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【628568.com--策劃書】

　　教代會提案整理學校教代會提案案例

　　各位代表：

　　受大會委托，由我作第六屆二次教職工代表大會的提案審查報告。本次大會共收到提案表21份，附議人次達123人次，內(nèi)容涉及加強學校硬件建設和教師隊伍建設，改善教師待遇，改革教師考核辦法等四個方面，現(xiàn)將提案的具體內(nèi)容次報告如下。

　　一、完善硬件設施，以便更好地服務教育教學工作。

　　1.開通校園WIFI;

　　2.延遲辦公室關燈時間；

　　3.辦公室電腦更換，每個辦公室配備兩臺電腦；

　　4.美術(shù)辦公室裝空調(diào)；

　　5.各班由學校統(tǒng)一發(fā)清潔工具，

　　二、教育教學方面7件，主要涉及內(nèi)容：

　　1.提高代課費；

　　2.藝體教師減少課時量（主要是體育、美術(shù)）；

　　3.精簡教育教學的一些過程資料；

　　4.班主任輪崗；

　　5.老齡教師減負。

　　三、管理類4件，主要涉及內(nèi)容：

　　1.為了提高六年級教學質(zhì)量，午餐值班應安排六年級語、數(shù)教師值班；

　　2.保護教師尊嚴，提高學校辦學威信；

　　3.修改職稱評定細則，降低校齡分。

　　四、教師福利方面2件，主要內(nèi)容：

　　1.增加午餐值班補助；

　　2.給教師提供早餐，午餐為教師加一個菜。

　　大會提案組認為，上述提案是教職工根據(jù)學校目前的實際情況，經(jīng)過認真思考提出的，有一部分是客觀合理的，富有建設性的，具有比較廣泛的代表性，充分反映了廣大教職工對學校改革和發(fā)展的關心，體現(xiàn)了廣大教職工自覺參與民主監(jiān)督和民主管理的主人翁意識以及對學校、對工作高度負責的精神。這對于加強和改進學校今后的工作，促進學校健康發(fā)展，必將起到舉足輕重的作用。這些意見和建議，已引起學校的高度重視，并將在今后工作中予以采納，并希望提案人在以后的工作中以各種方式，通過各種渠道對學校的工作提出更多更好的意見和建議，以幫助學校不斷地改進工作。

　　客觀地講，這次的提案質(zhì)量不是很高，一是形式不完整和不規(guī)范，二是內(nèi)容局限性強，希望代表們今后更多地關注學校的發(fā)展，尤其是站在建校xx年的起點上，如何進一步打造自己的品牌特色，推動學校進一步發(fā)展方面多出點子，出謀劃策。

　　大會以后,提案工作組將對提案進一步分析研究，把正式立案的提案盡快轉(zhuǎn)給學校辦理的，并做好督辦落實工作。

　　謝謝大家！

　　教代會提案整理學校教代會提案案例

　　尊敬的各位領導、全體同志們：

　　大家好!

　　我受學校的委托，解答本屆教職工大會預備會期間各位代表提交的大會提案。

　　小學在崗教職工135人，本屆教職工大會預備會期間征集教職工建議、意見共計118份，涉及到學校教學質(zhì)量、辦學特色、硬件建設、師資培訓、學校管理、德育活動、教師待遇、學校發(fā)展等八大方面。由提案工作小組將提案進行分類整理、登記，并轉(zhuǎn)交給主席團進行討論、審議。根據(jù)學校辦學規(guī)模、經(jīng)濟條件以及發(fā)展狀況，共歸納出有效提案18個，合理化建議41條。通過這些提案可以看出，大家都能圍繞本屆教職工大會“抓住機遇提升內(nèi)涵實現(xiàn)“西五教育集團”品牌辦學新發(fā)展”的中心議題和學校新三年發(fā)展規(guī)劃，積極為學校優(yōu)勢發(fā)展獻計獻策，集中體現(xiàn)了我校教職工對學校各項工作的關心和支持，同時也是學校實行民主治校所取得的可喜成績，經(jīng)學校領導班子認真討論研究，將提案與建議匯總、歸并為9條，現(xiàn)作如下解答：

