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【628568.com--工作總結(jié)】

語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，其本義為“語(yǔ)言文字”?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　《賣(mài)火柴的小女孩》知識(shí)點(diǎn)

　　一、我會(huì)寫(xiě)

　　柴chái(火柴、打柴、骨瘦如柴)

　　冷lěng(寒冷、冷凍、冰冷)

　　舊jiù(新舊、陳舊、舊衣服)

　　裙qún(裙子、圍裙、連衣裙)

　　憐lián(可憐、憐惜、同病相憐)

　　餓è(饑餓、餓鬼、忍饑挨餓)

　　乎hū(幾乎、在乎、似乎)

　　焰yàn(火焰、烈焰、焰火)

　　蠟là(蠟燭、石蠟、蠟筆)

　　燭zhú(燭光、燭芯、燭臺(tái))

　　富fù(富有、富饒、豐富多彩)

　　訴sù(告訴、訴說(shuō)、訴苦)

　　離lí(離開(kāi)、離別、分離)

　　二、我會(huì)認(rèn)

　　卷juǎn(卷尺、卷煙、膠卷)

　　掙zhèng(掙錢(qián)、掙脫、掙扎)

　　幾jī(幾乎、幾率、茶幾)

　　燃rán(燃燒、點(diǎn)燃、自燃)

　　晃huǎng(晃動(dòng)、搖晃、晃眼)

　　劃huá(劃船、劃火柴、劃槳)

　　噴pèn(噴香、香噴噴、噴泉)

　　三、多音字

　　掙zhèng(掙錢(qián))zhēng(掙扎)

　　jī(幾乎)jǐ(幾年)

　　晃huàng(晃動(dòng))huǎng(明晃晃)

　　噴pēn(噴出)pèn(噴香)

　　四、近義詞

　　奇異一一奇特窮苦一一窮困慈愛(ài)一一慈祥

　　溫暖——暖和精致——精巧溫和——和藹

　　五、反義詞

　　飛快——緩慢溫暖——寒冷精致——粗糙

　　慈愛(ài)——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗

　　快樂(lè)——痛苦一向——偶爾窮苦——富裕

　　暖烘烘——冷冰冰

　　六、理解詞語(yǔ)

　　精致：質(zhì)量很好。精，精巧，完美;致，精細(xì)，講究。

　　蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。

　　慈愛(ài)：仁愛(ài)，喜愛(ài)。這個(gè)詞一般用于長(zhǎng)者對(duì)幼者。

　　靈魂：迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開(kāi)軀體后人即死亡(舊時(shí)迷信的說(shuō)法，指能離開(kāi)肉體而存在的精神。)

　　拖鞋：后半截沒(méi)有鞋幫的鞋。

　　搖籃：供嬰兒睡覺(jué)的家具。形狀略像籃子，可以搖動(dòng)，使嬰兒容易入睡。

　　圍裙：工作時(shí)圍在身前保護(hù)衣服或身體的東西。

　　哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。

　　烤鵝：一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。

　　圣誕樹(shù)：圣誕節(jié)用的松樹(shù)、樅樹(shù)，樹(shù)上裝飾著小蠟燭、玩具和贈(zèng)送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會(huì)規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。

　　大年夜：就是一年的最后一天。也叫除夕。

　　富商：擁有大量財(cái)產(chǎn)的商人。

　　櫥窗：指商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展覽貨物的樣品。

　　噴香：形容香氣非常濃厚。

　　窮苦：貧窮困苦。

　　新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　易錯(cuò)字

　　異鄉(xiāng) 回憶 籬落 茱萸 垂頭喪氣

　　磨坊 憧憬 鑰匙 衣裳 郵票

　　涼爽 菠蘿 趁機(jī) 喇叭  銜來(lái)

　　匆匆

　　一、近義詞

　　精心—細(xì)心希望—期望

　　依然—依舊留意—留心

　　炎熱—酷熱涼爽—涼快

　　氣味—味道

　　二、反義詞

　　精心—粗心希望—失望

　　留意—疏忽炎熱—寒冷

　　舒服—難受香甜—苦澀

　　遼闊—狹窄道別—重逢

　　綻開(kāi)—閉合飛快—緩慢

　　快活—悲傷幸福—痛苦

　　溫柔—粗暴豐收—歉收

　　垂頭喪氣—興高采烈

　　三、多音字

　　挑（挑食）（挑明）

　　少（多少）（少年）

　　奔（奔跑）（投奔）

　　坊（牌坊）（磨坊）

　　扇（扇風(fēng)）（扇子）

　　覺(jué)（睡覺(jué)）（知覺(jué)）

　　四、四字詞語(yǔ)

