對(duì)社會(huì)主義的信心。要認(rèn)識(shí)到這種社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，只是社會(huì)主義在發(fā)展的初級(jí)階段，精神文明和法制化程度都不高的情況下出現(xiàn)的，是社會(huì)主義國(guó)家必須經(jīng)歷的歷史階段。要堅(jiān)信隨著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)，社會(huì)主義法制化程度的不斷提高，消極腐敗現(xiàn)象就一定能得到遏制，并最終被消滅。

　?。?）我們目前干部隊(duì)伍的主流是好的，腐敗分子只是極少數(shù)。雖然近年來(lái)，我們查處的腐敗分子數(shù)量居高不下，社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域的消極腐敗風(fēng)氣愈演愈烈，但我們不能一葉障目，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，就此認(rèn)定我們的黨員干部隊(duì)伍全都腐化了。要看到我們大多數(shù)的黨員干部是好的，他們緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，充分發(fā)揮黨的各級(jí)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，凝聚起全國(guó)各族人民的力量，創(chuàng)造了不朽的偉業(yè)。正是因?yàn)樗麄兊牟恍概?，才使我?guó)取得了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。正是基于此認(rèn)識(shí)，我們一定要堅(jiān)信，我們的事業(yè)一定能夠從勝利走向更大的勝利。

　　2、當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)。

　　一方面，當(dāng)前在我國(guó)腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件在一些領(lǐng)域依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)非常艱巨。有些地方和部門(mén)違法紀(jì)律的問(wèn)題還比較嚴(yán)重，重大違紀(jì)案件一再發(fā)生，損害群眾利益的不正之風(fēng)屢禁不止；形式主義、官僚主義弄虛作假、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍然突出；黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，紀(jì)檢檢察工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。這些現(xiàn)象，可以用一組數(shù)字說(shuō)明。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1988年至20__年4月，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案73萬(wàn)多件，結(jié)案70多萬(wàn)件，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分70.8萬(wàn)余人，其中縣處級(jí)干部23954人，廳級(jí)干部1984人，省部級(jí)干部（不含軍隊(duì)）71人。20__年12月至20__年11月，共立案172649件，結(jié)案172571件，其中縣處級(jí)干部6043人，廳（局）級(jí)干部441人，省（部）級(jí)干部21人。開(kāi)除黨籍并移送司法機(jī)關(guān)的8691人，其中縣處級(jí)412人，省部級(jí)干部6人。

　　另一方面，隨著我們對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，西方的思維方式、工作方式、生活方式的涌入，必然帶來(lái)人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的變化，由此引發(fā)的一些不健康思想和生活方式，將使消極腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步的蔓延和發(fā)展。

　　從以上兩個(gè)方面可以看出，我們當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，任務(wù)異常繁重。

　　第三、當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的主要任務(wù)和要求

　　中紀(jì)委三次全會(huì)對(duì)今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的任務(wù)和要求都做了全面的部署和安排，這里我把與我們聯(lián)系比較緊密的內(nèi)容再作以強(qiáng)調(diào)。

　　1、學(xué)習(xí)教育方面的重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容有:“三個(gè)代表”重要思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等內(nèi)容。教育方面以權(quán)利觀教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)理想信念教育，著力于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德水平，把自律與他律，教育與管理結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

　　2、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重點(diǎn)

　　要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真執(zhí)行中央做出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政自律各項(xiàng)規(guī)定，尤其要嚴(yán)格遵守以下要求:①要同黨中央保持高度一致，不陽(yáng)奉陰違、自行其是；②要遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行，軟弱放任；③要依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)，玩忽職守；④要廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益；⑤要管好配偶子女和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀利私利；⑥要公道正派用人，不任人唯親，營(yíng)私舞弊；⑦要艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)，貪圖享受；⑧要求實(shí)為民，不弄虛作假，與民爭(zhēng)利。

