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【628568.com--實用資料】

黨的建設簡稱黨建。黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學說的應用。黨的建設包括三個方面的含義：一是研究黨的建設的理論科學;二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動;三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規(guī)章。本站為大家整理的相關的學校黨建工作創(chuàng)新做法，供大家參考選擇。

　　學校黨建工作創(chuàng)新做法

為全面貫徹落實黨的十九大精神，我校黨支部以落實全面從嚴治黨為主線，規(guī)范學校黨建工作，繁榮學校黨建文化，濃厚學校黨建氛圍，以黨建推動學校中心工作，努力建設“硬件設施完善、規(guī)章制度健全、組織活動經(jīng)常、黨員管理到位、行業(yè)特色鮮明、黨建工作成效顯著”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。為辦好人民滿意的教育提供堅強的思想、組織保證。
一、打造黨建新陣地，凝聚組織新活力
黨建崗位達到基礎設施標準化，根據(jù)教育工作委員會的要求精神，我支部建立質(zhì)量意識，根據(jù)實際情況，根據(jù)當?shù)厍闆r采取措施，突出學校特點，堅持資源整合、設施完善;注重實際效果，方便實用;建設管理、標準化管理的原則，真正使教育黨建活動室建設、使用、生活、強大。
(一)活動場所建成
學校黨建工作室按照六有(有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度)的標準進行建設。設置黨史走廊，工作室門口懸掛教育黨建工作室標志，室內(nèi)布局規(guī)范簡潔。在設置要求方面，面積可滿足黨支部全體黨員的學習和會議需要，配備桌椅等必要設施，具有良好的電子教育設備;在環(huán)境布局方面，合理規(guī)劃和安排黨旗、入黨誓言、義務和權利、黨支部職責、三會一課制度、組織生活會制度、中國共產(chǎn)黨廉潔自律標準、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例等。
(二)理實一體
學校在教育黨建工作室開展理論學習、三會一課、支部主題黨日、工作交流、黨務公開、協(xié)商討論等活動。
黨建工作室已成為學校開展活動、開展黨員教育管理、加強黨組織自身建設的主要地位，是學校宣傳黨的方針政策、團結職工、加強思想政治建設的主要場所。
(三)生活形式多樣
學校黨建工作室為黨員搭建了展示活動的平臺。黨員在工作室學習理論、觀看視頻、上黨課，在工作室談論思想、交流經(jīng)驗、討論國家事務，在工作室比較學習、評價先進、展示風格。在國家重要會議上，黨員在工作室觀看;分公司發(fā)展新成員，黨員在工作室集體討論;分公司組織生活會議，黨員在工作室集中評價;每月分公司主題派對日，黨員在工作室集中參與;黨員公開承諾，在工作室張貼;黨員學習筆記，集中在工作室;分公司工作賬戶，集中在工作室存檔。…，學校黨建工作開展的這些形式多樣的活動，真正讓學校黨建工作室活起來。
(四)加強黨性修養(yǎng)
黨的生日，黨
二、創(chuàng)建黨建品牌 激發(fā)黨建活力
為推進學校黨建工作常抓常新，豐富黨建內(nèi)涵，北皂學校根據(jù)局黨委《關于進一步濃厚黨建氛圍的實施方案》文件要求，結合學校實際情況，深入開展了以“紅色先鋒示范行、橙色關愛留守兒童行、藍色崗位爭先行、綠色志愿服務行、紫色精準扶貧行”為主題的“五色行動”，創(chuàng)建了“黨旗領航，五色行動鑄黨魂”的學校黨建品牌，形成了黨建工作與學校教育發(fā)展和諧共建的良好局面。
(一)紅色先鋒示范行動
學校黨員干部爭當新時代的先鋒模范，充分發(fā)揮先鋒模范作用，引領黨員群眾傳承和發(fā)揚紅色基因，圍繞發(fā)展目標齊心合力、迎難而上。如組織黨員教師到黃山館瞻仰徐鏡心故居，了解徐鏡心的革命故事，感受他的愛國情懷;參觀下丁家精神展館，了解20世紀60年代下丁家人與窮山惡水搏斗，改天換地的紅色事跡;到部隊學習，感受軍營生活，學習軍人嚴明的紀律觀念和吃苦耐勞的工作作風。學校黨支部每月按時舉行“主題黨日”和“集體固定學習日”活動。通過這些活動，激發(fā)了廣大黨員的積極性和主動性，增強了黨員的榮譽感、責任感和歸屬感。全校黨員教師主動設立“黨員示范班”“黨員示范崗”，帶頭學習強素質(zhì)，帶頭干事謀發(fā)展，帶頭服務比貢獻，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用得到彰顯，推動了學校各項工作持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，呈現(xiàn)了立德樹人、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好育人氛圍。
