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　　成長成才報告的心得

　　為了以勵志成才的優(yōu)秀學(xué)生事例激勵我院學(xué)子樹立遠大理想、矢志不渝奮斗、勵志成長成才，發(fā)揮勵志模范的榜樣力量。我院資助部對我院獲得國家勵志獎學(xué)金的先進個人事跡進行系列報道。他們結(jié)合自己的學(xué)習和生活，講述了他們自己的勵志故事。

　　張茜，河南財經(jīng)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院2019級學(xué)生，在校期間曾獲優(yōu)秀團員、三好學(xué)生榮譽稱號，同時也是校一等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲得者。

　　入學(xué)以來，她協(xié)調(diào)好生活、工作與學(xué)習三者之間的關(guān)系。在她看來，大學(xué)的學(xué)習遠不同于高中，大學(xué)更加強調(diào)對知識的理解、思考以及視野的擴展。于是她積極參加了學(xué)校的各種活動和競賽，培養(yǎng)自己興趣愛好的同時也了解了許多其他領(lǐng)域的知識，拓寬了自己的視野。

　　在學(xué)習上，她有自己獨特的方法?？偨Y(jié)思維導(dǎo)圖，將看似無關(guān)聯(lián)的知識進行梳理并找到它們之間的聯(lián)系。除了自己的努力，在她看來，好的老師也很重要，老師不僅能給予學(xué)生學(xué)術(shù)上的幫助，還是學(xué)生求學(xué)路上的引路人，她很感激各位老師給予她的幫助。

　　在工作上，她表示，今天所取得的成績離不開前輩的指導(dǎo)，優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐是自我管理的榜樣。有時我們會誤以為目標太過遙遠無法達成而放棄追逐，這時，身邊的榜樣能帶給我們觸手可及的希望。

　　她認為沒有目標的生活千篇一律，有目標的日子豐富多彩。一直獲得一些小成就未必是一件好事，那只會讓自己安逸于舒適區(qū)而無法突破自己的上限。當然，也不要強求過高的目標。張茜同學(xué)說：“首先，你一定要知道自己想要什么，在那之后，就要開始想著如何將這些實現(xiàn)。其次，你要考慮計劃的可行性，考慮時間和費用成本。要合理安排自己的時間，在同樣的時間和課程里練就與別人不一樣的自己，提高核心競爭力。”

　　“當我第101次敲打石塊，石塊裂了，但我知道那是前100次的功勞。不管再難，我也要去試一試，哪怕失敗，這也是一段我回想起來不留遺憾的人生經(jīng)歷。路是靠走出來的，不是想出來的。希望未來能夠用自己的專業(yè)知識去庇護那些需要幫助的人。希望將來的自己也有機會為維護公平正義做些什么。”張茜同學(xué)將繼續(xù)保持積極的態(tài)度追逐自己的夢想，不負青春，不負韶華，不留遺憾！

　　李申奧，河南財經(jīng)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院2019級學(xué)生，國家勵志獎學(xué)金獲得者，現(xiàn)任195101班班長。

　　說到優(yōu)秀這個詞，很多人腦海中都會浮現(xiàn)出從小到大父母口中“別人家的孩子”，那些孩子從小成績優(yōu)秀、多才多藝，但我們今天的主人公卻和他們有些不同。學(xué)業(yè)上比別人多付出一年的他，在人生的低谷期扛住種種壓力，最終以優(yōu)異的成績考入財大。萬事開頭難，然而更難的是善始善終。現(xiàn)在的他回想起那處于低谷的一年，更多的是感恩：感恩那一年的生活并沒有磨光自己身上的棱角，反而使自己有了絕地反擊的勇氣，享受著痛并快樂的學(xué)習時光。

