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　　黨史教育專題組織民主生活會征求意見

　　 依據(jù)中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于仔細開好黨史學習教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集合學習研討、個人自學、傾聽黨課、與同志交流學習心得等形式，仔細學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典范案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，仔細撰寫了學習體會感悟文章，集合學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格依據(jù)有關(guān)要求，普遍征求觀點建議，展開談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，仔細查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對照檢查。

　　一、對照黨的創(chuàng)新理論、黨章黨規(guī)黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題

　?。ㄒ唬φ拯h的創(chuàng)新理論方面。一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領(lǐng)導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡潔地理解為在常規(guī)工作推動中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要指導、指引作用。二是理論學習不深化。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候思考業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推動，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當作“已學完”，把“參加了相關(guān)黨史學習教育實踐活動”當作“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴格依據(jù)“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深化不系統(tǒng)。比如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感喜好的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)絡(luò)密切的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡潔地、掃瞄式進行學習，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實踐融會貫穿。三是研討交流不扎實。把展開黨史學習教育理論研討交流當作撰寫發(fā)言材料，依據(jù)安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內(nèi)容，然后簡潔談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討預備沒有仔細思考與工作的結(jié)合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當作建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的基本教材。比如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前預備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐密切結(jié)合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。

　?。ǘφ拯h章黨規(guī)黨紀方面。一是學習的自覺沒有形成。認為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)則紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作始終嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終切記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖?，確定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規(guī)的學習。如同：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當作枕邊書時刻提示自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。二是執(zhí)行的標準有所降低。簡潔地把自己不違反黨紀國法當作遵守、當作落實，感覺黨內(nèi)法規(guī)離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當作工作展開需要的所謂“通融”，實質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標準的降低，極易造成違紀違規(guī)行為。三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，漠視了時常提示自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了或許觸碰法規(guī)、違法黨紀的危急。

　?。ㄈφ粘跣氖姑矫妗Ｒ皇堑藢Τ跣牡睦斫?。通讀黨史，察覺自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年月，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅定打垮侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今日，我們的初心就是在和平年月帶領(lǐng)人民群眾持續(xù)奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族浩大復興。這一使命任務尤為困難，但自己的認識僅僅停留在簡潔地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔負不足。面向新時代改革發(fā)展穩(wěn)定困難任務，面向世界百年未有之大變局，面向國際風云變換，面向中國社會摩擦的轉(zhuǎn)變，使命擔負意識明顯不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年月革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔負的肩膀不足寬。同時，在工作中主動創(chuàng)新不足，確定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，引起工作求穩(wěn)怕亂，不肯主動擔負，不肯思考問題，影響工作質(zhì)量。

　　（四）對照先輩先進方面。一是學習典范事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨創(chuàng)立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也理解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進典范事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年月，與革命先烈、先進典范所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機遇。如同：學習黃大發(fā)同志先進事跡，認為現(xiàn)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西替代了，感覺現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質(zhì)是對這一典范事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮欠好。作為黨員，作為領(lǐng)導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際確實定活動，對展開活動所要到達的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充足發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結(jié)果群眾不足滿足。如同：面向發(fā)展中的群眾摩擦和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉謝絕，引起一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

　　二、產(chǎn)生問題的根源剖析

　?。ㄒ唬├碚搶W習不足扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，感覺理論學習對自己工作影響不多、聯(lián)絡(luò)不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產(chǎn)黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路途方針政策上自己多年來始終堅持，感覺該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的基礎(chǔ)是結(jié)實的，精神之鈣也是足足的?；诖耍鹱约簩h的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特殊是對共產(chǎn)黨的歷史和習近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學現(xiàn)用、即學即用，對新學問、新政策掌握不足、理解不透、掌握不準，影響了理論聯(lián)絡(luò)實際的質(zhì)量。

　?。ǘ┘o律規(guī)則守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時打動、學時興奮、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學習教育中，學習共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，引起對自己分管的xx科和聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）xx領(lǐng)域干部的紀律教育和引導不足，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題?；驹谟趯h的紀律法規(guī)學習不深化、要求不高不嚴，對身邊人紀律規(guī)則管理監(jiān)督不足，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

　?。ㄈ撟鳛闆Q心不足，標準執(zhí)行不嚴。對比老一輩革命家的擔負精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推動，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不情愿去樹立形象、帶頭示范，也不肯去思考和創(chuàng)新。對照習近平總書記“面向困難不退縮、面向摩擦不回避”的要求進行反思，自己在擔負新使命、服務新發(fā)展上因循保守、求穩(wěn)怕亂。究其基本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新學問、新技能主動性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊伍能力出現(xiàn)減退削弱。