　　3、重點(diǎn)解決的幾個(gè)突出問(wèn)題:

　　①認(rèn)真清理黨政領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定兼任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的問(wèn)題；②認(rèn)真清理黨政機(jī)關(guān)用公款為干部職工購(gòu)買個(gè)人商業(yè)保險(xiǎn)的問(wèn)題；③認(rèn)真清理黨政干部拖欠公款或利用職權(quán)將公款借給親友的問(wèn)題；④堅(jiān)決糾正以各種名義用公款大吃大喝和高消費(fèi)娛樂(lè)的歪風(fēng)；⑤堅(jiān)決糾正超標(biāo)準(zhǔn)配備使用小汽車和在住房上以權(quán)謀私的問(wèn)題；⑥進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)收送現(xiàn)金、有價(jià)證卷、支付憑證的規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女從業(yè)的有關(guān)規(guī)定。

　　4、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下兩個(gè)《條例》。

　　去年12月份，中央出臺(tái)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這兩個(gè)條例，是我們黨加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)重要舉措，對(duì)于發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一具有非常重大的意義。中央要求各級(jí)黨委要把貫徹落實(shí)這兩個(gè)條例作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。因此一定要組織黨員干部認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)肅紀(jì)律是中央對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛(ài)護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)必須增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，做自覺(jué)接受監(jiān)督的表率。

　　四、幾點(diǎn)要求共勉

　　1、要善待人生。

　　人生道路坎坷不平，艱難曲折，很不容易，因此一定要善待自己。“善”有兩方面的認(rèn)識(shí)，一種是無(wú)原則，無(wú)條件的滿足自己的物欲，一種是嚴(yán)格要求自己，有制有節(jié)的生活。任何事物都應(yīng)該有一個(gè)度，超過(guò)這個(gè)度，必須就走向相反的方向，這個(gè)度就是合理合法。無(wú)數(shù)落馬的貪官教訓(xùn)告訴我們，追求無(wú)條件的物欲，必然導(dǎo)致一無(wú)所有的結(jié)局。因此，嚴(yán)格要求自己，有制有節(jié)的生活，才是真正的善待自己，才能使美好的生活長(zhǎng)久。

　　2、要勤于學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)，是提升思想境界，增強(qiáng)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)成功的階梯。所有成功人士，無(wú)不是把學(xué)習(xí)做為生活的第一需要。在學(xué)習(xí)方面，要突出“謙”、“實(shí)”、“恒”三個(gè)字。“謙”就是要謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，始終保持一個(gè)小學(xué)生的心態(tài)，保持強(qiáng)烈的求知欲望，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向一切人和事學(xué)習(xí)。“實(shí)”就是要聯(lián)系實(shí)際，一方面多學(xué)習(xí)與自己工作和生活聯(lián)系最為緊密的知識(shí)，講求實(shí)效；另一方面在學(xué)習(xí)中要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，提高質(zhì)量。“恒”就是要持之以恒。學(xué)習(xí)不能三分鐘熱度，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為生活的第一需要，真正放在心上，抓在手上，只有這樣，才能學(xué)有所成。

　　3、要以德修身。

　　對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，講道德、講公德是最基本的要求。而對(duì)于黨的干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，還需要講“官德”。修官德，需要“廉”，需要“靜”，需要“誠(chéng)”。“廉”就是要清正廉潔，不徇私情，不謀私利。當(dāng)今世界，紛繁復(fù)雜，充斥各種誘惑，這對(duì)我們提出了更高的要求，更大的挑戰(zhàn)。我們一定要時(shí)刻保持高度警惕，一方面做到“慎獨(dú)”，另一方面要自覺(jué)接受監(jiān)督，借助外力來(lái)幫助我們抵制誘惑，保護(hù)自己。“靜”就是要保持平靜的心態(tài)，就是要耐得住寂寞，守得住身子，力戒浮躁，不圖虛名，踏實(shí)干事，老實(shí)做人。“誠(chéng)”有兩層含義，一方面要對(duì)黨忠誠(chéng)，一方面要待人真誠(chéng)。對(duì)待同志要以誠(chéng)相待，開(kāi)誠(chéng)布公，做到胸襟開(kāi)闊，虛懷若谷。