　　也正是因為這樣的經(jīng)歷，在財大的一年，他比別人走的更快，比別人更清楚自己的目標，也更能為自己想要的東西努力堅守。于是，他參與了班委的競選并成為195101班的班長。一年來，他積極配合學(xué)校各項工作，認真落實每項班級任務(wù)，關(guān)心同學(xué)，憑借出色的工作表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的一致認可，并最終獲得了2019至2020學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”稱號。當看到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，虛度光陰的同學(xué)，他深知：自制力是成功的基本要素之一，清楚自己應(yīng)該做什么并能駕馭自己的人才能到達成功的彼岸。于是，在繁忙工作中也不忘學(xué)習的他，憑借自己優(yōu)異的成績獲得了國家勵志獎學(xué)金。

　　他相信每一朵成功之花都是在奮斗的淚泉與犧牲的血雨的澆灌下成長綻放的，低谷在造就痛苦的同時也提供了新的機遇與希望。他希望正處于青春佳紀的自己可以努力拼搏實現(xiàn)夢想，最終站在喜歡的世界里閃閃發(fā)光。

　　成長成才報告的心得

　　讀《大學(xué)生成長與成才》心得體會“終生教育建立在4個支柱的基礎(chǔ)上”，這四個支柱指“學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做事，學(xué)會生活和學(xué)會生存”。只有具備了這四種基本能力的基礎(chǔ)之上才有可能不斷去獲得新知識，去更新自己的知識結(jié)構(gòu)，最終達到與社會同步的目的。但是這四種基本能力如何養(yǎng)成呢？該書更具時代發(fā)展的需要和大學(xué)生自我發(fā)展的需要，運用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、倫理學(xué)和社會學(xué)等科學(xué)理論作指導(dǎo)，構(gòu)建弘揚大學(xué)生主體性的學(xué)生管理模式，教育引導(dǎo)學(xué)生從“四會”到“四自”。讀完該書，我有很多的心得體會，我認為自己需要修改很多以前的壞習慣還有一些自己平時不注意的品質(zhì)問題而且我學(xué)習到了很多的東西，我覺得這本書適合很多人群，比如中小學(xué)教師、教育工作者、管理工作者等等。

　　大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，大學(xué)階段是走向社會的轉(zhuǎn)折階段，機要室大學(xué)生健康成長，有鑰匙他們完美成才，更要使他們能夠超越生命走向成功，以獲得生命存在的最大意義與價值。大學(xué)生確立了正確的價值觀，就能夠更加珍惜大學(xué)時期寶貴的時光，刻苦學(xué)習，努力掌握精深的知識，就能夠積極地加強自我修養(yǎng)，努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，提升生命的境界從而實現(xiàn)人生價值。

　　從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)生思想政治工作必須適應(yīng)學(xué)生的思維和心理特點。思想政治教育不只是認知教育所能解決的，更要結(jié)合學(xué)生具體的學(xué)習生活實際，在方法官上具有滲透融入的意識，讓學(xué)生在學(xué)校的各項活動中感受，得到啟悟和教育。思想品德教育，要善于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的道德情感，在引導(dǎo)學(xué)生進行道德情感的體驗時，教師要首先融入自己的情感體驗來與學(xué)生交流，以自己真實的情感來感染人、打動人，最后才能通過學(xué)生的情感體驗滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生在道德情感的不斷升華中，增強道德責任感，提高推理能力和選擇能力，最終形成良好的行為習慣和基本素質(zhì)。

　　成長成才報告的心得

　　人為什么活著？活著是為什么？生命有何意義？人生的價值是什么？每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無數(shù)條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂“探索”，往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白：人生終究不是用來“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。

　　作為當代的大學(xué)生，如何才能成為有用的人才？首先我們應(yīng)當提高人際交往能力提高人際交往能力的第一步就是：正確地了解和人的本性。

　　當你能正確的了解人和人性，當你明白了人們?yōu)槭裁磿菢幼?，當你明白了為什么人們會在特定的情況和環(huán)境下對事物作出這樣或那樣的反應(yīng)和原因(謝謝你訪問好范文wWw.haOword.cOM)，那時，也只有在那時，你才會成為一個成功掌握人際交往技巧的人。