　　大驚失色  垂頭喪氣   五彩繽紛

　　越飛越高   越來(lái)越好   越吃越香

　　越走越快

　　千呼萬(wàn)喚   千言萬(wàn)語(yǔ)   千軍萬(wàn)馬

　　千家萬(wàn)戶(hù)   千恩萬(wàn)謝

　　古詩(shī)積累與翻譯

　　知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　古詩(shī)理解

　　《夜書(shū)所見(jiàn)》

　?。?）詩(shī)中描寫(xiě)了哪幾種景物？我們可以看出是什么時(shí)節(jié)？

　　梧葉、江、籬落

　　秋葉

　?。?）詩(shī)中籠罩著一種什么樣的氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　靜寂、凄冷

　　思鄉(xiāng)之情；客居、漂泊、居無(wú)定所的孤寂、落寞；童年的留戀、懷想

　　（3）表現(xiàn)手法

　?、俳杈笆闱?，情景交融

　?、趧?dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜

　?、郾瘹g對(duì)比，以歡襯悲

　?、芴搶?shí)結(jié)合，以實(shí)映虛

　?、輦髑檫_(dá)意，暗用典故

　　⑥擬人、通感，增輝添彩

　?、咦终寰渥茫?ldquo;寒”“挑”傳神

　?。?）舉出其他描寫(xiě)秋天的詩(shī)句和詩(shī)篇

　　3、文章情感的把握：《風(fēng)箏》

　?。?）把握《風(fēng)箏》一文里感情的變化過(guò)程，依據(jù)相關(guān)字句，進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納

　　（2）積累表現(xiàn)人物心情或感情的詞語(yǔ)、字句

　?。?）寫(xiě)作：寫(xiě)作一篇內(nèi)容充實(shí)的記敘文，表現(xiàn)人物（或字句）的情感、心理變化過(guò)程

　　4、理解文中的字詞句

　　依據(jù)課文里的描寫(xiě)或敘述，理解文中的字句，或推斷出陌生字詞句的含義。

　　例如：《秋天的雨》一文，依據(jù)第二段的描寫(xiě)，理解“五彩繽紛”的意思

　　描寫(xiě)：多角度、多方面的描寫(xiě)

　　閱讀

　　如《秋天的雨》一文，把握課文里從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)秋天的雨

　　寫(xiě)作

　　多角度、多方面描寫(xiě)，如描寫(xiě)四季

　　修辭方法——比擬

　　概念

　　比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。

　　作用

　　能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。

　　舉例

　　黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（《秋天的雨》）

　　紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（《秋天的雨》）

　　新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)

　　二、解釋

　　蕭蕭(風(fēng)聲)挑(捉)籬落(籬笆)九月九日(重陽(yáng)節(jié))山東(華山以東)獨(dú)(單獨(dú))異(別的，其他的)逢(遇到碰到)倍(加倍)遙(遙遠(yuǎn))

　　三、重點(diǎn)詩(shī)句的意思

　　(詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?

　　(作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人)

　　四、兩首詩(shī)表達(dá)了在秋天里詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。

　　第十課

　　一、課文

　　二、詞語(yǔ)

　　三、課文的寫(xiě)作順序(做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏)

　　四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句

　　(1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……)

　　五、背課文40頁(yè)第二自然段

　　六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)

　　第十一課

　　一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳

　　二、詞語(yǔ)

　　三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的?(色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬)

　　四、背第三題的兩個(gè)比喻句

　　五、收集描寫(xiě)秋天的詞句

　　第十二課

　　振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆

　　園地三

　　1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ)

　　2、背對(duì)對(duì)子

　　3、復(fù)習(xí)我會(huì)填

　　4、用關(guān)聯(lián)詞填空

　　1、()從早晨玩到下午，()我們累壞了。

　　2、風(fēng)箏()做好了，卻什么也不像，()我們依然快活

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