　?。ㄋ模槊穹找庾R不強，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至創(chuàng)立之日起，就把為人民服務鮮亮地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為基本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己明顯有不小差距。習近平總書記強調(diào)，人民對奇妙生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領(lǐng)導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)懷的、涉及群眾利益的事項落實質(zhì)量不高，群眾滿足度不高。

　　三、整改措施

　　（一）堅定站位，做到對黨確定忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱苦過程，時刻以黨內(nèi)先進典范引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢掌握習近平總書記關(guān)于增強黨的政治建設(shè)的總體要求，準確掌握其內(nèi)涵實質(zhì)和精華要義，做到忠誠干凈擔負，避免和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規(guī)則執(zhí)行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的浩大事業(yè)。

　　（二）強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不足、思想上有所滑坡、理論研討不深化等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集合學習與自學相結(jié)合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學習研討內(nèi)容仔細撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實際，主悅耳取大家的發(fā)言和觀點建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅定維護好習近平總書記全黨的中心地位，堅定維護黨中央權(quán)威和集合統(tǒng)一領(lǐng)導。

　?。ㄈ┲鲃訐摚瑒諏崒嵭谢咀谥?。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不足問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典范、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標展開學習；始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔負新時代事業(yè)使命任務，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠景目標，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持深化研究、創(chuàng)新措施、狠抓落實，主動深化聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、深化單位科室和干部職工，理解分管領(lǐng)域工作推動、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實擔負作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。

　?。ㄋ模丝待R，推動作風深化轉(zhuǎn)變。以黨史學習教育為契機，深化、系統(tǒng)全面展開共產(chǎn)黨創(chuàng)立以來涌現(xiàn)出的一代代先進典范和英模人物事跡學習活動。堅持集合學習和自學相結(jié)合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持時常對標看齊，時刻提示自己奮力工作，把革命先烈和典范人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的基本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要時常端詳自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年月的軍民魚水情，始終把人民對奇妙生活的向往作為永久不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深化轉(zhuǎn)變，更好造福人民。

　?。ㄎ澹﹪烙诼杉海瑘允丶o律規(guī)則底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深化、紀律規(guī)則意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產(chǎn)黨創(chuàng)立以來有關(guān)廉潔自律、嚴守紀律規(guī)則、清白做人為官的典范事跡作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學習過程，力求在年底通過學習讓自己的紀律規(guī)則意識進一步增強。持續(xù)傳承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴落實中央八項規(guī)定及實施細則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“社交圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀、廉潔忠誠、干凈擔負的作風代代傳承下去，推動中華民族浩大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威猛與力量。

　　黨史教育專題組織民主生活會征求意見

　　一、對總支委員批評觀點

　　1.對××同志的觀點建議：一是進一步做好組織委員工作，統(tǒng)籌掌握總支所屬支部黨員發(fā)展中每一階段、每一流程、每一步驟，督促支部組織委員做好黨員發(fā)展工作，熟悉和掌握黨員發(fā)展工作的全過程。二是強化黨史的深化學習，特殊是增強對意識形態(tài)宣傳教育相關(guān)內(nèi)容的理論學習，進一步掌握新形勢下思想政治工作的新要求。

　　2.對××同志的觀點建議：一是統(tǒng)籌做好總支和部門工作，解決好工學摩擦，在部門業(yè)務和總支黨建工作中兩手抓、兩不誤、兩推進。二是在組織總支黨員理論學習、展開廉政活動時多想辦法，多出實招、多主動參加，以上黨課和主題黨日活動形式時常性地對總支黨員進行黨風廉政教育。

　　3.對××同志的觀點建議：一是今年是建黨100周年，應從總支層面增強對學習黨史教育活動統(tǒng)籌計劃安排，組織總支所屬黨員展開形式多樣的學習、教育、宣傳活動。二是在組織支部黨員理論學習、宣傳教育、展開活動時多想辦法，多出實招、多主動參加，做好支部活動的宣傳報道工作。

　　4.對××同志的觀點建議：一是與支部書記展開談心談話還不時常，與支部黨員談心談話、交流交流思想不多，理解支部存在困難情況還不多。二是統(tǒng)籌對支部工作展開的指導還不夠，在發(fā)揮優(yōu)秀支部典范示范作用不夠，以點帶面幫助其他支部共同提高的力度還不夠。