　　4、要實(shí)干為民。

　　我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們作為黨的干部，如何體現(xiàn)這一宗旨，就是要把群眾的富裕作為第一目標(biāo)，讓所有的群眾在致富路上有事可干，有業(yè)可為；把群眾的情緒作第一信號(hào)，符合群眾意愿和要求的就做，不符合的堅(jiān)決不做；把群眾的滿意作為第一追求，從群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，既做“錦上添花”的事情，更多做“雪中送炭”的工作。用真抓實(shí)干奉獻(xiàn)群眾。帶領(lǐng)群眾把經(jīng)濟(jì)搞上去，為人民干一番事業(yè)，把實(shí)干為民作為我們?nèi)抗ぷ鞯穆淠_點(diǎn)，作為衡量我們工作成效的重要尺子。

　　2021黨風(fēng)廉政專題黨課稿文本

　　同志們：

　　為貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的反腐倡廉教育，提高新形勢(shì)下反腐倡廉教育的針對(duì)性和實(shí)效性，按照我校黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的安排，對(duì)黨員教師進(jìn)行以“增強(qiáng)制度意識(shí)，爭(zhēng)做執(zhí)行表率”為主題的廉政教育，切實(shí)提高黨員教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)防腐拒變的能力。今天，我講的題目是《貫徹落實(shí)廉政準(zhǔn)則，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率》。

　　隨著新時(shí)期黨建工作特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，黨中央審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)修訂了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》?！读?zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，其中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)的問(wèn)題、違規(guī)干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問(wèn)題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問(wèn)題，可以說(shuō)，《準(zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。從某種意義上說(shuō)，《廉政準(zhǔn)則》的發(fā)布和實(shí)施，在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)行為懲處的同時(shí)，更重要的還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。只要我們自覺(jué)遵守《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。我們作為教育工作者，肩負(fù)的是育人的重任，一直以來(lái)“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”已經(jīng)成了教師的生動(dòng)寫(xiě)照，說(shuō)到反腐倡廉，也許有些同志會(huì)認(rèn)為很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細(xì)想想，作為一名黨員教師，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛(ài)，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎?我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)生之間存在很大的差異，一是學(xué)生個(gè)體上的差異，有個(gè)性活潑的、文靜的、內(nèi)向的、外向的；學(xué)習(xí)認(rèn)真的、馬虎的、成績(jī)優(yōu)異的、一般的、甚至有放棄學(xué)習(xí)的等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗；二是學(xué)生家庭背景上的差異，有的是普通市民的孩子，有的是政府官員的子女，有的是外來(lái)民工的孩子，有的是企業(yè)主老板的孩子，有的孩子打扮得很時(shí)尚，有的孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭的背景背后，有著經(jīng)濟(jì)和文化層次上的差異，這也有可能引起教師認(rèn)識(shí)上的偏頗。我們是不是用“一把尺子”平等的對(duì)待每一個(gè)孩子了呢?舉幾個(gè)最現(xiàn)實(shí)的例子，有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠坐到好的位置，可能會(huì)找到各種各樣的關(guān)系去給老師打招呼；有的家長(zhǎng)為了孩子能得到老師的特殊關(guān)照，也可能會(huì)找到關(guān)系去說(shuō)情，甚至請(qǐng)客送禮；有的老師因?yàn)榻邮芰思议L(zhǎng)的吃請(qǐng)，不得不去按家長(zhǎng)的意思辦；有的老師為了點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生推銷資料，攤派輔導(dǎo)用書(shū)；有的教師采取各種隱蔽方式辦輔導(dǎo)班收取補(bǔ)課費(fèi)，搞有償家教，并教唆引誘甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加所謂的補(bǔ)習(xí)班，若不參加平時(shí)就會(huì)給臉色看；家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生情況，有的老師態(tài)度冷漠，甚至有的老師動(dòng)輒就把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥；有的老師很會(huì)演“變臉”，有權(quán)能辦私事的家長(zhǎng)有求必應(yīng)，對(duì)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的家長(zhǎng)視而不見(jiàn)；有的老師歧視差生，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；有的干部不按權(quán)限和程序辦事，超出職責(zé)范圍亂當(dāng)家亂說(shuō)話等等現(xiàn)象，這些都是非?，F(xiàn)實(shí)而不可回避的問(wèn)題，更是與《廉政準(zhǔn)則》的要求相悖的。由此可見(jiàn)，社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，我們隨時(shí)都有可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律的防線也隨時(shí)都會(huì)被突破，這能說(shuō)反腐倡廉離我們很遙遠(yuǎn)嗎?