　　1、-等老師提出，關于“加大培訓力度，培訓是最大的福利，是教師提升自我的平臺”的提案。學校認為這份提案提得好，學校對師資隊伍建設工作歷來重視。多年來，在教師培訓方面的資金投入也呈直線上升趨勢。為了更新老師的教育觀念，加快教科研步伐，學校通過內(nèi)請外派等形式，不斷開闊老師的眼界，提高大家的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。本學期，我校先后派老師到北京、上海、杭州、深圳、佛山、廈門等地參加全國教育教學研討和學習，累計達100余人次。僅過去一年，我校在教師培訓上的投入就達到了30余萬元。今后，學校在教師培訓方面的重視程度還會不斷加強，相信所有老師都會在西五小學這片沃土中迅速成長。

　　2、-等老師提出關于“多開展豐富多彩的社會實踐活動，提高學生感受、體驗社會生活以及解決問題的能力”的提案。

　　學校認為這份提案著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，從關愛學生生命成長的高度提出來，非常值得肯定。培養(yǎng)熱愛祖國、關心他人、勤于實踐、樂于創(chuàng)造的新時代青少年一直是學校德育1361系列活動的總目標，學校在策劃、組織的大型少隊活動中一定會力求突出實踐性、生活性、教育性、科學性、趣味性，讓同學們在活動中增加閱歷、增長才干。

　　3、-和-等老師提出關于“設置英文電影欣賞課和英語特色廣播時間”的提案。

　　學校認為這兩份提案針對我校多元化的辦學特色提出來，對于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)學生非常有幫助。近幾年來，我校的對外交流活動成績喜人，學校分別和日本、新加坡、澳大利亞等國家的學校都建立了友好交流關系，并陸續(xù)派師生出國進行教育考察。這種純正的國際文化交融，既開闊了師生的教育視野，又促進了學校辦學品質(zhì)的提升。因此，學校同意開設英文電影欣賞課和英語特色廣播時間，適當引入國外的風俗習慣和交際禮儀，會有助于提高學生英語學習興趣和英語素養(yǎng)。

　　4、-等老師提出，關于“打造數(shù)字化校園，提高教師信息技術(shù)操作能力培訓”的提案。學校認為這個提案比較符合我?，F(xiàn)代化建設長遠規(guī)劃和教師隊伍建設的發(fā)展目標。一直以來，我校都十分注重對現(xiàn)代化教學設備的投入以及對教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓提高，從上學期開始，我校報批了長春市“數(shù)字化校園”，并加大對現(xiàn)代化辦學條件的硬件投入，力爭在20xx年x月達到班班安裝交互式電子白板，短焦投影和實物展臺，同時，還為班級學生安裝了集學習與娛樂于一體的綠色網(wǎng)絡平臺“網(wǎng)脈E代”。因此，為了加快學校數(shù)字化校園建設進程，我們必須加大師資培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平，讓西五小學真正成為一所高站位、優(yōu)師資、強發(fā)展的現(xiàn)代化一流學校。

　　5、-等老師提出關于“學校周工作計劃信息公開化”的提案。

　　學校認為這份提案實用性很強。目前，整個社會已經(jīng)進入到信息化時代。學校的各項工作既有長遠規(guī)劃、周密部署;又有短期任務、臨時安排。因此，將每一周的工作內(nèi)容發(fā)布在學校電子信息公示板上有助于老師及時了解學校動態(tài)，隨時調(diào)整和科學安排自己的工作內(nèi)容，使各項工作得以有條不紊地進行。

　　6、陳居峰等老師提出關于“學校成立藝術(shù)社團活動”的提案。

　　學校認為這份提案對于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才非常有幫助。近幾年來，我校一直致力于開發(fā)“3A+1”特色校本課程，加強了書法、泥塑、國畫、特色英語、合唱、舞蹈等藝術(shù)課程的教學研究，并注重加強對藝術(shù)課程的

　　開發(fā)與管理，形成了學校班班有特色，學生人人有特長的校本課程發(fā)展格局。因此，學校認為具備成立藝術(shù)社團的基礎和優(yōu)勢，并相信我校的藝術(shù)社團一定會在學校的高度重視和大力倡導下，以科學的管理、優(yōu)良的師資隊伍，培育出一批批德藝雙馨的少年，走出一條特色教育的新路。

