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反思，回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學(xué)概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接認(rèn)識的間接認(rèn)識?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了學(xué)黨史反思自身不足，希望對大家有所幫助!

　　學(xué)黨史反思自身不足

　　用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，十六大提出必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置，對新時期開展機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來，區(qū)委十分重視機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想、把握機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的全面快速發(fā)展。但面對當(dāng)前四個多樣化的復(fù)雜形勢，我區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認(rèn)真加以解決。

　　一、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問題

　　1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識上，自覺意識不強(qiáng)，缺乏主動性。在相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識上不重視，自覺學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認(rèn)識到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為理論學(xué)習(xí)空對空，基層工作實打?qū)?，抱著無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是老機(jī)關(guān)了，平時報紙雜志文章也?？?，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。

　　2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告成了機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對理論學(xué)習(xí)缺少興趣。

　　3、在學(xué)習(xí)效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當(dāng)前機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實際上所學(xué)的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實踐的應(yīng)有效果。

　　4、在學(xué)習(xí)機(jī)制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

　　二、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對策

　　1、提高認(rèn)識，在思想上增強(qiáng)自覺性。新時期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種如雷貫耳的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種潤物油無聲的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的自選動作，減少規(guī)定動作，把個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補(bǔ)報告會的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。

　　2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見，編印學(xué)習(xí)參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和有關(guān)時事政治為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯(lián)系各單位實際工作的需要，在學(xué)好上級布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學(xué)習(xí)的過程變成增強(qiáng)黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。

　　3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，從不同的對象和要求出發(fā)開展學(xué)習(xí)。對機(jī)關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基本路線、方針、政策。要重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們在理論學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報告，及時將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。

　　4、聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進(jìn)取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。具體要做到三個結(jié)合。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學(xué)習(xí)成為一個不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要依據(jù)，適時進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務(wù)虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實際問題帶上來，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實踐工作。

　　5、健全機(jī)制，在制度上實行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機(jī)制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對黨委的年度目標(biāo)考核，通過平時的匯報、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓(xùn)大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識。三是理論學(xué)習(xí)五個一制度。要求黨委中心組成員到五個一，即讀一本輔導(dǎo)書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點(diǎn)，指導(dǎo)、督促基層單位開展理論學(xué)習(xí)，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。

　　學(xué)黨史反思自身不足

　　開展黨史教育，可以促進(jìn)黨員干部不斷保持初心，砥礪前行，為中華民族的宏大復(fù)興奉獻(xiàn)出自己的一份力。黨史學(xué)習(xí)是一個動態(tài)的過程，永久處于進(jìn)行時，結(jié)合時代的熱點(diǎn)又會產(chǎn)生出一些新的學(xué)習(xí)思路和心得體會。旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部從成立以來，就堅持著每周開展一次集體學(xué)習(xí)，每月匯報心得的學(xué)習(xí)模式，確保每一位黨員都熟知黨史，都堅決不移的走共產(chǎn)主義道路。期間開展了讀書班、專題輔學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、原文悟?qū)W等活動，到達(dá)寓教于樂，以班促學(xué)，黨員們紛紛主動參與，活動開展得十分勝利。

　　但是，正如毛主席所說，人不能沒有批判和自我批判，那樣一個人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會常常性的開展反思活動，準(zhǔn)時的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的缺乏，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

　　1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有打算的講解并描述每一個時期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)受即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種狀況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時代的結(jié)合。

　　2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講解并描述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的溝通氣氛。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探究的興趣。

　　3、評價體系的傳統(tǒng)性，還是以紙質(zhì)試卷考核為主，有時會附加學(xué)習(xí)心得體會報告，這樣的考核評價體系，長此以往學(xué)習(xí)黨史也會流于形式，只能考察到黨員的記憶、書面表達(dá)狀況，會疏于其他方面的考察，比方對于這段歷史的情感，演講表達(dá)能力等等。

　　結(jié)合上述問題，現(xiàn)提出幾點(diǎn)改良建議：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，把握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實問題，真正實現(xiàn)活學(xué)活用。

　　2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名一般黨員為主講人，講解并描述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思索，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平?？梢远嚅_展社會實踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

　　3、考核形式多元化，書面成果僅占最終考核成果的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實際問題的能力，個人素養(yǎng)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素養(yǎng)提高。