　　二、對支部黨員批評觀點

　　1.對××同志（支委）的觀點建議：一是增強政治理論學習，特殊是增強對黨史學習教育4本書的深化學習，不斷增強理想信念，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮工作特長，將工作熱忱、工作能力帶到支部的組織建設(shè)中。二是增強與黨員、群眾的交流交流，多理解他們的思想、工作、生活等方面的情況，準時掌握思想動態(tài)、存在的困難和問題。

　　2.對××同志（支委）的觀點建議：一是增強政治理論學習，特殊是增強對黨史學習教育4本書的深化學習，不斷增強理想信念，提高黨性修養(yǎng)，作為宣傳委員，對支部每年的學習計劃進行統(tǒng)籌思考。二是強化黨員的教育培訓，今年是建黨100周年，在學習黨史方面做好對支部黨員的教育培訓計劃，多思考、多提建議、多想辦法。

　　3.對××同志的觀點建議：一是工作的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在安排工作不準時，遇到事情暫時性布置多，還缺乏工作的前瞻性。二是對總支和支部的指導還不夠，還存在以“會議落實會議、以文件落實文件”的情況，結(jié)合支部實際有針對性的提出指導觀點還不多。

　　4.對××同志的觀點建議：一是強化政治理論學習，特殊是增強對意識形態(tài)宣傳教育相關(guān)內(nèi)容的理論學習，進一步掌握新形勢下思想政治工作的新要求。二是對支部宣傳工作的指導不夠，主動發(fā)揮宣傳辦的工作優(yōu)勢助力支部做好宣傳教育工作還不夠。

　　5.對××同志的觀點建議：一是對黨建業(yè)務學問還不夠熟悉，理論學習不夠深化，公文寫作能力有待增強。二是作為黨辦的副主任，責任擔負精神不夠，時有暴躁心情。

　　6.對××同志的觀點建議：一是理論學習不夠，對黨史學習教育重視不夠，參加支部的集合學習還不夠，有時由于部門工作忙而不能準時參加支部的集合學習。二是對支部工作支持不夠，與支部黨員交流交流不夠，工學摩擦還比較突出。

　　7.對××同志的觀點建議：一是黨史學習不夠，學習的系統(tǒng)性和深化性不強，理論聯(lián)絡(luò)實際指導實踐工作的能力進一步增強。二是與支部其他部門黨員交流交流還不夠時常，將部門工作與支部工作融合發(fā)展，理論結(jié)合實際推動工作還有不足。

　　8.對××同志的觀點建議：一是增強黨史及政治理論學習。平常多忙于工會日常事務，對理論學習不夠全面、不夠系統(tǒng)在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。二是上進精神還需進一步提高。有時滿足于常規(guī)性工作和領(lǐng)導交給的工作任務，上進精神和制造性的展開工作的熱忱有待于進一步提高。

　　9.對××同志的觀點建議：一是黨史學習不夠深化。對理論學問的學習缺乏系統(tǒng)性、時常性，用理論指導實踐的能力有待進一步增強。二是對工作的上進心不夠，工作上有時憑經(jīng)驗，滿足于按部就班，對新事物的學習動力不足。

　　10.對××同志的觀點建議：一是黨史學習的自覺性不夠，平常忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。二是對待工作的標準不高，要求不嚴，辦法不多，有求穩(wěn)求安思想，只求過得去，不求過得硬。

　　11.對××同志的觀點建議：一是主動擔負精神不足。對黨建工作系統(tǒng)性思考和統(tǒng)籌謀劃不夠，主動擔負、主動作為、責任落實上還有不足。二是與黨員思想交流交流不夠，還缺少統(tǒng)籌思維和團隊意識。

　　12.對××同志的觀點建議：一是黨史學習還不夠全面，還需要進一步增強。二是交流交流不夠，增強與其他同志間的思想交流。

　　13.對××同志的觀點建議：一是協(xié)調(diào)協(xié)作意識不強，在完成好自身工作的同時，還要增強與其他部門的工作協(xié)調(diào)。二是當心工作的方式辦法，有時還不擅長總結(jié)經(jīng)驗，致使工作完成的效果還有所不足。

　　14.對××同志的觀點建議：一是與其他同志交流聯(lián)絡(luò)不夠，交心談心較少，大膽交流思想不夠。二是黨史學習的主動性和主動性不夠，在深度和廣度上有所欠缺，還不能聯(lián)絡(luò)實際指導實踐推動工作。

　　15.對××同志的觀點建議：一是對新學問、新事物的學習熱忱不夠，干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，存在求穩(wěn)固化思想。二是對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新措施不多。