　　7、-等老師提出關于“增加學校競技體育項目，增強學生身體素質(zhì)“的提案。

　　學校認為這份提案提得好。體育教學是學校教育教學工作的重要一環(huán)，也是學校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要指標之一。近幾年來，考慮到學生的個性差異及自身發(fā)展需要，學校在體育課程的設置上盡量滿足不同層次的學生需求，使他們的身體素質(zhì)在原有基礎上都能得到不同程度的提高。本學期，我校在體育教師的配備上又增加了力量，體育課也結(jié)合學校特點與各學年學生實際科學、合理增添了跆拳道、武術(shù)等校本課程教學內(nèi)容，以利于學生掌握更多的鍛煉身體的技能和方法，從而達到提高身體綜合素質(zhì)、身心健康發(fā)展的最終目的。

　　8、-等多位老師提出關于“每月定期開展陽光健康俱樂部健身活動”的提案。

　　我校的“陽光健康俱樂部”是為了緩解老師工作壓力，增強教工身體素質(zhì)而成立的文體活動組織。在成立兩年多的時間里，由學校出資，不定期安排了健身、徒步、卡拉ok、篝火晚會、賽歌、小品大賽等豐富多彩的活動，同時俱樂部還結(jié)合教師節(jié)、十一、圣誕節(jié)、元旦等重大節(jié)日，給老師發(fā)放巧克力、平安果、姜茶、餅干等溫馨小禮物，使老師充分體會到在西五工作的快樂和自豪。陽光健康俱樂部為全體教師創(chuàng)造了交流思想、溝通情感的時機，因此受到了老師們的歡迎和喜愛。很多老師建議，應將學校的陽光健康俱樂部活動時間固定下來，并形成活動制度，以利于大家的身心健康，增強學校的凝聚力。學校領導班子研究后認為學校的工作有其特殊性，很多時候會有一些迎檢、主題活動等突發(fā)性工作隨時打亂學校的既定計劃。因此，不能保證定期組織陽光健康俱樂部活動。但學校會在不影響工作的前提下，盡量滿足大家參加文體活動的需要，使每位老師能以更積極、樂觀的態(tài)度投身到工作中，不斷提高大家的工作幸福指數(shù)。

　　9、-等老師提出關于“完善老師辦公條件，教研室配備電腦和打印機，以便更好地為教育教學服務”的提案。

　　近幾年來，學校一直致力于現(xiàn)代化校園環(huán)境的建設工作，僅去年一年時間內(nèi)，學校在改善老師辦公條件及教育教學硬件投入方面累計投資達100余萬元。上學期，主校和西長校區(qū)的電子備課室以及班級電腦已經(jīng)更新，達到了網(wǎng)速快、配置高的要求，完全可以滿足教師備課以及上課時的信息量需求。因此，學校認為在教研室設置電腦和打印機，一是在管理上容易出現(xiàn)漏洞，存在安全隱患;另外也造成資源浪費。所以，不予采納，也請各位老師諒解。

　　各位代表、全體同志們，在此次教代會提案征集過程中，我們看到了大家積極關心學校發(fā)展，具有較強的民主參與意識和和主人翁責任感。在此，我代表學校領導班子對關心學校發(fā)展和建設的廣大教工表示誠摯的謝意。我們也衷心期望西五小學全體教職員工能夠繼續(xù)發(fā)揚以校為家、精誠團結(jié)的光榮傳統(tǒng)，大家齊心協(xié)力，榮辱與共，著眼于學校開拓創(chuàng)新、高端發(fā)展的戰(zhàn)略思想，為新時期不斷提升西五教育集團辦學品質(zhì)貢獻每個人的智慧和力量!