　　學(xué)黨史反思自身不足

　　根據(jù)黨支部組織生活會的安排部署，結(jié)合此次黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會主題，通過學(xué)習(xí)反思、談心談話、自我檢視，認(rèn)真開展深入剖析，并明確努力方向和改進(jìn)措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

　　一、存在的主要問題

　　(一)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況、有什么心得體會方面，

　　學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話心得體會：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。7月1日上午，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話。聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話，讓我心潮澎湃、斗志昂揚(yáng)。一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。一百年來，中國共產(chǎn)黨選擇流血、選擇抗?fàn)?、選擇犧牲，他們清澈的愛，只為中國。作為一名中共黨員，我將聽從黨中央的號召，傳承偉大精神，續(xù)紅色血脈；作為一名教育工作者，我將不負(fù)黨的期望，努力工作，不斷前進(jìn)。

　　(二)通讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民高、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍情況，讀了沒有，有什么感悟方面。

　　黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，根據(jù)支部安排，制定個人學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)指定書目。通過學(xué)習(xí)，堅定了我對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念。百年崢嶸歲月，百年精神傳承。一百年來，在革命、建設(shè)、改革的歷史洪流中，中國共產(chǎn)黨從未停下奮斗的腳步。黨是一座不朽的豐碑，是一面高高飄揚(yáng)的旗幟，帶領(lǐng)我們不斷前進(jìn)！沒有黨，就沒有新中國；沒有黨，就沒有我們幸福的今天。黨的十九大以來，我國各項事業(yè)都取得了輝煌成就，全面建成小康社會取得偉大成果。這些舉世矚目的成績，激發(fā)了我履行職責(zé)、接續(xù)奮斗的熱情，我將盡自己綿薄之力，在平凡的工作崗位上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，貢獻(xiàn)自己的智慧與力量！

　　(三)對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的差距和不足方面。

　　第一，理論學(xué)習(xí)不夠深入、不夠刻苦?；仡櫲粘W(xué)習(xí)，自覺性還不強(qiáng)，領(lǐng)悟不夠深入。原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識不夠，未能做到深入學(xué)習(xí)理論知識。第二，對思想精髓悟的不夠透、不夠深。平日里，只是學(xué)習(xí)黨的理論知識，缺乏對理論知識和深刻領(lǐng)會和深入思考，沒有深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，在學(xué)思踐悟和融會貫通上做的不夠，理解的不透徹。第三，沒有真正把黨史學(xué)習(xí)運(yùn)用到具體工作中。在學(xué)習(xí)的過程中，只是單純的學(xué)，與實際工作結(jié)合的還不夠。沒有真正做到把黨史學(xué)習(xí)教育作為推動自身工作的重要動力。

　　（四)立足崗位、履職盡責(zé)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用做的怎么樣，還有那些差距方面。

　　對工作存在應(yīng)付心態(tài)，工作上滿足于現(xiàn)狀，習(xí)慣看別人搞沒搞、看慣例有沒有、看規(guī)定行不行，只要沒有明確允許的，都有顧忌心理，沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題;對新政策、新問題的研究不夠，習(xí)慣于用老眼光看待新情況，用老思維對待新事物，工作中求新求變不夠，以致束手束腳打不開局面。一是管理不夠嚴(yán)格。在遇到工作中的一些矛盾和問題時，存在求穩(wěn)怕亂思想，缺乏“嚴(yán)管、勤管、狠管”的情形。對一些屢教不改的學(xué)生，缺乏行之有效的辦法和手段，導(dǎo)致當(dāng)年教學(xué)成績不夠好，工作亮點(diǎn)不突出。二是在學(xué)習(xí)上還不能深入自覺。按照要求學(xué)的多，主動學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時間學(xué)習(xí)的意識，也存在著注重抄寫學(xué)習(xí)筆記而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學(xué)習(xí)上淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實踐，用于工作。滿足于現(xiàn)有知識，甚至學(xué)習(xí)了抄了筆記，停留在紙上，不能活學(xué)活用。三是積極進(jìn)取心不強(qiáng)?？傄詾樽约簠⒓庸ぷ鞫嗄辏械墓ぷ鞣乓环拧⑼弦煌弦矡o傷大雅。有時感覺自己能力欠缺又不主動學(xué)習(xí)，就會出現(xiàn)出了問題自己解決不到位的現(xiàn)象。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　對照平川教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育精神和要求，經(jīng)認(rèn)真分析，個人認(rèn)為自身存在問題是：（一）放松了政治理論學(xué)習(xí)，理想信念基礎(chǔ)不牢，主觀世界改造不強(qiáng)。

