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【628568.com--工作總結(jié)】

　　學(xué)校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結(jié)一篇

　　圍繞黨的中心任務(wù)和工作大局學(xué)校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是宣傳思想工作的重要任務(wù)。兩年來，四十八中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真開展形勢政策和國情教育活動。認(rèn)真宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的理論創(chuàng)新成果，使廣大師生明確自身的任務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)了責(zé)任感、事業(yè)心和使命感，為四十八中學(xué)發(fā)展提供有力的思想保證和輿論支持，推動了學(xué)校快速發(fā)展。

　　兩年來，圍繞黨的十七大精神，四十八中學(xué)從建立長效機(jī)制入手，打造形勢政策教育的主陣地，構(gòu)筑教育平臺，有針對性地開展形勢政策教育，教育引導(dǎo)廣大師生認(rèn)清形勢，掌握政策，進(jìn)一步凝聚全校人民的智慧和力量，努力建設(shè)積極向上的四十八中學(xué)。

　　一、建立健全形勢政策教育長效機(jī)制

　　為確保形勢政策和國情教育活動取得實(shí)效，我校積極建立和完善形勢政策宣傳教育長效機(jī)制。

　?。ㄒ唬┙⒘诵蝿菡呓逃龍?bào)告會制度。對報(bào)告會的主旨、內(nèi)容、形式、組織等嚴(yán)格要求，努力使形勢報(bào)告會制度化，規(guī)范化。

　　根據(jù)這一制度規(guī)定，各年組成員每人每年至少在分管年組作一次形勢政策報(bào)告，定期或不定期地舉辦形勢政策報(bào)告會，邀請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家作報(bào)告。學(xué)校定期分析中小學(xué)生思想狀況，及時(shí)組織力量對中小學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育。

　?。ǘ┙⒘它h小組聯(lián)系制度。全校各組黨員都要根據(jù)本年組的特點(diǎn)、工作確定一個(gè)年組上，通過深入年組調(diào)查研究，掌握輿情，找出工作差距，理清工作思路，解決實(shí)際問題，確保開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育取得實(shí)效。

　　此外，各年組黨小組還要定期編寫形勢政策教育參考材料，積極探索運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育形式，推進(jìn)宣傳教育載體創(chuàng)新，探索新形勢下開展形勢政策宣傳教育的新路子。

　　二、兩年來開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的主要內(nèi)容

　　兩年來，我校開展形勢政策宣傳教育，著力于宣傳科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)；著力于以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域作出的重大決策和取得的新進(jìn)展新成就；著力于宣傳全校上下在思想觀念、精神狀態(tài)方面發(fā)生的深刻變化，從而引導(dǎo)廣大師生倍加珍惜來之不易的成績和變化，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感。

　　在內(nèi)容上做到了結(jié)以下結(jié)合：

　?。ㄒ唬╅_展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育同愛祖國、愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義教育相結(jié)合。深入開展文明市民素質(zhì)教育和迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)、講文明等活動。增強(qiáng)了師生熱愛祖國，建設(shè)文明和諧的四十八中學(xué)的信心和決心。

　?。ǘ╅_展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育同宣傳黨的方針政策相結(jié)合，使師生認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信念，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信心和決心。

　?。ㄈ╅_展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育同各種節(jié)慶活動和科普宣傳周活動結(jié)合起來。在全校普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，使全校的整體文明程度整體素質(zhì)顯著提高。

　　（四）開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合。按照上級黨組織的要求和部署，兩年來在開展了一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持把提高對先進(jìn)性教育的思想認(rèn)識、打牢先進(jìn)性教育的思想基礎(chǔ)，充分調(diào)動黨員參學(xué)的積極性，放在形勢政策和國情教育的首要位置來抓，開展了形式多樣的廣泛有力的思想發(fā)動工作。

　　三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和陣地建設(shè)

　?。ㄒ唬┳リ?duì)伍，形成合力。我們加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展形勢政策教育的骨干力量。此外，學(xué)校教師，是開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的重要組成部分。另外，

　　每年我校都要聘請著名的專家學(xué)者來我校作報(bào)告。

　?。ǘ┳リ嚨兀瑥?qiáng)化依托。學(xué)校是愛國主義教育基地，通過舉辦、講座、報(bào)告會、組織宣講團(tuán)等形式，形成了多種多樣的開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育載體和陣地。為開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　（三）抓關(guān)鍵，解決問題。在開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育活動中，四十八中學(xué)始終將為師生解決實(shí)際問題和困難放在首位，在開展幫扶工作中變以往的慰問，幫助解決實(shí)際問題。