　　教代會提案整理學校教代會提案案例

　　關于完善績效工資方案及教育教學管理建議的提案應廣大一線教師要求，經(jīng)征集，提出以下議案，請教代會予以重視和答復。

　　一、校運動會補貼，應以公用經(jīng)費支付，不應從績效工資中劃撥

　　1.績效工資是用于體現(xiàn)教學工作量的，而非專項用于校運動會補貼的;

　　2.運動會工作量任務重、耗時長。

　　為了提前做好準備工作，學校通常要求早于正常上班時間;由于某些比賽項目的延遲，有的可能遲于正常下班時間，額外工作量等同加班。

　　二、全體教師會補貼，應以公用經(jīng)費支付，不應從績效工資中劃撥召開全體教師會利用的是放學后時間，即下班后時間，應等同加班。

　　三、提高監(jiān)考、閱卷補貼，并以公用經(jīng)費支付，不應從績效工資中劃撥

　　1.監(jiān)考時間往往多于教師日平均課時數(shù);

　　2.閱卷時間長、工作量大，占用較多的課外時間，帶多班科頭的尤為繁重。

　　四、考試科目與非考試科目在工作量設置、教學成績評價等不宜等同視之

　　1.二者作業(yè)量不同;

　　2.同一節(jié)課勞動強度不同;

　　3.在周課時數(shù)量設置中不宜等量安排;

　　4.對于考試科目在教學中的作業(yè)、“附加”勞動要有所體現(xiàn)。

　　5.對非考試科目在輔導學生參加藝術(shù)、科技比賽成果予以提高補貼。

　　五、提高班主任津貼，且不應全部從績效工資中劃撥

　　1.班主任除常規(guī)工作外，往往有許多學校臨時突發(fā)性安排的任務;

　　2.大課間活動勞動付出沒能體現(xiàn);

　　3.班主任工作屬于班級、學校管理工作，非教學成績專項考核范圍，班主任津貼不宜全部從績效工資中劃撥，應用公用經(jīng)費支付;

　　4.班主任會議通常安排在放學后，等同加班，津貼應取自公用經(jīng)費。

　　六、教育系統(tǒng)“先進個人”、“骨干教師”等涉及到全體教師的評比，

　　要求信息公開、程序公正、評價公平，不應內(nèi)定人選。

　　1.全體教師都在為學校默默地工作著，只是分工不同，榮譽稱號的獲得都享有均等機會;

　　2.同等付出，對待不公，會影響教師教學的積極性。

　　七、“綠色班級”、“文明禮儀班級”等涉及到全體學生和班級的評比要公正、公平、公開，不應憑印象打分

　　學生是教學和評價的主體，評價工作要力求細致、客觀。

　　八、簽到考勤應以實際出勤情況為準，不宜惟機是從

　　1.考勤機有出故障之時;

　　2.班主任或教師在處理臨時突發(fā)學生或教學事件;

　　3.教師有臨時身體狀況、道路擁擠、交通工具、天氣變化等實際狀況

　　九、公開學校公用經(jīng)費使用去向，確保公用經(jīng)費透明化

　　1.學校的每一個師生都是學校的主人，關心并有權(quán)利知道經(jīng)費的去向

　　2.有公開、有透明，才能更好地監(jiān)督和使用經(jīng)費。

　　十、村小之間發(fā)展進程、辦學層次不一樣，教學成績評價不能以中心校同一標準衡量

　　1.各村小教學硬件配備進程不統(tǒng)一，一般先中心校后村小;

　　2.各村小教學師資配備進程不統(tǒng)一，部分村小含支教教師;

　　3.因客觀原因和實際情況，存在差異實為合理現(xiàn)象;

　?、俑鞔逍∩雌瘘c不統(tǒng)一，家長重視程度不一樣;

　?、谏粗黧w來源不一樣，部分村小除容納本學區(qū)學生，還需應急接受政府拆遷子女或農(nóng)民工子女;

　?、坜k學層次不一樣，部分村小辦學方向為民生、惠民性質(zhì);

　　4.不能一味追求同一結(jié)果，重視體現(xiàn)入學前后成績的進步情況。十一、堅持中心校領導下的各村小自主權(quán)，創(chuàng)建適合本地學生的學校

　　1.教學和管理模式要應地制宜、因生而異，不宜千篇一律;

　　2.各村小教育教學薄弱點不一樣，公用經(jīng)費使用去向允許存在差異，不宜以中心校為統(tǒng)一標準。

　　十一、不斷提高對教師的人文關懷，充分發(fā)揮工會的部門職能

　　1.讓教師享有對教育教學建言獻策的權(quán)利，并認真聽取，及時回復;

　　2.定期組織有益于教師身心健康的、不折不扣的實惠活動。

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