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【628568.com--主持詞】

　　學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案精選

　　為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校擬于開學(xué)前組織3次疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：

　　一、人員分工及主要職責(zé)

　　校長☆☆☆擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

　?。ㄒ唬┚C合協(xié)調(diào)組

　　1.人員組成

　　組長：☆☆☆

　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責(zé)

　　①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；

　?、诟鶕?jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

　?、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　?。ǘ┮咔楸O(jiān)測組

　　1.人員組成

　　組長：☆☆☆

　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責(zé)

　　①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

　?、谝咔榘l(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

　　③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。。

　?。ㄈ┈F(xiàn)場處置組

　　1.人員組成

　　組長：☆☆☆

　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責(zé)

　?、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

　?、诶眯@廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；

　?、鄞_保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　　（四）對外聯(lián)絡(luò)組

　　1.人員組成

　　組長：☆☆☆

　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責(zé)

　?、俪霈F(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；

　?、诎匆?guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

　?、蹍f(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　?。ㄎ澹┫痉酪呓M

　　1.人員組成

　　組長：☆☆☆

　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責(zé)

　?、儇撠?zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；

　?、诟鶕?jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

　　（六）宣傳教育組

　　1.人員組成

　　組長：☆☆☆

　　成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責(zé)

　?、儇撠?zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

　?、趯Ω綦x進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

　　二、場景設(shè)置及處置流程

　?。ㄒ唬┟咳粘繖z演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

　　1.參與晨檢的老師提前到達學(xué)校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

　　2.學(xué)生到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

　　3.值班老師對到校學(xué)生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進入教室。

　　4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程。

　　（二）課堂教學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

　　1.老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6℃。

　　2.班主任立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。

　　（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

　　1.學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：30，一、二年級；11：30——11：50，三、四年級；11：50——12：10，五、六年級。

　　2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。

　　3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

　　4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

　　5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃。

　　6.值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。

　?。ㄋ模┫挛绶艑W(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

　　1.放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。

　　2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。

　　3.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。

　　（五）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程

　　1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）

　　2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場處置組、消毒防疫組）

　　3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

　　4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（疫情監(jiān)測組）

　　5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

　　6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

　　7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

　　8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）

　　三、總結(jié)反思及改進提高

　　演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。

　　針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

　　學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案精選

　　一、編制目的、依據(jù)

　　為更加及時、有效地防控和應(yīng)對可能發(fā)生的校內(nèi)各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等規(guī)定，特修訂本應(yīng)急預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　有效防控和應(yīng)對校內(nèi)可能發(fā)生的各類流行性、傳染性疾病的發(fā)生。

　　三、工作原則

　　防控流行性、傳染性疾病在校內(nèi)擴散，嚴(yán)格控制傳染源。

　　四、組織機構(gòu)體系及職責(zé)

　　1、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳染病防控應(yīng)急預(yù)案工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　成員：辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計財處、各二級學(xué)院及事發(fā)涉及部門主要負責(zé)人。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室。

　　2、職責(zé)分工：

　　疫情報告責(zé)任人為學(xué)校公共衛(wèi)生科負責(zé)人和辦公室負責(zé)人。

　　辦公室：負責(zé)做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時上報動態(tài)信息；根據(jù)實際協(xié)調(diào)落實日報告和零報告制度；負責(zé)應(yīng)急情況下車輛保障；負責(zé)應(yīng)急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　　學(xué)生處：負責(zé)協(xié)調(diào)督促各二級學(xué)院對學(xué)生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導(dǎo)學(xué)生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察；對確診傳染病病例嚴(yán)格按照傳染病處理原則執(zhí)行；指導(dǎo)各二級學(xué)院做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

　　教務(wù)處：負責(zé)學(xué)校正常教學(xué)工作的保障，做好上課教室等教學(xué)場所消毒與通風(fēng)情況的檢查；負責(zé)因?。ㄊ拢┖推渌闭n學(xué)生的統(tǒng)計與反饋工作，督促指導(dǎo)二級學(xué)院做好病缺課學(xué)生的登記與跟蹤管理工作；根據(jù)縣級及以上疾病防治機構(gòu)或定點醫(yī)療機構(gòu)的休復(fù)學(xué)診斷證明，落實做好病例學(xué)生的休學(xué)和復(fù)學(xué)管理工作。

　　保衛(wèi)處：負責(zé)嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理，加強24小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況；對疫區(qū)范圍進行嚴(yán)密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動；保持與轄區(qū)公安部門的聯(lián)系和溝通，必要時采取相應(yīng)措施，保護學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。

　　宣傳部：負責(zé)校內(nèi)外各種輿情關(guān)注、跟蹤和監(jiān)控，如校園網(wǎng)、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時進行輿論正確引導(dǎo)；做好校內(nèi)外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學(xué)?！锻话l(fā)事件對外新聞媒介聯(lián)絡(luò)接待應(yīng)急工作預(yù)案（試行）》相關(guān)規(guī)定。

　　后勤產(chǎn)業(yè)處：負責(zé)與衛(wèi)生醫(yī)療部門的聯(lián)系和溝通，配合衛(wèi)生醫(yī)療部門做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作；負責(zé)各類相關(guān)的應(yīng)急設(shè)備、藥品等的購置、調(diào)度與保障管理等；落實和加強公共場所等的消毒與通風(fēng)措施，做好安全警示，避免在校內(nèi)發(fā)生交叉感染而導(dǎo)致事態(tài)擴大；督促相關(guān)部門和二級學(xué)院采取有效防控措施，做好校內(nèi)公共環(huán)境衛(wèi)生工作，實施定期檢查；制定和實施師生防控知識教育和培訓(xùn)計劃；負責(zé)食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全保障，以及其他應(yīng)急用水用電等后勤保障；落實做好相關(guān)防控情況記錄與臺帳資料整理；對疫情發(fā)展實時進行專業(yè)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　　宿管中心：配合后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風(fēng)、消毒等措施；落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準(zhǔn)備；加強學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。