　　四、開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育主要成效

　　理想信念教育、國情教育和形勢政策教育活動的開展，堅(jiān)持了以人為本，密切了師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，統(tǒng)一了思想，凝聚了力量，促進(jìn)了“聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”的良好局面的形成，推動了四十八中學(xué)、的全面進(jìn)步。

　　五、開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的經(jīng)驗(yàn)體會

　?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視是開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育取得實(shí)效的關(guān)鍵

　　開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育活動得到

　　了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，納入了工作的重要議事日程，多次召開有針對性的會議，研究部署此項(xiàng)工作。

　　（二）改革創(chuàng)新是開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育取得實(shí)效的重要途徑

　　在開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育活動中，改變了過去單純地你講我聽，就事論事的方式，通過多種形式的創(chuàng)新來提高說服力和感染力，在內(nèi)容上將黨的重大理論創(chuàng)新成果、方針政策與學(xué)校的實(shí)際情況、使得師生始終有切身感受。在形式上，既有大規(guī)模的集中宣講活動，還有小范圍的理論輔導(dǎo)。通過專家講座、報(bào)告會、征文、板報(bào)宣傳欄、知識競賽、圖片展覽、問卷調(diào)查、知識競賽等形式使廣大師生親身參與，切身體驗(yàn)，效果顯著。

　?。ㄈ┙∪贫仁情_展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育取得實(shí)效的保證。學(xué)校加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，從年組黨小組選擇理論素質(zhì)較高的教師組成宣講報(bào)告員隊(duì)伍。

　　學(xué)校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結(jié)二篇

　　為貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會議和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神，全面推進(jìn)理想信念、國情教育和形勢政策教育。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的精神，適應(yīng)社會對人才的需求，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導(dǎo)向、注重實(shí)效”的工作原則，大力開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)

　　完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、社會和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系；制定德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、考核及評估體系，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強(qiáng)化師德，注重培訓(xùn)，建設(shè)一支適應(yīng)德育工作要求的高素質(zhì)德育隊(duì)伍；突出創(chuàng)新，講究實(shí)效，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會實(shí)踐教育五個(gè)方面的新突破；提高學(xué)生政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識、心理素質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，中小學(xué)生品德合格率達(dá)到99％以上，犯罪率控制在O.03‰以下，使我市中小學(xué)德育工作達(dá)到全省一流，全國先進(jìn)水平。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、大力開展政治思想教育。

　　常抓不懈，把理想信念教育、形勢政策教育貫穿于小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段和德育工作的全過程。利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)習(xí)、宣傳典型事跡和典型人物，通過升旗儀式、班(團(tuán)、

　　隊(duì))會、校內(nèi)外教育活動等形式開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生積極情感。

　　改進(jìn)中小學(xué)思想政治課和思想品德課教學(xué)方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動活潑的教育方式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中國近現(xiàn)代史、基本國情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識教育。體育、音樂、美術(shù)等結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。加強(qiáng)中心小學(xué)生時(shí)事政策教育，保證每周安排一課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)專題教育。舉辦好高初中業(yè)余黨團(tuán)校，加強(qiáng)中心小學(xué)生黨的基本知識、基本理論及黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團(tuán)校要做到組織、時(shí)間、計(jì)劃的落實(shí)。

　　積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡(luò)和校園電視臺等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展德育工作，擬在沈陽教育信息網(wǎng)上建立中小學(xué)德育工作網(wǎng)頁，讓德育工作走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。

　　2、大力開展道德品質(zhì)教育。

　　制定中小學(xué)生文明行為教育實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對性地開展中小學(xué)生文明行為教育。抓點(diǎn)校，樹典型，在中小學(xué)每學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成2—3個(gè)方面文明行為習(xí)慣，在中小學(xué)生文明行為教育方面要有新的突破。

　　結(jié)合實(shí)際，有針對性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　結(jié)合社區(qū)教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動小組”，組織學(xué)生深入社區(qū)(村屯)，開展關(guān)心他人、關(guān)心社會的義務(wù)奉獻(xiàn)活動。“十五”期間，中小學(xué)校要廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，對學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

