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教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。素材范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了《我和我的祖國》音樂鑒賞教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助!

　　《我和我的祖國》音樂鑒賞教學(xué)設(shè)計精選

　　各位老師下午好，今天我說課的題目是《我和我的祖國》，下面我會從以下七個方面去說課：1、教材分析2、教學(xué)目標(biāo)3、重點難點4、課時安排5、學(xué)情分析6、教法7、教學(xué)程序。首先我們來進(jìn)行教材分析。

　　一、說教材

　　歌曲《我和我的祖國》選自教材：廣東教育出版社花城出版社出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊《走進(jìn)音樂世界》第一單元愛我中華歌曲《我和我的祖國》是我國現(xiàn)代題材的一首優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲。演唱者以第一人稱手法，用歌聲訴說了我和祖國息息相連、一刻也不能分割的心情，是許多著名歌唱家音樂會上的保留曲目，深受廣大群眾歡迎。歌曲的旋律舒展流暢，歌詞純樸無華，旋律與歌詞結(jié)合，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力。

　　歌曲為6/8與9/8拍子結(jié)合，為主歌、副歌的兩段體結(jié)構(gòu)，旋律在B段從1—1八度變換至高音的段落，令人心潮澎湃，把與祖國的永不分離的情感比作大海永不干涸的心情，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。這首歌曲不管是獨唱還是合唱，雖然風(fēng)格不同，但對祖國眷戀之情依然表現(xiàn)得令人神往。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：通過對作品的聆聽和演繹，激發(fā)起學(xué)生愛國情感。

　　2、過程與方法：聆聽、模仿、探究、練習(xí)。

　　3、知識與技能：能夠初步感知復(fù)拍子的音樂律動感，學(xué)會歌曲并能獨唱與合唱作品。

　　三、說重點、難點：

　　重點：

　　1、通過歌曲的不同版本的演繹來認(rèn)識人聲并辨別唱法。

　　2、通過作品激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

　　難點：

　　1、樂理知識學(xué)習(xí)：對歌曲中復(fù)合拍子的把握和學(xué)習(xí)，并能區(qū)分單拍子和復(fù)拍子，并且學(xué)習(xí)附點音符。

　　2、演唱：要讓學(xué)生克服對自己聲音的自卑感和激發(fā)學(xué)生對歌唱的熱情，并能在合唱中學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神。

　　四、說課時安排：一課時（40分鐘）

　　五、說學(xué)情：

　　借助聽、看、說、唱等多種感官的參與激發(fā)想象力；共同完成對復(fù)拍子的律動感掌握、適用的旋律和情感表達(dá)和總結(jié)作用等相關(guān)知識的理解；男女生均可能獨立完成作品的演唱并能合唱作品；能認(rèn)識獨立演唱和合唱的區(qū)別；認(rèn)識人聲演唱的類別；總之，始終把音樂的參與感受活動放到重要位置。

　　六、說教法

　　根據(jù)新課標(biāo)中“音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程”的要求，我確定的教法是：在依據(jù)初中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的心理特點和認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上：

　?、儆幸庾R地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的情景，激發(fā)學(xué)生的參與興趣；

　?、谠O(shè)置唱、朗讀、伴奏、劃拍子等不同的參與方式，引導(dǎo)復(fù)拍子的不同歌曲的比較，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

　?、蹍⒄照n本創(chuàng)造加工，整合體聯(lián)相關(guān)內(nèi)容，開闊學(xué)生的音樂文化視野。

　　七、說教學(xué)程序：

　?。ㄒ唬┙叹邔W(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴

　?。ǘ┰O(shè)計思路：初中的學(xué)生，是一個變聲時期，尤其是初一的學(xué)生，剛剛從小學(xué)踏進(jìn)初中，不單只是環(huán)境的變化，更多的是心理和身理的變化。很多學(xué)生在這個時期都因自己的聲線而對歌唱產(chǎn)生恐懼或厭惡之感，其實他們并不是真正的討厭歌唱，只是對自己的聲音產(chǎn)生懷疑和困惑。所以，我想利用這個節(jié)課，讓學(xué)生首先認(rèn)識人聲，并能認(rèn)識男聲、女聲和合唱各種不同唱法的演繹的效果。然后我們再針對歌曲中出現(xiàn)的復(fù)拍子進(jìn)行認(rèn)識，并能區(qū)分單拍子和復(fù)拍子。我將利用劃拍子的方法，讓學(xué)生更清晰地看到單拍子和復(fù)拍子的律動性。當(dāng)學(xué)生能把握到歌曲的律動性和旋律線條后，就開始學(xué)習(xí)歌曲，因為歌曲比較通俗易懂，我將會在用鋼琴的伴奏形式帶領(lǐng)學(xué)生先學(xué)會唱譜，再加入歌詞來學(xué)習(xí)。在學(xué)生學(xué)會歌曲后，我會隨機挑選任意男生或女聲擔(dān)任歌曲主歌的領(lǐng)唱，然后進(jìn)入副歌將全班齊唱，第二段時更換領(lǐng)唱的學(xué)生。

