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　　對紀律作風整頓的意見和建議

　　近幾年來，各級黨組織在黨員教育和黨風建設方面工作成效明顯，黨員干部思想素質(zhì)有了明顯提高，但有些黨員干部還存在著以下一些思想和作風方面的突出問題：

　　一、黨性觀念不夠強

　　（一）部分黨員黨性意識比較淡薄，淡忘了黨的性質(zhì)、宗旨、使命，以及黨的綱領和任務；未能真正樹立馬克思主義、共產(chǎn)主義理想信念，對中國特色社會主義理論理解不深，對社會發(fā)展現(xiàn)狀的了解不夠，看社會的陰暗面較多，對社會主流和積極因素認識不清，從而對黨的事業(yè)喪失信心，甚至滿腹牢騷，因而不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；

　?。ǘ┎蛔⒅刈陨淼狞h性修養(yǎng)，思想覺悟退化。其表現(xiàn)：一是不能以黨員的標準要求自己，入黨以后放松了對自己思想上的要求，不能體現(xiàn)出黨員的先進性，起不到黨員的先鋒模范作用；二是原則性不強，遇到損害國家和群眾利益的行為，不敢旗幟鮮明進行斗爭；同志之間不能認真地開展批評與自我批評，自我批評時蜻蜓點水，批評他人時輕描淡寫，有的甚至只作“表揚與自我表揚”，保持“一團和氣”；三是缺乏黨員對黨的事業(yè)的奉獻精神，工作上得過且過，拈輕怕重，計較個人得失。四是對黨的組織生活和學習活動不重視，組織活動借故不到和遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　二、黨風方面存在的問題

　　（一）思想作風方面。一是責任心不強，講待遇多，講奉獻少，不能很好利用自己的崗位職責做更多的貢獻，滿足于工作任務的一般完成，不注重工作質(zhì)量的提高；二是思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單，對工作中碰到的矛盾和問題研究不夠，存在等、靠思想；三是少數(shù)黨員干部滿足于已有成績，不求上進，不思發(fā)展；四是少數(shù)黨員干部驕氣有余，謙虛不夠，聽不進別人意見，不能正確對待他人的批評和意見。

　?。ǘ┕ぷ髯黠L方面。工作作風不夠扎實，一般號召多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少；有的領導干部習慣于上傳下達，不能聯(lián)系本公司、本部門實際提出具體而又切合實際的意見；有的黨員干部在工作上缺乏緊迫感、危機感，工作拖沓，紀律松懈，工作心不在焉，甚至擅離職守，影響了本職工作的完成。

　　（三）學風方面。政治學習的自覺性和主動性不夠。對馬列主義和我黨重要思想理論只求學過看過，不求深入的理解和完整準確的把握。在業(yè)務學習方面，有的黨員干部僅滿足于對基本經(jīng)濟理論和政策法規(guī)的一般理解，缺乏深入的研究和熟練掌握；有的平時不努力學習，急用時，“臨時抱佛腳”；有的黨員干部僅憑經(jīng)驗辦事，忽視對自身知識的更新

　　和能力的培養(yǎng)。這些學風方面的問題制約著黨員干部思想和能力水平的提高。

　　三、對策建議

　　要針對當前黨員干部思想作風方面存在的突出問題和深層次原因，進一步加強教育，培養(yǎng)自覺學習、勤奮學習、終身學習的理念。進一步建立機制，完善制度，強化監(jiān)督，把黨員黨性教育和干部思想作風建設提高到新水平。建議采取從以下幾項措施：

　?。ㄒ唬娀卫碚搶W習，樹立正確理想信念

　　社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，就能自覺地、滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。因此，要把加強政治理論學習作為黨員干部堅定理想信念的必由之路，真正解決從思想上入黨的問題，解決世界觀、人生觀和價值觀問題。

　　各級黨組織都要認真制定學習計劃，確保學習時間，健全學習制度。要全面扎實地推進黨員干部政治理論學習，特別要強化對馬克思主義和社會主義理論的學習，只有認真學好馬克思主義和社會主義科學理論，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察和了解事物，用科學發(fā)展觀分析和解決問題，才能使黨員干部正確、深刻地認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，而不被各種社會思潮和紛繁復雜的社會現(xiàn)象所迷惑。

　　(二)創(chuàng)新和豐富學習方式

　　要創(chuàng)新黨員干部理論學習形式，不能“讀死書，死讀書”。要使理論學習要做到“三個結(jié)合”：一是“理論學習與工作實踐相結(jié)合”，做到理論聯(lián)系實際，學以致用，把理論學習成果轉(zhuǎn)化為對公司發(fā)展的新認識、指導工作的新理念、破解難題的新思路；二是“個人學習與集中輔導、討論相結(jié)合”，通過個人自學與集體輔導、討論相結(jié)合，達到加深理解，相互啟發(fā)，增強效果的目的；三是“學習與多樣活動相結(jié)合”，將學習與組織參觀學習、社會調(diào)研、經(jīng)驗交流、有獎征文、知識競賽等活動相結(jié)合，擴展和豐富學習形式，充分調(diào)動黨員干部學習的積極性。