　　3、大力開展法制紀(jì)律教育。

　　認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，落實(shí)《<預(yù)防未成年人犯罪法>實(shí)施意見》，開好中小學(xué)法制教育課，加強(qiáng)小學(xué)生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識教育和高中生法律觀念教育，讓小學(xué)生從不說謊話、不違紀(jì)做起，中心小學(xué)生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對性地開展法制教育；注重學(xué)生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，拓展工讀學(xué)校的教育功能，采取多種措施預(yù)防學(xué)生犯罪；堅(jiān)持每年開展1—2項(xiàng)形式多樣的法制教育活動，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中增加感受，做自覺遵紀(jì)守法的合格公民；加強(qiáng)法制校長隊(duì)伍建設(shè)，法制校長要積極協(xié)助學(xué)校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個(gè)一”，即每學(xué)期要給學(xué)校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學(xué)校法制教育活動、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉(zhuǎn)化一名“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”的學(xué)生；成立沈陽市預(yù)防青少年犯罪研究會，堅(jiān)持每年簽訂綜合治理工作責(zé)任狀、月例會、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識考試等制度，在中小學(xué)生法制教育方面要有新的突破。

　　4、大力開展心理健康教育。

　　認(rèn)真貫徹國家、省和市關(guān)于中小學(xué)心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學(xué)校普遍開展心理健康教育，在中小學(xué)生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開好中小學(xué)心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓(xùn)體系，建設(shè)好市、區(qū)兩級心理健康教育培訓(xùn)中心，市教委負(fù)責(zé)骨干教師的培訓(xùn)，區(qū)、縣教委負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)，中小學(xué)校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學(xué)科教師心理健康教育培訓(xùn)工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學(xué)生與教師、家長心理溝通的橋梁。各中小學(xué)都要設(shè)立學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)信箱，建立學(xué)生心理檔案。

　　5、大力開展社會實(shí)踐教育。

　　注重校園文化的育人功能，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)隊(duì)組織的重要作用，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有特色的校園文化，向?qū)W生傳授社會各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐和體驗(yàn)中接受教育。各項(xiàng)活動要樹立“品牌”意識，講究實(shí)效，力戒形式主義。各中小學(xué)校要認(rèn)真做好班級干部輪換工作，提高學(xué)生自我教育能力。

　　堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，制定中小學(xué)生社會實(shí)踐教育方案，完善學(xué)生社會實(shí)踐制度。把社會實(shí)踐教育作為必修內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃(小學(xué)、初中、高中心小學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐時(shí)間分別不少于1O天、20天和30天)，小學(xué)重點(diǎn)開展參觀訪問活動，初中重點(diǎn)開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等實(shí)踐活動，高中除安排上述內(nèi)容之外，重點(diǎn)開展研究性課題實(shí)踐活動。把中小學(xué)寒暑假作為開展學(xué)生社會實(shí)踐活動的最佳時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開展好中小學(xué)生社會實(shí)踐活動。實(shí)行學(xué)生社會實(shí)踐活動記載卡制度，考核評估學(xué)生參與社會實(shí)踐活動情況。除特殊情況外，不能完成社會實(shí)踐要求的學(xué)生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)制度，把學(xué)校德育工作引向社區(qū)。加強(qiáng)社會實(shí)踐基地建設(shè)，城區(qū)要投資建設(shè)區(qū)級中小學(xué)生的勞動和實(shí)踐基地,農(nóng)村學(xué)校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田。“十五”期間，擬評選50個(gè)先進(jìn)教育社區(qū)和50個(gè)先進(jìn)社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會有關(guān)教育場所向中小學(xué)生開放。

　　四、工作措施

　　1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省和市中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的有關(guān)會議精神，充分認(rèn)識新時(shí)期德育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計(jì)劃。要進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)制；中小學(xué)校德育工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國家的教育方針，保障德育目標(biāo)、內(nèi)容和各項(xiàng)工作任務(wù)在學(xué)校的落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，中小學(xué)校要發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，認(rèn)真抓好教師職業(yè)道德教育，落實(shí)崗位責(zé)任制，做到全員育人。要開展多種形式的教師職業(yè)道德教育，塑造廣大教師以人為本、依法治教、以德施教、精心執(zhí)教和廉潔從教的文明師表形象，努力建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。“十五”期間，繼續(xù)在教師節(jié)評選表彰中小學(xué)師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人。要認(rèn)真貫徹文件精神，積極開展各級各類的德育隊(duì)伍培訓(xùn)活動。“十五”期間，繼續(xù)舉辦德育主任培訓(xùn)班，擬培訓(xùn)中小學(xué)德育主任500人；加強(qiáng)心理健康教育教師培訓(xùn)工作，達(dá)到農(nóng)村中心校以上的學(xué)校都有一名專職心