　　在這個歌唱的過程中，學(xué)生既能在歌唱中體驗到各種唱法的區(qū)別，又能感受到復(fù)拍子的律動，并能學(xué)習(xí)到分工合作的團(tuán)隊精神，更能激發(fā)其愛國之情。

　?。ㄈ┙虒W(xué)流程：我將本節(jié)課分為四個部分

　　1、導(dǎo)入階段：用約5分鐘時間進(jìn)行，主要是吸引學(xué)生注意力和新課導(dǎo)入。

　　2、展開階段：用約15分鐘進(jìn)行歌曲欣賞，學(xué)生通過聽、想、說、理解結(jié)合的方式，完成對人聲認(rèn)識、演唱方法認(rèn)識、樂理知識和對歌曲旋律初步感知的學(xué)習(xí)。

　　3、形成性階段：約15分鐘進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)和演唱，通過講練結(jié)合來完成對歌曲中樂感的把握、情感的處理、演唱領(lǐng)悟、相互合作體會的學(xué)習(xí)。

　　4、結(jié)束階段：約5分鐘進(jìn)行課后總結(jié)和反思，有學(xué)生為主作總結(jié)，老師為輔作反思。

　?。ㄋ模┌鍟O(shè)計：歌曲《我和我的祖國》

　　一、關(guān)于我們的祖國

　　二、童聲人聲的認(rèn)識女聲男聲

　　三、獨唱聲樂演唱形式

　　齊唱同聲合唱合唱混聲合唱重唱無伴奏合唱對唱

　　四、拍子單拍子復(fù)拍子

　　五、附點音符我的說課完畢。感謝老師耐心考察。

　　《我和我的祖國》音樂鑒賞教學(xué)設(shè)計精選

　　一、說教材：

　　1、教材內(nèi)容：本節(jié)課是全日制普通高中音樂教材，第一冊第四單元，中國近現(xiàn)代音樂的第一課時，歌曲學(xué)唱。

　　2、教材的地位與作用：歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位，它是音樂教學(xué)教學(xué)中的重要組成部分。根據(jù)大綱要求，通過演唱及音樂表現(xiàn)來激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗與感受，讓每個學(xué)生都能在演唱及音樂表現(xiàn)的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)對祖國的熱愛。

　　二：說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo)：

　　對于高一年級的學(xué)生來說，已經(jīng)掌握了音樂的基本理論知識和技能。但在音樂表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實際特點，及歌曲內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

　　1、知識目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點。能通過自己的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂表現(xiàn)力。

　　3、德育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　4、教學(xué)重點：能準(zhǔn)確并有感情地歌唱。能完美地表現(xiàn)歌曲的'意境。

　　5、教學(xué)難點：能在歌唱過程中準(zhǔn)確體現(xiàn)出各種音樂符號的作用。能用自己的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)對歌曲的理解。

　　三：說學(xué)法：

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。

　　根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點，我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”“唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式。通過討論分析，直觀地對比及教師示范的方法，使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗，驗證結(jié)論。

　　四：說教法：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入：

　　播放多媒體課件祖國近年來的發(fā)展變化，同時欣賞歌曲《我和我的祖國》避免枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對歌曲的理解，既陶冶了學(xué)生的情操，也給學(xué)生體驗及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動力。激發(fā)學(xué)生對演唱的渴望。

　　2、情感體驗及對比分析討論總結(jié)法：

　　要唱好一首歌，必須對歌曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時反復(fù)給學(xué)生聆聽歌曲，使學(xué)生對歌曲的旋律，節(jié)奏，演唱技巧的處理得到不同的感受。

　　在了解歌曲的結(jié)構(gòu)及特點的基礎(chǔ)上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做對比。因為學(xué)生畢竟不是專業(yè)的歌手，在技巧上能靈活運用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要達(dá)到準(zhǔn)確和完美。通過比較分析和討論總結(jié)出演唱時要需注意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過教師的指導(dǎo)及示范演唱，使學(xué)生正確運用歌唱的技巧來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。

　　3、引導(dǎo)并參與實踐：

　　小組合作，完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評，師點評。以上幾種方法靈活運用可提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。

　　五、說教學(xué)過程：

　　本節(jié)課雖然是歌唱教學(xué)，但歌曲的欣賞及音樂實踐活動也貫穿在教學(xué)過程中，我采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行。把學(xué)生對音樂的理解和演唱的欲望及表現(xiàn)的能力淋漓盡致地表現(xiàn)出來。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的演唱才能，從而更加熱愛音樂。

　　《我和我的祖國》音樂鑒賞教學(xué)設(shè)計精選

　　一、班會主題：我和我的祖國

　　二、班會目標(biāo)： 

　　1.知識：通過本次班會，激起了學(xué)生的強烈愛國主義熱情。 

　　2.能力：愛國主義教育的工作是長期的，是深遠(yuǎn)的，中學(xué)生應(yīng)如何理解愛國.  