　?。ㄈ﹫猿珠_展專題教育活動，有針對性解決存在問題

　　要解決不同階段黨員干部在思想、工作、生活作風方面存在的問題，首先要了解不同時期，不同社會環(huán)境下黨員干部隊思想變化情況，根據(jù)黨員干部思想作風存在的突出問題，選擇不同的主題開展教育活動。開展專題教育活動要突出主題，突出針對性、實效性，使廣大黨員干部在教育活動中進一步增強黨性觀念和理論水平，提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性。

　?。ㄋ模淞⒛７兜湫停尾涣甲黠L

　　各級黨組織要注重正面宣傳，樹立先進典型。要定期開展“評先評優(yōu)”活動，大張旗鼓地表彰在工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員和先進工作者，以模范黨員干部的先進事跡教育、鼓舞、鞭策、激勵廣大黨員干部，強化黨員干部的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，自覺以先進典型為榜樣，認真查找自身存

　　在的不足，積極采取措施加以改進。在一些窗口單位，可以開展“黨員示范崗”活動，充分發(fā)揮黨員在各自的崗位上的先鋒模范作用，促使黨員成為本部門、本崗位作風正、業(yè)務精、能力強的模范。在搞好正面教育的同時，要加大對不良作風的整治力度，對那些黨性不強、作風不好、律己不嚴、群眾不滿意的黨員干部要給予嚴肅批評或紀律處分，對那些以權謀私、違法亂紀的腐敗分子要堅決查處、決不姑息。

　　（五）建立完善機制制度，加強制度執(zhí)行力度

　　要進一步完善和落實黨委中心組學習、領導班子民主生活會、述職述廉、領導干部個人事項報告、誡勉談話及責任追究制度。要重點加強激勵約束機制建設，加強對領導干部年度定期考核制度，嚴格考核程序，完善考核方式，重視民主評議，從德、能、勤、績、廉幾個方面對黨員領導干部進行全面考核評定；要利用精神和物質(zhì)雙重手段，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣；要加大對制度執(zhí)行的督促和檢查，對違反制度的行為，做到“有章必循、執(zhí)章必嚴、違章必究”，確保制度落到實處，使制度在黨員干部作風建設中能夠有效地發(fā)揮教育、引導和懲治作用。

　　（六）嚴格選人用人原則，保證干部隊伍素質(zhì)

　　按照德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認原則選拔干部，提高選人用人公信度。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，真正把那些政治過硬、能力突出、作風扎實、群眾公認、善于領導科學發(fā)展的優(yōu)秀干部選拔到各級領導班子中來。堅決不用那些以權謀私、不負責任、投機鉆營的人；不用那些不講原則、不分是非的“老好人”；不用那些不干實事、無所作為混日子的人，保證干部隊伍品德好、作風正、能力強。

　?。ㄆ撸﹪栏癜押命h員發(fā)展關口，保持黨員隊伍的純潔性

　　在注意發(fā)展黨員，壯大黨員隊伍的同時，要切實保證黨員發(fā)展質(zhì)量。要在黨員發(fā)展的各個階段認真全面考查和考驗發(fā)展對象，要堅持高質(zhì)量原則，做到合格一個，發(fā)展一個。要注意將思想素質(zhì)高、政治立場堅定、作風過得硬的優(yōu)秀分子優(yōu)先吸收到黨內(nèi)來；堅決把動機不純、作風不正的投機分子拒之門外。對少數(shù)入黨后，放松思想改造，形式上入黨，思想上已經(jīng)退黨，已不符合黨員要求并屢教不改的黨員，要清除出黨員隊伍，以保持黨員隊伍的純潔性。

　　對紀律作風整頓的意見和建議

　　加強紀律作風建設活動，自轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問題階段后，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照海拉爾區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，現(xiàn)將本階段領導班子查擺問題材料總結(jié)如下：

　　一、基本做法

　　1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學習討論。學校黨支部于3月30日召開了此次活動第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市區(qū)領導關于加強紀律作風建設的重要講話，進一步提高了全體教師對加強紀律作風建設的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是活動的關鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。

　　2、廣泛征求意見。按照工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見表240份，收回240多份。發(fā)放領導班子征求意見表60份，收回60份。學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱；深入學生、教師及學生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求

　　對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。

　　3、深刻進行個人剖析。學校支部要求每位干部在在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責，要開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫個人查擺問題總結(jié)，此次個人剖析大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

　　4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績觀、權力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有則改之，無則加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結(jié)進取，把學校工作推向前進。

　　5、查擺問題與實施整改緊密結(jié)合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗成效的根本標準。學校通報開學以來的工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好的部門給

　　予了大力表彰；對于少數(shù)部門存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規(guī)章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。

　　二、存在的突出問題。

　　通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：

　　一是工作態(tài)度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心干事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，服務意識不夠，領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。

　　二是紀律作風方面。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善。部分教師簽到簽退不及時。

　　三是教職工中存在從教、治學行為不規(guī)范、不嚴謹?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關愛學生不夠，有對學生罰站現(xiàn)象，有教育教學敷衍塞責現(xiàn)象等。領導班子成員監(jiān)管不夠到位。