　　同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽(yáng)光明媚也有風(fēng)雨如磐，社會(huì)生活中有光明也有黑暗，但是無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。作為教師，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是我們的行為準(zhǔn)則，《廉政準(zhǔn)則》也同樣關(guān)系到我們每一個(gè)人，我們要以高度的責(zé)任心和神圣的使命感主動(dòng)融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和政治本色，樹(shù)立新時(shí)期人民教師良好形象。

　　那么，我們?cè)撊绾巫龅搅疂崗慕棠?

　　首先，應(yīng)該做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過(guò)程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時(shí)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都是你的學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)有的關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)是沒(méi)有差異的。教師從教學(xué)的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性。具體體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，一有愛(ài)心，二有信心，三有耐心。

　　其次，一定要愛(ài)崗敬業(yè)，將自己的教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)在課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，這也需要有廉潔從教之心。關(guān)于個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班的問(wèn)題，學(xué)校一直持反對(duì)態(tài)度，并明令禁止教師授意學(xué)生參加輔導(dǎo)班和動(dòng)員學(xué)生參加自己辦的輔導(dǎo)班（含節(jié)假日）等有償家教行為。這種行為與《廉政準(zhǔn)則》第二條規(guī)定“禁止私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)”，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定：“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。”是完全相悖的，不僅損害了教師隊(duì)伍的良好形象，而且干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。我們內(nèi)行都清楚，學(xué)生參加輔導(dǎo)班，不僅不能從根本上解決提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，而且容易讓學(xué)生過(guò)于依賴課外輔導(dǎo)，漸漸脫離課堂，還影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。這不利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，同時(shí)還給學(xué)生家庭帶來(lái)了不必要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上盛行辦輔導(dǎo)班，搞有償家教，似乎歸結(jié)起來(lái)就是有需要就有市場(chǎng)。作為一名教師工作之余，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上的回報(bào)，看起來(lái)天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，但是仔細(xì)想想，個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班、搞有償家教，完全是把個(gè)人利益放在眼前，一個(gè)目的就是為了賺錢，這樣做就是損害教師的職業(yè)形象。教師的神圣職責(zé)就是教書(shū)育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，這其中自然也對(duì)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來(lái)做如何能夠自圓其說(shuō)呢?相反，我們的教師當(dāng)中不也有利用休息時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)打電話到學(xué)校感謝的嗎?這兩種做法是不是反映出兩個(gè)不同的思想境界呢?可以說(shuō)，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來(lái)衡量教師的工作量，也不能完全用學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應(yīng)有的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”。