　　計財處：負責(zé)落實傳染病防控專項資金的保障等工作。

　　二級學(xué)院：負責(zé)建立考勤監(jiān)測制度，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；關(guān)心愛護學(xué)生健康，具體配合衛(wèi)生醫(yī)療部門落實做好涉病學(xué)生防控知識教育、治療、轉(zhuǎn)診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時保持與學(xué)生及家長的溝通聯(lián)系，視情做好家長接待工作。

　　加強晨檢及因病缺課學(xué)生的追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級、同宿舍學(xué)生等密切接觸者的健康狀況，落實做好日報告工作；具體落實做好學(xué)生休復(fù)學(xué)工作，對經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)診斷不具傳染性、不需休學(xué)的病例，各二級學(xué)院做好督促學(xué)生按時服藥，并定期到醫(yī)療機構(gòu)進行隨訪復(fù)查；落實做好本學(xué)院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關(guān)防控工作；做好師生的思想穩(wěn)定工作和學(xué)生保險等相關(guān)工作。

　　其他部門和單位：積極配合相關(guān)部門和二級學(xué)院做好傳染病防治工作。

　　五、應(yīng)急響應(yīng)

　　1、事件報告及信息發(fā)布

　　遇有校內(nèi)發(fā)生傳染性疾病，有關(guān)當(dāng)事人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的30分鐘內(nèi)向事發(fā)涉及部門領(lǐng)導(dǎo)通報，事發(fā)涉及部門領(lǐng)導(dǎo)必須在發(fā)現(xiàn)疾病的60分鐘內(nèi)通報學(xué)校辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)在接到事發(fā)涉及部門領(lǐng)導(dǎo)通報后馬上啟動預(yù)案，立即開展各項工作。責(zé)任疫情報告人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的2小時內(nèi)向市疾病控制中心和上級主管部門報告；事發(fā)二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署及時與學(xué)生家長聯(lián)系通報；要完善傳染病疫情監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，保證24小時信息暢通；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

　　2、應(yīng)急處置

　　根據(jù)職責(zé)分工，在市衛(wèi)生行政部門和疾控中心的指導(dǎo)下，相互配合，措施有力，及時有效地做好各項防控工作。具體包括：對校內(nèi)被傳染病病原體污染的場所、物品及生活垃圾等實施隔離消毒處理；對患者提供基本救護的同時做好隔離、防護、轉(zhuǎn)院等工作；對疫區(qū)范圍嚴(yán)密布控，嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理制度，實行24小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況；各二級學(xué)院及各部門對學(xué)生及教職工的發(fā)熱等情況進行登記、檢測與排查；限制或停止集會等人群聚集活動；根據(jù)疫情需要做好校園內(nèi)宣傳工作及各類媒體接待報道工作等。

　　3、應(yīng)急結(jié)束

　　學(xué)校傳染病防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在接到上級主管部門撤除隔離監(jiān)控指示后，撤銷校園內(nèi)監(jiān)控，對隔離區(qū)域進行消毒處理；把疫情發(fā)生經(jīng)過進行總結(jié)并以書面形式上報上級主管部門。

　　4、后期處理

　　根據(jù)考勤監(jiān)測制度，繼續(xù)對缺勤的師生員工進行登記，堅持學(xué)生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管部門聯(lián)系；對患病師生實行跟蹤觀察。

　　六、應(yīng)急保障

　　落實突發(fā)事件專項資金，做好防護用品等傳染病防治物資供應(yīng)和保障，隨時做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　七、附則

　　本預(yù)案由學(xué)校應(yīng)急處置辦公室負責(zé)解釋與組織實施。根據(jù)形勢發(fā)展變化和上級有關(guān)要求，及時修訂和完善本預(yù)案。本預(yù)案自發(fā)文之日起執(zhí)行，原文件同時廢止。

　　學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案精選

　　為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

　　一、人員分工及主要職責(zé)1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

　　組長：XXX副組長：XXXXX成員：XXXXXXXX小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，2、演練評估組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責(zé)：

　?、儇撠?zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;

　　②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;

　?、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責(zé)①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;

　　②疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

　　③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。

　　4、現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責(zé)①負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒;

　　②負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;

　?、鄹鶕?jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

　　5、信息排查組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責(zé)：

　　①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;

　　②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

　?、蹍f(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　　6、隔離工作組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責(zé)：

　?、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

　?、诶眯@廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級;

　?、鄞_保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　　7、宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責(zé)：

　?、倨占耙咔榉揽叵嚓P(guān)知識負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;

　?、趯Ω綦x進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

　　二、場景設(shè)置及演練流程在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學(xué)校。

　　入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

　　體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

　　場景二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。

　　場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門。

　　每天對教室進行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時用酒精進行擦拭。

　　場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：00——11：20，一、二年級;

　　11：25——11：45，三、四年級;

　　11：50——12：10，五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

　　食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

　　用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

　　用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。

　　場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15:00一年級，15：30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。

　　放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常情況處置負責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風(fēng)。

　　具體步驟如下：

　　1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。(現(xiàn)場消毒組、隔離工作組)3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);

　　如果家長不能及時趕到就撥打120;

　　如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測組)4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;

　　同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。(信息排查組)5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測組)6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組)8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

　　積極做好患病學(xué)生的'家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

　　對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組)三、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理，查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。

　　本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

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