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　　贊美一所大學(xué)的文段一篇

　　1、在大學(xué)的女生寢室，兩個(gè)人關(guān)系不好的標(biāo)志就是互相不理睬。用這個(gè)法則去判斷各個(gè)寢室女生之間的關(guān)系絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的，這是個(gè)萬(wàn)能公式。畢竟大家都是受過(guò)教育的人，看誰(shuí)不順眼就打她就罵她就誹謗她就造謠攻擊她是很有失身份。就算攻擊，報(bào)復(fù)也往往做得不動(dòng)聲色，很知識(shí)分子化，很女性化。

　　2、這就是我們美麗的新學(xué)校，我愛(ài)我們的新學(xué)校。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。

　　3、我忽然覺(jué)得這種競(jìng)爭(zhēng)毫無(wú)意義。彼此都象井底之蛙，就算爭(zhēng)得魚(yú)死網(wǎng)破，一方把另一方置于死地那意義又何在?意義僅僅在于，輸者逃離這個(gè)井，或者死在井底的角落，或者一躍而出，而勝者沾沾自喜的繼續(xù)做井底之蛙，自以為抬頭的一片天就是她的天下了。

　　4、當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)、懸鈴木樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。

　　5、背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢;思緒翻飛在云里，夢(mèng)想包裹在囊中;長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，不準(zhǔn)備一個(gè)人走，陪伴我的，除了詩(shī)稿，還有你的音容笑貌。

　　6、春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

　　7、如果上帝要?dú)缫粋€(gè)人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。

　　8、智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖！

　　9、從兩幢挺立的綜合樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

　　10、一個(gè)春天的早晨，夜色還沒(méi)有完全退去，整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的楊樹(shù)，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹(shù)，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。

　　11、我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非?？鞓?lè)、非常幸福。

　　12、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　13、春風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園里的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣從樹(shù)枝上鉆出來(lái)，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，校園里像鋪了一層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎著春風(fēng)在校園里綻放。燕子帶著春的信息從南方飛回來(lái)了，在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著，校園里到處是一片春意盎然的景象。

　　14、朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。

　　15、我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的家能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

　　16、現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

　　17、登科及第躍龍門(mén)，慎重選擇再動(dòng)身，專業(yè)前程關(guān)系大，把握專業(yè)學(xué)校查，多得幾分把握高，專業(yè)選擇如踟躕，把握學(xué)校來(lái)操度，定了學(xué)校選專業(yè)，靠前專業(yè)優(yōu)勢(shì)大。

　　18、十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！

　　19、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

　　20、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

　　贊美一所大學(xué)的文段二篇

　　D1葑溪之西，胥江之東，廣廈萬(wàn)間崇。憑欄四望，虎丘金雞，一例眼球籠。東吳東吳，人中鸞鳳，世界同推重。山負(fù)海涵，春華秋實(shí)，聲教暨寰中?；驶誓感?，共被光榮，羨我羽毛豐。同門(mén)兄弟，暮云春樹(shù)，記取古吳東。東吳東吳，人中鸞鳳，世界同推重。山負(fù)海涵，春華秋實(shí)，聲教暨寰中。天涯兄弟，一旦相逢，話舊故鄉(xiāng)同。相期努力，敬教勸學(xué)，分校遍西東。東吳東吳，人中鸞鳳，世界同推重。山負(fù)海涵，春華秋實(shí)，聲教暨寰中。