　　其一，要“知”與“行”結(jié)合。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》這部規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，要逐條逐句學(xué)，原原本本學(xué)，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一，在工作、生活和社會(huì)交往中自覺(jué)踐行。要強(qiáng)化信念意識(shí)，做政治上的明白人，心中要始終清楚什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)案件中，很多人都是因?yàn)?ldquo;交友”不慎出了問(wèn)題，教訓(xùn)不可謂不深刻。我們黨員干部也是人，也有自己的親朋和同學(xué)，也有屬于自己的感情空間。但是，我們結(jié)交朋友，必須從保持清正廉潔的角度出發(fā)，把握好交友的度。尤其是當(dāng)我們由于地位的變化，而出現(xiàn)的一些新朋友，我們更要留意，認(rèn)真分析一下對(duì)方是不是別有用心、另有所求，是不是看中了我們手中的權(quán)力，如果是這樣，我們就要當(dāng)心了。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關(guān)系異化為酒肉關(guān)系、金錢關(guān)系和交換關(guān)系，在人情交往中要做到即講感情又不徇私情。要多與那些品行端正、正直坦誠(chéng)、敢說(shuō)真話、直言不諱的人交朋友，形成事業(yè)上相互支持，感情上和諧融洽的人際關(guān)系。

　　其二，要“自律”與“他律”結(jié)合。一定要守住第一道防線，有這樣一個(gè)歷史故事：一個(gè)古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，看到一個(gè)轎夫穿了雙新鞋，開(kāi)始時(shí)小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來(lái)轎夫一不小心，踩進(jìn)泥水坑里，由此便“不復(fù)顧惜”了。他把這件事講給另一個(gè)官員聽(tīng)，另一個(gè)官司員很受震動(dòng)，表示“終身不敢忘”。這個(gè)故事說(shuō)明，人一旦“踩進(jìn)泥水坑”，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經(jīng)臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便有了慣性，從此便“不復(fù)顧惜”了。我們有些黨員干部也是這樣，他們起先在工作中兢兢業(yè)業(yè)，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進(jìn)“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。我們?nèi)绻荒苷_地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見(jiàn)利忘義、利令智昏，勢(shì)必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷國(guó)、損民、害己。所以要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，做清正廉潔的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待個(gè)人利益，自覺(jué)防止私欲膨脹；要把學(xué)生利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康發(fā)展。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。

　　其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對(duì)待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員的基本修養(yǎng)問(wèn)題。千里之堤，潰于蟻穴，一個(gè)細(xì)節(jié)能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。有個(gè)寓言說(shuō)，有個(gè)偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說(shuō)：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了！”盜牛者對(duì)他說(shuō)：“別說(shuō)了，我走到這一步也是從偷針開(kāi)始的。”這個(gè)故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變的。一個(gè)人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落大多是從不注意小事小節(jié)開(kāi)始的。胡長(zhǎng)清第一次只是接受了不法商人贈(zèng)送的兩支毛筆，后來(lái)發(fā)展到接受他人的宴請(qǐng)、金錢等，再后來(lái)便一發(fā)不可收拾，竟肆無(wú)忌憚地索要起來(lái)，最終被判死刑。“千里之堤，潰于蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記?！读?zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員干部的日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求”。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要謹(jǐn)記，越是小事越要留心，越是獨(dú)處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)。

　　我們要增強(qiáng)制度意識(shí)，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己的行為準(zhǔn)則自覺(jué)行動(dòng)。制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺(jué)維護(hù)制度，只有這樣各項(xiàng)工作和事業(yè)才能順利發(fā)展，反腐倡廉建設(shè)才能不斷取得新的成效。要自覺(jué)地把自己的一言一行置于組織和群眾監(jiān)督之下，熱情歡迎監(jiān)督，自覺(jué)接受監(jiān)督，主動(dòng)開(kāi)展監(jiān)督，對(duì)組織和群眾的意見(jiàn)要本著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)。我們要從廉潔自律做起，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督，加強(qiáng)自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思廉、踐廉”自覺(jué)性。

　　同志們，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從自我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的！因?yàn)?，我們是光榮的人民教師！一名黨員教師！