(二)、橙色關愛留守兒童行動
留守兒童的生活和教育問題一直是學校教育工作的一個重要方面。在黨支部的領導下，學校明確工作機制，把“真情”化作一個個行動方案。成立了“愛心屋”和“留守兒童管護中心”，建立了留守檔案，并由專人負責管理，為留守兒童資助學習用品、生活用品;建立健全黨員教師與留守兒童的談心制度，注重對留守兒童的心理健康教育;在學習、生活、活動方面盡量做到“三優(yōu)先”“五必須”，每位黨員必須幫扶一名學生，每周必須與學生談心一次，每周必須與其任課老師談話一次，每學期必須與家長交流一次，每年年底必須走訪慰問一次。想方設法為留守兒童提供生活幫扶、學業(yè)援助、親情陪伴、素質(zhì)提升等服務。本校二年級學生劉新秀、劉新層家特別困難，母親多病，學校對他家特別關注，不僅發(fā)動社會企業(yè)家援助，還在學習和生活上對他優(yōu)先照顧。這些舉措和行動，充分體現(xiàn)了學校黨員教師全心全意為學生服務的工作宗旨，使留守兒童增強了學習、生活的信心，促進了他們的健康成長，加深了師生之間的情感，促進了學校教育的和諧發(fā)展。
(三)藍色崗位爭先行動
“一名黨員就是一面旗幟”，黨員教師是教師中的優(yōu)秀分子，是黨聯(lián)系教師的橋梁和紐帶。姚雪紅，曲麗嫻、尹茉莉、戰(zhàn)蓬輝、劉娜等黨員教師敬業(yè)樂群、崗位爭先，他們用出色的教學成績和默默奉獻的精神感染著身邊的每一位教師。在學校開展的“青藍工程”活動中，他們認真履行師傅職責，引導幫助青年教師努力成才，為學校“青藍工程”活動的實施貢獻著自己的智慧和力量。青年黨員張元元和張丹丹雖是剛畢業(yè)沒幾年的教師，但她們的優(yōu)質(zhì)課多次獲得教研員的好評，在教體局舉辦的抽考、能力測評中多次取得好成績。這些黨員教師在日常教學崗位中，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，立足本職，盡職盡責、默默奉獻，做出了不平凡的業(yè)績，在學校教師中樹立了良好的形象。
(四)綠色志愿服務行動
積極參加各項公益事業(yè)建設，是綠色志愿行動的一個重要方面。學校黨支部一直倡導黨員教師弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神，熱心志愿服務事業(yè)。堅持把開展黨員志愿服務與幫助群眾解決實際問題、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、加強基層組織建設緊密結合。通過開展愛老幫扶、走訪慰問福利中心等活動,推動黨員志愿服務活動常態(tài)化。如經(jīng)常組織黨員教師利用課余、節(jié)假日到楓晚老年公寓看望老人，幫他們做飯、打掃衛(wèi)生，陪老人散步、聊天等，把愛心和溫暖送到了老人們的心坎上，同時也營造了“敬老、愛老、護老”的良好社會風尚，傳遞了正能量。
(五)紫色精準扶貧行動
在脫貧攻堅的征途中，我校黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，以抓鐵有痕、踏石留印的作風，帶頭深入一線、深入貧困村、貧困戶家中，全面掌握貧困戶致貧原因、精準提出脫貧對策，充分調(diào)動廣大貧困群眾的脫貧致富積極性，堅定不移地貫徹落實黨中央的決策部署。自2018年4月至今，我校黨支部每月舉行一次扶貧宣講大會，共舉行了次會議，使黨員教師牢固樹立了脫貧攻堅是維護黨的形象、維護人民利益的歷史使命，絕不能有一絲一毫馬虎懈怠的思想觀念。共走訪慰問貧困戶次，給他們送去了大米、面粉、食用油、雞蛋等慰問品，幫他們收拾屋、院，干農(nóng)活，與他們拉家常，了解他們的困難，熱心地為他們出點子，想辦法。學校黨員教師以一心為民的情懷和務實的作風贏得了貧困戶的支持和信任，樹起了他們脫貧的信心和勇氣。
“黨旗領航，五色行動鑄黨魂”學校黨建品牌創(chuàng)建活動，提高了我校黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，加強了黨組織的凝聚力，提升了黨組織的威信與影響力，提高了其他教職員工的積極性，從而推進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。
我們將在現(xiàn)有成績的基礎上，真抓實干，砥礪奮進，努力開創(chuàng)北皂學校黨建工作的新局面。