　　第二步是如何巧妙地與別人交談

　　當你與別人交談時，請選擇他們最感興趣的話題，那么，他們最感興趣的話題是什么呢？是他們自己！

　　當你與他們談及到他們自己時，他們就會興致勃勃，激情昂揚，而且會完全著迷，他們對你的好感也就會油然而生了。

　　其次我們應(yīng)該有責任心責任心是我們這個社會為人處事的基本要求。責任心可以養(yǎng)德，責任心更可以樹德。責任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是責任二字本身，它會形成一種社會精神。責任心代表的是理性，是積極的精神。作為社會精神文明建設(shè)的一分子，責任心要靠我們每個人去實踐，要變成每個公民的自覺行為，這對國家的發(fā)展和個人的修養(yǎng)都是彌足珍貴的。

　　責任心是個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責任心與我們的價值觀是緊密相聯(lián)的。如果他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責任心，事事都認真負責，反之，則對人對事漠然置之。盡責盡心并非聽他說得如何動聽，并非他“人人一份事，事事盡責任”的口號喊得如何響亮，責任心是要反映在行動之中的，它的強弱是要通過行為來體現(xiàn)的。一個有責任感的人，不管他承擔什么樣的任務(wù)，在責任、克服困難、糾正錯誤面前，他對自己總是沒有借口的隨著經(jīng)濟發(fā)展的快速，科學(xué)技術(shù)的進步，使得中國——這個本已人口眾多的國家的社會競爭愈來愈激烈，競爭是殘酷的，讓每個人都活在了一個優(yōu)勝劣汰的社會之中，來自生活的各種無形壓力使我們背得喘不過氣來其實，“井無壓力不出油，人無壓力不成材”，動力是來源于壓力的，只要你有本事，我們根本就大可不必擔心自己的命運，雖說前面的路不一定平坦、順利，需要開拓、創(chuàng)新，或者歷盡艱險去標新立異，所以，我們就必須在壓力下學(xué)會在逆境中鼓勵自己奮斗，激勵自己進步，但不要沖破道德范圍內(nèi)的欺騙自己，也就是不要自欺欺人。要相信，無論何時何地，自己始終是最好的；無論做什么，不要強迫自己去做，如果想做，做到自己能力范圍內(nèi)的最好就可以了，畢竟每個人的能力也是有所不同的，因此，在逆境中，我們會學(xué)到更多，更清楚自己個人的能力；在逆境中，困難會激發(fā)我們的斗志，我們會更加努力學(xué)習；在逆境中，真情會流露出來，使我們更清楚人性的險惡。對于在不知何時，時興起了的“比”，我們不是比物質(zhì)上的高檔，才貌上的出眾，而是比成績上的突出，精神上的可貴，俗話都說：是你的，想跑也跑不掉；不是你的，想得也得不到?？蓞s總有的人為了與對手比拼，甚至不擇手段地也要去得到某些不屬于自己的東西，為此引發(fā)出了無數(shù)地悲劇，因此，我們千萬不要因為一些物質(zhì)上的需求，去違背自己的良心，我們只能為精神上的靈魂，去堅持不懈，不能讓失敗、挫折給打倒，這才是為自己而活，為目標、理想而活，才對得起自己的努力，也不枉自己所付出的一番心血與汗水。“天生我才我善用用“，就像柳樹一樣，倒著插也可以成材，做到“無心插柳柳成陰”，不是嗎，自己有一副好身手，好本領(lǐng)，不驕傲自大，為人忠厚謙遜，不滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力奮斗，還愁難在這個充滿了競爭的社會上找一塊立足之地？在遇到困難、危險時，不要心急、恐慌，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，沉著思考、應(yīng)付每一個問題，讓每一塊“絆腳石”在你的冷靜、機智下消失，隨之煙消云散。我們應(yīng)當努力增強自己的社會責任感，樹立正確的成才觀，把二者結(jié)合起來。我相信我們一定能成為有用的人，對社會、國家有貢獻的人。

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