　　2021黨風(fēng)廉政專題黨課稿文本

　　同志們：

　　根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求和這次學(xué)習(xí)班安排，今天由我圍繞“黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)”這一主題與大家作個(gè)交流。應(yīng)該說(shuō)，我們機(jī)關(guān)對(duì)理論學(xué)習(xí)是重視的，一直抓得比較緊，各項(xiàng)制度落實(shí)也比較好，各級(jí)在這方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是為什么對(duì)有些人就沒(méi)有起到作用，我們理論學(xué)習(xí)到底還存在哪些問(wèn)題?這些天，我和辦公室的其他同志進(jìn)行了一些探討，總的感到，無(wú)論是組織層面，還是個(gè)人層面，在抓理論學(xué)習(xí)上都還存在不小差距。從個(gè)人層面講，主要有以下三個(gè)方面表現(xiàn)：一是裝點(diǎn)門(mén)面。有的把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一般性工作、一般性任務(wù)，圖圖形式、走走過(guò)場(chǎng)、裝裝樣子，抄一抄、背一背，其實(shí)內(nèi)心并不想學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作“鍍金”，重“包裝”輕武裝，學(xué)用“兩張皮”。二是被動(dòng)應(yīng)付。有的對(duì)政治學(xué)習(xí)、理論武裝不感興趣，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是空的、虛的，感覺(jué)離自己工作比較遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)一個(gè)樣、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅和負(fù)擔(dān)，甚至有抵觸情緒。但迫于形勢(shì)和組織壓力，又不得不學(xué)，于是消極被動(dòng)、應(yīng)付差事，實(shí)際上并沒(méi)有入腦入心。三是淺嘗輒止。有的心浮氣躁、靜不下來(lái)，學(xué)不進(jìn)去、鉆不進(jìn)去，只滿足于了解基本概念，沒(méi)有掌握精髓要義，沒(méi)有轉(zhuǎn)化成科學(xué)的世界觀方法論。大家可能都注意到了一個(gè)現(xiàn)象，民主生活會(huì)對(duì)照檢查、干部考核個(gè)人述職的時(shí)候，講問(wèn)題第一條往往都是理論學(xué)習(xí)方面有差距，總感覺(jué)講其他問(wèn)題太尖銳，講理論學(xué)習(xí)不損面子、無(wú)傷大雅，仿佛成了光榮的“缺點(diǎn)”。存在以上問(wèn)題，從根子上講，還是我們對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正從思想上擺上位、擺到位。在座的各位都是各單位主要領(lǐng)導(dǎo)、黨委支部書(shū)記，都是抓理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，從“為什么學(xué)、怎么學(xué)好”二個(gè)方面，談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

　　第一，講一講“為什么學(xué)”的問(wèn)題

　　一是明辨是非的現(xiàn)實(shí)需要?！吨抡Z(yǔ)》中有一篇文章《小事小節(jié)是一面鏡子》里面有這樣一句話：“是非明于學(xué)習(xí)、境界升于自省”，講的就是明辨是非與理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)前，各種社會(huì)思潮交流交融交鋒，一些“雜音噪音”甚囂塵上，一些錯(cuò)誤和消極的思想觀念也滲入了。在這個(gè)時(shí)候，黨員干部如果不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀就容易發(fā)生偏差，導(dǎo)致信仰缺失、思想滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀(jì)的歧途。周永康、令計(jì)劃之流，沒(méi)能隨著職務(wù)的提升而提高思想覺(jué)悟和理論水平，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私、拉幫結(jié)派，在大是大非的問(wèn)題上栽了跟頭。這些都應(yīng)驗(yàn)了一句話：“沒(méi)有理論的人容易被‘俘虜’。”因此，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能更加自覺(jué)地在思想上、政治上同黨中央保持一致，才能在大風(fēng)大浪之中不動(dòng)搖，在大是大非面前不糊涂，在關(guān)鍵時(shí)刻不迷向。從這個(gè)意義上講，理論學(xué)習(xí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的興趣問(wèn)題，而是一個(gè)嚴(yán)肅的政治問(wèn)題。