　　四是安全穩(wěn)定隱患方面，在學生放學上學時間，校門口車多、人多，比較雜亂，存在安全隱患。學校忽視安全死角。

　　五是學校工會組織開展教職工文體活動不夠，要積極開展豐富多彩的文體活動，緩解工作壓力，在條件允許的時候，應組織全體教職工集體出游，加強教師之間的溝通交流。

　　三、開展紀律作風建設活動幾點認識

　　（一）把思想發(fā)動、學習提高貫穿始終，是確保加強紀律作風建設活動取得成效的基礎。這次活動，是結(jié)合貫徹科學發(fā)展觀、構建和諧教育的實際行動，是對黨員干部進行的一次思想、紀律、作風的自我教育。我們感到，搞好思想發(fā)動和理論學習，既是整頓活動的內(nèi)在要求，也是搞好活動的前提和基礎。因此，不論是在學習、對照檢查還是在整改提高階段，我們都嚴格按教育局黨工委的要求，認真準備，精心組織，每一階段工作開始之前都召開會議，幫助同志們提高認識，明確要求，打消顧慮，增強信心，為下一步活動的順利開展打下良好的思想基礎。通過多種形式開展學習，克服了松勁和厭戰(zhàn)情緒，明確了投身于整頓活動的責任感和使命感，才得以使這項活動善始善終。

　?。ǘV泛聽取群眾意見，是確保查擺問題取得成效的前提。我校的加強紀律作風建設活動，廣泛開展調(diào)查研究，征求各方面意見。通過召開座談會、個別談話等方式，廣開征求意見的渠道。充分調(diào)動了每位教職工參與整頓活動的積極性，使各階段工作始終處于全體教職工的參與和監(jiān)督之下，這對于黨員干部找準抓住自身思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題，深入進行自我剖析，有針對性地制定整改措施都起到了有力的推動作用。

　?。ㄈ┻厡W邊改，邊查邊改，是確保查擺問題取得成效的關鍵。堅持聞過即改、有則改之無則加勉是我中心這次活動的一個重要

　　指導思想，只有把這一指導思想貫徹到實踐中去，才能切實解決問題，收到實實在在的效果。我們在活動的每一階段都堅持了及時查找問題，盡早解決問題，針對查擺出來的主要問題，制定了整改措施，對各項規(guī)章制度進行了修改完善。對一時解決不了的重點問題，制定措施，限期改正，使全體教職工實實在在地感受到學校黨員干部在思想、工作、紀律、作風上的變化和進步。

　?。ㄋ模┣袑嵓訌婎I導，強化組織實施，是確保加強紀律作風建設活動取得成效的保證。這次活動要求高、任務重，時間緊，因此，我們從一開始就十分重視加強領導，把搞好整頓活動作為當前的頭等大事來抓。思想上高度重視，時間上充分保證，組織上周密安排，措施上精心籌劃。成立了活動領導小組，由主要領導擔任組長，加強了對各階段工作的指導。保證了活動扎實有序的進行。同時，我們還堅持做到了開展活動與當前工作兩不誤，兩促進。

　　對紀律作風整頓的意見和建議

　　在全區(qū)機關干部作風集中整頓活動開展以來，xxx黨委按照全區(qū)總體部署，制定方案，成立領導機構，深入動員安排，在全系統(tǒng)認真開展查找問題階段各項工作，通過“自己找、別人提、領導點、組織查、社會評”五種方式，以領導干部、中層以上管理人員為重點，深入查找在“慢、混、散、滿、浮、懶、庸、差”八個方面存在的問題。先后共專題學習4次，“六個為什么”專題輔導1次，集體查找問題2次，面向上級部門及領導、同級部門、系統(tǒng)干部職工和社會各屆發(fā)放征求意見表98份，每人撰寫自查報告1篇，共查找問題32條，歸納梳理為3方面10條，其中領導班子的意見2條，班子成員的3條，其他干部職工5條?，F(xiàn)將具體情況報告如下：

　領導班子的意見：

　　1、政策理論水平還有欠缺，在理論學習上，還存在不夠深入的問題，班子成員參加培訓少，還存在以干代學的現(xiàn)象，專門培訓、系統(tǒng)學習不夠。

　　2、駕駛?cè)?、處理復雜問題的能力需進一步提高，特

　　3、有些干部職工存在對自己要求不夠嚴格，思想上自警自勵不夠，有時有遲到早退的現(xiàn)象。

　　4、有些干部職工存在干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，自我加壓不夠，工作動力不足。實際工作上按部就班，深入思考、撲下身子搞工作的不夠，有時在工作中遇到棘手問題時，沒有做到積極想辦法去解決。

　　5、有些干部職工存在服務不到位的問題，機關干部服務一線、服務基層做的還不夠好，一般職工在工作中優(yōu)質(zhì)服務、文明服務還存在差距，有時存在語言不文明、服務不規(guī)范、態(tài)度淡漠等問題。

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