　　16.對××同志的觀點建議：一是工作取向上過于求快，還存在問題思考不周、詳情上把關(guān)不嚴的情況。二是黨史學習不夠，對黨的基本理論系統(tǒng)學習還不深化，學用結(jié)合方面還存在不足。

　　17.對××同志的觀點建議：一是與支部黨員談心談話、交流交流思想不多，理解黨員思想動態(tài)還不時常。二是授予支部黨建工作指導、傳授黨的理論學問還不多。二是對支部工作提要求的時候多，指導支部解決實際問題的辦法和經(jīng)驗不多。

　　18.對××同志的觀點建議：一是對支部展開活動授予現(xiàn)場指導不夠。二是對支部黨員上廉政黨課不夠。

　　19.對××同志的觀點建議：一是對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，理論學習還不全面不系統(tǒng)不深化。二是增強交流交流，在思想上、工作上和其他同志交流不夠，綜合協(xié)調(diào)方面做得還不夠好。

　　20.對××同志的批評觀點：一是精神狀態(tài)弱化。履行主體責任、監(jiān)督責任不到位，在黨建、紀檢工作上招法不多、辦法不活、形式單一；與其它班子成員交流交流不夠，發(fā)揮其能動性制造性意識不強；工作中直面困難決心不足，思考客觀因素多，在解決歷史遺留問題上發(fā)展不明顯。二是有形式主義、官僚主義現(xiàn)象。對工程維護管理工作關(guān)注不夠。

　　21.對××同志的批評觀點：一是主動擔負意識淡化。在抓工程建設(shè)上存在畏難心情，缺乏有力措施，監(jiān)管不夠到位。二是工作作風不扎實。在抓安全管理方面部署多、要求多，外出開會、去工地、檢查工程等沒有準時履行向主要領(lǐng)導報告的制度。

　　22.對××同志的批評觀點：一是為群眾服務、辦實事不夠。在抓法律宣傳上掩蓋面小，進學校、進社區(qū)、進企業(yè)宣傳次數(shù)少，難以滿足寬敞群眾對提升法律法規(guī)常識、提高應對突發(fā)事情技能的需求。二是存在好人主義現(xiàn)象。對下屬表揚的多，批評指正少，對分管科室的管理要求不嚴，對一些散漫現(xiàn)象留情面多、較真碰硬少，以致工作功效上不去。

　　23.對××同志的批評觀點：一是缺乏奮勁上進精神。在抓基層業(yè)務建設(shè)上發(fā)展遲緩，目前只有5個街道建立了組織，其他鎮(zhèn)沒有落實，影響了工作的功效。二是區(qū)域協(xié)同發(fā)展意識不強。對分管的訓練演練工作發(fā)展思路不寬、工作方式簡潔，缺乏創(chuàng)新作為，效果不睬想。

　　24.對××同志的批評觀點：一是工作熱忱不高。對黨員學習、安全保密等時常性工作，有“上熱、中溫、下冷”的現(xiàn)象，在上級交辦的任務中，完成工作標準偏低。二是老好人思想嚴重。抓機關(guān)建設(shè)不深不細，針對工作秩序不正規(guī)、辦公資源枉費、樓宇管理臟亂差等問題，該管的不管，該說的不說，存在多一事不如少一事的不負責任想法。

　　黨史教育專題組織民主生活會征求意見

　　本次民主生活會的主題是：大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發(fā)展黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，堅定歷史自信，踐行時代使命，厚植為民情懷，勇于擔當作為，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾走好新時代的趕考之路。通過高質(zhì)量召開民主生活會，進一步加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移做“兩個確立”忠誠擁護者、“兩個維護”示范引領(lǐng)者。要將開好黨史學習教育專題民主生活會作為一項重要政治任務，深刻把握主題內(nèi)涵，對標學校創(chuàng)建“雙一流”，奮力建設(shè)高水平醫(yī)科大學，精心組織安排，扎實細致做好各環(huán)節(jié)工作。

　　聚焦民主生活會主題，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點從以下5個方面進行對照檢查：

　　1.帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；

　　2.帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位；

　　3.帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；

　　4.帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光；

　　5.帶頭深刻汲取黨史中正反兩面經(jīng)驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現(xiàn)象作斗爭。

　　請各黨委、黨總支，各部門、單位按上述主題要求，精心組織、主動作為，認真做好對學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的征求意見工作，著重找準找實校領(lǐng)導班子及成員在上述5個方面的突出問題。

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