　　二是修身做人的現(xiàn)實(shí)需要。人的行為是受思想支配的。思想主陣地正確的東西不去占領(lǐng)，就會(huì)蒙上灰塵、產(chǎn)生霉菌、長(zhǎng)滿雜草。反思我們發(fā)生的系列腐敗問(wèn)題，有組織管教缺位、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)、監(jiān)督不力等方面問(wèn)題，更主要的是一些人“總開(kāi)關(guān)”跳了閘，正確的“三觀”沒(méi)有立起來(lái)，以至于防線失守、道德淪喪、肆意妄為。實(shí)踐證明，思想腐敗問(wèn)題不解決，各種出軌越界、跑冒滴漏就會(huì)屢禁不止，在所難免。我們看了很多貪官的《懺悔錄》，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)基本規(guī)律，就是這些人都有一個(gè)苦難的童年、奮斗的青年、最后落得個(gè)悲慘的晚年，實(shí)在令人嘆息?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再想想，周總理說(shuō)過(guò)的“活到老、學(xué)到老、改造到老”，確實(shí)意味深長(zhǎng)。做人是一生一世的事，學(xué)習(xí)也是一生一世的事。黨員干部只有不斷用先進(jìn)理論武裝頭腦，才能涵養(yǎng)人品官德、純凈心靈家園，把人生追求建立在科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確定位的理性基礎(chǔ)上，沖破迷茫、抵御誘惑，拒絕腐蝕，做到不為名所累、不為利所縛、不為權(quán)所動(dòng)、不為欲所惑，堅(jiān)守做人底線，永葆政治本色。

　　第二，講一講“怎么學(xué)好”的問(wèn)題

　　一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個(gè)思考的人，才真正是一個(gè)力量無(wú)邊的人。我們一些同志，學(xué)了不少，但想的不多，悟得更少，在學(xué)習(xí)上患了“消化不良癥”，這樣的學(xué)習(xí)就很難有效果?？鬃诱f(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這兩句話道出了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。學(xué)是基礎(chǔ)，思是關(guān)鍵。思考是一個(gè)去粗存精、去偽存真，由表及里的過(guò)程。思考是把書(shū)本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己能力素質(zhì)的過(guò)程，只有常思考、?？偨Y(jié)，學(xué)習(xí)才能有收獲，思想才能進(jìn)步，工作才能創(chuàng)新。如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)、被動(dòng)的接受、簡(jiǎn)單的背記，沒(méi)有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員干部閱歷豐富，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，必須帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的疑惑進(jìn)行深入思考，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、感性的東西變成理性的，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，總結(jié)出規(guī)律性的東西，形成自己獨(dú)立、科學(xué)的判斷。

　　二是注重交流。過(guò)去常講，讀書(shū)要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。這是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要靜，需要沉下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。但還有一句講學(xué)習(xí)的話：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”我理解，這兩句話看似矛盾，其實(shí)并不矛盾，分別講的是學(xué)習(xí)的兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)特別是理論學(xué)習(xí)第一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)的時(shí)候要靜，但是光靜還不行，還要轉(zhuǎn)化到動(dòng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)也就是要善于交流。在當(dāng)今時(shí)代，對(duì)黨員干部來(lái)講，理論學(xué)習(xí)其實(shí)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學(xué)習(xí)也要有書(shū)友。古語(yǔ)講：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”這里面講的就有相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到自我提升的意思。有位哲學(xué)家也曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”因此，我們要在潛心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)與自己身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、專家的交流，共同鉆研，共同提高，達(dá)到“1+1﹥2”的學(xué)習(xí)效果。

　　今天就與大家交流這些。理論學(xué)習(xí)是篇“大文章”，講得不一定正確，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!

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