　　D2“天開(kāi)圖畫(huà)，地秀山河，佳勝蔚東吳；資籌中美，經(jīng)始規(guī)模，堂廈峙姑蘇。”1900年，美國(guó)基督教衛(wèi)理公會(huì)傳教士在古城蘇州創(chuàng)辦了東吳大學(xué)。1915年9月3日，時(shí)在東吳大學(xué)任教政治學(xué)的美籍律師查爾斯·蘭金，為能在中國(guó)培養(yǎng)法律人才，以蘇州東吳大學(xué)為本，于上海創(chuàng)設(shè)“東吳大學(xué)法學(xué)院”，專以講授“比較法”為主，因而又稱“中華比較法律學(xué)院”。學(xué)院教學(xué)突出“英美法”內(nèi)容，國(guó)內(nèi)近現(xiàn)代的法學(xué)大師中，王寵惠、吳經(jīng)熊、盛振為、倪征先生等均曾在東吳大學(xué)法學(xué)院任教。“人人握靈蛇之珠，家家抱荊山之玉”，法界才俊，匯集于斯，可謂極一時(shí)之盛。

　　D3蘇州大學(xué)坐落于素有“人間天堂”之稱的古城蘇州，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，其主要前身為創(chuàng)建于1900年的東吳大學(xué)。一百一十二年來(lái)，一代代蘇大人始終秉承“UntoAFullGrownman”(養(yǎng)天地正氣，法古今完人)的校訓(xùn)精神；堅(jiān)守“學(xué)術(shù)至上，學(xué)以致用，培養(yǎng)模范公民”的辦學(xué)理念；傳承和弘揚(yáng)“自由開(kāi)放，包容并蓄，追求卓越”的優(yōu)良校風(fēng)和“博學(xué)篤行，止于至善”的[1]優(yōu)良學(xué)風(fēng)；努力培育兼具“自由之精神、卓越之能力、獨(dú)立之人格、社會(huì)之責(zé)任”的“完人”。

　　D4蘇州大學(xué)校本部是座空氣清醒而又靜謐的美麗校園，還是歷屆學(xué)子們的游覽勝地。完整的東吳大學(xué)校址，內(nèi)有西洋建筑、鐘樓、紅樓、孫堂、司馬德等樓，獨(dú)特的方塔，古典樓房建筑以及園林式的亭臺(tái)樓閣，參天古樹(shù)，她是江蘇省和蘇州市文物保護(hù)單位，也是吸引人們的游歷之地，愛(ài)好攝影者的理想之地，更是學(xué)子們向往的神圣之地。

　　D5作為全國(guó)最早創(chuàng)建的現(xiàn)代高等學(xué)府之一，蘇州大學(xué)曾創(chuàng)造了中國(guó)近代高等教育史上的若干個(gè)第一：第一家以西式辦學(xué)體制辦學(xué)、第一家開(kāi)展研究生教育并最早授予碩士學(xué)位、第一家開(kāi)設(shè)法學(xué)專業(yè)教育、第一家創(chuàng)辦學(xué)報(bào)等等。

　　D6開(kāi)放與融合，既體現(xiàn)了蘇州大學(xué)的精神氣質(zhì)，也彰顯了蘇州大學(xué)的活力魅力。而使這棵百年老樹(shù)，能夠繁花似錦、碩果滿枝、歷久彌香的另一個(gè)重要原因，是她既根植于蘇州這片神奇的土地，從肥沃的土壤中不斷汲取養(yǎng)料；又反哺和報(bào)答這方水土，化作春泥更護(hù)花。

　　D7作為一名學(xué)生，我自踏入蘇大校園那一刻起，就震撼于“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”之東吳精神，這一精神賦予了天地正氣以高尚品德、堅(jiān)貞氣節(jié)、嫉惡如仇、維護(hù)正義和為民效力等人格化內(nèi)涵，闡明了東吳崇尚追求盡善盡美的個(gè)人道德情操，培養(yǎng)頂天立地之人格之辦學(xué)指向。