　　理健康教育教師，還要對全市中小學(xué)中層以上干部、思想政治(品德)課教師進(jìn)行法制教育培訓(xùn)。

　　3、以教科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育教科研工作。各區(qū)、縣(市)都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費(fèi)投入，市內(nèi)五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)(縣)保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)(縣)德育研究室的主要任務(wù)是：培訓(xùn)德育隊(duì)伍、抓好學(xué)科德育、開展德育工作和學(xué)生思想心理狀況的調(diào)查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作。“十五”期間，一是要加強(qiáng)德育理論與實(shí)踐研究，保證每所學(xué)校至少有一個(gè)德育科研課題，區(qū)縣至少列3個(gè)市級以上的德育科研課題，市級骨干教師力爭人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊(duì)伍建設(shè)與德育理論、成果推廣有機(jī)結(jié)合起來，舉辦報(bào)告會、培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會等，及時(shí)傳播德育理論信息，促進(jìn)德育研究成果的實(shí)踐應(yīng)用。三是要編制中小學(xué)教師和學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)調(diào)查問卷，開展中小學(xué)教師和學(xué)生的思想心理狀況調(diào)查提高德育工作的針對性和實(shí)效性。四是要編寫中小學(xué)學(xué)科德育要點(diǎn)。

　　4、指導(dǎo)家庭教育，整合社會力量，營造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》，通過舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長開放日、家長交流會、家訪、家教刊物等途徑，積極指導(dǎo)家庭教育，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識輕能力的現(xiàn)象，把家長望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。“十五”期間，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長學(xué)校”“教子有方好家長”評選活動。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理工作的通知》精神，參與文化市場及游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等場所的管理，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，努力營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

　　5、堅(jiān)持德育政策導(dǎo)向，加大德育工作的經(jīng)費(fèi)投入。鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任，在職稱評定和評選德育特級教師時(shí)，實(shí)行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅(jiān)持評聘德育高級教師，堅(jiān)持對品學(xué)兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和升學(xué)加分政策。

　　6、加強(qiáng)德育工作的督導(dǎo)評估。建立中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評估制度，對各區(qū)縣、中小學(xué)校德育工作的組織管理、隊(duì)伍建設(shè)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行督導(dǎo)評估。制定教師德育工作崗位職責(zé)，把教師德育工作開展情況作為考核教師工作的重要內(nèi)容，嚴(yán)格德育隊(duì)伍的考核與管理。逐步建立德育督導(dǎo)評估體系，將德育列入考核區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)抓素質(zhì)教育的內(nèi)容，使德育督導(dǎo)評估制度化。

　　學(xué)校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結(jié)三篇

　　為貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會議和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神，全面推進(jìn)理想信念、國情教育和形勢政策教育，規(guī)范和指導(dǎo)“十五”期間中小學(xué)德育工作，特制定《中小學(xué)德育工作的通知》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的精神，適應(yīng)社會對人才的需求，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導(dǎo)向、注重實(shí)效”的工作原則，大力開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)

　　完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、社會和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系；制定德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、考核及評估體系，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強(qiáng)化師德，注重培訓(xùn)，建設(shè)一支適應(yīng)德育工作要求的高素質(zhì)德育隊(duì)伍；突出創(chuàng)新，講究實(shí)效，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會實(shí)踐教育五個(gè)方面的新突破；提高學(xué)生政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識、心理素質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，中小學(xué)生品德合格率達(dá)到99％以上，犯罪率控制在O.03‰以下，使我市中小學(xué)德育工作達(dá)到全省一流，全國先進(jìn)水平。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、大力開展政治思想教育。

　　常抓不懈，把理想信念教育、形勢政策教育貫穿于小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段和德育工

　　作的全過程。利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)習(xí)、宣傳典型事跡和典型人物，通過升旗儀式、班(團(tuán)、隊(duì))會、校內(nèi)外教育活動等形式開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生積極情感。