　　學校黨建工作創(chuàng)新做法

四平市鐵西區(qū)第二十中學黨支部緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和全國全省教育大會要求，以立德樹人為根本任務，牢牢把握新時代黨的建設總要求，通過推動黨建與學校管理、校園文化、師德師風和教育教學深度融合，打造高素質(zhì)教師隊伍，把學校黨組織建成堅強戰(zhàn)斗堡壘，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。
一、黨建引領與學校管理相融合，實現(xiàn)教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)
學校黨支部圍繞“全面提升支部戰(zhàn)斗堡壘作用，辦人民滿意的教育”這一目標，以制度建設為抓手，完善落實各項制度，制定了議事決策機制、監(jiān)督工作機制、溝通協(xié)調(diào)機制、定期議黨和專題議黨等制度，真正使學校黨建工作與教務工作同籌劃、同部署、同實施，大力提高了領導班子的管理能力和執(zhí)行力。
二、黨建文化與校園文化相融合，營造濃厚校園氛圍
以黨建為統(tǒng)領，著力營造特色的校園文化，探索創(chuàng)新黨建文化與校園文化“一體化”建設，推進學校黨建文化與校園文化同頻共振、共同發(fā)展。打造校園黨建文化長廊、育人文化走廊，宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀和學校辦學理念。開展“學習十九大，暢想新時代”主題文化周活動，以歌舞表演、課本劇、書畫展、趣味運動會等形式，展示新時代師生風采。積極與社區(qū)黨組織開展豐富多彩的共建活動，聯(lián)合舉辦清明詩會、紀念改革開放40年報告會、紅歌賽等，讓師生在學習娛樂中接受紅色文化洗禮。
三、黨建活動與師德師風建設相融合，提高教師隊伍素質(zhì)
以“學為人師、行為世范”為準則，以“樹人黨建”為抓手，鍛造良好的師德風尚。開展黨員示范課、“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”主題演講、“身邊最美教師”評選和“暢想經(jīng)典，品味人生”讀書會，為黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺、提供舞臺。開展“萬師進萬家，真情幫萬生” “照亮微心愿，助力微夢想”在職黨員進社區(qū) “一對一”助學扶貧活動，引導教師講貢獻、比奉獻。開展“黨員教師結對子、傳幫帶”、黨員名師工程，舉辦科研報告會等活動，大力培養(yǎng)“四有”教師。通過開展系列活動，先后樹立了“立德樹人標兵”2名，優(yōu)秀教師11名。優(yōu)秀青年教師李文文主動申請到新疆阿勒泰地區(qū)支教，她在臨行前寫下錚錚誓言：“我愿意在祖國需要的時刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌!”
四、黨建工作與教育教學相融合，全面提升教育教學質(zhì)量
堅持“發(fā)展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，深化“立德樹人”和課堂教學改革，堅持以黨建為引領，將黨建工作滲透到教學管理、課程改革、課堂建設和教師專業(yè)發(fā)展等教育教學全過程，推進黨建工作與教育教學深度融合，探索實施教育教學改革。實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”工程，利用網(wǎng)絡“空中課堂”、微課等形式，對教師開展全方位、多角度培訓，不斷提升教師隊伍專業(yè)水平。目前，學校有國家級語文科研究工作室1個;吉林省名師工作室1個，學校多次被評為省級科研先進單位。