　　D8一百一十二年來(lái)，蘇州大學(xué)始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，為社會(huì)輸送了30多萬(wàn)名各類專業(yè)人才，包括許德珩、周谷城、費(fèi)孝通、雷潔瓊、孫起孟、趙樸初、錢(qián)偉長(zhǎng)、董寅初、李政道、倪征日奧、鄭辟疆、楊鐵梁、查良鏞(金庸)等一大批精英棟梁和社會(huì)名流，更有談家楨、劉建康、宋鴻釗、郁銘芳、宋大祥、詹啟敏等三十多位兩院院士都是我校校友，為國(guó)家建設(shè)與社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　D9蘇州大學(xué)有一幢美麗的紅樓，卻在原來(lái)江蘇師院西大門(mén)大道往東走的路南——校園北面部分，紅樓的門(mén)楣上鐫刻著的一行英文“THELAURAHAYGOODMEMORIAL”！海淑德(LauraAskewHaygood)是美國(guó)基督教監(jiān)理會(huì)派往中國(guó)的第一位女傳教士，獻(xiàn)身中國(guó)女子教育17年。紅樓原屬“景海女塾”(景仰海淑德之意)。紅樓里珍藏過(guò)海量的古籍善本，此門(mén)關(guān)著，很少有人進(jìn)去，對(duì)于每一位蘇大學(xué)子來(lái)說(shuō)，紅樓是一個(gè)神秘而令人神往的地方。

　　D10上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，在中國(guó)改革開(kāi)放大潮和蘇州對(duì)外開(kāi)放格局的推動(dòng)下，蘇州大學(xué)延續(xù)了開(kāi)放的傳統(tǒng)，加大了開(kāi)放的力度，先后與日本、法國(guó)、韓國(guó)、新加坡、德國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家及中國(guó)香港、臺(tái)灣等地區(qū)的100多所高校建立了校際交流關(guān)系，每年接收外國(guó)留學(xué)生、進(jìn)修生1600余人來(lái)校學(xué)習(xí)。蘇州大學(xué)的對(duì)外開(kāi)放，與蘇州市的外向型經(jīng)濟(jì)相輔相成、相得益彰，也為蘇州的對(duì)外開(kāi)放提供了人才資源。

　　D11蘇州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，其主要前身為創(chuàng)立于1900年的東吳大學(xué)。一百一十多年來(lái)，蘇州大學(xué)沐江南地域之靈氣，循求是傳統(tǒng)之文脈，承“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”之校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的精神傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色，涌現(xiàn)出眾多學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁，在中國(guó)高等教育史上留下了濃墨重彩的一筆，為社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　D12如果說(shuō)開(kāi)放體現(xiàn)了蘇州大學(xué)的一種精神、一種氣概、一種胸懷的話，那么，融合則展示了她另外的一種精神、一種姿態(tài)、一種風(fēng)情。蘇州大學(xué)的發(fā)展歷史，就是一部開(kāi)放融合的歷史。1952年，全國(guó)范圍內(nèi)的院系調(diào)整時(shí)，東吳大學(xué)法學(xué)院大部分并入華東政法大學(xué)，會(huì)計(jì)系和經(jīng)濟(jì)系并入上海財(cái)經(jīng)學(xué)院，化工系并入華東化工學(xué)院，藥學(xué)科并入南京的'華東藥學(xué)院。此前不久，社會(huì)學(xué)系并入復(fù)旦大學(xué)、醫(yī)藥組轉(zhuǎn)入上海醫(yī)學(xué)院。

　　D13蘇州大學(xué)的前身東吳大學(xué)創(chuàng)建于1900年，校園舊址位于蘇州古城東南角的天賜莊，由美國(guó)基督教監(jiān)理會(huì)在1901年至1936年間分10次陸續(xù)募款建造。東吳大學(xué)舊址在總體格局和景觀營(yíng)造上秉承西方式的井然有序，參照了當(dāng)時(shí)西方大學(xué)校園模式，但局部又點(diǎn)綴以中式園林元素。每棟建筑風(fēng)格雖然有不同，但都是以紅磚疊砌為主的磚木混合結(jié)構(gòu)，裝飾上都是以羅馬式古典石柱和圈廊組合在一起，使整個(gè)校園顯得整齊而又變化多端，具有明顯的時(shí)代特征。在東吳大學(xué)舊址中，最重要的一座建筑是被俗稱作“鐘樓”的建筑，早年又名“林堂”。