　　改進(jìn)中小學(xué)思想政治課和思想品德課教學(xué)方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動活潑的教育方式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中國近現(xiàn)代史、基本國情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識教育。體育、音樂、美術(shù)等結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。加強(qiáng)中學(xué)生時(shí)事政策教育，保證每周安排一課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)專題教育。舉辦好高初中業(yè)余黨團(tuán)校，加強(qiáng)中學(xué)生黨的基本知識、基本理論及黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團(tuán)校要做到組織、時(shí)間、計(jì)劃的落實(shí)。

　　積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡(luò)和校園電視臺等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展德育工作，擬在沈陽教育信息網(wǎng)上建立中小學(xué)德育工作網(wǎng)頁，讓德育工作走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。

　　2、大力開展道德品質(zhì)教育。

　　制定中小學(xué)生文明行為教育實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對性地開展中小學(xué)生文明行為教育。抓點(diǎn)校，樹典型，在中小學(xué)每學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成2—3個(gè)方面文明行為習(xí)慣，在中小學(xué)生文明行為教育方面要有新的突破。

　　結(jié)合實(shí)際，有針對性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐《沈陽市民文明公約》，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生爭做文明市民。

　　結(jié)合社區(qū)教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動小組”，組織學(xué)生深入社區(qū)(村屯)，開展關(guān)心他人、關(guān)心社會的義務(wù)奉獻(xiàn)活動。“十五”期間，中小學(xué)校要廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，對學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

　　3、大力開展法制紀(jì)律教育。

　　認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《沈陽市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作規(guī)程》，落實(shí)《<預(yù)防未成年人犯罪法>實(shí)施意見》，開好中小學(xué)法制教育課，加強(qiáng)小學(xué)生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識教育和高中生法律觀念教育，讓小學(xué)生從不說謊話、不違紀(jì)做起，中學(xué)生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對性地開展法制教育；注重學(xué)生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，拓展工讀學(xué)校的教育功能，采取多種措施預(yù)防學(xué)生犯罪；堅(jiān)持每年開展1—2項(xiàng)形式多樣的法制教育活動，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中增加感受，做自覺遵紀(jì)守法的合格公民；加強(qiáng)法制校長隊(duì)伍建設(shè)，法制校長要積極協(xié)助學(xué)校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個(gè)一”，即每學(xué)期要給學(xué)校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學(xué)校法制教育活動、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉(zhuǎn)化一名“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”的學(xué)生；成立沈陽市預(yù)防青少年犯罪研究會，堅(jiān)持每年簽訂綜合治理工作責(zé)任狀、月例會、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識考試等制度，在中小學(xué)生法制教育方面要有新的突破。

　　4、大力開展心理健康教育。

　　認(rèn)真貫徹國家、省和市關(guān)于中小學(xué)心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學(xué)校普遍開展心理健康教育，在中小學(xué)生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開好中小學(xué)心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓(xùn)體系，建設(shè)好市、區(qū)兩級心理健康教育培訓(xùn)中心，市教委負(fù)責(zé)骨干教師的培訓(xùn)，區(qū)、縣教委負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)，中小學(xué)校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學(xué)科教師心理健康教育培訓(xùn)工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學(xué)生與教師、家長心理溝通的橋梁。“十五”期間，各中小學(xué)都要設(shè)立學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)信箱，建立學(xué)生心理檔案。

　　5、大力開展社會實(shí)踐教育。

　　注重校園文化的育人功能，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)隊(duì)組織的重要作用，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有特色的校園文化，向?qū)W生傳授社會各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，讓學(xué)生在參

　　與、實(shí)踐和體驗(yàn)中接受教育。各項(xiàng)活動要樹立“品牌”意識，講究實(shí)效，力戒形式主義。各中小學(xué)校要認(rèn)真做好班級干部輪換工作，提高學(xué)生自我教育能力。