　　學校黨建工作創(chuàng)新做法

今年以來，濰坊市昌樂縣教育局黨委牢固樹立“抓好黨建就是最大的政績”的理念，以“三紅工程”為統(tǒng)領，創(chuàng)新實施“1158”黨建工作模式，促進黨建工作與教育教學工作融合發(fā)展，為打造優(yōu)質(zhì)、均衡、開放、創(chuàng)新教育品牌，全面提升教育質(zhì)量、全力建設現(xiàn)代教育名城提供了有力的思想、政治和組織保障。
一、發(fā)揮局黨委政治核心作用，推動教育系統(tǒng)黨建全面提升
一是局黨委牽頭抓總。創(chuàng)新設立縣委教育工委，設立教育黨建工作辦公室，實現(xiàn)城鄉(xiāng)黨組織一體化管理。將黨建工作列入年度教育工作總體部署，納入年度教育綜合督導;建立《黨組織書記抓基層黨建突破項目實施方案》、全面從嚴治黨“三個清單”，完善局班子成員黨建工作聯(lián)系點制度，嚴格“一崗雙責”。印發(fā)《黨組織書記責任清單》，定期開展學校黨組織書記述職評議。
二是建立健全長效工作機制。抓實支部生活日制度，嚴格落實重溫入黨誓詞、現(xiàn)場繳納黨費、配戴黨徽等規(guī)定動作。印發(fā)《學校黨建工作底線清單》《學校黨組織規(guī)范化建設標準》，建立學校黨組織“8+1”規(guī)范化體系。制定《城鄉(xiāng)中小學黨組織結對共建活動實施方案》《黨建工作督導評估辦法(試行)》。定期舉辦黨務干部培訓班，將每年4月、10月定為學校黨建工作觀摩交流月，組織開展全縣中小學校黨建工作觀摩交流。
三是創(chuàng)新建立離退休黨員服務體系。成立由局主要負責人任組長的離退休教職工之家工作領導小組，印發(fā)《昌樂縣離退休教工之家工作方案》，分類設立離退休教職工黨支部，選配專職在職書記具體負責工作日常運行，同時統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導管理各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦、縣直學校的離退休教職工工作，實現(xiàn)離退休教職工干部老有所屬、老有所學、老有所樂、老有所為、老有所幫。
四是加強黨建特色品牌創(chuàng)建。按照有品牌、有內(nèi)涵、有形象、有特色“四有”要求，加強思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，著力打造具有獨創(chuàng)性、輻射帶動和示范導向作用比較強、叫得響、過得硬的黨建品牌。昌樂一中、昌樂二中、新城中學、營丘鎮(zhèn)中學等6所學校為2018年“市級黨建標準化示范校”創(chuàng)建單位。
二、局機關支部示范引領，帶動過硬支部建設
教育局機關黨支部創(chuàng)新實施“123”工作法，有效推動機關黨建在規(guī)范化、制度化、科學化建設上走在前列。
樹立1個目標。在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、深入開展“作風建設年”活動和“大學習、大調(diào)研、大改進”中，把上級黨組織要求與行業(yè)系統(tǒng)實際向結合，形成以“領導班子好、黨員隊伍好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”為主要內(nèi)容的“四好”支部建設目標，作為支部工作之魂，凝聚和引領黨員的思想。
規(guī)范兩個動作。規(guī)范支部生活日和黨員集中學習，嚴格落實重溫入黨誓詞、現(xiàn)場繳納黨費、配戴黨徽等規(guī)定動作;采取領導干部帶頭學習研討、帶頭講黨課、觀看專題片等多種形式，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神。
建立三項制度。建立支部生活日科室長負責制，對因工作原因不能參加學習的同志，會后由所在科室負責人負責對其進行補課;實行會議紀要通報制，每次組織生活都形成會議紀要并發(fā)至各科室，為黨員補課提供材料;實行支部生活日單獨請假制，對不能按時參加組織生活的，由所在科室負責人簽字，并報黨建辦公室備案。
三、建立5個責任網(wǎng)格，力促主體責任落實
一是合理劃分網(wǎng)格。兼顧行政區(qū)域劃分和學校類別，將全縣劃分為5個黨建督學責任網(wǎng)格，每個責任網(wǎng)格由一名局班子成員包靠，做到了“無縫隙、全覆蓋”，構建起了以上率下、層層傳壓，齊抓共管、合力攻堅黨建工作格局。
二是擇優(yōu)選聘黨建督學。從教育局機關科室黨員干部、教研室教研員中聘任了50名熟悉黨務的人員為責任督學，將因年齡原因從學校黨組織書記崗位上退下來的優(yōu)秀黨組織書記聘為專職督學，切實加強全縣中小學校黨建工作的督查與指導。同時，將督導經(jīng)費列入財政預算并定期撥付，為責任督學掛牌督導工作提供了條件保障。
三是落實督學責任。網(wǎng)格內(nèi)的督學每周到責任區(qū)開展督導工作不少于一天，每月至少一次對各單位的支部生活日和黨員集中學習進行督查和指導。同時，按照責任區(qū)分工，責任督學要列席各單位黨組織的“三會一課”、發(fā)展黨員工作會議等，并提出指導性建議。
四、落實8個工作規(guī)范，夯實黨建工作基礎
圍繞工作機制規(guī)范、制度建設規(guī)范、陣地建設規(guī)范、黨員發(fā)展規(guī)范、黨員教育規(guī)范、黨員管理規(guī)范、作風建設規(guī)范、檔案管理規(guī)范“8個規(guī)范”，著力在黨組織設置、班子建設、陣地建設、制度建設、黨員教育管理等方面，建立工作標準，樹立行為規(guī)范，夯實黨建工作基礎，進一步提升中小學校黨建工作科學化、規(guī)范化、制度化水平。

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