　　3.情感、態(tài)度與價值觀：持之以恒，堅持不懈地把愛國主義教育推向前進(jìn)。  

　　三、教學(xué)重難點：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢? 

　　四、教學(xué)方法：測試、朗誦、歌唱、小品、討論等多種形式的有機結(jié)合

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備： 

　　1、學(xué)生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

　　2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我和我的祖國”。 

　　3、設(shè)計會場主題標(biāo)語，如：“長江，祖國的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長”等。 

　　4、搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。

　　六、教學(xué)過程： 

　　第一環(huán)節(jié)：序言 

　　主持人：70年，光輝歲月彈指揮間，70年，中華大地滄桑巨變。2019年，我們偉大的祖國迎來了她的70歲生日。 

　　男：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？

　　女：今天，我們主題班會的題目就是“我和我的祖國”。

　　男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

　　女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神。

　　男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體。

　　女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

　　男：國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。我們中華人民共和國的國旗是五星紅旗。（PPT打出國旗） 

　　女：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神?，F(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，來齊聲合唱《中華人民共和國國歌》（齊聲合唱《義勇軍進(jìn)行曲》），禮畢，請坐，《我和我的祖國》主題班會現(xiàn)在開始。

　　第二環(huán)節(jié)：測測你愛國的程度 

　　主持人：1、從對以下句子的認(rèn)同程度能否測出一個人是否愛國      

　　 ①我愛我自己的國家。       

　?、谖覟樽约菏且粋€中國人自豪。      

　?、畚艺J(rèn)為中國人挺了不起的。 

　　④在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受國家大事影響。  

　?、菸視腥A人民共和國國歌。       

　?、尬艺J(rèn)為升旗是一件很神圣的事情。 

　　主持人：2、你能想到哪些愛國名句？     

　?、?ldquo;國破則家亡，國興則家昌、” 

　　②“國家興亡、匹夫有責(zé)”     

　?、畚宜绹?，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。——趙博生      

　?、芪沂悄愕?，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？——裴多菲     

　?、蒎\城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮—華羅庚      

　?、尬沂侵袊嗣竦膬鹤?。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

　　第三環(huán)節(jié)：國慶中暢談愛國情 

　　小品表演：《國慶節(jié)到了》 

　　國慶節(jié)到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，小華停下腳步對著國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華說“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。 

　　主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。 

　　（二）深情朗誦  

　　主持人：請同學(xué)們朗誦下列關(guān)于愛國的詩歌----   

　　祖國啊 我親愛的祖國 ------舒婷

　　我是你河邊上破舊的老水車

　　數(shù)百年來紡著疲憊的歌

　　我是你額上熏黑的礦燈   

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索    

　　我是干癟的稻穗；是失修的路基    

　　是淤灘上的駁船      

　　把纖繩深深     

　　勒進(jìn)你的肩膊     

　　祖國??！       

　　我是貧困      

　　我是悲哀    

　　我是你祖祖輩輩    

　　痛苦的希望啊     

　　是“飛天”袖間      

　　千百年來未落到地面的花朵     

　　祖國啊     

　　我是你簇新的理想     

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫      

　　我是你雪被下古蓮的胚芽    

　　我是你掛著眼淚的笑窩    

　　我是新刷出的雪白的起跑線    

　　是緋紅的黎明     

　　正在噴薄   

　　祖國啊  

　　我是你十億分之一     

　　是你九百六十萬平方的總和     

　　你以傷痕累累的*     

　　喂養(yǎng)了    

　　迷惘的我，深思的我，沸騰的我   

　　那就從我的血肉之軀上    

　　去取得      

　　你的富饒，你的榮光，你的自由 

　　祖國啊   

　　我親愛的祖國。

　　 第四環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛國 

　　主持人：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢？ 大家討論總結(jié)

　　主持人：大家討論的很熱烈，總結(jié)一下大家的發(fā)言，總共分為兩部分：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。其次是遵守校規(guī)，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

　　第五環(huán)節(jié)：演唱愛國歌曲

　　主持人：下面請幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝—演唱一首愛國主題歌曲，下面有幾首歌曲可供選擇：《我的中國心》《龍的傳人》《愛我中華》《歌唱祖國》。這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！而我們是祖國未來建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國的新時代！

　　教師總結(jié)：愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。 

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