　　堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，制定中小學(xué)生社會實(shí)踐教育方案，完善學(xué)生社會實(shí)踐制度。把社會實(shí)踐教育作為必修內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃(小學(xué)、初中、高中學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐時(shí)間分別不少于1O天、20天和30天)，小學(xué)重點(diǎn)開展參觀訪問活動，初中重點(diǎn)開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等實(shí)踐活動，高中除安排上述內(nèi)容之外，重點(diǎn)開展研究性課題實(shí)踐活動。把中小學(xué)寒暑假作為開展學(xué)生社會實(shí)踐活動的最佳時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開展好中小學(xué)生社會實(shí)踐活動。實(shí)行學(xué)生社會實(shí)踐活動記載卡制度，考核評估學(xué)生參與社會實(shí)踐活動情況。除特殊情況外，不能完成社會實(shí)踐要求的學(xué)生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)制度，把學(xué)校德育工作引向社區(qū)。加強(qiáng)社會實(shí)踐基地建設(shè)，城區(qū)要投資建設(shè)區(qū)級中小學(xué)生的勞動和實(shí)踐基地,農(nóng)村學(xué)校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田。“十五”期間，擬評選50個(gè)先進(jìn)教育社區(qū)和50個(gè)先進(jìn)社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會有關(guān)教育場所向中小學(xué)生開放。

　　四、工作措施

　　1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省和市中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的有關(guān)會議精神，充分認(rèn)識新時(shí)期德育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計(jì)劃。要進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)制；中小學(xué)校德育工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國家的教育方針，保障德育目標(biāo)、內(nèi)容和各項(xiàng)工作任務(wù)在學(xué)校的落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，中小學(xué)校要發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，認(rèn)真抓好教師職業(yè)道德教育，落實(shí)崗位責(zé)任制，做到全員育人。要開展多種形式的教師職業(yè)道德教育，塑造廣大教師以人為本、依法治教、以德施教、精心執(zhí)教和廉潔從教的文明師表形象，努力建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。“十五”期間，繼續(xù)在教師節(jié)評選表彰中小學(xué)師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人。要認(rèn)真貫徹文件精神，積極開展各

　　級各類的德育隊(duì)伍培訓(xùn)活動。“十五”期間，繼續(xù)舉辦德育主任培訓(xùn)班，擬培訓(xùn)中小學(xué)德育主任500人；加強(qiáng)心理健康教育教師培訓(xùn)工作，達(dá)到農(nóng)村中心校以上的學(xué)校都有一名專職心理健康教育教師，還要對全市中小學(xué)中層以上干部、思想政治(品德)課教師進(jìn)行法制教育培訓(xùn)。

　　3、以教科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育教科研工作。各區(qū)、縣(市)都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費(fèi)投入，市內(nèi)五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)(縣)保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)(縣)德育研究室的主要任務(wù)是：培訓(xùn)德育隊(duì)伍、抓好學(xué)科德育、開展德育工作和學(xué)生思想心理狀況的調(diào)查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作。“十五”期間，一是要加強(qiáng)德育理論與實(shí)踐研究，保證每所學(xué)校至少有一個(gè)德育科研課題，區(qū)縣至少列3個(gè)市級以上的德育科研課題，市級骨干教師力爭人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊(duì)伍建設(shè)與德育理論、成果推廣有機(jī)結(jié)合起來，舉辦報(bào)告會、培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會等，及時(shí)傳播德育理論信息，促進(jìn)德育研究成果的實(shí)踐應(yīng)用。三是要編制中小學(xué)教師和學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)調(diào)查問卷，開展中小學(xué)教師和學(xué)生的思想心理狀況調(diào)查提高德育工作的針對性和實(shí)效性。四是要編寫中小學(xué)學(xué)科德育要點(diǎn)。

　　4、指導(dǎo)家庭教育，整合社會力量，營造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》，通過舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長開放日、家長交流會、家訪、家教刊物等途徑，積極指導(dǎo)家庭教育，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識輕能力的現(xiàn)象，把家長望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。“十五”期間，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長學(xué)校”“教子有方好家長”評選活動。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理工作的通知》精神，參與文化市場及游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等場所的管理，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，努力營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

　　5、堅(jiān)持德育政策導(dǎo)向，加大德育工作的經(jīng)費(fèi)投入。鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任，在職稱評定和評選德育特級教師時(shí)，實(shí)行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅(jiān)持評聘德育高級教師，堅(jiān)持對品學(xué)兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和升學(xué)加分政策。

　　6、加強(qiáng)德育工作的督導(dǎo)評估。建立中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評估制度，對各區(qū)縣、中小學(xué)校德育工作的組織管理、隊(duì)伍建設(shè)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行督導(dǎo)評估。制定教師德育工作崗位職責(zé)，把教師德育工作開展情況作為考核教師工作的重要內(nèi)容，嚴(yán)格德育隊(duì)伍的

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