　　D14在桂花飄香的金秋，整個(gè)笑臉征集評(píng)選活動(dòng)圓滿落幕，452張美麗笑臉，452個(gè)動(dòng)人故事，452份真摯祝福，承載了蘇大學(xué)子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好心愿，我們都是蘇大人，我們都是中國(guó)人---驕傲自豪的中國(guó)人，我們以祝福為磚，以真心為泥，鑄成百?gòu)埿δ槪晃覀円晕⑿楣P，以誠(chéng)心為紙，傳遞著對(duì)祖國(guó)的祝愿：“中國(guó)，你好漂亮！”

　　D15蘇州大學(xué)處江南繁華之腹地，攜蘇州園林之精巧，慕東吳大學(xué)之遺風(fēng)，壯今日蘇大之聲威；瑰麗精致，可圈可點(diǎn)。春雨潤(rùn)花，清泉溉稻，有風(fēng)自南，翼彼新苗。沐浴時(shí)代溫馨，腳踏和諧韻調(diào)，把光輝的歷史寫(xiě)進(jìn)歲月的記事簿，讓自信的憧憬浸潤(rùn)跨越的新步調(diào)。十年樹(shù)木任重，百年樹(shù)人道遠(yuǎn)，蘇州大學(xué)將繼續(xù)努力，建設(shè)具有鮮明特色和重要影響、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型大學(xué)，為國(guó)家高等教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！

　　D16這兒的風(fēng)景非常美，中間大草坪，兩旁茂密的樹(shù)林環(huán)繞著兩幢遠(yuǎn)看有氣勢(shì)、近看又很精致的洋樓。我們學(xué)院學(xué)生會(huì)和中文系學(xué)生分會(huì)活動(dòng)曾在這個(gè)大草坪上留過(guò)影，背景就是這兩座樓。當(dāng)時(shí)的大草坪像個(gè)長(zhǎng)不出頭發(fā)的癩痢頭，美中不足。04年9月的某天晌午時(shí)分，我就坐在這個(gè)如同綠色地毯般的美麗茂盛的大草坪上等待女兒。陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舒適之極，眼前的草坪中央坐著一對(duì)年輕幸福的戀人。還有兩位外國(guó)留學(xué)生在草坪上對(duì)扔飛碟，沒(méi)有人來(lái)趕走我們，也就是說(shuō)這個(gè)草坪如同西方的草坪一樣是經(jīng)得起踩踏的。

　　D17蘇州大學(xué)以昂揚(yáng)的姿態(tài)、開(kāi)放的胸襟、全球的視野，順天時(shí)、乘地利、求人和，人才強(qiáng)校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化強(qiáng)校，依托長(zhǎng)三角地區(qū)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)越的人文、地域條件，努力將學(xué)校建設(shè)成為具有學(xué)科、區(qū)域和國(guó)際化特色的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)，成為區(qū)域內(nèi)高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高新技術(shù)研究、高層次決策咨詢的重要基地，引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的發(fā)展。

　　D18蘇州大學(xué)現(xiàn)有姑蘇校區(qū)、獨(dú)墅湖校區(qū)、陽(yáng)澄湖校區(qū)三大校區(qū)，占地面積4051.78畝，建筑面積182余萬(wàn)平方米；學(xué)校圖書(shū)資料豐富，藏書(shū)近400萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊30余萬(wàn)冊(cè)，中外文電子書(shū)刊110余萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)76個(gè)；分析測(cè)試中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心等設(shè)備先進(jìn)；擁有為教學(xué)科研服務(wù)的蘇州大學(xué)出版社有限公司。學(xué)校主辦有《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版、工科版和醫(yī)學(xué)版四本學(xué)報(bào)及《代數(shù)集刊》》、《現(xiàn)代絲綢》和《中國(guó)血液流變學(xué)》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。其中，《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》(以下簡(jiǎn)稱哲社版)創(chuàng)刊于1906年，是我國(guó)創(chuàng)刊最早的高校學(xué)報(bào)。