　　（二）堅持原則不夠，規(guī)矩紀(jì)律意識有待加強(qiáng)。

　?。ㄈh性鍛煉有所不足。

　　三、今后的努力方向及整改措施

　　針對查擺出來的問題，我將結(jié)合今后的教育教學(xué)工作做如下整改：

　　（一）搞好理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，將講政治、對黨的忠誠融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)工作中，保持清醒的政治頭腦，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，時時處處講黨性、重品行、做表率。

　?。ǘ┘訌?qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，深入理解精神實質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，做好筆記，通過筆記加深理解。通過黨課學(xué)習(xí)、平臺學(xué)習(xí)等方式，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。涉獵新知識，分析新情況，堅持理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)解決問題的主動性、創(chuàng)新性，深入理解領(lǐng)會黨的理論的精神實質(zhì)。

　?。ㄈ┳杂X擁護(hù)、自覺貫徹、自覺執(zhí)行黨員干部紀(jì)律作風(fēng)的各項要求，要在工作崗位上，認(rèn)真整改查擺出的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生放到教育教學(xué)的主體地位上，把思想行動高度統(tǒng)一到中央和區(qū)委區(qū)政府、教育局各項的要求上來，提高政治站位。主動把先進(jìn)的教學(xué)理念融入自身具體工作中，真正把黨史學(xué)習(xí)教育作為推動自身工作的重要動力。

　　作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會也被強(qiáng)烈的震撼了。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　一、存在的突出問題（一）組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。一是重視和學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨走過的路，是每一名黨員思想上入黨的重要前提條件。二是重視和學(xué)習(xí)黨史，在大是大非面前頭腦清醒，是每一名黨員政治上走向成熟的重要標(biāo)志。三重視和學(xué)習(xí)黨史，善于總結(jié)運(yùn)用百年大黨取得勝利的成功經(jīng)驗，是每一名黨員提升自身能力水平的重要途徑。四是重視和學(xué)習(xí)黨史，更好地把握和適應(yīng)“兩個大局”，是每一個黨員更好走向未來的重要保障。（二）嚴(yán)格黨員教育管理方面。一是政治理論學(xué)習(xí)力度不夠，綜合素質(zhì)不高。二是思想解放的力度不夠大。三是黨員干部服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。四是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢下的需求。（三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面。一是服務(wù)群眾，是黨員教師踐行全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的具體體現(xiàn)。而做到服務(wù)基層、服務(wù)群眾，需要真心實意的態(tài)度、真抓實干的作風(fēng)。二是黨員教師要有服務(wù)群眾的意識，時刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需，要有真抓實干的作風(fēng)，要深入群眾生活，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做群眾生活的“藥瓶子”為群眾的困難“開方子”，最大限度的為群眾提供幫助和服務(wù)，真心實意為群眾辦實事，解難事，本著為群眾服務(wù)的目標(biāo)積極回應(yīng)群眾的需求。三是黨員教師要有服務(wù)群眾的能力，服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務(wù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平。做到真學(xué)、實學(xué)、深學(xué)，不斷強(qiáng)化理論武裝，補(bǔ)足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。要抓好學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見，堅持邊學(xué)邊改，做實做細(xì)，促進(jìn)服務(wù)水平的整體提升。（四）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。一是業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。二是奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。二、存在問題的原因分析以上問題的主要成因如下：

　?。ㄒ唬W(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作潛力在任何時候都有進(jìn)一步提高的空間。

　?。ǘh全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

　?。ㄈ┳鳛橐幻處?，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

　?。ㄋ模┤穗H交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往潛力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

　　三、努力方向和整改措施針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。透過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、職責(zé)意識、憂患意識。不僅僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

　　（二）用心上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動性。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作潛力，用心適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

　?。ㄈ淞㈤_拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性，用心研究新狀況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。今后，我將在黨員干部和全體教師的幫忙支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。

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