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        黨員教師組織生活會個人對照檢查材料范例三篇

        更新時間:2023-06-07 來源:實用資料 投訴建議

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        對照,漢語詞語,即把兩種相差、相反、相關(guān)的事物,或同一事物相差、相反、相對的兩個方面,放在一起加以比照,使之相反相成,以更鮮明地表現(xiàn)事物特征,也稱對比。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了黨員教師組織生活會個人對照檢查材料范例三篇,希望對大家有所幫助!

           黨員教師組織生活會個人對照檢查材料范例一篇

         本人認真對照目標(biāo),在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合本人思想和工作實際,我認真查擺了問題、剖析了原因,制定了改進措施,明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下:

          一、檢視查找出的主要問題

          1.理論學(xué)習(xí)不夠。雖然平時參加黨的理論學(xué)習(xí),也加強了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解,但有時客觀上強調(diào)工作忙、事務(wù)性工作多,政治理論學(xué)習(xí)不能持之以恒。對《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學(xué)習(xí)不積極、不全面。

          2.課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

          回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

          3.作為一名黨員教師,沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,沒有用自己的言行影響和帶動其他教師。工作的積極性、主動性不夠。

          二、存在問題的原因剖析

          1.是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求,放松了對保持黨員先進性的追求。

          2.是思想上有等、懶、靠的情緒;工作態(tài)度不夠積極,有時有懈怠的情緒

          3.是對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

          三、今后努力方向和整改措施

          通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認真做好以下幾點:

          1.加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于“不忘初心 牢記使命”的論述選編。緊跟黨的步伐,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己的本職工作。保持自己政治理論的先進性。

          2.在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

          3.以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在平時的工作中時刻牢記自己是一名黨員,積極發(fā)揮黨員的帶頭作用。

          黨員教師組織生活會個人對照檢查材料范例二篇

          一、存在的問題及表現(xiàn)

          ( 一)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面 對新時代中國特色社會主義思想的理解不深刻,在學(xué)懂、弄通、做實十九大精神方面做得不夠,在搞好理論武裝、加強思想建設(shè)方面還存有差距。對于十九大報告的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想,在學(xué)懂、弄通、做實方面還存在一定差距。十九大精神學(xué)習(xí)不深不透,滿足于一知半解,特別是在將十九大精神和新時代中國特色社會主義思想與實際工作相結(jié)合,還沒有達到融會貫通的境界。反映出對馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認識還不夠充分,理論的功底不深,還沒有學(xué)會運用這些理論的立場、觀點、方法解決實際問題??紤]問題站位不高,大局意識自然不強。

          ( 二)理想信念不堅定

          嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng),根本在理想信念、在立場觀點、在思想情感。理想信念不實,政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”,狀態(tài)上就松懈;雖然自己能夠堅定政治信念,遵守黨的紀(jì)律,但是對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”重要性的認識還有待進一步加強,對于肅清黃興國惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認識。

          (三)黨性修養(yǎng)有所忽視和放松

          隨著年齡的增長,職務(wù)的升遷,放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升,不能嚴(yán)格按照*員的條件要求自己,政治意識、大局意識都有所淡化。理想信念講得少了,艱苦奮斗的意識也不像過去那么強了,用科學(xué)的方法去解決實際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實、埋頭苦干、主動擔(dān)當(dāng),在艱巨繁重面前,有畏難情緒,在問題矛盾面前退縮,在點滴成績面前,沾沾自喜,在本職工作崗位面前,安于現(xiàn)狀、不思進取。這些歸根究底都是因為黨性修養(yǎng)還有一定差距。

         ?。ㄋ模h的宗旨觀念有所淡化

          在堅持群眾路線上有所放松,沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念,沒有深刻領(lǐng)會“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的實質(zhì)內(nèi)涵。在實際工作中,總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置,同人民群眾的聯(lián)系有所減少,同時存在重視上級是否滿意,領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法,而沒有站在群眾的立場考慮問題,導(dǎo)致服務(wù)意識和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距,無形中脫離了群眾,脫離了實際。

          二、努力方向和改進措施

          (一)堅定理想信念,夯實理論基礎(chǔ)

          學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的主要任務(wù),堅持讀原著學(xué)原文悟原理,要自覺地學(xué)、有計劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。

         ?。ǘ﹫猿种泻弦唬鰪?“ 四個意識 ”

          切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做到“四個服從”,在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致,對黨絕對忠誠,做政治上的明白人。自覺把共產(chǎn)主義的遠x想和建設(shè)中國特色社會主義的具體任務(wù)結(jié)合起來,與崗位工作結(jié)合起來,以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動工作中去。

          黨員教師組織生活會個人對照檢查材料范例三篇

          根據(jù)支部計劃,緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè),重點查擺個人在形式主義、官僚主義以及慵懶散慢方面存在的問題,看政治覺悟強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風(fēng)實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán),開展自我批評如下:

          一、存在的問題:

          1、學(xué)習(xí)上還不夠。一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),主動擠時間去學(xué)習(xí)不夠積極。二是知識面不夠廣,自己舍不得花錢外出學(xué)習(xí),導(dǎo)致現(xiàn)代化教學(xué)手段不熟,不能與時俱進。

          2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多,對同事打不開情面,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。

          3、在工作創(chuàng)新上。對待困難有些畏難情緒,滿足于叫干啥就干啥,積極主動性不夠強,缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

          4、溝通不夠。在平時工作中,我有時只顧自己工作,而不積極與同事進行交流溝通,認為自己只是一名普通教師,只要教好書、上好課、教育好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。

          二、今后的改進方向:

          1、進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),加強學(xué)習(xí)。要加強思想政治理論學(xué)習(xí),堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力實踐黨的基本理論,學(xué)習(xí)中以以解決實際問題為出發(fā)點,以提高工作效能為落腳點,注重理論聯(lián)系實踐,增強自身政治理論功底,實現(xiàn)理論與實踐的有效統(tǒng)一。同時,要在加強學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識,在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界,注意自身加強黨性修養(yǎng),真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

          2、團結(jié)協(xié)作,虛心學(xué)習(xí)。敢于指出別人的缺點或做得不當(dāng)之處,敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭,和諧相處,共同進步。

          3、要從思想上、行動上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,通過學(xué)習(xí)、向同行請教,提高自已的業(yè)務(wù)能力,絕不遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

          4、改進工作作風(fēng),多和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通。爭取把工作做得更好,盡量避免工作失誤。

          總之在教育教學(xué)過程中, 堅定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)的思想理念,發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實的工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自已,淡薄名利,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的德藝雙馨的好教師。

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