　　D19蘇州大學(xué)林堂以紅磚勾勒框架和窗楣，青磚填充墻面，而柱式、線腳和花飾則為石制。該樓落成后，成為當(dāng)時(shí)蘇州地區(qū)規(guī)模最大的西式建筑，高高聳立的鐘塔在外廊和兩邊壁柱的襯托下顯得優(yōu)雅挺拔，青紅磚墻與石材條帶組合而成的色彩基調(diào)沉著而明快。建筑上層的鐘塔位于校區(qū)的中軸線上，頂部置有報(bào)時(shí)大鐘，所以“林堂”又被稱為鐘樓。林堂在建筑形式上雋秀雅致，比例優(yōu)美精當(dāng)，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是歷經(jīng)百年后的今天，她都是整個(gè)學(xué)校的標(biāo)志建筑。矚目遠(yuǎn)眺，頂部最高處飄揚(yáng)著五星紅旗。

　　贊美一所大學(xué)的文段三篇

　　1、啊！春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的校園里，讓我們一起來(lái)尋找生機(jī)勃勃的春天吧！

　　2、校園生機(jī)勃勃，樹(shù)木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時(shí)在等待著前來(lái)探索的人。

　　3、春天，法國(guó)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了金黃的嫩葉，就像一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹(shù)上，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　4、春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，校園變得既美麗可愛(ài)，又充滿生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛(ài)的景色。

　　5、冬天，大樹(shù)都穿上了雪白色的衣裳，亭亭玉立的站在四周。金色的地變成了白色的地毯。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)雪白的廣場(chǎng)。

　　6、春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

　　7、校園中，有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而校園中，最吸引人的美景還是那銀裝素裹的冬天。

　　8、走入校園，踏上那鋪滿火紅的落葉的地面，如毯子一般，沙沙作響，能感到一絲柔軟的觸覺(jué)，嗅到一股秋的味道，其中夾雜著陽(yáng)光的味道，幾分的溫暖。

　　9、我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。

　　10、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。

　　11、在校園的草坪上，可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

　　12、漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　13、校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹(shù)，其中芒果樹(shù)最吸引我。一到了夏天，滿樹(shù)成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。

　　14、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。

　　15、雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的，樹(shù)上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。

　　16、夏天到了，柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。

　　17、冬天，校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”?。∽羁鞓?lè)的就數(shù)我們孩子了。我們?cè)谘┑厣媳寂埽蜓┱?，堆了一個(gè)大大的雪人。

　　18、春天象一位能工巧匠，把我們的校園打扮得漂漂亮亮，她給桃樹(shù)像披了一件粉紅的衣裳，給球場(chǎng)象鋪了一層綠色的地毯，給柳樹(shù)姑娘梳了一只細(xì)長(zhǎng)的辮子。蜜蜂在花叢中嗡嗡鳴叫著，蝴蝶在校園飛舞，我們?cè)跇?shù)下聽(tīng)音樂(lè)，背課文，樂(lè)不思蜀。

　　19、走進(jìn)校園里，路邊的花朵上，樹(shù)葉上，小草上……到處都閃耀著晶瑩透亮的露珠，空氣都有股濕濕的感覺(jué)。再往里走，便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，校園的某個(gè)角落里還不時(shí)響起幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，偶爾還能看到幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自由的飛翔。

　　20、秋風(fēng)吹來(lái)，校園的紫荊樹(shù)就開(kāi)始開(kāi)花?，F(xiàn)在，有一束花最多，每一條枝頭兩邊并排著開(kāi)滿了紫紅色的花，一串挨著一串，鮮花多于綠葉，真是花團(tuán)錦簇，美不勝收??！秋風(fēng)蕭瑟，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開(kāi)的花瓣紛紛地從樹(shù)上飄落下來(lái)，好一片落英繽紛的關(guān)麗景象。

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